Modules jeunesse

Afin de prédisposer les enfants à lire, il est important de leur créer un espace dédié, avec un mobilier adapté où les livres mis en avant sont des livres adaptés à leur âge. Il est primordial de leur donner accès à une variété d’ouvrages, ce qui permet d’éveiller leur intérêt, de les rendre autonomes et de les initier au monde de la lecture. Lire pour le plaisir est le meilleur moyen pour un

NOS ESPACES REPOSENT SUR 3 PRINCIPES :

Créer un espace dédié, bien délimité et légèrement cloisonné

Ajouter des assises à proximité immédiate

Présenter les livres sur leur 1ère de couverture

enfant d’apprendre à aimer la lecture. Le choix de la lecture contribue à faire des enfants des lecteurs pour la vie. Les enfants qui choisissent ce qu’ils lisent, sont davantage intéressés et retiennent mieux l’information.

Nous avons ainsi conçu des espaces « clés en main », pour encourager ce jeune public à lire et prendre goût de la lecture.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur wf-education.fr/everna-jeunesse

AMELIORE L’EXPERIENCE ET FAVORISE L’IMMERSION

Multipliez les animations telles que l’heure du conte, les Kamishibaïs car lire une histoire aux enfants et les faire participer est essentiel. Tout au long de l’histoire ou lorsqu’elle est terminée, demandez aux enfants de décrire ce qu’ils ont vu ou compris, ou quelle est leur partie préférée. Plus les enfants participent à la lecture, plus la lecture fera partie de leur vie quotidienne.

SUSCITE L’ENVIE DE LIRE INSTANTANEMENT

En proposant des assises ludiques et à proximité immédiate, les enfants seront alors plus tentés de s’y lover et de s’immerger dans un livre, une BD ou autre support de lecture. Nos alcôves incitent les enfants à consulter sur place, elles les attirent instantanément. Leur revêtement en mousse et tissu, permet de créer un véritable cocon au sein même d’un lieu à fort passage.

Invite A La Lecture Spontanee

Il est bien plus stimulant d’observer la 1ère de couverture d’un livre plutôt que son dos. Pour un enfant commençant à lire, la lecture sur le dos du livre est plus compliquée, et pour un enfant ne sachant pas lire, la 1ère de couverture joue un rôle d’appel et d’incitation. Un enfant sera plus enclin à feuilleter un livre si la couverture de celui-ci lui plaît.