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Editoria: Pag: Amazonas Assunto:Anais PCE são apresentados em reunião do Conselho Técnico Científico do
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Data: 18/05/2015
Anais PCE são apresentados em reunião do Conselho Técnico Científico do Inpa O CTC DO INPA É UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO INPA E TEM COMO UMA DAS FUNÇÕES ORIENTAR E ASSESSORAR O DIRETOR NO PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS DO INSTITUTO. O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA/MCTI) realizou, nesta sexta-feira (15), a primeira reunião do Conselho Técnico Científico (CTC) deste ano, na sala de reuniões da diretoria. Na ocasião foram abordadas questões como contrações e a situação orçamentária do Inpa, bem como os desafios contínuos para o progresso da ciência na Amazônia e no Brasil. Participaram da reunião os conselheiros do CTC, o diretor do Inpa, Luiz Renato de França; a presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Helena Bonciani Nader; o diretor do Museu Emilio Goeldi, Nilson Gabas Júnior; o presidente da Assembleia geral da Associação Comercial do Amazonas (ACA), Gaitano Antonaccio e o diretor de programas do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia(INMETRO), Wanderley de Souza. Participaram ainda, os demais membros do Conselho e convidados. O diretor do Inpa, o pesquisador Luiz Renato de França, discorreu sobre as mudanças que foram feitas no Instituto durante os 10 meses de sua gestão. “Estamos visando o melhor para o Inpa e o que podemos ver é o Instituto continua crescendo, mesmo com recurso limitados”, disse França, que ainda ressaltou a importância das reuniões do CTC para uma visão mais ampla sobre o Inpa. Segundo o diretor do Museu Emilio Goeldi (PA), o pesquisador Nilson Gabas Júnior, os diretores
dos três institutos da Amazônia (Inpa, Museu Goeldi e o Instituto Mamirauá), estão fortalecendo as parcerias e buscando ações em conjunto para o maior desenvolvimento da Amazônia. “Os desafios de manter os avanços com orçamentos restritos são grande, então precisamos melhorar a integração dos principais institutos de pesquisas da Amazônia, por isso vamos nos reunir para debater problemas recorrentes e encontrar soluções para levar para os secretários de políticas e desenvolvimento da Amazônia, com o objetivo de buscar fundos para elaboração e evolução de pesquisas a médio e longo prazo”, informou Gabas. Durante a reunião também foi apresentado pelo analista em Ciência e Tecnologia, Luiz Macel, o relatório de metas do Termo de Compromisso de Gestão (TCG) e o Plano Diretor da Unidade (PDU), onde mostrou que o Inpa continua com uma grande produtividade e crescendo, mesmo com recursos limitados. A divulgação e popularização da ciência foram debatidas pelo conselho, onde a presidente da SBPC Helena Nader ressaltou a importância que é aprimorar está área para que a sociedade conheça melhor o Instituto. “O Inpa se supera a cada ano, apesar do país está caminhando na contramão do avanço da ciência. Mas ainda é preciso investir muito mais na divulgação das pesquisas e projetos desenvolvidos no instituto para que não apenas a região amazônica tenha conhecimento sobre Inpa, mas sim o Brasil todo”, afirmou Nader. Na ocasião, o diretor do Instituto apresentou aos participantes como uma das ferramentas de socialização do conhecimento científico desenvolvidas no Inpa, os Anais PCE, publicação que agrupa conhecimento gerado por professores e jovens estudantes da educação básica, das redes estadual e municipal de educação do Amazonas. A iniciativa é uma produção do Programa Estratégico de Acompanhamento, Expansão e Interiorização do Programa Ciência na Escola (Pro-PCE), onde as produções geradas, são avaliadas por um comitê editorial e posteriormente passam a integrar a publicação que possibilita maior interação e socialização do conhecimento entre os jovens cientistas dos mais diversos municípios amazonenses e também entre outros estados brasileiros. Conselho Técnico Científico do Inpa O CTC é um órgão colegiado constante na estrutura organizacional do Inpa e tem, entre outras funções, orientar e assessorar o diretor no planejamento das atividades científicas e tecnológicas do instituto; Propor novas atividades de Ciência, Tecnologia e Inovação a serem desenvolvidas, avaliados os esforços e recursos a serem envolvidos; Avaliar programas, projetos e atividades a serem implementados. Fonte: Site Inpa http://pceamazonas.com.br/2015/05/17/anais-pce-sao-apresentados-em-reuniao-doconselho-tecnico-cientifico-do-inpa/
Veículo:Correio
Editoria: Pag: Braziliense Assunto:Estudos apontam que buscadores da internet afetam funções cerebrais Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
Estudos apontam que buscadores da internet afetam funções cerebrais Na era Google, não existe pergunta sem resposta. Quantas páginas havia na internet no mês passado? O próprio buscador dá o feedback em 0,68 segundo: 1 bilhão de sites ativos. Os nomes das 14 luas de Netuno e suas respectivas fotos estão a um clique de distância, assim como a filmografia completa de Alfred Hitchcock, os fatores de risco do câncer de mama e o número de tatuagens de Angelina Jolie (17). De dados importantes à cultura inútil, boa parte do conhecimento produzido no mundo está ali. Tanta informação deveria deixar a humanidade bem mais inteligente que no passado. Mas há controvérsias. O debate não chega a ser novo. Desde meados da década de 1990, discute-se o impacto da web no cérebro. A novidade é que, se até 10 anos atrás, muito do que se dizia ficava no campo das opiniões pessoais, agora começam a ser publicados resultados de pesquisas robustas que investigam essas questões. Os estudos fornecem evidências científicas sobre a forma como a internet está remodelando as habilidades cognitivas. Apesar de os gurus da internet defenderem com garras e dentes que os jovens nunca foram tão espertos quanto agora, um corpo crescente de artigos evidencia que partes da cognição já foram afetadas de forma negativa — não pela tecnologia, mas pelo uso que se faz dela. Se os mecanismos de busca são uma ajuda valiosa e indispensável em um mundo cada vez mais veloz, recorrer ao Google como se ele fosse uma extensão natural da memória está provocando efeitos adversos na organização cerebral. Em 2011, foi publicado o primeiro estudo associando os mecanismos de busca a alterações no sistema de armazenamento de informações. Na pesquisa pioneira, divulgada na revista Science, pesquisadores da Universidade de Columbia, em Nova York, demonstraram que a “cola” do indexador não é armazenada pelo cérebro. Na mesma velocidade que surge, a informação se esvai da mente.
“Desde o advento da internet, sites de busca como o Google mudaram a forma como nosso cérebro se lembra das informações”, escreveram os autores. Diferentemente de muitos outros órgãos, o cérebro não é estático, mas plástico. Ele se remodela, criando conexões e ativando redes de neurônios alternativas, ao sabor das situações. No caso da pesquisa de Columbia, a equipe da psicóloga Betsy Sparrow constatou que, certas de que vão encontrar o que querem na internet, as pessoas simplesmente se esquecem de informações que, de outra maneira, armazenariam na mente. O estudo envolveu estudantes da Universidade de Harvard que tinham de responder a uma bateria de questões de conhecimento geral com nível de dificuldade alto. Quando achavam que poderiam acessar esses dados sem dificuldades e sempre que quisessem, os jovens tendiam a esquecê-los mais rapidamente. http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/ciencia-esaude/2015/05/17/interna_ciencia_saude,483431/estudos-apontam-que-buscadores-dainternet-afetam-funcoes-cerebrais.shtml
Veículo:Jornal
Editoria: da Ciência Assunto:Livro reúne panorama internacional sobre educação comparada Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
Livro reúne panorama internacional sobre educação comparada O Seminário Internacional “Repensando a universidade comparativamente: perplexidades, políticas e paradoxos” realizado na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) nesta semana foi palco do lançamento do livro “Educação Comparada – Panorama Internacional e Perspectivas –Volume II”. A obra analisa criticamente os desafios desse campo de estudos e suas perspectivas para o futuro. Para a organização do evento, a publicação representa o esforço do encontro em reunir expertise no assunto e sensibilizar quanto à relevância do tema. O livro é organizado pelos professores Robert Cowen, do Instituto de Educação de Londres e Andreas Kazamias, da University of Wisconsin Madison. Os dois foram responsáveis pelas conferências realizadas durante o seminário. Confira. Robert Cowen definiu o livro como um projeto brasileiro. “Nós fizemos uma contribuição, mas isso [o livro] é Brasil: quando se coloca em movimento não há quem possa parar. Agradeço a energia e na vontade da Capes, da Unesco e da equipe responsável pela publicação de uma obra tão extensa em tempo recorde. Diante dos desafios enfrentados e expostos aqui, minha melhor resposta seria: continuem sendo brasileiros. Pois é assim é em educação comparada, o que se move se transforma. Essa é a grande lição”. O professor grego Andreas Kazamias chamou atenção para a ênfase do livro sobre os novos panoramas e maneiras de pensar na área de educação, como o feminismo. “Não focamos em sistemas específicos nacionais, mas em questões e problemas que envolvem a educação em todo mundo”, ressaltou. Segundo o pesquisador da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Robert E. Verhine o livro
possui relevância inédita na área. “Trata-se de uma obra que reúne trabalhos empíricos e teóricos, experiências e analises filosóficas, reflexões sobre o passado e projeções para o futuro. Abordagens muito diferentes e tudo dentro da noção de educação comparada. Este livro serve duas funções: educa o leitor sobre o panorama mundial a respeito de diversos assuntos e fornece muitas ferramentas para quem quer trabalhar na área de educação comparada. É ao mesmo tempo manual e bíblia para conhecimento”, definiu. O livro “Educação Comparada – Panorama Internacional e Perspectivas –Volume II” está disponível online e pode ser adquirido no site da UNESCO. Acesse.
(Pedro Arcanjo/Capes) http://www.capes.gov.br/sala-de-imprensa/noticias/7527-livro-reune-panorama-internacionalsobre-educacao-comparada http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/4-livroreune-panorama-internacional-sobre-educacao-comparada/
Veículo:Ufam
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Assunto:Museu Cita a FAPEAM:
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Amazônico celebra a sua 13ª edição da Semana Nacional de Museus Release da assessoria
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Data: 18/05/2015
Museu Amazônico celebra a sua 13ª edição da Semana Nacional de Museus O Museu Amazônico celebra este ano de 2015, a sua 13ª edição da Semana Nacional de Museus que ocorrerá entre os dias 18 a 22 de maio, quando instituições museológicas de todo o país promoverão atividades em torno do tema Museus para uma sociedade sustentável. A semana Nacional de Museus acontece anualmente para comemorar o Dia Internacional de Museus (18 de maio), quando os museus brasileiros, convidados pelo Ibram, desenvolvem uma programação especial em prol dessa data. O tema norteador dos eventos é proposto pelo Conselho Internacional de Museus (Icom).8/05/2015 - 08h30 às 17h ABERTURA - A abertura da Semana Nacional de Museus 2015 terá início com uma exposição de garrafas otimizadas e com atividades de contação de histórias para crianças. Artista: Franciná Lira
18/05/2015 - 19h Lançamento do livro: Indicadores de sustentabilidade, aplicações a gestão de políticas públicas
para os resíduos sólidos industriais: uma contribuição com o foco no polo Industrial de Manaus. Autor: Bosco Ladislau 19/05/2015 - 09h às 11h PALESTRA - Saberes ambientais do povo Sateré Mawé, pela Prof. MsC. Telma Marreiro
20/05/2015 - 08h30 às 10h30 AÇÃO EDUCATIVA - Museu: contação de história, por Lucila Bonina Teixeira Simões
21/05/2015 - 15h às 16h SHOW MUSICAL - Museu: Cantador e Contador de história, por Antonio Pereira e James Araújo
22/02/2015 a 22/05/2015 - 08h30 às 10h VISITA GUIADA - Mediante a visita guiada à exposição arqueológica do Museu Amazônico, será discutida a articulação entre arqueologia e sustentabilidade.
LOCAL - MUSEU AMAZÔNICO RUA RAMOS FERREIRA , 1036 - CENTRO ddcultural_museu@ufam.edu.br Tel:(09) 2330-55181
http://www.ufam.edu.br/index.php/eventos/3985-o-museu-amazonico-celebra-a-sua-13edicao-da-semana-nacional-de-museus
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Editoria: Brasil Assunto:Plano nacional busca conservar quelônios amazônicos Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
Plano nacional busca conservar quelônios amazônicos Pela primeira vez foi aprovado um Plano de Ação Nacional para Conservação dos Quelônios Amazônicos. A portaria, publicada pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) no dia 5, estabelece objetivos gerais e específicos, abrangência e formas de implementação do plano, além do prazo de execução das ações. "A publicação do Plano traz mais subsídios às diversas estratégias que já vêm sendo desenvolvidas na Amazônia para conservação destas espécies, além de reforçar a necessidade de algumas ações específicas, como a padronização das pesquisas e de ampliar o conhecimento sobre as espécies", destaca a pesquisadora Ana Júlia Lenz, do Instituto Mamirauá. O Plano é coordenado pelo Ibama e pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio). Ele reúne oito objetivos específicos e 33 ações para nortear os trabalhos na Amazônia Brasileira para a conservação de três espécies alvo: a iaçá (Podocnemis sextuberculata), o tracajá (Podocnemis unifilis) e a tartaruga-da-amazônia (Podocnemis expansa). O Plano tem como objetivo "aperfeiçoar as estratégias de conservação para os quelônios amazônicos, especialmente as espécies-alvo, e promover ações para sua recuperação e uso sustentável" até 2020, como destaca a portaria. Os planos de ação nacional (PANs) são realizados para espécies que fazem parte da lista nacional de ameaçadas de extinção. As espécies contempladas nesse plano não constam na lista nacional, o que faz do documento diferencial em relação aos demais já publicados. No entanto, elas são consideradas "quase ameaçadas" no Brasil e na lista internacional constam como "criticamente ameaçada", "em perigo" e "vulnerável" (a tartaruga-da-amazônia, o tracajá e a iaçá, consecutivamente). Outra particularidade é o enfoque na conservação, considerando o uso sustentável das
espécies. Entre os objetivos específicos listados no documento está a proposta de adequação dos marcos legais relacionados a criação, comercialização e manejo de base comunitária. O Instituto Mamirauá desenvolve há cerca de 20 anos pesquisas científicas com foco nessas três espécies de quelônios amazônicos na Reserva de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá, com o intuito de registrar e avaliar aspectos da biologia e ecologia reprodutiva desses animais.
http://jornalbrasil.com.br/noticia/plano-nacional-busca-conservar-quelonios-amazonicos.html]
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Editoria: Pag: Brasil Assunto:British Council, Confap e Fapesp estão com inscrições abertas para realização
de workshops de pesquisa Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
British Council, Confap e Fapesp estão com inscrições abertas para realização de workshops de pesquisa O British Council, o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) abriram inscrições para uma nova chamada do programa Researcher Links, que utiliza recursos do Newton Fund no Brasil. O Newton Fund integra a assistência oficial para desenvolvimento do governo britânico e visa desenvolver parcerias em ciência, tecnologia e inovação para promover o desenvolvimento econômico e o bem-estar em países em desenvolvimento. O Programa tem como objetivo apoiar a realização de workshops de pesquisa que incentivem a colaboração entre cientistas brasileiros e britânicos. Coordenados por dois pesquisadores líderes, um no Reino Unido e outro de instituição de ensino superior ou de pesquisa no Brasil, os workshops devem ser apresentados em inglês e abordar uma das seguintes áreas do conhecimento: • Agricultura, especialmente voltada à pequena propriedade; • Clima e meio ambiente (mudança climática, tecnologia verde, desenvolvimento sustentável, serviços de ecossistema, escassez de recursos); • Energia renovável e energia limpa; • Educação; • Crescimento econômico inclusivo; • Saúde (doenças negligenciadas); • Água e saneamento;
• Alimentação e nutrição (incluindo segurança alimentar); • Mudança demográfica/migração/urbanização (foco em urbanização e direitos humanos e transformação urbana); • Infraestrutura (infraestrutura para desenvolvimento – foco em comunidades remotas); • Desastres humanitários e emergências; • Governança, sociedade e conflito (transparência, accountability, instituições eficientes, direito à terra e recursos naturais com foco em populações indígenas, justiça criminal, diminuição da pobreza, desenvolvimento social, desigualdades estruturais, processos de pacificação (peace building), sociedade civil); • Coleta, análise de qualidade e acesso a dados relevantes aos índices de desenvolvimento (incluindo informações administrativas e estatísticas macroeconômicas). Além de pesquisadores do estado de São Paulo, a chamada estará aberta para pesquisadores filiados às seguintes FAPs: Alagoas, Amazonas, Bahia, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Sergipe. O programa oferecerá apoio financeiro para a realização de encontros entre os cientistas do Reino Unido e do Brasil. Os workshops selecionados deverão ser finalizados até 1º de março de 2016 e os coordenadores poderão identificar até quatro outros pesquisadores líderes para participar como mentores dos eventos, mas os demais participantes deverão ser pesquisadores em início de carreira de ambos os países. Serviço O edital para inscrições está disponível em http://www.britishcouncil.org/education/science/current-opportunities/newton-workshopsapril-2015. A chamada permanecerá aberta até 13 de julho de 2015. Consulte também o site da FAP de seu Estado para mais informações. A International Unit, instituição parceira, ajuda organizações brasileiras a encontrar instituições com interesses similares no Reino Unido para projetos do British Council financiados pelo Fundo Newton. Para saber mais, escreva para newton@international.ac.uk, indicando o assunto “Researcher Links – Brazil call". Sobre o Fundo Newton Lançado no Brasil pelo Ministro das Finanças britânico George Osbourne em abril de 2014, o Fundo Newton de fomento à pesquisa e inovação em países emergentes investirá £375 milhões (mais de R$ 1.700.000.000) em diversos programas que contemplam mobidade, pesquisa e capacitação em 15 países. No Brasil, deverão ser investidos £27 milhões (aproximadamente R$ 94 milhões) até 2017. O fundo é parte do compromisso assumido pelo Reino Unido diante à comunidade internacional de promover iniciativas que fortaleçam o desenvolvimento social e econômico de países emergentes. Sobre o British Council O British Council é a organização internacional do Reino Unido para oportunidades educacionais e relações culturais. Seu trabalho busca estabelecer a troca de experiências e criar laços através do intercâmbio de conhecimento e de ideias entre pessoas ao redor do mundo. Atua em cinco áreas: Educação, Língua Inglesa, Artes, Esportes e Exames. A organização está presente em mais de 100 países, com parceiros como os governos em diversas instâncias, organizações não governamentais e iniciativa privada. No Brasil, tem escritórios em Rio de Janeiro, Recife e São Paulo. Para mais informações, visite o site www.britishcouncil.org.br. http://jornalbrasil.com.br/noticia/british-council-confap-e-fapesp-estao-com-inscricoesabertas-para-realizacao-de-workshops-de-pesquisa.html
Veículo:Jornal
Editoria: Brasil Assunto:FAPESP apoia parcerias bilaterais em pesquisa Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
FAPESP apoia parcerias bilaterais em pesquisa A FAPESP convida pesquisadores no Estado de São Paulo a apresentar, em conjunto com pesquisadores do Reino Unido, projetos colaborativos que contribuam para o desenvolvimento econômico e para o bem-estar no Brasil nas áreas de “Vida Urbana Saudável” e “Ciências Sociais do Nexo Alimentos-Água-Energia”. A chamada é parte do compromisso do Newton Fund em desenvolver parcerias bilaterais em pesquisa. Ela tem apoio e está sendo anunciada simultaneamente com o Economic and Social Research Council (ESRC) e com várias fundações de amparo à pesquisa estaduais brasileiras (FAPs) – com articulação do Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap). No Reino Unido, a chamada tem apoio adicional do Arts and Humanities Research Council (AHRC) e do Medical Research Council (MRC) – para “Vida Urbana Saudável” – e do Science and Technology Facilities Council (STFC) – para “Ciências Sociais do Nexo Alimentos-ÁguaEnergia”. Para financiar os projetos selecionados, os seguintes orçamentos estão disponíveis: 1) “Vida Urbana Saudável”: até £2.5 milhões – oferecidos pelo ESRC, pelo MRC e pelo AHRC – para apoiar pesquisadores no Reino Unido, com contrapartida equivalente em empenho (não necessariamente em recursos monetários, considerando custos diferentes em salários e bolsas entre o Brasil e o Reino Unido) das FAPs que financiarão os colaboradores brasileiros. 2) “Ciências Sociais do Nexo Alimentos-Água-Energia”: até £1.25 milhão, oferecido pelo ESRC para apoiar pesquisadores no Reino Unido, também com contrapartida equivalente em
empenho das FAPs no Brasil. As propostas no Estado de São Paulo serão selecionadas pela FAPESP e apoiadas por meio de Projetos Temáticos. Excepcionalmente para a chamada, a duração dos projetos selecionados poderá ser de até 36 meses. Interessados devem enviar propostas à FAPESP até as 12h (de Brasília) do dia 1º de julho de 2015. A chamada de propostas está disponível em: www.fapesp.br/9463 http://jornalbrasil.com.br/noticia/fapesp-apoia-parcerias-bilaterais-em-pesquisa.html
Veículo:Confap
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Assunto:Equipes Cita a FAPEAM:
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brasileiras se destacam em torneio de robótica na África do Sul
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Data: 18/05/2015
Equipes brasileiras se destacam em torneio de robótica na África do Sul A “pátria de chuteiras” se transformou na “pátria dos componentes”. Isso porque duas equipes brasileiras foram finalistas do Aberto Internacional de Robótica da África do Sul. Na decisão, melhor para a equipe Robonáticos, do Sesi São Paulo, que conquistou o primeiro lugar geral da competição, além da categoria Desempenho do Robô. Vice-campeão geral, a Mega Snakes, do Sesi Boituva (SP) faturou a categoria Trabalho em Equipe. Outras quatro equipes brasileiras disputaram contra 54 times de vários países. Destas, três obtiveram resultados expressivos em Joanesburgo. Na categoria Core Values, o Fênix Bauru, do Sesi de Bauru (SP), foi o vencedor, seguido pela equipe Turbotubies, do Sesi de Valinhos (SP). Já a equipe Geetec, do Colégio Dante Alighieri, da capital paulista, conquistou a taça em Programação (Design do Robô). Entre 10 e 12 de julho, mais quatro times brasileiros irão à Austrália para competir no Aberto de Ásia de Robótica. Fonte: Agência Gestão CT&I, com informações do Portal da Indústria http://confap.org.br/news/equipes-brasileiras-se-destacam-em-torneio-de-robotica-na-africado-sul/
Veículo:Confap Assunto:Aldo
Editoria:
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e Rollemberg debatem criação de museu de Ciência e parque tecnológico
no DF Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
Aldo e Rollemberg debatem criação de museu de Ciência e parque tecnológico no DF
As iniciativas para tornar o Distrito Federal um polo tecnológico nacional foram discutidas em uma reunião entre o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Aldo Rebelo, e o governador do DF, Rodrigo Rollemberg. Entre os objetivos a ser concretizados, estão a construção do Museu de Ciência e Tecnologia de Brasília e de um parque tecnológico na capital federal. A transferência da coordenação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) também foi um dos temas abordados. Segundo Aldo, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) tem “grandes projetos para o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação em Brasília”. O ministro destacou o projeto de parque tecnológico como um caminho para estudar a agricultura tropical, em parceria com a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). “Nós viemos pedir apoio para o parque tecnológico, que, no nosso entendimento, tem que ter um escopo mais amplo, com tecnologias da informação e comunicação, mas também biotecnologia e medicina tropical, e a gente conta com a Embrapa como uma empresa âncora”, ressaltou Rollemberg ao ministro. O Museu de Ciência e Tecnologia também pautou as discussões entre MCTI e o Governo do Distrito Federal (GDF). “Os primeiros passos já foram dados e há um compromisso nosso com o governador de levar adiante essa proposta”, disse Aldo. Rollemberg antecipou que o Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB) deve realizar um concurso público para selecionar um projeto para a obra, a ser construída nos próximos anos. SNCT Aldo e Rollemberg trataram da transferência da responsabilidade pela execução local da
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia para o GDF. Sempre em outubro, sob coordenação geral do MCTI, o evento se realiza em todo o Brasil devido a parcerias com governos estaduais, prefeituras e instituições de ensino e pesquisa. Contudo, tradicionalmente era a Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social do MCTI (Secis) que executava a SNCT no DF. A 12ª edição do evento, marcada para 19 a 25 de outubro de 2015, com o tema “Luz, ciência e vida”, já terá o GDF como responsável. Rollemberg informou que o ministério e o governo distrital acertaram a formação de um grupo de trabalho para consolidar a transição e estabelecer os termos de um acordo de cooperação técnica. Fonte: Agência Gestão CT&I, com informações do MCTI http://confap.org.br/news/aldo-e-rollemberg-debatem-criacao-de-museu-de-ciencia-e-parquetecnologico-no-df/
Veículo:Confap
Editoria:
Assunto:Faculdade
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Fucapi sedia etapa de Olimpíada Brasileira de Informática em
Manaus Cita a FAPEAM:
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Data: 18/05/2015
Faculdade Fucapi sedia etapa de Olimpíada Brasileira de Informática em Manaus A Faculdade Fucapi sediará pela primeira vez uma importante etapa da 17ª Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). A OBI é um evento organizado pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC). É uma competição organizada nos moldes das outras olimpíadas científicas brasileiras, como Matemática, Física e Astronomia. A prova será realizada nos laboratórios da Faculdade Fucapi, no dia 29 de maio, das 13h30 às 18h30. Cada competidor terá acesso a um computador e poderá escolher sua linguagem de programa preferida. Podem se inscrever alunos que estão no primeiro ano do curso superior, ou seja, alunos que ingressaram no último período de 2014 ou no primeiro período de 2015 de qualquer curso superior da Faculdade Fucapi e também de outras instituições do Amazonas.As inscrições podem ser feitas por meio do link http://migre.me/pL6QK até o dia 23/05 e outras informações podem ser consultadas na coordenação dos cursos de computação (sala E-19), pelo emailmarcela.pessoa@fucapi.br e pelo telefone 2127-3118. Segundo a delegada da OBI e coordenadora dos Cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação da Faculdade Fucapi, Marcela Pessoa, o objetivo da OBI é despertar nos alunos o interesse por uma ciência importante na formação básica hoje em dia (no caso, Ciência da Computação), por meio de uma atividade que envolve desafio, engenhosidade e uma saudável dose de competição. A OBI está organizada em três modalidades: Modalidade Iniciação, Modalidade Programação e Modalidade Universitária e neste ano a Fucapi sediará a Modalidade Universitária. “Participar deste tipo de competição desenvolve no estudante muitas características imprescindíveis para o mercado de trabalho, por isso, é importante que as instituições de ensino comecem a incentivar seus alunos ainda quando calouros”, ressaltou Marcela
Pessoa.Modalidade Universitária A prova da modalidade Universitária exige conhecimento em programação; é necessário prover computadores para os participantes, na ocasião da prova. A prova é composta de tarefas de programação com níveis variados de dificuldade: há tarefas mais fáceis, em que um conhecimento mínimo de programação é suficiente, e algumas tarefas mais difíceis, que exigem um conhecimento um pouco mais avançado de programação, com noções de estruturas de dados, em um nível normalmente ensinado em bons colégios técnicos, ou no primeiro ano de cursos superiores de computação ou engenharia. Premiação Todos os participantes receberão certificados de participação. Os melhores colocados de cada modalidade receberão ainda medalhas de ouro, prata e bronze. Fonte: Agência Fucapi
http://confap.org.br/news/faculdade-fucapi-sedia-etapa-de-olimpiada-brasileira-deinformatica-em-manaus/
Veículo:Jornal
A Critica Editoria: Dinheiro Assunto:Doces lusitanos do Amazonas para a Europa Cita a FAPEAM: ✘
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A Critica Editoria: Cidades Assunto:Doces lusitanos do Amazonas para a Europa Cita a FAPEAM:
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Sim
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Não
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Iniciativa do próprio veículo de comunicação
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Data: 18/05/2015