TCC arqurbuvv PROPOSTA DE UM CENTRO DE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS EM VV

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ATO: PROPOSTA DE UM CENTRO DE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS EM VILA VELHA - ES

UNIVERSIDADE VILA VELHA DENNER VIEIRA FERREIRA


JUSTIFICATIVA Carência na qualidade do serviço fornecido pelo Estado. Usar a arquitetura para qualificar espaços especiais voltado ao atendimento das crianças autistas.

OBJETIVO Fornecer um local que viabilize o tratamento e acompanhamento de crianças com o Transtorno do Espectro Autismo. Elaborar um projeto arquitetônico que permita a sensação de aconchego, segurança e que seja capaz de proporcionar a autonomia das crianças atendidas.

METODOLOGIA Revisão bibliográfica sobre locais que prestem serviços de qualidade para crianças autistas no Brasil e no mundo. Uso de estratégias projetuais que viabilizam os principais objetivos do projeto.


AUTISMO o que é?

O autismo é um problema psiquiátrico que costuma ser identificado na infância, entre 1 ano e meio e 3 anos, embora os sinais iniciais às vezes apareçam já nos primeiros meses de vida. O distúrbio afeta a comunicação e capacidade de aprendizado e adaptação da criança.

Prevalência

Apesar de não existirem estatísticas confiáveis no Brasil, é possível afirmar com base em estudos realizados em outros países que, em relação ao sexo das crianças o autismo é mais comum em meninos, a proporção é de quase cinco meninos afetados para cada menina


AUTISMO Características

O TEA afeta o comportamento do indivíduo, e os primeiros sinais podem ser notados em bebês de poucos meses. No geral, uma criança do espectro autista apresenta os seguintes sintomas: Dificuldade para interagir socialmente; Dificuldade na comunicação; Alterações comportamentais.

Diagnóstico

Por volta dos 18 meses já é possível realizar uma avaliação com um profissional especializado, como um neuropediatra ou psiquiatra pediátrico. O diagnóstico do autismo é feito por observação direta do comportamento e uma entrevista com os pais e cuidadores.

Tratamento

Acompanhamento médico multidisciplinar, composto por pediatra, psiquiatra, neurologista, psicólogo e fonoaudiólogo. Frequentemente, as terapias são combinadas com remédios para tratar condições associadas.


AUTISMO

Estima-se que 90% dos brasileiros com autismo não tenham sido diagnosticados devido à falta informações, não existem campanhas de conscientização no país (SILVEIRA, 2013).

De acordo com a AMAES (Associação dos Amigos dos Autistas do Espírito Santo), existe uma fila de espera de mais de 500 pessoas na Grande Vitória. O local oferece tratamento e acompanhamento específico para os autistas, e hoje atende mais de 238 pessoas.


DIRETRIZES BASE PARA CONCEPÃO DO PROJETO

Estudos da arquiteta Magda Mostafa (MOSTAFA, 2015), com ajuda de professores, pais e cuidadores deu origem ao trabalho intitulado: “The autism Aspects of Design Index”, que contem diretrizes adotadas para a execução de projetos arquitetônicos voltado ao público autista. As diretrizes visam minimizar a sensação de angústia sensorial O estudo foi o primeiro a ser realizado, e surge a partir de uma demanda crescente de um modelo de referência. As diretrizes propostas por esse estudo de são: Conforto Acústico Sequenciamento Espacial Espaço de Fuga Compartimentação Transições Zoneamento Sensorial Segurança


REFERÊNCIAS PROJETUAIS

SWEETWATER ARCHTECTS

SPECTRUM

COMMUNITY

LMS


REFERÊNCIAS PROJETUAIS

ADVANCE CENTER FOR AUTISM - MAGDA MOSTAFA


REFERÊNCIAS PROJETUAIS

CENTER FOR AUTISM AND THE DEVELOPING BRAIN – DAS ARCHTECTS


REFERÊNCIAS PROJETUAIS PROJETO

DIRETRIZ PROJETUAL

SWEETWATER SPECTRUM COMMUNITY - LMS ARCHTECTS"

Envolvimento adequado com a vizinhança e a comunidade, por meio de atividades voluntárias e projetos de extensão. Segurança. Utilização de materiais duráveis. Organização espacial simples, limites bem definidos. Acesso facilitado as áreas comuns. Casas com design semelhante. Baixo estimulo sensorial, formas familiares, cores e acabamentos com formas já conhecidas e iluminação indireta. Espaços adaptáveis.

ADVANCE CENTER FOR AUTISM - MAGDA MOSTAFA

Espaços de transição entre as áreas de alto e baixo estímulo. Blocos bem definidos. Acessos distintos para pacientes. Fácil acesso as salas de terapia. Salas de terapias individuais e em grupo. Jardim de estimulo sensorial.

CENTER FOR AUTISM AND THE DEVELOPING BRAIN - DAS ARCHTECTS

Atividades divididas em uma única edificação. Programa colaborativo entre hospitais, universidades e médicos. Consultórios flexíveis. Iluminação natural. Espaços criados a partir de cores, tamanhos formas, texturas e luzes. Jardim terapêuticos. Área de atividades. Salas de terapias individuais e em grupo.


DIRETRIZES PROJETUAIS

CONFORTO ACÚSTICO CONFORTO LUMÍNICO CONFORTO TÉRMICO COMPARTIMENTAÇÃO ESPAÇOS DE FUGA ESPAÇOS INCLUSIVOS SEGURANÇA E PROTEÇÃO INTEGRAÇÃO SENSORIAL FLEXIBILIDADE MATERIALIDADE NIVELAMENTO SENSORIAL


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - LOCAL

VILA VELHA

PRAIA DE ITAPARICA

LEGENDA LOCAL DE ESTUDO RODOVIÁRIA TERMINAL DE ÔNIBUS SHOPPING HOSPITAL PRAÇA/PARQUE


45 m

46 m

ESTRATÉGIAS DE PROJETO - LOCAL


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - DIMENSIONAMENTO

10-15 CRIANÇAS ATENDIDAS POR HORA


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - PROGRAMA DE NECESSIDADES SETOR ADMINISTRATIVO

SETOR DIAGNÓSTICO/TERAPÊUTICO

RECEPÇÃO ADMINISTRAÇÃO

RECEPÇÃO (2X)

GERÊNCIA

WC FAMÍLIA

SALA DE REUNIÃO

WC ACESSÍVEL

ARQUIVO

ARQUIVO

TESOURARIA/CONTABILIDADE

SALA DE PSICOLOGIA (2X)

WC ACESSÍVEL (MASC. E FEM.) COPA

SALA DE PEDIATRIA SALA DE NUTRIÇÃO

SETOR PEDAGÓGICO

PISCINA TERAPÊUTICA VESTIÁRIO PISCINA (MASC. E FEM.)

SALA DE TEATRO

APOIO PISCINA

BRINQUEDOTECA

SALA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL

LABORATÓRIO CASA SALA DE ARTES

SALA DE TERAPIA OCUPACIONAL (2X) SALA ESPELHO SALA DE REFÚGIO SALA DE FISIOTERAPIA

SALA DE INFORMÁTICA E TECNOLOGIAS SALA DE REFORÇO ESCOLAR SALA DE REFÚGIO

SALA DE FONAUDIOLOGIA SALA DE PSICOMOTRICIDADE E DANÇA

ATENDIMENTO AOS RESPONSÁVEIS WC ACESSÍVEL (MASC. E FEM.)

WC'S E RECEPÇÃO COMPATILHADOS COM O SETOR PEDAGÓGICO

WC MASC. E FEM.

SETOR TÉCNICO/SERVIÇOS ROUPARIA DML (2X) VESTIÁRIO MASCULINO VESTIÁRIO FEMININO REFEITÓRIO ALMOXARIFADO TRIAGEM/CARGA E DESCARGA SALA DE FUNCIONÁRIOS (2X) WC ACESSÍVEL CASA DE MÁQUINAS LIXO


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - SETORIZAÇÃO

SETOR PEDAGÓGICO SETOR TERAPÊUTICO SETOR ADMINISTRATIVO/SERVIÇOS SETOR DIAGNÓSTICO


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

JARDIM TERAPÊUTICO


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

SALAS DE REFÚGIO


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

PISCINA TERAPÊUTICA


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

SALA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL EM GRUPO


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

SALA DE TERAPIA INDIVIDUAL


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

LABORATÓRIO CASA


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

SALA DE PSICOMOTRICIDADE/DANÇA


ESTRATÉGIAS DE PROJETO - AMBIENTES ESPECIAIS

TEATRO


IMPLANTAÇÃO


PLANTAS BAIXAS


CORTES


FACHADAS


FACHADAS


VISTAS


VISTAS


VISTAS


VISTAS


VISTAS


VISTAS


VISTAS


ATO: PROPOSTA DE UM CENTRO DE SAÚDE E DESENVOLVIMENTO PARA CRIANÇAS AUTISTAS EM VILA VELHA - ES

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