ATO: PROPOSTA DE UM CENTRO DE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS EM VILA VELHA - ES
UNIVERSIDADE VILA VELHA DENNER VIEIRA FERREIRA
JUSTIFICATIVA Carência na qualidade do serviço fornecido pelo Estado. Usar a arquitetura para qualificar espaços especiais voltado ao atendimento das crianças autistas.
OBJETIVO Fornecer um local que viabilize o tratamento e acompanhamento de crianças com o Transtorno do Espectro Autismo. Elaborar um projeto arquitetônico que permita a sensação de aconchego, segurança e que seja capaz de proporcionar a autonomia das crianças atendidas.
METODOLOGIA Revisão bibliográfica sobre locais que prestem serviços de qualidade para crianças autistas no Brasil e no mundo. Uso de estratégias projetuais que viabilizam os principais objetivos do projeto.
AUTISMO o que é?
O autismo é um problema psiquiátrico que costuma ser identificado na infância, entre 1 ano e meio e 3 anos, embora os sinais iniciais às vezes apareçam já nos primeiros meses de vida. O distúrbio afeta a comunicação e capacidade de aprendizado e adaptação da criança.
Prevalência
Apesar de não existirem estatísticas confiáveis no Brasil, é possível afirmar com base em estudos realizados em outros países que, em relação ao sexo das crianças o autismo é mais comum em meninos, a proporção é de quase cinco meninos afetados para cada menina
AUTISMO Características
O TEA afeta o comportamento do indivíduo, e os primeiros sinais podem ser notados em bebês de poucos meses. No geral, uma criança do espectro autista apresenta os seguintes sintomas: Dificuldade para interagir socialmente; Dificuldade na comunicação; Alterações comportamentais.
Diagnóstico
Por volta dos 18 meses já é possível realizar uma avaliação com um profissional especializado, como um neuropediatra ou psiquiatra pediátrico. O diagnóstico do autismo é feito por observação direta do comportamento e uma entrevista com os pais e cuidadores.
Tratamento
Acompanhamento médico multidisciplinar, composto por pediatra, psiquiatra, neurologista, psicólogo e fonoaudiólogo. Frequentemente, as terapias são combinadas com remédios para tratar condições associadas.
AUTISMO
Estima-se que 90% dos brasileiros com autismo não tenham sido diagnosticados devido à falta informações, não existem campanhas de conscientização no país (SILVEIRA, 2013).
De acordo com a AMAES (Associação dos Amigos dos Autistas do Espírito Santo), existe uma fila de espera de mais de 500 pessoas na Grande Vitória. O local oferece tratamento e acompanhamento específico para os autistas, e hoje atende mais de 238 pessoas.
DIRETRIZES BASE PARA CONCEPÃO DO PROJETO
Estudos da arquiteta Magda Mostafa (MOSTAFA, 2015), com ajuda de professores, pais e cuidadores deu origem ao trabalho intitulado: “The autism Aspects of Design Index”, que contem diretrizes adotadas para a execução de projetos arquitetônicos voltado ao público autista. As diretrizes visam minimizar a sensação de angústia sensorial O estudo foi o primeiro a ser realizado, e surge a partir de uma demanda crescente de um modelo de referência. As diretrizes propostas por esse estudo de são: Conforto Acústico Sequenciamento Espacial Espaço de Fuga Compartimentação Transições Zoneamento Sensorial Segurança
REFERÊNCIAS PROJETUAIS
SWEETWATER ARCHTECTS
SPECTRUM
COMMUNITY
–
LMS
REFERÊNCIAS PROJETUAIS
ADVANCE CENTER FOR AUTISM - MAGDA MOSTAFA
REFERÊNCIAS PROJETUAIS
CENTER FOR AUTISM AND THE DEVELOPING BRAIN – DAS ARCHTECTS
REFERÊNCIAS PROJETUAIS PROJETO
DIRETRIZ PROJETUAL
SWEETWATER SPECTRUM COMMUNITY - LMS ARCHTECTS"
Envolvimento adequado com a vizinhança e a comunidade, por meio de atividades voluntárias e projetos de extensão. Segurança. Utilização de materiais duráveis. Organização espacial simples, limites bem definidos. Acesso facilitado as áreas comuns. Casas com design semelhante. Baixo estimulo sensorial, formas familiares, cores e acabamentos com formas já conhecidas e iluminação indireta. Espaços adaptáveis.
ADVANCE CENTER FOR AUTISM - MAGDA MOSTAFA
Espaços de transição entre as áreas de alto e baixo estímulo. Blocos bem definidos. Acessos distintos para pacientes. Fácil acesso as salas de terapia. Salas de terapias individuais e em grupo. Jardim de estimulo sensorial.
CENTER FOR AUTISM AND THE DEVELOPING BRAIN - DAS ARCHTECTS
Atividades divididas em uma única edificação. Programa colaborativo entre hospitais, universidades e médicos. Consultórios flexíveis. Iluminação natural. Espaços criados a partir de cores, tamanhos formas, texturas e luzes. Jardim terapêuticos. Área de atividades. Salas de terapias individuais e em grupo.
DIRETRIZES PROJETUAIS
CONFORTO ACÚSTICO CONFORTO LUMÍNICO CONFORTO TÉRMICO COMPARTIMENTAÇÃO ESPAÇOS DE FUGA ESPAÇOS INCLUSIVOS SEGURANÇA E PROTEÇÃO INTEGRAÇÃO SENSORIAL FLEXIBILIDADE MATERIALIDADE NIVELAMENTO SENSORIAL
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - LOCAL
VILA VELHA
PRAIA DE ITAPARICA
LEGENDA LOCAL DE ESTUDO RODOVIÁRIA TERMINAL DE ÔNIBUS SHOPPING HOSPITAL PRAÇA/PARQUE
45 m
46 m
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - LOCAL
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - DIMENSIONAMENTO
10-15 CRIANÇAS ATENDIDAS POR HORA
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - PROGRAMA DE NECESSIDADES SETOR ADMINISTRATIVO
SETOR DIAGNÓSTICO/TERAPÊUTICO
RECEPÇÃO ADMINISTRAÇÃO
RECEPÇÃO (2X)
GERÊNCIA
WC FAMÍLIA
SALA DE REUNIÃO
WC ACESSÍVEL
ARQUIVO
ARQUIVO
TESOURARIA/CONTABILIDADE
SALA DE PSICOLOGIA (2X)
WC ACESSÍVEL (MASC. E FEM.) COPA
SALA DE PEDIATRIA SALA DE NUTRIÇÃO
SETOR PEDAGÓGICO
PISCINA TERAPÊUTICA VESTIÁRIO PISCINA (MASC. E FEM.)
SALA DE TEATRO
APOIO PISCINA
BRINQUEDOTECA
SALA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL
LABORATÓRIO CASA SALA DE ARTES
SALA DE TERAPIA OCUPACIONAL (2X) SALA ESPELHO SALA DE REFÚGIO SALA DE FISIOTERAPIA
SALA DE INFORMÁTICA E TECNOLOGIAS SALA DE REFORÇO ESCOLAR SALA DE REFÚGIO
SALA DE FONAUDIOLOGIA SALA DE PSICOMOTRICIDADE E DANÇA
ATENDIMENTO AOS RESPONSÁVEIS WC ACESSÍVEL (MASC. E FEM.)
WC'S E RECEPÇÃO COMPATILHADOS COM O SETOR PEDAGÓGICO
WC MASC. E FEM.
SETOR TÉCNICO/SERVIÇOS ROUPARIA DML (2X) VESTIÁRIO MASCULINO VESTIÁRIO FEMININO REFEITÓRIO ALMOXARIFADO TRIAGEM/CARGA E DESCARGA SALA DE FUNCIONÁRIOS (2X) WC ACESSÍVEL CASA DE MÁQUINAS LIXO
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - SETORIZAÇÃO
SETOR PEDAGÓGICO SETOR TERAPÊUTICO SETOR ADMINISTRATIVO/SERVIÇOS SETOR DIAGNÓSTICO
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
JARDIM TERAPÊUTICO
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
SALAS DE REFÚGIO
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
PISCINA TERAPÊUTICA
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
SALA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL EM GRUPO
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
SALA DE TERAPIA INDIVIDUAL
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
LABORATÓRIO CASA
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
SALA DE PSICOMOTRICIDADE/DANÇA
ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS
TEATRO
IMPLANTAÇÃO
PLANTAS BAIXAS
CORTES
FACHADAS
FACHADAS
VISTAS
VISTAS
VISTAS
VISTAS
VISTAS
VISTAS
VISTAS
ATO: PROPOSTA DE UM CENTRO DE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS EM VILA VELHA - ES
UNIVERSIDADE VILA VELHA DENNER VIEIRA FERREIRA