TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES
FICHES DE METHODE DE TRAVAIL SUR DOCUMENTS
ETRE CAPABLE DE :
RECHERCHER L'INFORMATION DEGAGER LA PROBLEMATIQUE
Nom de l'élève : Classe :
Professeur : Thème :
CDI - Lycée Déodat de Séverac – Toulouse – Bigey Emmanuelle
MOBILISER SES CONNAISSANCES - 1A c'est – à – dire, établir une liste de tout ce que je sais déjà sur le sujet, avant de commencer mon travail de recherche (même si je pense ne rien savoir). I - DEFINITION EN SOLEIL : je note autour de cette forme tous les mots que j'associe au sujet :
SUJET : …..........................................
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J'ORGANISE MES IDEES - 1B II - MAINTENANT JE ME POSE DES QUESTIONS SUR LE SUJET : 3Q O C P
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ? 1 - A l'aide des mots-clés trouvés, j'écris et je classe toutes les questions que je me pose sur le sujet que j'ai choisi.
2 - A l'aide des fiches « Mobiliser ses Connaissances 1C (aide) et 1D », je note en vrac toutes mes questions sans me censurer.
3 - Si nous travaillons en groupe je fais ce travail : • d'abord individuellement, • puis nous mettons en commun nos questions, après avoir supprimé celles qui font double emploi.
4 - Je souligne d'une même couleur les questions qui se ressemblent
5 - J'attribue un mot-clé à chaque couleur différente. Des rubriques apparaissent :
Sous-thème ou têtes de chapitre
6 – A l'aide de la fiche « Mobiliser ses Connaissances – 1 E », j'ordonne les sous-thèmes en recopiant les questions sous chacun d'eux : EX : POLLUTION – Où ? – Dans l'eau ? – Dans l'air ? – À côté des centrales nucléaires ?
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MOBILISER SES CONNAISSANCES (Fiche 1C) Importance Evolution
Quand Comment Pourquoi
Qui connait
Sur qui Sur quoi Positifs Négatifs
IO a N
Du Phénomène
Pour qui
Sexe
gé e
Origine sociale
QUI
QUAND
EFFETS
Causes
Fréquence : combien de fois Durée : depuis quand Pendant combien de temps
QUOI
Pour Quoi
Contre qui
Date : à quel moment A quelle époque
CONSEQUENCES
Pourquoi But
Age
CONNAISSANCE
AC T En v is
Avec qui
Comment
COMMENT Méthode Avec qui
Lieu
Manière
Milieu
Avec quoi
Contexte
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MOBILISER SES CONNAISSANCES (Fiche 1D)
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MOBILISER SES CONNAISSANCES (Fiche 1E) Avec qui
AC T En v is
Sur qui ? Sur quoi ?
IO N
ag ée
QUI CONSEQUENCES
QUAND
EFFETS
Avec quoi
QUOI Lieu
COMMENT Moyens
Manière
Pourquoi Méthode Contexte
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