Diplomado IAVA Introducción a los Ambientes Virtuales para el Aprendizaje
Nombre del proyecto:
¡Alto al bullying! Que presenta:
Deomiro Contreras Martínez
Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, Agosto de 2014
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NOMBRE DEL PROYECTO:
¡Alto al bullying!
El presente proyecto se aplicará en la escuela primaria Agustín Melgar, ubicada en el fraccionamiento Lomas del Sur, en el municipio de Tlajomulco de Zúñiga. La escuela cuenta con 12 grupos, cada grupo con 40 alumnos aproximadamente, actualmente me encuentro como maestre frente a grupo en el 6 A. Dentro de este fraccionamiento se pueden encontrar personas de escasos recursos económicos, las cuales apenas les ajusta su sueldo para comprar lo básico para vivir y estar pagando su casa. Es notorio dentro del fraccionamiento como prevalece el vandalismo reflejado en algunas de las casas abandonadas que están con los vidrios rotos y rayadas (con grafitis), al igual que la agresividad física y verbal entre los mismos niños y padres de familia, ocasionando problemas entre ellos mismo por cualquier situación que se va presentando. Todo esto se ve reflejado en la comunidad estudiantil que acude a la primaria en la manera de solucionar sus problemas. Cuando se inicia algún conflicto la mayoría de los niños tratan de resolverlo a golpes o diciendo palabras obscenas a sus compañeros ocasionando un conflicto de mayor magnitud y propiciando el BULLYJNG, en donde se ven más envueltos en responsabilidad los docentes. En la actualidad, en la sociedad y más concretamente en las escuelas se presenta un problema muy grave, que ha sido denominado “bullying”. El vocablo bullying es de origen holandés y es usado para describir el acoso escolar.
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El bullying se basa principalmente en el maltrato tanto físico como psicológico que una persona puede causar a otra sin ningún dolor. Los protagonistas de este fenómeno suelen ser niños y niñas pre adolescentes y adolescentes, pero incluso también se llegan a presentar casos en el que es el mismo maestro o maestra quien causa el bullying a un alumno o se puede sufrir de éste aún en la propia familia. Las agresiones se pueden presentar de diversas maneras físicas (golpes, empujones, robos)
o verbal (insultos y amenazas), de forma relacional,
presentado con la exclusión social, discriminación, generación de rumores y de forma digital, aprovechando la tecnología de manera incorrecta pues hacen agresiones y hostigamiento vía web o a través de los teléfonos celulares, tomando vídeos de peleas entre los alumnos.
Objetivo General Crear estrategias para disminuir y si es posible desterrar este fenómeno de la escuela primaria creando campañas contra el bullying, utilizando todos los medios que tenemos a nuestro alcance, desde los más rudimentarios (carteles, trípticos, folletos), y utilizar el blog como medio de difusión de información a padres y alumnos todo lo relacionado con el bullying, así como la videoconferencia interactiva (VCI) para debatir sobre el mismo.
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NOMBRE DEL PROYECTO:
¡Alto al bullying!
Introducción: En la actualidad, en la sociedad y más concretamente en las escuelas se está presentando un problema muy grave, que ha sido denominado “bullying”. El vocablo bullying es de origen holandés y es usado para describir el acoso escolar. El bullying se basa principalmente en el maltrato tanto físico como psicológico que una persona puede causar a otra sin ningún dolor. Los protagonistas de este fenómeno suelen ser niños y niñas pre adolescentes y adolescentes, pero incluso también se llegan a presentar casos en el que es el mismo maestro o maestra quienes causan el bullyin a un alumno o se puede sufrir de éste aún en la propia familia. ¿Qué es el Bullying? El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Las agresiones se pueden presentar de diversas maneras físicas (golpes, empujones, robos)
o verbal (insultos y amenazas), de forma relacional,
presentado con la exclusión social, discriminación, generación de rumores y de forma digital, aprovechando la tecnología de manera incorrecta pues hacen 4
agresiones y hostigamiento vía web o a través de los teléfonos celulares, tomando vídeos de peleas entre los alumnos.
El bullying no es un problema que debe tomarse a la ligera, pues es éste puede ocasionar problemas psicológicos en un futuro, trastornos alimenticios, miedos y en casos muy extremos hasta el suicidio.
Muchas veces no solo es una persona quien provoca el bullying, si no que interviene un grupo de niños o personas que apoyan esa violencia, la cual es sumamente dañina para la víctima.
El bullying se ha convertido en uno de los más grandes problemas que se presentan en las escuelas y este fenómeno es alarmante tanto para padres de familia, maestros, directivos e instituciones
y obviamente para los mismos
alumnos, ya que se suelen sentir incómodos, temerosos e inseguros de asistir a la escuela por el temor de sufrir de bullying por alguno o varios de sus compañeros.
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El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
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Objetivo General Crear estrategias para disminuir y si es posible desterrar este fenómeno de la escuela primaria creando campañas contra el bullying, utilizando todos los medios que tenemos a nuestro alcance, desde los más rudimentarios (carteles, trípticos, folletos), y utilizar el blog como medio de difusión de información a padres y alumnos todo lo relacionado con el bullying, así como la videoconferencia interactiva (VCI) para debatir sobre el mismo.
MARCO TEÓRICO El bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está considerado bullying. Los chicos o chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a tener depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para descubrirlas.
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Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación cercana al bullyng como acosado o como acosador. Aunque el porcentaje de chicos o chicas que sufren un bullying grave es mucho más bajo ya que está entorno al 3%. Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patios centrales de las primarias. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia (12-13 años),siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas, la intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas, meses e incluso años. El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. “Lo más sorprendente de todo es cuánto temor hay allí en las escuelas…como buenos soldados (estudiantes), controlan sus temores, viven con ellos y se ajustan a ellos”.
Bullying dentro de la escuela El bullying es un problema real y grave en las escuelas, independientemente de los países, del tamaño de los establecimientos, de la diversidad cultural, del nivel socioeconómico de los estudiantes o el centro educacional, pues ningún contexto es ajeno al bullying, por el contrario cada vez es más común.
¿En qué consiste el bullying? 8
El bullying es el maltrato físico y psicológico que recibe un niño(a) por parte de otro (a) u otros, quienes lo único que buscan es someter y asustar a su víctima. Las personas que provocan el bullying son conocidos como los agresores, se caracterizan por ser personas de poco sentido común, crueles ,agresivos y con falta de valores. Por otra parte se encuentran los acosados o víctimas, quienes son los que reciben la peor parte de esta problemática, ya que ellos o ellas son las personas que maltratan física o psicológicamente. La razón por la que el bullying avanza rápidamente dentro de un establecimiento educativo en gran parte es por los acosados porque por miedo o temor no denuncian a quienes les hacen maltrato y prefieren vivir con el temor e incluso en sus casas viven con cierto temor. Una vez que se descubre el problema y los acosados realmente se animan a denunciar a quienes les han estado maltratando constantemente es necesario recurrir a ayuda profesional, dígase psicólogo, psiquiatras o trabajadores sociales.
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Acciones a realizar. 1. Dar a conocer el tema a alumnos, docentes y padres de familia del plantel educativo por medio de carteles, trípticos, folletos, así como por medio del uso de las TIC´s como lo es el caso del Blog para que los padres de familia junto con los alumnos sean participes de este tema. 2. Realizar videoconferencias entre maestros y directivos para dar a conocer algunos casos suscitados dentro del plantel educativo, así como hacer propuestas para posibles soluciones o disminución de dicha agresión o bullying. 3. Videoconferencias con padres de familia que sus hijos han sido víctimas de acoso escolar en donde den a conocer sus puntos de vista y posibles soluciones al problema.
ACTIVIDAD
PARTICIPANTES CÓMO LLEVAR A CABO LA ACTIVIDAD
Elaboración de carteles, trípticos y folletos.
Alumnos del grupo de 6 A
Se dividirá el grupo en tres equipos. Los integrantes del equipo elaborarán carteles, trípticos y folletos.
Blog de información sobre el bullying.
Maestros, alumnos, padres de familia.
Se dará a conocer a los maestros, padres de familia y alumnos la URL del blog previamente elaborado por el maestro encargado, con 10
información referente al Bullying para que cada uno de ellos aporte comentarios así como detecciones de alguno de estos casos dentro del plantel educativo. Videoconferencias Maestros y entre maestros y directivos directivos.
Citar a los maestros y directivos en una hora acordada de acuerdo a disponibilidad para realizar la videoconferencia y ella hablar del bullying e identificar algunos casos del mismo.
Videoconferencias Público en con alumnos y general padres de familia.
Dar a conocer el horario de la videoconferencia al público en general y hablar sobre el bullying e identificar algunos casos que se presentan dentro de la escuela al igual que buscar posibles soluciones con los padres de familia.
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Cronograma de actividades. TIEMPO
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
ACTIVIDAD Elaboración de carteles, trípticos y folletos.
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Blog de información sobre el bullying.
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Videoconferencia s entre maestros y directivos.
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Videoconferencia s con alumnos y padres de familia.
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RECURSOS. ACTIVIDAD
RECURSOS
Elaboración de carteles, trípticos y folletos.
Hojas blancas, plumones, colores, cartulinas, lápices, marcadores, cinta, tijeras, sacapuntas
Blog de información sobre el bullying.
Computadora, internet, tablet´s, iphod´s, celulares con acceso a internet.
Videoconferencias entre maestros y directivos.
Computadoras, cámara web, bocinas, internet, teléfono celular con acceso a internet y cámara integrada.
Videoconferencias con alumnos y padres de familia.
Computadoras, cámara web, bocinas, internet, teléfono celular con acceso a internet y cámara integrada.
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EVALUACIÓN DEL PROYECTO.
ACTIVIDADES
ELEMENTAL
BUENO
ÓPTIMO
Elaboración de carteles, trípticos y folletos.
Elabora folletos, carteles y trípticos para transmitir información.
Elabora folletos, carteles y trípticos cuidando medianamente la presentación y la información a trasmitir.
Elabora folletos, carteles y trípticos cuidando adecuadamente la presentación y la información a trasmitir.
Blog de información sobre el bullying.
Visita el blog y lee la información presentada.
Visita y participa en el blog referente al tema del bullying.
Visita, participa, analiza y comenta de una forma crítica sobre el bullying compartiendo posibles soluciones.
Videoconferencias Participan en la entre maestros y videoconferencia. directivos.
Participan y dan su punto de vista en la videoconferencia
Participan y dan a conocer su punto de vista, así como posibles soluciones a los casos de acoso escolar dentro de la escuela.
Videoconferencias Participan en la con alumnos y videoconferencia. padres de familia.
Participan y dan su punto de vista en la videoconferencia
Participan y dan a conocer su punto de vista, así como posibles soluciones a los casos de acoso escolar dentro de la escuela.
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BIBLIOGRAFĂ?AS
http://www.centroser.com.uy/dbdocs/Docs_secciones/nid_10/DINAMICA_BULLYING.pdf
http://www.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PAGINASDE_ ARTICULOS/altea_mariana_fiskler_acosados.htm. http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/que es/index.htm http://xpresart.net/tag/bullying
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