Veículo:Inpa
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do Inpa oferece 20 vagas gratuitas para a “Oficina de elaboração
de artigos científicos segundo a ABNT” Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
Biblioteca do Inpa oferece 20 vagas gratuitas para a “Oficina de elaboração de artigos científicos segundo a ABNT” O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCTI) promoverá, no próximo dia 24 de abril, a “Oficina de elaboração de artigos científicos segundo a ABNT”. São oferecidas 20 vagas gratuitas para servidores, colaboradores, estudantes de iniciação científica e de mestrado do Inpa, além de profissionais e alunos de outras instituições. As inscrições podem ser feitas no endereço https://www.doity.com.br/oficinaartigosinpa até o dia 20 de abril. A oficina é uma inciativa da Biblioteca do Inpa, vinculada à Coordenação de Tecnologia da Informação (CTIN), e será ministrada pelo técnico do Inpa, o bibliotecário Jorge Luiz Cativo. A oficina será realizada no horário das 8h30 às 11h30, na Sala de Treinamento da própria Biblioteca, situada no campus I do Instituto, na rua Otávio Cabral, s/nº – Petrópolis, zona Sul de Manaus. De acordo com Cativo, a oficina será desenvolvida em duas partes: uma teórica e uma prática. No primeiro momento, serão vistos os aspectos relativos à formatação e estruturação de um artigo científico segundo as normas da ABNT. Na parte prática, os participantes vão criar um esboço dos principais elementos que compõem um artigo científico. “Serão apresentados conhecimentos sobre a formatação, estrutura e elementos normativos que melhor orientem esse tipo de produção científica”, disse o bibliotecário. Durante a oficina, os participantes definirão um tema e uma problemática que considerem importante para o desenvolvimento de suas pesquisas. A partir daí, serão elaborados objetivos, justificativa e coletadas citações a partir de fontes eletrônicas para um referencial
teórico prévio. “A ideia é que, ao final do curso, cada participante tenha um esboço de artigo para, futuramente, após coleta ou aplicação da pesquisa, ser submetido para publicação em uma revista científica da temática selecionada”, explicou. Cativo comenta que a falta de prática para a realização de atividades voltadas para produção científica tem sido um entrave para estudantes e profissionais envolvidos em pesquisas. “Principalmente para aqueles que desejam elaborar e submeter artigos científicos por meio eletrônico em algum periódico ou evento”, disse o bibliotecário. Para a chefe da Biblioteca do Inpa, Yeda Penedo, a inciativa em realizar esta oficina foi pensando em promover e democratizar o saber, além de dinamizar a produção da informação científica. “Cumprindo, assim, o papel do profissional e da própria Biblioteca em contribuir com a disseminação e visibilidade de novos conhecimentos”. De acordo com ela, a Biblioteca do Inpa não quer apenas ser vista como um local que oferte serviços de leitura e empréstimos de livros e revistas. “Mas, sim, como um espaço dinâmico e interativo com seu público alvo para que dessa forma possa haver uma troca de informação e geração de novos conhecimentos”, ressaltou. Ainda segundo Penedo, este é o primeiro curso, dentre outros programados para 2015, que o setor pretende oferecer. Para ela, este curso, além de repassar informações, que gerarão dados e, após serem analisados, serão transformados em conhecimentos, trará mais credibilidade para a própria Biblioteca. “Porque será produzido um artigo, que, no futuro, irá compor o nosso acervo. É o que chamamos de círculo virtuoso da informação”, finalizou. http://portal.inpa.gov.br/index.php/component/content/article?id=298
Veículo:Agência
Editoria: USP Assunto:Alunos desenvolvem jogo sobre circuitos elétricos Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
Alunos desenvolvem jogo sobre circuitos elétricos Estudar Física nem sempre é uma tarefa divertida para estudantes do ensino médio. Com o intuito de desmistificar o assunto e ensinar essa disciplina de forma prazerosa e dinâmica, Paulo Henrique Chiari, estagiário da Secretaria Acadêmica da Licenciatura em Ciências Exatas (SACEx) do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP e aluno do curso de Licenciatura em Ciências Exatas, Habilitação em Matemática, e Lucas Wehmuth, estudante do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP e desenvolvedor de games, criaram o jogo intitulado Circuitrohms, que consiste na montagem de circuitos elétricos, através de fases e até competições. Paulo Chiari, de 23 anos, que auxilia diversos projetos do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, explica que elaborou os exercícios do jogo, em conjunto com alguns bolsistas do ensino médio que atuam no IEA: “Eles pesquisaram os primeiros exercícios e selecionei os restantes”, diz ele, que acrescenta que toda a parte envolvendo a programação foi desenvolvida por Lucas Wehmuth. O principal objetivo do Circuitrohms é estimular, nos jovens alunos, a prática de exercícios de circuitos elétricos, melhorando o desempenho desses estudantes no vestibular. “Os circuitos estão sempre presentes em nosso cotidiano. Sabemos que existem, mas não pensamos muito em interagir com eles. Estudamos esse tema no ensino médio e depois deixamos isso de lado… Ou seja, não praticamos”, afirma Chiari, que já é docente no colégio Objetivo São Carlos há três anos. Torre dos Desafios O Circuitrohms consiste em 19 fases, divididas em três categorias, sendo elas circuito simples, circuito em série e paralelo e circuitos mistos — esta abrange todas as outras. Além disso, há “A Torre dos Desafios”, um atalho para obter pontos, onde o jogador deve completar cinco fases com circuitos bem mais complexos. Ao concluir cada fase dessa etapa, a pontuação do estudante aumenta bem mais do que nas outras, porém, qualquer erro pode resultar na perda
de duas energias — nas demais etapas, perde-se uma energia. O jogador também pode competir com seus colegas, uma vez que há como salvar a pontuação final no game. Chiari também explica que a demora nas respostas das questões, reflete na perda de tempo, vida e pontuação desse estudante. “Quanto mais ele treinar, melhor será seu desempenho no game. A ideia é incentivar o aluno a registrar o nome no jogo e competir com os colegas, estudando física de forma descontraída” acrescenta, destacando que existem algumas fórmulas que podem ser consultadas durante o jogo. “Se ele não entender o conteúdo, dificilmente conseguirá jogar”, conclui. Esse game não é o único desenvolvido por Paulo Chiari. Ele também participou da elaboração de um jogo de matemática, em forma de tabuleiro, onde os jogadores — no máximo quatro — têm que responder a questões matemáticas, também de vestibulares. Além de matemática e física, os jovens membros do IEA já desenvolveram jogos sobre biologia e química. O Circuitrohms também poderá ser uma excelente ferramenta em sala de aula, já que professores podem organizar competições entre seus alunos, uma vez que as pontuações dos jogadores são salvas no próprio game. Foto:Divulgação http://www.usp.br/agen/?p=206101
Veículo:Jornal
Editoria: da Ciência Assunto:Terceira reunião de GT do CNPq acontece na SBPC Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
Terceira reunião de GT do CNPq acontece na SBPC O Grupo de Trabalho (GT) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) criado para subsidiar a Política Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para a área de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas fez a terceira reunião com as associações da área de Humanas e com a SBPC nesta quinta-feira (09/04), na sede da entidade, para discutir a elaboração de um documento que aponte diretrizes/caminhos sobre a área ao CNPq. A reunião contou com presença de Helena Nader, presidente da SBPC, e Edna Castro, secretária da SBPC. Segundo Carmem Silvia Rial, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e coordenadora do GT do CNPq, o documento que deve ser enviado ao CNPq até o dia 19 de maio já foi redigido, mas essa terceira reunião presencial do grupo contou com sugestões do Fórum que reúne toda a sociedade científica da área de Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. “Queríamos que o documento fosse discutido mais amplamente pelo Fórum. Por isso, hoje este encontro teve dois objetivos. Pedir o apoio e considerações das sociedades científicas, e pedir o apoio da SBPC para o documento, e especialmente para o trâmite da questão da ética”, explicou. O encontro contou com mais de 40 participantes que retomaram questões relativas aos documentos produzidos pelas duplas responsáveis pela elaboração de um texto preliminar sobre cada um dos eixos estruturantes (ética, formação, internacionalização, financiamento e publicação). Dentre outras questões, o grupo levantou pontos importantes como o estabelecimento de metas, indicadores e dos métodos necessários para atingir os objetivos da política que está sendo elaborada.
Carmem avaliou a reunião de forma positiva e disse que ficou muito contente com o apoio da presidente da SBPC. “Helena Nader se prontificou a acompanhar representantes do GT em uma audiência com o ministro de Ciência, Tecnologia e Inovação”, disse ela afirmando que a reunião ainda será marcada. Outro ponto positivo apontado por Carmem foi a discussão em torno da ética. “Esta questão foi muito bem encaminhada no sentido de tentar um PL (Projeto de Lei) no Congresso, além de uma audiência como ministro. Tenho certeza que estamos no caminho certo”, disse. Ciência sem Fronteiras O grupo levantou sugestões de temas prioritários a serem incluídos no documento, entre eles, “violência; gênero; diversidade, geração; meio ambiente; trabalho, finanças; história e ética; educação e comunicação”. Em educação, o grupo discorreu sobre a não contemplação da área de Humanas no programa Ciência sem Fronteiras (CsF). Muitos concordaram que o tema é delicado, uma vez que o CsF é um programa de formação e que não deveria ser financiado pelo dinheiro do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT). No quesito finanças, o grupo apontou que a área deve ser mais vista como estratégica. E por isso, precisa ser incluída em programas prioritários, além de participar da elaboração na criação de editais temáticos. Também foi discutido que a área precisa ter uma fonte estável de financiamento. Grupo Além de Carmem Rial, o GT é constituído pelos pesquisadores Eduardo Morettin (relator); Fernanda Sobral; José Gondra; José Ricardo Ramalho (em substituição a Gustavo Lins Ribeiro); Luciano Mendes (relator), Maria Ângela Cunico; Selma Leitão Santos e Virginia Pontual. Vivian Costa/SBPC/Matéria publicada dia 10/04/2015 http://www.jornaldaciencia.org.br/terceira-reuniao-de-gt-do-cnpq-acontece-na-sbpc/
Veículo:Jornal
Em Tempo Assunto:Google na educação Cita a FAPEAM:
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Plateia
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Data: 13/04/2015
Veículo:Jornal Assunto:Grand Cita a FAPEAM:
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A Critica Prix foi sucesso total. Release da assessoria
Editoria:
Dinheiro
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Data: 13/04/2015
Veículo:Agência
Editoria: Fapesp Pag: Assunto:Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade EACH/USP seleciona
candidatos Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade EACH/USP seleciona candidatos O Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP) abriu inscrições para 25 vagas de mestrado e 15 de doutorado. As inscrições deverão ser feitas até o dia 15 de maio. Os candidatos deverão enviar, exclusivamente pelos serviços de correios, via Sedex, formulário de inscrição preenchido e assinado, solicitando inscrição em uma das duas linhas de pesquisas oferecidas pelo Programa – Ciência e Tecnologia Ambiental ou Gestão Ambiental – com sugestão opcional de nomes de orientadores. O formulário está disponível no site do Programa. Junto com a inscrição, deverão enviar também três cópias do projeto de pesquisa com no máximo 15 páginas, no caso de candidatos ao mestrado, e 20 páginas para o doutorado, digitado em espaço duplo, fonte Times New Roman, tamanho 11; histórico escolar da graduação e/ou do mestrado; comprovante de proficiência em língua inglesa, comprovante de submissão ou publicação de artigo científico ou outro tipo de publicação em veículos classificados pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), entre outros documentos listados no edital do processo seletivo. Os documentos devem ser endereçados ao Serviço de Pós-Graduação da EACH/USP, identificando a Inscrição no Processo Seletivo 2/2015 Mestrado ou Doutorado em Sustentabilidade, Escola de Artes, Ciências e Humanidades – Universidade de São Paulo, Rua Arlindo Bettio, 1000, São Paulo, CEP 038-000. O processo seletivo incluirá avaliação escrita e oral, em data e loca a serem divulgados na
página do Programa. A avaliação escrita terá como base bibliografia indicada no edital e a oral versará sobre o projeto de pesquisa do candidato, a articulação do projeto com o Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade, histórico escolar e Currículo Lattes, sendo 7,0 a nota mínima para aprovação. Pós-doutorado O Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade da USP também abriu inscrições para a seleção e admissão de doutor para uma vaga do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) MEC/Capes, nas áreas de Ciência e Tecnologia Ambiental ou Gestão Ambiental. As inscrições, que foram prorrogadas para o dia 25 de abril, devem ser realizadas exclusivamente pelo e-mail Sustentabilidadeeach@usp.br O bolsista deverá realizar atividades de pesquisa relacionada ao projeto aprovado pela Capes e participar de atividades de docência em disciplinas de pós-graduação e graduação. A bolsa, da Capes, terá vigência de 12 a 48 meses e valor mensal de R$ 4.100,00. Os candidatos devem possuir o título de doutor, disponibilizar currículo na Plataforma Lattes, não ser aposentado, não ser beneficiários de outra bolsa de qualquer natureza, entre outros requisitos disponíveis no Edital do Programa. Mais informações em each.uspnet.usp.br/site/pos-programas.php?item=stb
http://agencia.fapesp.br/programa_de_posgraduacao_em_sustentabilidade_each_usp_selecion a_candidatos_/20980/
Veículo:Agência
Editoria: Fapesp Assunto:FAPESP e Conicet divulgam resultado de chamada Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
FAPESP e Conicet divulgam resultado de chamada
A FAPESP e o Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), da Argentina, anunciaram o resultado de chamada de propostas de pesquisa lançada conjuntamente pelas instituições.O anúncio foi feito na sexta-feira (10/04), no encerramento da FAPESP Week Buenos Aires, realizada na capital argentina pela FAPESP e pelo Conicet.A oportunidade integrou a segunda chamada do SPRINT - São Paulo Researchers in International Collaboration, uma estratégia de organização que consiste no anúncio simultâneo de oportunidades de colaboração internacional com diversos parceiros da FAPESP.Foram aprovadas três propostas de pesquisa colaborativa em diferentes áreas do conhecimento. A FAPESP concederá, para as solicitações aprovadas, recursos para viagens (passagens), seguro-saúde e diárias para manutenção de pesquisadores do Estado de São Paulo em missão científica no país parceiro. Propostas selecionadas:
http://agencia.fapesp.br/fapesp_e_conicet_divulgam_resultado_de_chamada/20983/
Veículo:Capes Assunto:Prêmio Cita a FAPEAM:
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Capes-Interfarma seleciona melhores teses em Ciências da Saúde Release da assessoria
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Data: 13/04/2015
Prêmio Capes-Interfarma seleciona melhores teses em Ciências da Saúde A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulga nesta segunda-feira, 13, o novo edital com instruções para inscrição na terceira edição do Prêmio Capes-Interfarma de Inovação e Pesquisa. A premiação, fruto da parceria com a Associação da Indústria Farmacêutica de Pesquisa (Interfarma), reconhecerá as melhores teses de doutorado defendidas em 2014 em Saúde Humana ou Ética/Bioética no Brasil, Medicina, Odontologia, Farmácia, Enfermagem ou Ciências Biomédicas (que inclui Genética; Fisiologia, Bioquímica, Farmacologia; Imunologia, Microbiologia, Parasitologia e Biologia Celular). Inscrições A pré-seleção das teses a serem indicadas ao prêmio ocorre nos programas de pós-graduação das instituições de ensino superior. Após selecionados, os trabalhos que cumprirem os requisitos descritos no edital devem ser inscritos exclusivamente pela internet, até 15 de maio, pelo coordenador do programa de pós-graduação. Apenas aqueles documentos que não puderem ser anexados pelo sistema devido ao tamanho do arquivo deverão ser enviados para o endereço postal da Capes por meio de CD ou DVD, o que não isentará a inscrição e o envio dos outros documentos pelo site. Premiação Os autores das duas teses vencedoras receberão prêmio no valor de R$ 26.495,75, passagem aérea para comparecimento na cerimônia de premiação, troféu, certificado de premiação e bolsa para realização de estágio pós-doutoral em instituição nacional de até três anos, que poderá ser convertida em estágio pós-doutoral de um ano fora do país em uma instituição de
notória excelência na área de conhecimento do premiado. Os orientadores receberão certificado, passagem aérea para comparecimento na cerimônia de premiação e prêmio para participação em congresso nacional no valor de R$ 3 mil. Os coorientadores e os programas em que foram defendidas as teses receberão certificado de premiação. O resultado está previsto para ser divulgado em novembro deste ano e o prêmio entregue em dezembro, juntamente à cerimônia de entrega do Prêmio Capes de Tese. Acesse o edital. (CCS/Capes)
http://www.capes.gov.br/component/content/article/36-salaimprensa/noticias/7452-premiocapes-interfarma-seleciona-melhores-teses-em-ciencias-da-saude
Veículo:Agência
Editoria: Gestão CT&I Pag: Assunto:Governo inicia série de debates para descobrir potencial de CT&I nos estados Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
Governo inicia série de debates para descobrir potencial de CT&I nos estados A primeira de uma série de audiências públicas que serão realizadas por todo o País começou em Goiás, com o propósito de debater as estratégias de desenvolvimento regional na área de CT&I com empresários, pesquisadores e gestores estaduais e municipais. O cenário do estado foi apresentado na Câmara Municipal de Goiânia ao ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Aldo Rebelo, e o presidente da Comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática da Câmara dos Deputados (CCTCI), Fábio Sousa (PSDB-GO). “São informações que muitas vezes ajudam mais a decifrar os desafios nacionais do que tratados escritos. Ampliei bastante o conhecimento sobre os desafios da minha pasta e do estado de Goiás. Isso ajudará a iluminar as decisões das políticas públicas, a melhorá-las e aperfeiçoá-las", afirmou o ministro.
Aldo reforçou o potencial goiano em agropecuária e mineração e mencionou parques industriais em formação nas áreas alimentícia, automobilística e farmacêutica. “Nós temos, naturalmente, interesse em oferecer ao estado a colaboração do ministério naquilo que estiver ao nosso alcance", disse. "E a melhor forma de fazer isso com eficiência é ligar as possibilidades do ministério a demandas reais do estado, ouvindo seus diversos representantes."
Fábio Sousa lembrou que o ministro propôs a série de encontros assim que o deputado assumiu a presidência da CCTCI. "E eu fico feliz e muito grato de saber que Goiás é o primeiro estado onde o ministro toma essa iniciativa", comentou Sousa. "Aqui, nós temos desafios e
missões importantes, já que possuímos o segundo maior polo farmacêutico do Brasil e empresas produtoras de software, por exemplo."
Na opinião do parlamentar, outra prioridade da iniciativa deve ser expor aos estados "os programas que o ministério tem a oferecer para a sociedade e levar inovação tecnológica e científica a cada região visitada".
(Agência Gestão CT&I, com informações do MCTI)
http://www.agenciacti.com.br/index.php? option=com_content&view=article&id=7187:governo-inicia-serie-de-debates-para-descobrirpotencial-de-ctai-nos-estados&catid=1:latest-news
Veículo:Agência
Editoria: Gestão CT&I Pag: Assunto:ANP e MCTI buscam trabalho conjunto para fomentar PD&I no setor de
petróleo e gás Cita a FAPEAM:
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Data: 13/04/2015
ANP e MCTI buscam trabalho conjunto para fomentar PD&I no setor de petróleo e gás A pesquisa de recursos oriundos do petróleo e de biocombustíveis é uma das áreas em que o Brasil é reconhecido mundialmente por estar na vanguarda, e a intenção do País é continuar no topo desta categoria. Diante disso, o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Aldo Rebelo, e a presidente da Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP), Magda Chambriard, se reuniram para discutir projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) no setor. É de responsabilidade da ANP o gerenciamento da verba destinada a PD&I. Esse fundo é constituído de 1% da receita bruta de grandes campos de exploração, desenvolvimento e produção de petróleo e/ou gás natural. Isto é regulamentado em cláusulas presentes nos contratos de concessão. “Nessa direção, nós temos uma prioridade em comum, que é desenvolver tecnologia para a indústria e o País. Nós temos que, de fato, trabalhar juntos”, afirmou Magda Chambriard. Os contratos de concessão preveem que pelo menos metade dos recursos obtidos devem ser aplicados em universidades ou institutos de pesquisa credenciados, para atividades e projetos aprovados pela agência reguladora. O resto do montante pode ser destinado em linhas de pesquisa ou projetos de PD&I determinados pela companhia concessionária. Estes investimentos devem ser feitos, obrigatoriamente, em unidades dessas empresas ou filiais localizadas no Brasil ou contratados junto a empresas nacionais.
A projeção feita pela ANP é que esta obrigação de investimentos gerou projetos em 20 estados. Ao todo, o levantamento aponta que 105 instituições e 560 laboratórios estão credenciados para receber a verba de PD&I. (Agência Gestão CT&I, com informações do MCTI) http://www.agenciacti.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7179:anp-emcti-buscam-trabalho-conjunto-para-fomentar-pdai-no-setor-de-petroleo-egas&catid=144:noticias