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Espaces collaboratifs

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Assises dynamiques

Assises dynamiques

Encourager la participation

Découvrez nos espaces collaboratifs

Le concept d’espace collaboratif ou d’espace d’apprentissage collaboratif (EAC) provient de l’émergence de lieux alternatifs dédiés au partage.

De nos jours les bibliothèques n’ont plus pour seule mission la mise en circulation de collections répondant à un besoin informationnel de leur public. Désormais leur rôle va au-delà et doit répondre à un besoin des usagers qui ont le souhait de se rencontrer, d’échanger et de partager des savoirs et des savoir-faire. Pour cela il est primordial que les bibliothèques proposent des espaces qui facilitent l’échange participatif et la collaboration et où pourront se dérouler des ateliers, des workshops mais également des conférences ou présentations.

Dans ces espaces l’animateur des ateliers devient alors un facilitateur de mise en relation des individus où chacun participe. L’accessibilité de ces espaces également appelés « tiers lieux » est liée à la possibilité de disposer d’un espace modulable et adaptable en fonction des besoins des utilisateurs ou des ateliers qui y sont prévus.

En fonction des besoins, il faut pouvoir adapter l’espace avec du mobilier sur roulettes, léger et transportable et du matériel informatique portable (tablette, laptop, wifi…).

Le pouvoir de la collaboration

Le travail en équipe - une compétence clé

Créer des espaces pour collaborer et partager des idées. Pourquoi la collaboration est-elle importante ? Offrir des occasions régulières de collaborer permet aux étudiants d’explorer leurs idées pour trouver des solutions représentatives de leur vision première, et ce, de manière constructive. Il est prouvé que le travail en groupe mène au développement de solutions plus originales. Cela incite les étudiants à traiter et synthétiser l’information et les concepts plus activement, plutôt qu’en utilisant leur mémoire des faits et des chiffres. Les bénéfices du travail en groupe incluent : l’amélioration de l’acquisition et de la rétention de l’information (jusqu’à 50% !), l’auto-discipline et le leadership, l’acquisition de nouvelles compétences et du savoir, l’amélioration des qualités relationnelles et du travail en équipe. Le travail en équipe encourage la participation active.

Table Connexion

AMUSANTE, MODULABLE ET COLORÉE. La forme dynamique et inhabituelle de la table Connexion en fait une table parfaite pour les classes et salles de formation ou d’études. La table peut être utilisée individuellement ou peut accueillir 3 personnes (1 par arrondi) pour favoriser la discussion et l’échange. • Piètement tube 32 mm, peinture DuraForm® anti-rayures • Plateau en MDF 18 mm • Chants polyuréthane (PU) disponibles en gris clair ou charbon Dimensions : au point le plus long : 940 mm x 890 mm. Vendu à l’unité. Commande minimum de 4 tables. N’oubliez pas de préciser la couleur du plateau et des chants : voir nuanciers ci-dessous. Veuillez également préciser la hauteur de la table : T1-T6. Code : FA-4080-632 259,00 €HT Eco-part. 1,19 €HT

Table Segga avec roulette

Chaque table accueille une personne, avec un ensemble de 6 tables vous pouvez créer un cercle. Parfaites pour les travaux de groupe, les petites salles de réunion ou salles dédiées au matériel informatique. Vous pouvez ajouter au centre une station de recharge. • Plateaux 18 mm en plastique DuraForm® • Chants en polyuréthane (PU) anti-rayures • Piètement tube 32 mm, finition gris clair Dimensions : 660 mm (L) x 750 mm (P). Vendu à l’unité. Une table représente 1/6 de cercle. Commande minimum de 4 tables. N’oubliez pas de préciser la couleur du plateau et des chants : voir nuanciers ci-dessous. Veuillez également préciser la hauteur de la table : T1-T6. Code: FA-4080-610 269,00 €HT Eco-part. 0,79 €HT

semaines

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COULEUR DU PLATEAU COULEUR DU CONTOUR

3 bonnes raisons d’équiper votre bibliothèque de tableaux blancs

La meilleure façon de moderniser et d’améliorer un lieu d’apprentissage est d’y créer un espace collaboratif et d’y ajouter des surfaces d’écriture effaçables.

Bien sûr, les bibliothèques et les classes sont d’ores et déjà équipées de tableaux blancs muraux : l’incontournable triptyque de notre enfance. Oui mais voilà, la plupart des élèves et étudiants les considèrent trop souvent comme des espaces réservés à l’enseignant, ce qui les rend difficilement accessibles. Trop souvent jugés formels, ils peuvent même aller jusqu’à devenir source d’anxiété. Afin d’y remédier, il suffit de multiplier les surfaces d’écriture, de simplifier et de démystifier leur accès pour en faire de véritables supports d’échanges et de collaboration : il est crucial que les élèves s’approprient cet espace.

ILS ENCOURAGENT LE TRAVAIL EN GROUPE ET FACILITE LA COLLABORATION

Lorsque les étudiants travaillent sur un projet commun, cela leur permet d’écrire ou de dessiner leurs idées, bref de les mettre en forme : cela facilite la communication et la compréhension au sein du groupe. C’est une source clé, notamment pour les élèves ayant une mémoire visuelle, les surfaces d’écriture leur permettant de dessiner les étapes de création d’un robot, de visualiser les erreurs dans leur code, et même de mieux planifier leur projet en créant une ligne temporelle.

ILS FAVORISENT LA CULTURE AUTOUR DU JEU

La culture Maker, l’émergence de Fablabs en bibliothèques et dans les établissements scolaires, poussent à réfléchir sur l’agencement de vos espaces et au mobilier le plus adapté. Sachez que les tableaux blancs sont un élément clé dans un processus de création et de fabrication. Que ce soit pour programmer, coder ou pour la réalisation d’un prototype, ils permettent de dessiner et de visualiser tout en s’amusant. Ils permettent également de réaliser de façon amusante des votes à main levée. A eux seuls, ils permettent de créer des espaces ludiques, interactifs, et encouragent la pédagogie de projet.

ILS PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE S’EXPRIMER

Les murs, tables et autres surfaces d’écriture peuvent devenir l’espace des élèves comme celui de l’enseignant. Cela renforce le rôle des étudiants en leur permettant d’avoir un endroit où ils peuvent créer et s’exprimer, avec peu de restrictions. Les élèves peuvent utiliser les surfaces d’écriture de nombreuses manières créatives : rédiger une nouvelle question à soumettre au vote chaque semaine. ou encore dessiner des “fan art” pour la promotion d’un livre.

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