Jornal A Critica Editoria: Cidades Assunto: Transporte hidroviário é tema de seminário Veículo:
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Data: 30/09/2015
Jornal Em Tempo Assunto: Projeto do AM é destaque Veículo:
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Data: 29/09/2015
Editoria: Ufam Pag: Assunto: ICB seleciona bolsistas para o projeto `O Dia do Laboratório: Praticando
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Data: 28/09/2015
ICB seleciona bolsistas para o projeto `O Dia do Laboratório: Praticando Ciência para a Vida´ Instituto de Ciências Biológicas da UFAM, em parceria com Fundação de Amparo à Pesquisa do estado do Amazonas (Fapeam), está selecionando bolsistas licenciandos (graduandos) dos cursos de Biologia, Ciências Naturais, Física e Química, para o projeto `O Dia do Laboratório: Praticando Ciência para a Vida´. O Projeto visa uma interação entre os alunos da Universidade e a comunidade em geral, resgatando a importância do conhecimento científico para o desenvolvimento do país. Sua principal finalidade é atingir os estudantes do ensino básico, os futuros dirigentes da sociedade, com vistas a despertar vocações, mas, sobretudo, criar uma “consciência científica”, ou seja, fazer com que o valor da ciência, para a humanidade seja reconhecido pelo cidadão comum, em qualquer atividade que ele venha desempenhar no cotidiano. Os bolsistas selecionados ministrarão palestras e apresentarão experimentos, além de ganhar experiência em docência, e divulgar seus cursos e a ciência de modo geral. Para maiores informações, os candidatos devem entrar em contato com os coordenadores do Projeto através do e-mail: odiadolaboratorio2015.ufam@gmail.com
http://www.ufam.edu.br/index.php/noticias-bloco-esquerdo/4415-icb-seleciona-bolsistas-parao-projeto-o-dia-do-laboratorio-praticando-ciencia-para-a-vida
Editoria: Parintins 24 horas Pag: Assunto: Projeto utiliza jogos matemáticos para melhorar o rendimento escolar dos
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Data: 29/09/2015
Projeto utiliza jogos matemáticos para melhorar o rendimento escolar dos estudantes Matemática, jogos e diversão. O que eles têm em comum? a possibilidade de melhorar o rendimento escolar, e consequentemente o alcance de boas notas. Entre as alternativas pedagógicas que possibilitam a construção de novos formatos de ensino estão os jogos matemáticos, ferramenta que desperta nos estudantes um nível muito bom de conhecimento, aspecto fundamental para uma educação de qualidade, com excelente desenvolvimento emocional e cognitivo nos alunos. Em Manaus, alunos do Centro de Educação de Tempo Integral (CETI) Elisa Bessa Freire, localizado no bairro Jorge Teixeira, desenvolvem sob a coordenação do professor Dheimison Gomes de Sá, o projeto “(10) Complica”, que tem como objetivo ajudar os estudantes a desmistificarem a matemática de maneira divertida, utilizando jogos de lógica e tabuleiro. O projeto é desenvolvido por meio do Programa Ciência na Escola (PCE), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Na pesquisa, por meio de questionários, os cientistas junior buscam analisar a visão dos alunos em relação a matemática e seus níveis de compreensão sobre ela. Além disso, o estudo proporciona a comparação do aprendizado adquirido do 5º para o 6º ano, e através dos dados, os estudantes concluem que a falta do ensino de modo lúdico, torna fragilizada a compreensão dos números. O grupo de pesquisadores percebeu que ao entrar na segunda fase do ensino fundamental, a partir do 6º ano, os alunos começam a ter dificuldade na matéria, e logo o rendimento escolar cai. Ao perceber o déficit, o coordenador quis saber como os alunos eram afetados.
“Nós aprendemos brincando nos primeiros anos de escola, quando saímos dessa fase, deixamos o lúdico de lado e passamos a usar somente o caderno. Coisa que torna a compreensão do assunto muito chata”, disse o cientista junior, Guilherme da Silva. Durante as pesquisas, a equipe percebeu que os alunos se mostram mais interessados em métodos lúdicos, do que simplesmente em usar o caderno para realizar anotações e aprender matemática. Logo, o coordenador implantou novos métodos de aprendizagem para a equipe de pesquisadores, e também para os demais alunos, visando analisar também o desempenho deles. “Queremos ajudar os alunos a terem uma melhor compreensão, auxiliar em processos futuros de aprendizagem quando eles saírem daqui, então eu vejo o nosso projetos de pesquisa de uma forma diferente para suprir necessidades e colocar em prática aquilo que estamos estudando, e mudando o pensamento desse aluno, em relação a matemática”, disse o coordenador. O projeto já adquiriu alguns jogos para aplicar as atividades para a comunidade escolar, em breve as estatísticas da equipe estarão disponíveis para os demais alunos compreenderem os aspectos positivos dos jogos, e desafios lúdicos com a matemática. “Números são complicados, a matéria nem sempre é atrativa, e agora a gente percebe como ela pode ficar mais interessante a cada aula. Os desafios de raciocínio lógico me fazem pensar mais rápido e acabo acertando as respostas. Todos aqui gostam de matemática”, afirmou o cientista junior Tiago Carvalho.
http://www.parintins24hs.com.br/projeto-utiliza-jogos-matematicos-para-melhorar-orendimento-escolar-dos-estudantes/
Editoria: Parintins 24 horas Pag: Assunto: Parintins é destaque em Feira de Ciência e Tecnologia em Recife (PE)
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Data: 29/09/2015
Parintins é destaque em Feira de Ciência e Tecnologia em Recife (PE) Já é quase uma regra. Quando um projeto do PCE da terra dos bumbas participa de algum evento, pode ter certeza que não voltará de lá com as mãos abanando. Foi assim em maio, quando o projeto “O uso de materiais recicláveis no ensino de geometria espacial”, coordenado pela professora Cristiana Tavares, participou da Feira Nacional Expo Milset Brasil em Fortaleza (CE), onde ganhou a credencial para uma feira internacional que será realizada no México em meados do ano que vem, e foi assim agora, com a participação do projeto “Educação Patrimonial através do estudo da história em memórias de Parintins” na Feira Nordestina de Ciência e Tecnologia (Fenecit), entre os dias 22 e 26 de setembro, que sob a coordenação da professora Jéssica Dayse Gomes, conquistou o troféu de Destaque da FENECIT 2015. Ambos os projetos, foram desenvolvidos em 2014 no Centro de Educação de Tempo Integral Deputado Gláucio Gonçalves (Ceti/Parintins), que está se revelando uma verdadeira “fábrica” de novos cientistas parintinenses, e inspiração para outras escolas da rede pública de ensino, que ainda não possuem projetos do Programa Ciência na Escola (PCE), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Do total de 39 projetos que o município possui, 11 estão no Ceti, segundo a professora Jéssica, foi a única instituição pública de ensino do Amazonas que participou do evento em Recife. “Para nós foi motivo de orgulho levar nosso projeto do PCE representando Parintins e o Amazonas, ainda mais pelo fato de sermos o único projeto do Estado proveniente de escola pública em meio a tantas instituições de ensino importantes vindas de outros lugares do Brasil”, comentou. Com o tema envolvendo educação patrimonial, projeto conquista o troféu DESTAQUE na Fenecit 2015 De acordo com a coordenadora do projeto, mesmo não havendo premiação financeira ou classificação para outro evento, o prêmio conquistado, na manhã do ultimo sábado(26), foi mais do que merecido e tem um significado muito especial. “O troféu representa o reconhecimento do nosso trabalho árduo, frente a um projeto científico/cultural, pois nossa
cultura e folclore repercute lá fora e é realmente destaque em qualquer lugar que vá, só precisa ser bem trabalhada, cuidada e estudada” disse Jéssica. Já para o cientista junior José Otávio Lemos dos Santos Jr., o fato de participar da Fenecit já era um prêmio, mas com o troféu tudo ficou ainda melhor. “Viajar e participar de um evento desse nível é algo que nos traz muita experiência, aprendemos muito com os estudantes de outros estados e, o fato de receber troféu destaque, é muito gratificante porque era uma premiação que todos queriam e só nós conseguimos”, completou o jovem. Para Jucimara Gonçalves dos Santos, Coordenadora Técnica Científica do Pro-PCE, a participação no evento foi a oportunidade para divulgar as ações de alfabetização científica e tecnológica que o Programa realiza dentro do estado do Amazonas. “Assim como as outras classificações em eventos científicos de projetos do PCE, essa vitória mostra que, apesar de algumas limitações financeiras, a pesquisa científica avança no Estado. Isso se deve a um trabalho em equipe, desenvolvido juntamente com professores e estudantes. Não é só Parintins que ganha, mas sim todo o Amazonas, pois assim, pessoas de outros estados conhecem um pouco mais da nossa cultura e sabem que temos profissionais qualificados trabalhando a alfabetização científica dentro do âmbito escolar, com estudantes da educação básica. São esses jovens que no futuro serão disseminadores da ciência a nível nacional e internacional”, finaliza. Recepção calorosa A Fenecit é um evento que já acontece há 15 anos, reunindo os melhores projetos do Norte/Nordeste nas mais diversas áreas como: exatas, humanas, agrárias, biológicas, sem falar obviamente da parte científica e tecnológica. Durante o evento os participantes tiveram a oportunidade de expor seus trabalhos e resultados de pesquisas para os visitantes que lotaram o saguão da Universidade Mauricio de Nassau (Uninassau). Segundo Odinei Tosui Correia, outro cientistas junior do projeto, mais de 100 pessoas visitaram o estande que chamou muita atenção por causa da cultura parintinense. “Fomos muito bem recebidos e pelo fato de sermos do Amazonas, todos queriam se aproximar e saber um pouco mais. Foi uma ótima oportunidade de fazermos um ‘intercâmbio de informações’ mostrando que a cultura de Parintins não está restrita somente ao boi bumbá, mas tudo que é diferente sempre chama atenção e por isso muitos vinham querer fazer fotos com a gente e conhecer mais sobre o nosso projeto”, disse Trajetória e motivação Para chegar até Recife e participar de uma das feiras de ciência e tecnologia mais conceituadas do país, os parintinenses tiveram que enfrentar alguns desafios pelo caminho. Segundo Jéssica, tudo começou graças ao incentivo da professora Cristiana que a motivou a participar de eventos até mesmo fora do município, como aFeira de Ciências da Amazônia (FCA) que ocorreu em outubro do ano passado em Manaus. “A professora Cristiana com toda a sua experiência foi uma grande incentivadora e me motivou a inscrever meu projeto na FCA, pois a princípio só queria pesquisar uma problemática de Parintins que envolve a educação patrimonial. Nem esperava que através do nosso desempenho na FCA, onde ficamos em terceiro lugar, fôssemos nos classificar para participar da Fenecit este ano”, comentou a coordenadora. De lá pra cá, quase um ano se passou, e mesmo com todos os obstáculos que apareceram, o projeto conseguiu seguir em frente e chegou até às terras nordestinas, onde mostrou mais uma vez que Parintins e o Amazonas, fazem ciência de qualidade. De acordo com a professora, agora o céu é o limite. “Jamais imaginava que eu, como professora de história, um dia ia participar de um projeto científico. O PCE realmente me contagiou, já estou no meu segundo
projeto e não quero parar tão cedo” disse Jéssica que passou de motivada para motivadora de outros colegas. “O recado que deixo aos outros coordenadores e cientistas junior do PCE, é que sempre busquem participar das feiras, procurem obter conhecimento e aprendizado além da sala de aula e não desistam mediante as dificuldades, pois todo esse saber adquirido vale muito a pena e proporciona momentos inesquecíveis” completou A saga continua Depois de trabalhar em 2014 com os patrimônios materiais de Parintins, como por exemplo: praças, igrejas, casas, escolas, em 2015 as atividades do projeto continuam na mesma linha de estudo, mudando somente um pouco o enfoque. “O objetivo do nosso projeto do ano passado era desenvolver a educação patrimonial com alunos do Ceti visando sensibiliza-los sobre o conceito de patrimônio material, aplicando no dia a dia com o intuito de preservar a cultura parintinense para as próximas gerações. Agora iremos fazer a mesma pesquisa, mas envolvendo o Patrimônio Imaterial, ou seja: crenças; brincadeiras; jogos; religiosidade e tradições; músicas e danças folclóricas, e tudo aquilo que tenha um sentimento de identidade”, explicou. Com essa nova roupagem, o público alvo ganha um novo foco e uma nova metodologia também será aplicada. “Pretendemos inovar trabalhando oficinas mais dinâmicas em na sala de aula, com alunos do 6° ao 9° ano, esperamos que assim os participantes possam crescer conscientizados sobre esse tema que, apesar de estar fora do currículo, é muito importante para a formação da identidade do cidadão”, disse a coordenadora. Ainda de acordo com Jéssica, um dos objetivos desse projeto é contagiar a todos com a energia da ciência, seja aluno ou professor. “Às vezes a gente se acomoda e pensa que ensinar é só dar aula, mas a pesquisa traz para gente toda uma inovação, uma mudança de atitude, que nos faz ser professores ainda melhores”.
http://www.parintins24hs.com.br/parintins-e-destaque-em-feira-de-ciencia-e-tecnologia-emrecife-pe/
Editoria: Site Em Tempo Pag: Assunto: Atletismo, no interior do AM, é encarado como ferramenta de pesquisa
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Data: 30/09/2015
Atletismo, no interior do AM, é encarado como ferramenta de pesquisa científica Na definição moderna, o atletismo é um esporte com três tipos de provas disputadas individualmente. As corridas, os saltos e os lançamentos. Assim como a maioria das outras modalidades esportivas, muitas pesquisas são desenvolvidas para tornar os atletas mais rápidos, fortes e resistentes. Para ajudar nesse processo, entra em cena a ciência que, aliada à tecnologia, facilitam os estudos na melhoria dos desempenhos não só físicos, mas também psicológicos dos desportistas. Mas, será que esse tipo de pesquisa só pode ser realizada em laboratório ou centros de alto rendimento? A resposta é não. Uma prova disso é o projeto “Olimpíada de Atletismo promovendo ação e educação no contexto escolar”, realizado na escola estadual Wilson Garcia Bastos, no município do Codajás (distante 297 quilômetros da capital Manaus), sob a coordenação da professora de educação física Luana de Almeida Freire. O projeto faz parte do Programa Ciência na Escola (PCE), da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Segundo Luana, o projeto tem duas fases, uma prática e outra teórica. O objetivo é desenvolver o aluno de forma física, mental e sociocultural, assim como trabalhar a cronologia do atletismo. “Por meio deste projeto pretendemos fazer, entre outras coisas, um estudo das capacidades físicas e dos músculos solicitados durante as provas práticas, mas antes de tudo, precisamos saber um pouco da história do atletismo, como surgiu e sua importância desde a pré-história até o momento atual”, comentou a professora que está em seu primeiro projeto dentro do PCE. As atividades estão sendo desenvolvidas dentro e fora da sala de aula e, de acordo com a
coordenadora, durante o projeto ainda estão incluídas as análises das capacidades físicas e habilidades motoras; do condicionamento físico e biometria; assim como a resistência, velocidade e força dos alunos. “Todas essas atividades estão incluídas na nossa metodologia, assim como a aplicação de questionários para tabular os resultados obtidos e comparar depois o conhecimento adquirido com a prática do atletismo”, explica Luana Bota para correr Salto em altura e em distância; corrida de revezamento e de 100 metros rasos; lançamento de dardo e arremesso de peso. Essas são algumas das modalidades que o projeto pretende desenvolver e, é claro que na terra do açaí mais conhecido do Amazonas, gás é que não falta para essa turma participar de todas as disputas. A cada semana é desenvolvido uma modalidade diferente, com tantos novos atletas, o sedentarismo acaba ficando de lado. Não é de estranhar se em breve, novos talentos do atletismo comecem surgir no município. Para comandar as atividades, a equipe composta por cinco cientistas júnior (dois meninos e três meninas) mais a apoio técnico, professora Aedria Jamara Ferreira, realizam na quadra da escola, nas ruas próximas e no campo dos veteranos atividades com as seis turmas da escola. “A culminância do projeto será na Olimpíada de Atletismo, nos dias 2 e 3 de outubro que será desenvolvida tanto na escola quanto em outros lugares para que a população possa participar e conhecer um pouco do nosso projeto também”, completou a professora.
http://www.emtempo.com.br/atletismo-no-interior-do-am-e-encarado-como-ferramenta-depesquisa-cientifica/
Editoria: Ideias na mesa Pag: Assunto: Estudo comprova qualidade nutricional do pirarucu servido na merenda
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Data: 28/09/2015
Estudo comprova qualidade nutricional do pirarucu servido na merenda escolar no Amazonas Com fomento do Programa de Apoio à Iniciação Científica (Paic) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), a graduanda em Engenharia de Pesca, Ana Beatriz Farias, desenvolveu uma pesquisa que consistiu em avaliar a qualidade físico-química do pirarucu (Arapaima gigas) servido na merenda das escolas públicas do Estado do Amazonas, ação que faz parte do Programa de Regionalização da Merenda Escolar (Preme). “Os resultados obtidos mostraram que todos os teores de lipídios, cloreto, proteína e outros estavam de acordo com o aceite da Riispoa (Regulamento da Inspeção Industrial e Sanitária de Produtos de Origem Animal)”, disse Ana. O próximo passo da estudante é apresentar o resultado da pesquisa na 19ª edição do Congresso Brasileiro de Engenharia de Pesca Nacional, entre os dias 4 e 8 de outubro, em São Luís (MA). As despesas da viagem também serão financiadas pelo Governo do Amazonas, via Fapeam. Pela relevância de seu estudo, Ana Beatriz foi selecionada no edital 004/2015 do Programa de Apoio à Participação em Eventos Científicos e Tecnológicos (Pape). “Faltam pesquisas sobre o que pode ser melhorado em relação à alimentação das pessoas do Estado do Amazonas e é importante mostrar o quanto nossa região é rica e quanto os peixes daqui podem contribuir nutricionalmente nesse processo”, declarou. Além de colaborar no combate à evasão escolar, a alimentação oferecida nas escolas públicas contribui com a melhor capacidade de aprendizagem e, claro, com a formação de bons hábitos alimentares. A merenda escolar deve atender às necessidades locais e a vocação agrícola de cada região, fornecendo ao aluno energia e micronutrientes. De acordo com o Ministério de Pesca e Aquicultura, o pescado é uma opção de alimento saudável e com alto valor nutricional.
Qualidades - O pirarucu é um dos maiores peixes encontrados em água doce, podendo medir até três metros e atingir até 200 quilos. A salga deste peixe é um processo típico da região Amazônica, elevando ainda mais o seu sabor que, por ser similar ao bacalhau norueguês, é popularmente conhecido como ‘bacalhau do Amazonas’. “O pirarucu é um pescado rico em proteínas e nutrientes como ferro, zinco, iodo, magnésio, potássio, cálcio e, principalmente, ômega-3, 6 e 9. Além das vitaminas A, D, C e E. O ômega-3 diminui o índice de colesterol total e triglicérides na corrente sanguínea por meio dessa ingestão”, destacou a nutricionista Ana Consentini, endossando o resultado da pesquisa. Regionalização da Merenda Escolar - O Preme prevê a inclusão de 50 itens regionais na merenda escolar em instituições públicas estaduais de ensino no Amazonas. O Programa atende 582 escolas dos ensinos Fundamental e Médio, dos 62 municípios do Estado, o que corresponde ao número de 277 mil alunos e, de acordo com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), a composição dos cardápios alimentares é realizada por nutricionistas habilitados, com base na legislação determinada pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), obedecendo a critérios para atender às necessidades nutricionais dos alunos, garantindo um bom desenvolvimento biopsicossocial e a garantia de hábitos alimentares saudáveis.
http://ideiasnamesa.unb.br/index.php?r=noticia/view&id=1340
Editoria: Portal do Governo Pag: Assunto: Seminário discutirá sistema de transporte hidroviário no Amazonas
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Data: 28/09/2015
Seminário discutirá sistema de transporte hidroviário no Amazonas Com o patrocínio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), a Sociedade Brasileira de Engenharia Naval (Sobena) realizará, entre os dias 6 e 8 de outubro, o 9º Seminário de Transportes e Desenvolvimento Hidroviário Interior. O evento acontecerá em um hotel localizado na zona centro-sul de Manaus e visa promover um debate acerca da engenharia naval brasileira, contribuindo assim para o desenvolvimento de um transporte hidroviário de cargas e passageiros eficiente e seguro, respeitando o meio ambiente, por meio do estímulo e da disseminação de estudos tecnológicos do setor. As inscrições encerram nesta quarta-feira, dia 30 de setembro. A organização do Seminário pretende alcançar cerca de 400 participantes. A discussão é voltada para armadores, estaleiros, companhias de navegação, empresas de logística, pesquisadores, órgãos governamentais da área de transporte hidroviário e de fomento, Marinha do Brasil, sociedades classificadoras, universidades e estudantes. Durante os três dias de evento serão expostos painéis sobre o tema e haverá sessões técnicas abordando assuntos como: Eficiência Energética em Embarcações Fluviais; Aspectos ecológicos e ambientais relacionados ao desenvolvimento hidroviário; Formação de mão-de-obra; dentre outros. As sessões técnicas ocorrerão sempre pelo turno da manhã. A programação ainda contará com 12 palestras. Inscrições - As inscrições para o 9º Seminário terminam nesta quarta-feira, dia 30. Para participar, o interessado deve acessar o site da Sobena, preencher o formulário e emitir o boleto para a efetuação da taxa de pagamento da inscrição que varia entre R$ 50 e R$ 350. Para associados, o evento não cobrará quaisquer taxas.
Sobena - A Sociedade Brasileira de Engenharia Naval (Sobena) é uma sociedade técnica sem fins lucrativos, atuando há 53 anos no setor naval, marítimo e aquaviário brasileiro, com reconhecida independência e excelência técnica. A Sobena realiza congressos, seminários e reuniões técnicas, entre outras atividades, sempre visando o desenvolvimento da engenharia naval brasileira, comprometida com a preservação ambiental e com o marcos legais.
http://www.amazonas.am.gov.br/2015/09/seminario-discutira-sistema-de-transportehidroviario-no-amazonas/
Editoria: Agência Gestão CT&I Assunto: Fapeam lança nova fase do Programa Sinapse da Inovação
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Data: 29/09/2015
Fapeam lança nova fase do Programa Sinapse da Inovação A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) lançou a Fase 3 do Programa Sinapse da Inovação. A agência estadual de fomento é a primeira da região Norte a aderir à iniciativa, que conta com o apoio da Fundação Centro de Referência em Tecnologias Inovadoras (Certi) e da Secretaria de Estado de Planejamento, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Seplancti) do Governo do Amazonas.De acordo com o diretorpresidente da Fapeam, René Levy Aguiar, o Sinapse é um apoio às iniciativas dos empreendedores, que são de fundamental importância para o desenvolvimento social e econômico do estado. “O Governo do Amazonas hoje aporta algo em torno de R$ 2 milhões de reais que serão distribuídos aos 40 finalistas. É um processo que vem desde o início deste ano e que se encerrará no final de 2015, quando vamos premiar as 40 ideias vencedoras”, explica. Cada um deles receberá R$ 50 mil reais.O Programa, segundo Aguiar, ajuda empreendedores a tirar as ideias do papel. Para o Governo do Amazonas, o Sinapse visa transformar as ideias em produtos e, a partir de uma incubação, que vai ficar a cargo das incubadoras já instaladas na cidade, gerar emprego, renda e arrecadação de impostos para o Amazonas. “Essa inciativa é um sucesso e nossa expectativa foi superada. Vamos criar o ‘Demo Day’ na Feira Internacional da Suframa, que será um dia de discussão com os investidores para levar as ideias do Sinapse aos empresários para negociação”, destaca o diretor-presidente da Fapeam.
(Agência Gestão CT&I, com informações da Fapeam) http://www.agenciacti.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=8029:fapeamlanca-nova-fase-do-programa-sinapse-da-inovacao&catid=1:latest-news
Editoria: Portal do Governo Pag: Assunto:Governo do Estado do Amazonas prioriza investimentos em pós-graduação e
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Data: 28/09/2015
Governo do Estado do Amazonas prioriza investimentos em pós-graduação e formação de recursos humanos Mesmo passando por uma forte crise econômica nacional, a formação de recursos humanos é prioritária, sendo um dos principais focos de trabalho para o Governo do Estado do Amazonas. Só neste ano já foram concedidas 819 bolsas de estudos a amazonenses estudantes de pósgraduação da capital e do interior do Estado. Observando o total de bolsas concedidas para a formação de profissionais nos níveis de mestrado e doutorado em 2015, houve um aumento de 12% no número de bolsas de mestrado e de 13% número de bolsas doutorado, quando comparado ao total de bolsas concedidas em 2014.Os dados apresentados são referentes ao Programa de Apoio à Formação de Recursos Humanos Pós-Graduados do Estado do Amazonas (RH-MESTRADO), Programa de Apoio à Formação de Recursos Humanos Pós-Graduados do Estado do Amazonas (RHDOUTORADO), Programa de Apoio à Formação de Recursos Humanos Pós-Graduados para o Interior do Estado do Amazonas (RH-INTERIORIZAÇÃO), Programa Institucional de Apoio à Pós-Graduação Stricto Sensu (POSGRAD), Programa de Bolsas de Pós-Graduação voltado ao Interior do Estado do Amazonas (PROINT) e Programa de Bolsas de Pós-Graduação em Instituições fora do Estado do Amazonas (PROPG). O maior crescimento pode ser observado nos investimentos feitos para a formação de Recursos Humanos no interior do Estado. Em 2014 foram 41 bolsas de mestrado e 40 de doutorado, implementadas por meio do RH-Interiorização. Já em 2015, somadas as bolsas concedidas pelo RH Interiorização e o novo programa PROINT serão, pelo menos, 69 bolsas de mestrado e 54 de doutorado. Os dados apresentados demonstram um crescimento de 69% na concessão de bolsas de mestrado e de 35% de bolsas
para o doutorado, evidenciando os esforços do Governo do Amazonas em promover e proporcionar uma formação de alto nível aos profissionais dos municípios do interior do Estado. O investimento em bolsas de formação de recursos humanos em 2015 é equivalente ao total de recursos executados pela Fapeam em 2013, que foi de R$ 45.898.600,97, mostrando que a formação de pessoas é prioridade para o Governo do Estado do Amazonas.
http://www.amazonas.am.gov.br/2015/09/governo-do-estado-do-amazonas-priorizainvestimentos-em-pos-graduacao-e-formacao-de-recursos-humanos/
Editoria: Portal Amazônia Pag: Assunto:Sistema de transporte hidroviário no Amazonas é discutido em seminário
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Data: 29/09/2015
Sistema de transporte hidroviário no Amazonas é discutido em seminário Durante três dias, o 9º Seminário de Transportes e Desenvolvimento Hidroviário Interior vai discutir assuntos como: eficiência energética em embarcações fluviais e aspectos ecológicos e ambientais relacionados ao desenvolvimento do setor. Além disso, a formação de mão-de-obra também será discutida. O evento está marcado para acontecer de 6 e 8 de outubro. Com o patrocínio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM), a Sociedade Brasileira de Engenharia Naval (Sobena), o evento visa promover um debate acerca da engenharia naval brasileira, contribuindo assim para o desenvolvimento de um transporte hidroviário de cargas e passageiros eficiente e seguro, respeitando o meio ambiente, por meio do estímulo e da disseminação de estudos tecnológicos do setor. As inscrições encerram nesta quarta-feira (30). A organização do Seminário pretende alcançar cerca de 400 participantes. A discussão é voltada para armadores, estaleiros, companhias de navegação, empresas de logística, pesquisadores, órgãos governamentais da área de transporte hidroviário e de fomento, Marinha do Brasil, sociedades classificadoras, universidades e estudantes. Durante os três dias de evento serão expostos painéis sobre o tema e haverá sessões técnicas abordando assuntos como: Eficiência Energética em Embarcações Fluviais; Aspectos ecológicos e ambientais relacionados ao desenvolvimento hidroviário; Formação de mão-de-obra; dentre outros. As sessões técnicas ocorrerão sempre pelo turno da manhã. A programação ainda contará com 12 palestras. Inscrições As inscrições para o 9º Seminário terminam nesta quarta-feira (30). Para participar, o interessado deve acessar o site da Sobena, preencher o formulário e emitir o boleto para a
efetuação da taxa de pagamento da inscrição que varia entre R$ 50 e R$ 350. Para associados, o evento não cobrará quaisquer taxas. O Seminário acontece no Hotel Intercity Premium Manaus. Sobena A Sociedade Brasileira de Engenharia Naval (Sobena) é uma sociedade técnica sem fins lucrativos, atuando há 53 anos no setor naval, marítimo e aquaviário brasileiro, com reconhecida independência e excelência técnica. A Sobena realiza congressos, seminários e reuniões técnicas, entre outras atividades, sempre visando o desenvolvimento da engenharia naval brasileira, comprometida com a preservação ambiental e com o marcos legais.
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Editoria: Confap Assunto:FAPEAM lança terceira fase do Programa Sinapse de Inovação
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Data: 28/09/2015
FAPEAM lança terceira fase do Programa Sinapse de Inovação A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) realizou na manhã desta sexta-feira (25) o encerramento da Fase 2 e o lançamento da Fase 3 do Programa Sinapse da Inovação, no auditório Nina Lins da Universidade Nilton Lins. A FAPEAM é a primeira fundação de pesquisa da região norte a aderir ao Programa que conta com o apoio da Fundação Centro de Referência em Tecnologias Inovadoras (Certi) e da Secretaria de Estado de Planejamento, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Seplancti) do Governo do Amazonas para o seu desenvolvimento no Estado. De acordo com o diretor-presidente da FAPEAM, René Levy Aguiar, o Sinapse é um apoio às iniciativas dos empreendedores, que são de fundamental importância para o desenvolvimento social e econômico do nosso Estado. “O Governo do Amazonas hoje aporta algo em torno de R$ 2 milhões de reais que serão distribuídos aos 40 finalistas. É um processo que vem desde o início deste ano e que se encerrará no final de 2015, quando vamos premiar as 40 ideias vencedoras. Cada um deles receberá, por intermédio da FAPEAM, R$ 50 mil reais, que permitirá que essas ideias se transformem em empresas promissoras ao desenvolvimento do Amazonas”, disse. “O Programa, a princípio, ajuda empreendedores a tirar suas ideias do papel. Ele começou em Santa Catarina e apresentou uma evolução em números e qualidade de propostas. O que me chamou atenção no Amazonas é que o número de propostas superou 500% do que estávamos prevendo. É algo extraordinário. Comprova mais uma vez que o Amazonas está pronto para um projeto como este”, revelou Leandro Carioni – Diretor Executivo da Fundação Certi. Na ocasião, Cariori ministrou a palestra ‘Os dez passos para criar uma empresa inovadora de
sucesso’. Para o Governo do Estado, o Sinapse visa transformar as ideias em produtos e, a partir de uma incubação, que vai ficar a cargo das incubadoras já instaladas na cidade, gerar emprego, renda e arrecadação de impostos para o Amazonas. “Essa inciativa é um sucesso e nossa expectativa foi superada. Vamos criar o ‘Demo Day’ na Feira Internacional da Suframa, que será um dia de discussão com os investidores para levar as ideias do Sinapse aos empresários para negociação. A iniciativa do Governo é criar um sistema de inovação no Estado do Amazonas”, anunciou Estevão Monteiro de Paula – Secretário Executivo de Ciência, Tecnologia e Inovação da Seplancti. INVESTIMENTOS No Amazonas, o Programa Sinapse de Inovação é desenvolvido pelo Governo do Amazonas, via FAPEAM, em parceria com a Fundação Centro de Referência em Tecnologias Inovadoras (Certi). A FAPEAM disponibilizou para o Programa Sinapse R$ 2 milhões em recursos, que serão destinados a 40 projetos. Cada participante selecionado receberá R$ 50 mil, para desenvolver sua ideia. Fonte: Agência FAPEAM
http://confap.org.br/news/fapeam-lanca-terceira-fase-do-programa-sinapse-de-inovacao/
Editoria: Portal Jornal do Commercio Assunto:Jovens empreendedores criam alternativas de negócios
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Data: 28/09/2015
Jovens empreendedores criam alternativas de negócios O Governo do Estado, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas (Fapeam), divulgou nesta sexta-feira, 25 de setembro, no site www.fapeam.am.gov.br, a lista dos 80 projetos aprovados para a terceira fase do programa Sinapse da Inovação, que tem o objetivo de transformar boas ideias de estudantes e pesquisadores das mais diferentes áreas do conhecimento em negócios de sucesso. Para a execução do programa, o Governo do Amazonas disponibilizou R$ 2 milhões em recursos para serem destinados aos 40 projetos que serão selecionados para a fase final, que acontecerá em novembro deste ano. Cada participante aprovado receberá R$ 50 mil para desenvolver sua ideia. O Programa Sinapse da Inovação já realizou cinco edições em Santa Catarina e chega pela primeira vez no Estado com uma operação piloto em Manaus promovida pela Secretaria de Estado de Planejamento, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Seplancti), em parceria com o Centro de Referência em Tecnologias Inovadoras (Certi). Uma solenidade realizada nesta sexta-feira, 25 de setembro, no auditório Nina Lins da Universidade Nilton Lins, localizada no Parque das Laranjeiras, zona norte de Manaus, marcou a abertura oficial da terceira etapa do programa. Para o diretor-presidente da Fapeam, René Levy, o programa colabora para o desenvolvimento de novos negócios no Estado. "O Governo do Amazonas vem atrelando a ciência com o desenvolvimento. E esse investimento vai colaborar para que essas ideias se transformem de fato em empresas promissoras para o desenvolvimento do Estado do Amazonas. É a percepção que o Governo tem de dar esse incentivo para contribuir para o crescimento socioeconômico de nossa região". Superação De acordo com o diretor da Fundação Certi, Leandro Carioni, o projeto Sinapse da Inovação superou as expectativas do Comitê Gestor do programa formado por representantes de instituições públicas e privadas, em relação ao número de propostas apresentadas no
Amazonas. "Esse programa que começou em 2008, em Santa Catarina, teve um volume e qualidade de propostas muito boa. E o que me chama atenção no Amazonas é que o número de proposta foi 500% maior do que estávamos prevendo. Estimamos no início 300 propostas, mas recebemos 1.188 projetos. E isso comprova que o Estado do Amazonas está pronto para um projeto como esse", destacou. Proposta aprovada O projeto da estudante Alline Magalhães, 31, foi um dos aprovados para a próxima fase. A proposta busca oferecer uma nova opção para a culinária amazonense com a criação de um complemento alimentar derivado da junção da farinha de mandioca com o piracuí e camarão. "Nosso projeto faz parte da área de Bioeconomia com foco na parte alimentícia e queremos oferecer um produto de qualidade e de valor nutritivo agregado para completar a alimentação dos amazonenses. É uma farofa que leva ingredientes nutritivos, como o peixe e camarão, e com adição da farinha da pupunha", disse. Oportunidade Conforme o secretário executivo da Seplancti, Estevão Monteiro de Paula, as 150 propostas aprovadas na segunda fase vão ter espaço na Feira Internacional da Amazônia (Fiam), que será realizada entre os dias 18 e 21 de novembro, no Centro de Convenções do Studio 5. "É um projeto que vai beneficiar no primeiro momento 40 projetos para começar a estimular ideia. Mas é importante ressaltar que os 150 projetos vão fazer parte do primeiro Demo Day na Feira Internacional da Amazônia, em novembro, para que esses alunos e pesquisadores possam discutir e apresentar suas ideias para investidores para começarmos a dar oportunidade para negociações". Avaliações No início do certame, a Fapeam e a Certi, parceiras na execução deste programa no Amazonas, receberam 1.188 inscrições de propostas inovadoras que passaram por uma primeira etapa de capacitação, proposição e seleção em que se destacaram 150 ideias que foram aprovadas para a Fase 2. Na fase 2, os proponentes passaram por capacitações, com consultores do Amazonas e de Santa Catarina, estado pioneiro no Programa e agora foram apresentados os 80 projetos melhor qualificados durante esta etapa que seguem para a terceira e última fase da etapa do programa. Na Fase 3, as propostas passarão por uma nova etapa de avaliações. No próximo dia 19 de novembro, será divulgada a lista com os 40 projetos aprovados para a fase de préincubação.
Jornal do Commercio http://www.jcam.com.br/noticias_detalhe.asp?n=44342&IdCad=4&IdSubCad=52&tit=Jovens %20empreendedores%20criam%20alternativas%20de%20neg%F3cios
Editoria: UEA Pag: Assunto:6 projetos da UEA são aprovados na 2ª fase do programa 'Sinapse da
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Data: 28/09/2015
6 projetos da UEA são aprovados na 2ª fase do programa 'Sinapse da Inovação' A Universidade do Estado do Amazonas (UEA) teve seis projetos aprovados na 2º fase do programa sinapse da Inovação. O Sinapse da Inovação é um programa de incentivo ao empreendedorismo que oferece recursos financeiros, capacitações e suporte para transformar ideias inovadoras em empreendimentos de sucesso. O programa é promovido pelo Governo do Estado, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), em parceria com a Fundação Centro de Referência em Tecnologias Inovadoras (Certi).Dos 80 projetos aprovados, 23 são referentes ao setor de Bioeconomia; 16 ao campo da Biotecnologia; 13 se enquadram como projetos de Eletroeletrônica e 12 como iniciativas do setor de Tecnologia da Informação. Estão contemplados, ainda, os setores de Saúde e Bem Estar, com 7 projetos; Novos Materiais com 4; Logística com 3 e Metalmecânico com 2 projetos.Nessa segunda fase os empreendedores deverão apresentar seus projetos de fomento, detalhando de que forma pretendem aplicar os recursos no desenvolvimento de seu produto ou negócio, caso sejam contemplados ao fim do programa. Após a próxima fase de avaliações, 40 projetos serão contemplados com R$ 50 mil cada em subvenção econômica da FAPEAM, além de capacitações durante seis meses para que as ideias se tornem empresas de sucesso. O resultado final será divulgado no dia 19/11.Esta é a primeira edição do Sinapse da Inovação no Amazonas. Na primeira fase, o programa recebeu 1188 ideias inovadoras e contabilizou 2461 participantes nas equipes inscritas. Em Santa Catarina, onde o programa foi criado, já foram realizadas cinco operações, das quais resultaram quase 300 startups inovadoras, mais de 1,2 mil empregos diretos gerados e 94 patentes depositadas. A instituição criadora do método Sinapse e responsável pela execução do programa nos dois estados é a Fundação CERTI - Centros de Referência em Tecnologias Inovadoras, de Florianópolis. Taísa Passos/ Imprensa UEA http://noticias1.uea.edu.br/noticia.php?notId=41282
Amazonas Atual Assunto: Debates Produtivos
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Editoria: PCE Amazonas Pag: Assunto:Projeto utiliza jogos matemáticos para melhorar o rendimento escolar dos
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para
melhorar
o
rendimento
escolar
dos
Matemática, jogos e diversão. O que eles têm em comum? a possibilidade de melhorar o rendimento escolar, e consequentemente o alcance de boas notas. Entre as alternativas pedagógicas que possibilitam a construção de novos formatos de ensino estão os jogos matemáticos, ferramenta que desperta nos estudantes um nível muito bom de conhecimento, aspecto fundamental para uma educação de qualidade, com excelente desenvolvimento emocional e cognitivo nos alunos. Em Manaus, alunos do Centro de Educação de Tempo Integral (CETI) Elisa Bessa Freire, localizado no bairro Jorge Teixeira, desenvolvem sob a coordenação do professor Dheimison Gomes de Sá, o projeto “(10) Complica”, que tem como objetivo ajudar os estudantes a desmistificarem a matemática de maneira divertida, utilizando jogos de lógica e tabuleiro. O projeto é desenvolvido por meio do Programa Ciência na Escola (PCE), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Na pesquisa, por meio de questionários, os cientistas junior buscam analisar a visão dos alunos em relação a matemática e seus níveis de compreensão sobre ela. Além disso, o estudo proporciona a comparação do aprendizado adquirido do 5º para o 6º ano, e através dos dados, os estudantes concluem que a falta do ensino de modo lúdico, torna fragilizada a compreensão dos números. O grupo de pesquisadores percebeu que ao entrar na segunda fase do ensino fundamental, a partir do 6º ano, os alunos começam a ter dificuldade na matéria, e logo o rendimento escolar cai. Ao perceber o déficit, o coordenador quis saber como os alunos eram afetados. “Nós aprendemos brincando nos primeiros anos de escola, quando saímos dessa fase,
deixamos o lúdico de lado e passamos a usar somente o caderno. Coisa que torna a compreensão do assunto muito chata”, disse o cientista junior, Guilherme da Silva. Durante as pesquisas, a equipe percebeu que os alunos se mostram mais interessados em métodos lúdicos, do que simplesmente em usar o caderno para realizar anotações e aprender matemática. Logo, o coordenador implantou novos métodos de aprendizagem para a equipe de pesquisadores, e também para os demais alunos, visando analisar também o desempenho deles. “Queremos ajudar os alunos a terem uma melhor compreensão, auxiliar em processos futuros de aprendizagem quando eles saírem daqui, então eu vejo o nosso projetos de pesquisa de uma forma diferente para suprir necessidades e colocar em prática aquilo que estamos estudando, e mudando o pensamento desse aluno, em relação a matemática”, disse o coordenador. O projeto já adquiriu alguns jogos para aplicar as atividades para a comunidade escolar, em breve as estatísticas da equipe estarão disponíveis para os demais alunos compreenderem os aspectos positivos dos jogos, e desafios lúdicos com a matemática. “Números são complicados, a matéria nem sempre é atrativa, e agora a gente percebe como ela pode ficar mais interessante a cada aula. Os desafios de raciocínio lógico me fazem pensar mais rápido e acabo acertando as respostas. Todos aqui gostam de matemática”, afirmou o cientista junior Tiago Carvalho.
http://pceamazonas.com.br/2015/09/29/projeto-utiliza-jogos-matematicos-para-melhorar-orendimento-escolar-dos-estudantes/
Editoria: Radar Amazônico Pag: Assunto:Organização criminosa é acusada de desviar mais de meio milhão da verba
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Data: 29/09/2015
Organização criminosa é acusada de desviar mais de meio milhão da verba destinada aos pesquisadores da Fapeam Na manhã desta sexta-feira, dia 25, por volta das 11h, o delegado Rafael Allemand, diretor do Departamento de Repressão ao Crime Organizado (DRCO), apresentou na sede da Delegacia Geral oito pessoas investigadas por desviar verbas públicas que deveriam ser destinadas a professores da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam). Franklin Moisés Barbosa Veloso, 29, conhecido como “Frank”; Reginaldo de Souza Salgado, 45, o “Cacildes”; Adenauer Silva Seixas, 30, também chamado de “Natal” ou “Natalzinho Seixa”; Alex Souza da Silva, 30; Edivane Castro Pedroso, 40; Afonso Araújo Muniz, 50; Henrique Ferreira da Rocha, 49, e Jair Pereira Brandão Filho, 47, foram presos em locais distintos na manhã de ontem, dia 24, entre as 6h e 9h30, segundo Allemand. Eles foram presos durante a ação polícial que cumpriu sete mandados de busca e apreensão e oito mandados de prisão. O diretor do DRCO afirmou que com o grupo foram apreendidos cinco notebooks, três impressoras, cartões e documentos falsificados, talões de cheques, celulares e uma máquina de produzir cartões. Franklin foi preso na Rua D do Conjunto Vila da Barra, bairro Cidade Nova, zona Norte. Reginaldo teve o mandado cumprido na Rua Vicente Reis, bairro São Jorge, zona Oeste. Adenauer foi preso na Rua da Amizade, localizada na Comunidade São João, na rodovia federal BR-174. O casal Alex e Edivane foi preso na residência onde morava, situada na Rua Dez de Julho, bairro Compensa, zona Oeste. Os policiais cumpriram o mandado de prisão em nome de
Afonso Araújo em via pública, na Avenida Torquato Tapajós, bairro Flores, zona Centro-Sul. Henrique e Jair tiveram as prisões efetuadas, respectivamente, na Rua Júlio Lobo, Centro, e Rua B do Conjunto Alberto Simonetti, no município de Autazes, distante 113 quilômetros em linha reta de Manaus. Entenda como a quadrilha agia O delegado Rafael Allemand disse que Franklin é apontado como o líder da quadrilha. Jair, sogro de Franklin e residente em Autazes, teria apresentado o genro a Henrique, ex-gerente de uma agência bancária daquele município. O diretor do DRCO explicou que Franklin acessava a internet para saber os nomes dos bolsistas da Fapeam contemplados em projetos, bem como os respectivos números de Cadastro de Pessoas Físicas (CPF). “Após essas informações, Franklin entrava em contato com Henrique, que descobria o número da conta e quanto a vítima possuía na conta bancária. A partir desse primeiro passo os outros integrantes entravam no esquema criminoso”, explicou Allemand. Reginaldo, segundo Rafael, era o responsável por falsificar os documentos das vítimas. O homem falsificava cartões do banco e documentos pessoais dos titulares das contas. “Os documentos eram falsificados e as fotos utilizadas para identificação eram dos próprios presos”, contou. Adenauer e o casal Alex e Edivane emprestavam as contas bancárias para a transferência das quantias. Conforme informações da equipe do DRCO, Afonso apareceu também como um dos nomes que recebeu valores na conta pessoal. “Para cada valor transferido na conta eles recebiam uma porcentagem”, revelou o delegado Rafael. “A quadrilha agia há pelo menos dois anos e os crimes denunciados são todos do ano de 2014. Sabemos, até agora, de sete vítimas e um prejuízo que chega a meio milhão de reais. Os infratores responderão por organização criminosa, falsificação de documento público, estelionato e falsidade ideológica”, finalizou. Ao término dos procedimentos cartorários os homens foram encaminhados à Cadeia Pública Desembargador Raimundo Vidal Pessoa. Edivane será levada ao Centro de Detenção Provisória Feminino (CDPF). Todos ficarão à disposição da Justiça.
http://radaramazonico.com.br/organizacao-criminosa-e-acusada-de-desviar-mais-de-meiomilhao-da-verba-destinada-aos-pesquisadores-da-fapeam/
Jornal A Critica Assunto:Afonso não participou do esquema Veículo:
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Editoria: TV Band Amazonas Pag: Assunto:Polícia Civil prende oito suspeitos de desviar recursos da FAPEAM
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Assunto: Novas Matrizes Cita a FAPEAM: ✘
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Ecrau Assunto:Novas Matrizes
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Data: 28/09/2015
Novas Matrizes Nesta terça-feira, dia 29, numa iniciativa conjunta com FIEAM/CIEAM/FAEA, a AFEAM, Agência de Fomento do Estado, se junta às entidades da Indústria e da Agricultura para promover os DEBATES PRODUTIVOS, uma rotina de discussões/proposições para apontar novas matrizes econômicas. A hora é essa pois a cobra começou a fumar… Para onde? Se a indústria continuar encolhendo, para onde o estado vai correr se quiser continuar pagando as contas públicas? A idéia da Afeam é reunir pesquisadores, empreendedores e gestores públicos para analisar oportunidades de novas cadeias produtivas. Achar saídas!!! A roda e a pólvora Sem inventar a roda, mas é preciso retomar a pólvora para explodir ou explorar novas cadeias ou fortalecer aquelas em andamento, guaraná, açaí, fibras, frutas, identificando mecanismos de agregação de valor, por inovação tecnológica, certificação e maior proximidade entre o produtor e o mercado. Mutirão de alternativas Os parceiros iniciais desta empreitada são muitos. Eis alguns: Seplan CTI, UEA, UFAM, SEPROR, IDAM, SEBRAE, SENAI, FUCAPI, INPA, EMBRAPA, FAPEAM. Tem a USP e quem mais tiver o que oferecer.
Castanha, o carro-chefe O evento ocorre na sede da AFEAM, e vai pontuar a A ECONOMIA DA CASTANHA, FÁRMACOS, COSMÉTICOS e NUTRACÊUTICOS. Foi convidada, no âmbito da parceria FIEAM/CIEAM/UEA, FAPEAM e USP, a professora Sílvia Cozzolino, da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da instituição paulista, com mais de 30 anos de pesquisas em castanha do Brasil. Miríades de respostas Castanha do Brasil, da Amazônia, ou do Pará, e suas aplicações no tratamento de diabetes, obesidade, Alzheimer e complicações renais, são algumas das proposições do evento, além da nutracêutica e dermocosmético. Ninguém merece &. Estas respostas estão aí. Disponíveis há milênios e com 50 anos de ZFM, pouco ou quase nada se fez. &. Há décadas os pesquisadores locais tentam contar suas façanhas de laboratório na direção do mercado. &. É óbvio que nada resolve ficar chorando o leite derramado. A não ser sentir vergonha da preguiça em empreender. &. O que não pode, doravante, é deixar que a grana da pesquisa e do fomento continue sendo confiscada por Brasília. &. No máximo, poderemos dar uma força moral para os juízes que tiverem coragem de colocar na cadeia os inimigos do alheio. Copiou?
http://www.ecrau.com/novas-matrizes-2/
Jornal A critica Editoria: Bem Viver Pag: BV4 Assunto:Professor da Ufam propõe novo método para ensino da História Veículo:
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Data: 29/09/2015
Jornal A Critica Editoria: Holofotes Pag: A2 Assunto: A necessária consolidação de centro de biotecnologia da amazônia -CBA Veículo:
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Data: 29/09/2015
Editoria: PCE Amazonas Pag: Assunto: Projetos PCE chamam atenção em sétima edição do Circuito da Ciência
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Data: 29/09/2015
Projetos PCE chamam atenção em sétima edição do Circuito da Ciência Na manhã da última sexta-feira (25) foi realizada a sétima edição do Circuito da Ciência de 2015 no Bosque da Ciência, localizado no Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa), zona centro-sul da capital, na ocasião participaram como expositores do evento quatro projetos do Programa Ciência na Escola (PCE) ‘Economia verde: produção de cosméticos utilizando matérias primas amazônicas’, ‘Ler para compreender o mundo’, ‘Matemática divertida: conhecendo, lendo e criando histórias de matemática’ e ‘Uma viagem ao tempo através do teatro amazonense’. Além dos projetos submetidos dentro do programa, participaram como expositores nos stands do circuito os colaboradores da Coordenação Técnico Científico (CTC) do PCE, a Msc em Botânica Lívia Souza com o tema ‘Padrões de venação no gênero Parkia (Leguminosae: Mimosoideae)’ e o antropólogo Guilherme Soares que apresentaram de maneira didática aos pequenos visitantes métodos de pesquisa que ambos utilizaram durante suas formações. O projeto ‘Uma viagem ao tempo através do teatro amazonense’ desenvolvido na Escola Estadual Profº Ruy Alencar, pela professora Francimar Santos busca diversificar o conteúdo das aulas de história amazonense por meio das artes cênicas através da de pesquisas bibliográficas, oficina com atores profissionais, visitações a centros históricos amazonenses e amostra de conteúdos e materiais da história do Amazonas como figurinos, livros e fotografias. Já o projeto ‘Matemática divertida: conhecendo, lendo e criando histórias de matemática’ sob coordenação do professor Rudinelly Santos, coordenador PCE há quatro anos, utiliza jogos recreativos que estimulem para soluções de questões matemáticas. Em 2015 dois projetos receberam aprovação na Escola Estadual Maria Madalena de Lima, o ‘Ler para compreender o mundo’, coordenado pela professora Anne Priscila da Silva, estimula a criação de poesias pelos próprios alunos com temas alertando para questões como aborto, drogas e violência, temas que segundo eles fazem parte da realidade atual dos jovens. Na mesma escola, o projeto ‘Economia verde: produção de cosméticos utilizando matérias primas amazônicas’, sob coordenação da professora Nancy Grangeiro, passou a melhorar a
didática das aulas de química por meio da fabricação de sabonetes, essências e demais compostos químicos. “Durante minhas aulas percebi que os estudantes não tinham interesse na disciplina de química, então a produção de cosméticos com compostos químicos caiu como uma luva para melhoria didática das minhas aulas, sem falar que os produtos fazem o maior sucesso e podem se tornar uma fonte de renda para cada um deles” avalia Nancy. http://pceamazonas.com.br/2015/09/28/projetos-pce-chamam-atencao-em-setima-edicao-docircuito-da-ciencia/
Editoria: UEA Pag: Assunto: Projeto fortalece Ciência e Tecnologia no médio-baixo Amazonas
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Projeto fortalece Ciência e Tecnologia no médio-baixo Amazonas No ano em que a UNESCO comemora o Ano Internacional da Luz, professores do Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) realizam o Projeto de Popularização da Ciência intitulado 'Luz, Vida e Transformação Social no médio-baixo Amazonas: diálogos entre ciência e tradição', com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam).Sob coordenação da professora Clarice Bianchezzi do curso de História, o projeto visa realizar uma série de atividades que tem aproximado a universidade da população local, colocando em contato os saberes tradicionais do homem amazônico e as pesquisas desenvolvidas na academia. Envolvendo professores de diversas áreas de conhecimento como: História, Letras, Geografia, Enfermagem, Física.As atividades desenvolvidas são: oficinas com material reciclável, oficinas temáticas, teatro estudantil, palestras, atividades de conscientização/educação no trânsito, exposições, mostras de cinema. Tais atividades têm sido desenvolvidas, e ainda serão desenvolvidas, nas escolas urbanas e ribeirinhas e no Centro de Estudos Superiores de Parintins, ao longo do projeto e na 12ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do CESP/UEA que acontece de 19 a 23 de outubro. Uma das atividades é o Roda Parintins: Transitando por ruas seguras que visa a educação no trânsito com o objetivo de conscientizar os alunos das escolas públicas e membros da sociedade em geral, sobre as formas corretas e seguras dos pedestres e ciclistas transitarem pelas ruas do município de Parintins.O trabalho de educação no trânsito tem sido feito em escola de educação infantil, ensino fundamental e médio e também, com grupos da terceira idade. Com o auxílio do mascote: o Biko, a atividade nas escolas tem cativado as crianças além de levar conhecimento e conscientização sobre formas corretas e seguras dos pedestres e ciclistas transitarem pelas ruas da cidade. No dia 2 de outubro às 20hs haverá um passeio ciclístico pelas ruas de Parintins, como parte desta atividade, onde todos os alunos do CESP foram convidados a participar visando a integração e prática de vida saudável. http://noticias3.uea.edu.br/noticia.php?notId=41287