Междучасие НАЙ ИНТЕРЕСНОТО В БРОЯ:
Б Р О Й
Отново у дома - Антоний Пендаков
Среща с г-н Асен Василев - старши експерт по история
В ТОЗИ БРОЙ: Новини от училище
2
На гости в библиотеката
3
На гости в банката
4 5
Учител на броя - 6 г-жа Славка Романова Среща с г-н Асен Василев
7
При педагоги8 ческия съветник Отново у дома Антоний Пендаков
9 10
Вкусотии в чинии Момче и момиче 11 на броя Забавни страници
2 6 . 0 3 . 2 0 1 4
Г .
2 април - Ден на детската книга
На гости в банката
5
12
В цял свят на 2 април се чества Международният ден на детската книга. Неслучайно празникът съвпада с рождения ден на датския писател Ханс Кристиан Андерсен, който е създал едни от найвеликолепните приказки на всички времена. Роден през 1805 г. в малкото градче Одезе, Ханс живее в скромно семейство на обущар и перачка. Заедно с баща си майстори малки фигурки от дърво, рисува, чете и декламира. От малък е надарен с богато въображение и артистични заложби, има развита фантазия и винаги е замечтан. Светът около него оживява – купичката, лъжичката, вилицата, уличният фенер... и разказва собствена история. "Няма похубави приказки от тия, които създава самият живот", казва Андерсен, с
което показва колко правдиви и истински са неговите истории. В своите приказки: "Новите дрехи на царя", "Оловният войник", "Малката русалка", "Малката кибритопродавачка", “Принцесата върху граховото зърно" и т.
н., писателят разкрива с изключително майсторство човешките слабости и добродетели на неговите герой. Две столетия вълшебството на андерсеновите приказки владее света и възпитава поколения наред. Докато се четат приказките му, над света ще
тържествува добротата, красотата и любовта. Наречен Малка Нобелова награда, през 1958 година ЮНЕСКО учреди Международен Златен медал на името на Андерсен. На всеки две години се връчва награда на най-добрия детски писател и художник на детски книги. Наред със световните писатели: Астрид Линдгрен, Селма Лагерльоф, Туве Янсон, Луис Карол са вписани в почетния списък на IBBY / Международен съвет за детски книги/ и нашите писатели: Валери Петров за "Пет приказки" през 1988 година, Йордан Радичков за книгата "Малки жабешки истории" през 1996 година и Веса Паспалеева за "Пролет в родината" през 1980 година, а Ангел Каралийчев е първият български писател, вписан в Почетния списък.
Конкурс „ Най-красиво великденско яйце“ Народно читалище „Св.Св. Кирил и Методий“ организира конкурс за найкрасиво великденско яйце. Желаещите да участват трябва да занесат своите красиви яйца в седмицата преди Великден . Участниците
могат
да
използват свободно избрана
техника на боядисване, украса и изписване на великденските яйца. Най-красивите яйца ще бъдат отличени с награди. Могат да бъдат представени и композиции, аранжирани по подходящ начин. Пожелаваме всички!
успех
на
СТРАНИЦА
2
Новини от училище Уважаеми читатели, с голяма гордост Ви съобщаваме, че наши ученици се представиха достойно на XIV НМФК " ОРФЕЕВО ИЗВОРЧЕ" - СТАРА ЗАГОРА 2014.
Започва международен детски футболен турнир „Франц Коков“
Тази година турнирът ще се проведе от 2 до 5 април на градския стадион. Каним всички читатели да се присъединят към публиката и да подкрепят нашия
2 МЯСТО - СРЕБЪРНИ МЕДАЛИ!
В раздел “ Инструменталисти“ нашите талантливи музиканти - Валентина Белчева - тамбура и Ивона Пищийска - тамбура спечелиха 1 МЯСТО ЗЛАТНИ МЕДАЛИ! В раздел „Индивидуално пеене“ малките солистки Йоана Гуджерова, Теодо-
Продължава инициативата за събиране на капачки Учениците от ОУ “Христо Смирненски” се включиха в благотворителната инициатива на Bulgaria Cap Project , която има за цел да помогне на хора в нужда, като събира пластмасови капачки и ги предава за рециклиране. Поздравяваме всички ученици, учители и по-
отбор.
мощен персонал, които се включиха в инициативата и напомняме, че капачките Г-жа Славка съобщи, че МЕЖДУЧАСИЕ
ра Стрехина и Ивона Пищийска взеха
Романова най-много
капачки са предали Силвия Гроздева и Милко Янков!
Училищно състезание по правопис на английски език За поредна година в нашето училище се проведе състезанието по правопис на английски език “Spelling Bee”. Тази година за участие в регионалния кръг се бориха повече участници и състезанието беше много оспорвано. Силвия Деливанска от 6а клас е победител и заедно с Мила Петкова от 5а клас ще представят училището ни в Пловдив на 12.04.2014.
Училищни изяви Пролетта е време, изпълнено с много настроение и положителни емоции. Месец март донесе много усмивки на учениците от 1в клас и 4в клас и на техните класни ръководители г-жа Годжелова и г-жа Рекина. Те отбелязаха 8 март и настъпването на пролетта. Учениците от 1в клас представиха пред родителите си стихотворения и песни, а майките бяха наградени с грамоти. Ученици от 4в клас представиха песни с пролетно настроение.
БРОЙ
На гости в библиотеката
5
По случай 2 април - Денят на дет- - На каква възраст децата търсят ската книга нашия екип реши да книги? посети библиотеката при Нарочно читалище „Св.Св. Кирил и Методий“ и да проучи четат ли де-
- Има записани деца от първи клас. - Работили ли сте друго преди това?
цата книги или предпочитат компютъра. Разговаряме с
библио-
текарката г-жа Белчева.
СТРАНИЦА
- „Захир“ на Паулу Коелю - Откъде идват книгите в библиотеката? - Повечето книги са дарени или от собствени приходи, дарителите ни са от Народна библиотека „Иван Вазов“, Корпоративна банка и Община Раковски. - Има ли хора, които не връщат книгите си или ги повреждат?
- Здравейте, кажете ни няколко думи за себе си.
- Да, повечето са деца. Те нямат нагласата да връщат книги, трябва да ги търсим и т.н.
- Казвам се Павлина Белчева. Работя в библиотеката към НЧ „Св.Св.Кирил и Методий“.
- Има ли разлика в поведението на посетителите?
- Какво Ви харесва във вашата - Да, в един цех за дигитални албуми.
професия?
- Книгите, но също и това, че работя с - Забравена ли е книгата? деца. Разнообразно е, всеки ден е различно.
- Според мен, не. Има доста читатели, книги има за всеки, в зависимост кой какво търси.
- Посещават ли библиотеката нашите съученици?
- От колко време сте тук? - От скоро съм, от 6 месеца.
- Да.
- Да, има. - Каква литература четат читателите? - Различно, всеки търси според интересите си. - Благодарим Ви, пожелаваме Ви много успехи!
- Коя е Вашата любима книга?
Състезание по правопис „Spelling Bee” На 13.04. 2014 г. ОУ”Христо Смирненски” се проведе училищния кръг на състезанието по правопис “Spelling Bee” на английски език. На всеки участник се задава дума на английски език, след което трябва да я изговори буква по буква и ако сгреши отпада. Така накрая остава само един победител. - Силвия, първо искаме да те поздравим за първото място. Смяташ ли, че догодина пак трябва да продължим с провеждането му?
3
- Гордееш ли се с победата си? - Да, много. - Каква беше наградата? - Грамота за 1 място и флашка. - Мила, ти на коя дума изгоря? - Salt. Някак се примирих, че ще бъда на второ място и обърках. Но съм много мотивирана и догодина смятам да спечеля :) Но
- Да, освен че е забавно, учени-
ползата, която получих беше най-
ците упражняват.
вече, че научих много нови думи.
Те научават много нови думи, в предварителния кръг те бяха 500.
- Благодарим Ви, пожелаваме
По този начин те обогатяват своят речник.
те състезания!
ви много успех на регионални-
СТРАНИЦА
4
На гости в банката зависимост от твоите потребнос-
различни карти – имаме карти
ти. На децата по принцип не да-
„Маестро“ с лимит до 400 лв,
ваме :) , но ако питаш по принцип
имаме и карти с по-голям лимит.
всеки
най-
Банковата карта дава възмож-
изгодните кредите, ще каже, че
ност да се тегли от всички банко-
са тези, които той предлага. Не
мати в страната. Банката се стре-
може да прави реклама на други
ми да бъде конкурентна на паза-
банки. Но не е хубаво и да се го-
ра и се стреми да предлага най-
Във връзка с проект „Бъди
вори за другите банки лоши не-
различни карти. Имаме различ-
умен-смести
ОУ
ща, защото това е нелоялна кон-
ни, с различна функционалност.
„Христо Смирненски“ ученици-
куренция. Може да има конку-
Те
те от 6 клас посетиха Уникре-
ренция, но трябва да е лоялна и
(моите си пари в моята карта да
дит Булбанк и разговаряха с
да сме коректни.
си тегля) и кредитна. Кредитната
пари“
на
банкер
кои
са
могат да бъдат
дебитни
директора на банката г-жа
карта е един вид малък заем.
Бойка Чернашка. Надяваме се,
Можеш да си теглиш пари от бан-
че ще бъдем полезни и на чи-
комата, но те не са твои, стават
тателите ни с това интер-
твои, но трябва да ги върнеш.
вю, което запознава с различ-
- Ако дебитната ми карта е загу-
ни банкови понятия.
бена или открадната ще бъдат
- Здравейте, г-жо Чернашка.
ли загубени моите пари?
Първият ни въпрос към Вас е
- Ще бъдат възстановени, ако
следния: Трябва ли да завър-
имаш застраховка. Към картата
шим висше образование, за да
- Колко пари на ден могат да
сме банкери?
бъдат напечатани?
- Да, желателно е да завършите
- Печатницата е в София, но вът-
портфейл. Вие сте чували по те-
Финанси, има също и банково
ре не пускат хора. Ние обслужва-
левизията има специалисти с ло-
дело.
ме хората, не печатаме пари. Тук
ша слава, хакери, които са напра-
имаме каса – можем да получа-
вили устройства и като го сложат
ваме и броим пари, валута и ле-
отвън, четат чипа на картата. Взи-
- Имате ли машина за печатане на пари?
вървят някои видове доброволни застраховки. Нарича се защитен
вове. А за паричното обръщение
ма информацията и фалшифици-
- Не, за това има специална пе-
се грижи Българска народна бан-
ра картата. Ние също имаме и
чатница към БНБ. Не може все-
ка.
отдел към банката, която се гри-
- Колко пари на ден може човек
жи за безопасността на хората, за
да изтегли от банката?
издаването и сигурността и ако
ки да влиза и да работи. - А в момента кои са найизгодните кредити? - Най-изгодните кредити са в
- Ако е от банкомат имаме най-
се докаже, че е такова устройство, тогава банката може да възс-
БРОЙ
5
СТРАНИЦА
танови сумата над 300 лв, които са защитени. Картовият център следи за злоупотреби също. Например ако
5
но и възможността на банката да
жа ни е да се увеличават. Хубавото
се разплаща.
на нашата банка е това, че всеки
- Предлагате ли студентски кре-
клиент, независимо в коя точка на
дити?
България се намира, щом наш клиент, ние можем да видим информа-
видят, че човека е от Раковски, а
- Да, предлагаме, но при тях едно
пък се теглят пари от Германия
от изискванията е да имат добър
или далечен град на морето,
успех, и родителя задължително
- Има ли земеделски кредити при
блокират картата, обаждат се на
трябва да бъде поръчител на кре-
Вас?
нас и казват да се свържем с
дита. Това са все пак хора, които
- Има, даже в момента върви кам-
този човек. Ако той наистина е
учат и ако нещо се случи, родите-
пания за кредитиране на земеделс-
далече и има нужда от пари,
ля да може да им помогне.
ките производители. Това е отра-
ция за него и да бъде обслужен.
обажда се на телефона за кли-
съл, за който ние получаваме
енти, казва си ЕГН-то и те
периодично анализи и изли-
могат да му дадат възмож-
за, че селското стопанство е
ност да изтегли пари ако
един от перспективните от-
той се идентифицира, да се
расли, които имат бъдеще. В
докаже, че е той.
последните години те си по-
- Ако парите в една банка
лучават субсидиите перио-
свършат и един клиент ис-
дично.
ка още пари, обаче не са
- А в банката има ли сейфо-
пристигнали
какво
пра-
вим? - Имаме пари :) Не могат да
ве? - А лихвата по тях може ли да се намали?
- Има. Това е задължително условие:) Има много строги правила за
свършат, защото ние сме тук да
- Не може да се намали, защото
следим, да приемаме заявки,
практиката показва, че те са един
следим паричното обръщение.
от най-рисковите кредити, обик-
Това може да стане само ако
новено банката губи от тях. Онова
има фалит на банката. Това сме
нещо, което е рисково, винаги е
- Ние имаме различни депозити –
го виждали в България. То за-
по-скъпо.
спестовни сметки, разплащателни
почва да се усеща не само в липсата на налични пари, но и в спиране на плащанията, които
- Кои са Вашите основни клиенти и увеличават ли се през годините?
товоди.
- Конкуренцията е голяма, жесто-
рите за един месец?
сметки, сметки по които се внасят пари с различни лихви, като повисоката лихва е за по-голям пери-
веният процент е диференциран.
ка :) Има преливане – има клиенти, които идват от една банка при
Изчезват не само парите в брой,
- Каква е лихвата, ако държите па-
од от време и по-голяма сума. Лих-
вървят по електронен път. Няма достатъчно ресурси да се осче-
ползване.
нас, наши отиват другаде, стреме-
- Благодарим Ви за отделеното време! Пожелаваме Ви много професионални успехи!
СТРАНИЦА
6
Учител на броя - г-жа Славка Романова натрупват все повече занимания и ангажименти. Но моето хоби е да плета мартенички, занимавам се и с други интересни неща, обичам да експериментирам в кухнята, в резултат на което имаме и готварски клуб с учениците. - Кой беше любимия Ви предмет в училище?
За нас е удоволствие да Ви представим г-жа Славка Романова. Благодарение на нея и децата от нейния клуб, читателите ни имат възможност да прочетат интересни рецепти, които да опитат вкъ-
- Физкултура. Но математиката ми е най-любим, макар че в 8 клас ми писаха четворка, която няма да мога да забравя. - Мислите ли, че учениците полагат нужните усилия в училище?
щи.
- От колко време преподавате в нашето училище?
- В училище донякъде, в училище изобщо. Прекарват много време пред компютъра.
- От 1972 г. Тогава мои ученици са били вашите майки и бащи.
- Какво мислите за дисциплината?
- Работили ли сте друго, освен учител? - Не, но винаги съм си мечтала да бъда продавачка в сладкарница. Защо точно там? Защото който работи там, може да яде до насита, без да плаща. Така съм си го представяла, ядеш, ядеш, тавата свършва, но ти не плащаш :) После си мечтаех да бъда продавачка в книжарница, защото много обичах да чета криминални романи. - Трудно ли е да сте учител? - Тук ще кажа един цитат на един мъдър човек, Чудомир. В един от неговите разкази е казано: „Когато човек иска да накаже някого, прави го учител“. Вие сами си преценете лесно или не да бъдеш учител. - Какво правите през свободното си време? - За жалост то е съвсем малко вече. През последните години се
вила, защото не съм го преподавала отдавна, но пък обичам да си спортувам. - Слушат ли Ви децата? - Всички! - За какво мечтаете? - Мечтая да съм здрава, за да продължа да работя, защото моето място е тук. Тук ми е приятно и предполагам, че когато дойде време да се пенсионирам с болка ще минавам покрай училището. Най-много мразя израза „да се оттеглите в заслужена почивка“, това ми е като смъртна присъда. - Мислите ли, че професията „учител“ е призвание за Вас? - Да, защото цял живот съм искала да бъда сред децата. Имала съм възможност да живея в Чехия, работата беше добра и заплатена, но отказах. - Пожелайте нещо на учениците?
- Тя е достатъчна като ниво при малките, иначе при големите някак си имат „избирателен“ интерес кога да слушат. - Има ли разлика между учениците преди и сега? - Огромна. Когато бяхме ученици, единствената ни информация беше книгата. Кажете ми честно, колко от вас посещават читалищната библиотека? - Какво сте завършили? - Завършила съм в Кърджали, профила беше физкултура и руски език. Езикът почти съм го позабра-
- Пожелавам да са достатъчно умни и любознателни. Да преследват целите си, които да ги доведат до добър край. И когато се срещнем – един поздрав, една усмивка за мен ще означават много! Ще означава, че това което сме учили, за което сме си говорили се е случило, сбъднало се е.
БРОЙ
5
На среща с г-н Асен Василев
СТРАНИЦА
7
- Мисля, че няма, защото учени-
мално те да присъстват в учебния
ците винаги изпитват удоволст-
процес и да го правят още по-добър.
вие от срещата си със знанията и
- Има ли успех проект “УСПЕХ”?
удовлетворение от успехите, които постигат.
- Впечатленията ми до този момент са, че проекта е наистина е успешен,
- Смятате ли, че учениците полагат нужните усилия в училище? Г-н Асен Василев - експерт по история в Регионален инспекторат по образованието.
пи и най-вече резултатите, които пос-
този въпрос, тъй като има различни
тигат са наистина успешни.
ученици, които имат различна моти-
- Здравейте г-н Василев, приятно
принцип мисля, че проявяват интерес
ни е да сте тук сред нас. Вие сте
към това, което правят.
- Предвижда ли се проекта да продължи и следващата година? - Вероятно не, но под една или друга форма тези дейности ще продължат в
чест гост в училището ни, какво - Трудна ли е историята за ученици-
училищата, тъй като те са полезни и необходими и виждам, че самото
- Това е едно от най-хубавите учи-
присъствие на учениците и резулта-
лища, с най-хубавите ученици и най
тите, които постигат налагат необ-
-хубавите ученици.
ходимостта от неговото продължа-
- Вие сте експерт по история, носи
ване.
ли това по-големи отговорности?
- Коя е най-интересната извънклас-
- Разбира се. Тъй като моята задача е да оценявам резултатите от обу-
ците, които работят в различните гру-
- Твърде трудно е да се отговори на
вация и различни интереси, но по
мислите за него ?
тъй като виждам усмивките на учени-
на дейност, която сте наблюдавате?
ли?
- За тези, които не учат историята тя е
- Може би авиомоделизма, където
трудна, тъй като, който не учи исто-
учениците
рията, трудно е да изживее отново
уреди, летят с тях и ги управляват.
- Вие сте работили и като учител,
миговете си. Така че историята е учи-
разкажете ни повече за това?
- Ако имахте възможност какво бих-
телка на всички и особено на тези,
те променили в образованието ?
- Работил съм само в четири учили-
които я учат внимателно.
ща преди да стана експерт. Второто
- Смятате ли, че информационните
училище, в което работих беше
технологии трябва да намират по-
“Г.С.Раковски” в град Раковски.
голямо място в съвременното обуче-
Имах удоволствието да бъда учител
ние?
чението и винаги изпитвам удоволствие, когато видя, че те се изпълняват.
- Разбира се, сега е времето на съвреди години и днешните?
летателни
- Вероятно бих го направил още по-
на Вашите майки и бащи. - Има ли разлика в учениците пре-
конструират
менните технологии, затова е нор-
достъпно и интересно за учениците. - Пожелайте нещо на нашите ученици? - Искам да им пожелая най-вече на вашите колеги от вестника да правят чрез своите репортажи събитията, а не да тичат след тях.
СТРАНИЦА
При педагогическия съветник Проблеми в юношеството
8
яят от приятелите. Имат силно изразен стремеж да се докажат сред различни социални общности, и естествено, на първо място сред приятели-
Възпитанието на детето през годините на юношеството е сложно приключение, при което повечето родители, възпитатели и педагози срещат много трудности. От година на година животът на юношите се влошава в почти всяко отношение. Статистиката крещи за растящия брой наркомани и непълнолетни престъпници, за разпространението на ранната бременност
щите изпитват тъга, песимизъм, чувство, че на никого не са потребни и тези чувства са по-кратки или продължителни.
те.
Изключителен проблем е , когато
4. Въздействията на приятелите често
не им достига самоконтрол над
се оказват по-силни от въздействия на
чувствата и емоциите им. Изпитват
учителите.
потребност от положителни емо-
5. Имат силно чувство за преданост.
ции, които от неопитност или под
6. Техните социални проблеми отра-
чужди влияния, могат да са с тъкмо
зяват тяхното сексуално и емоционал-
противоположна насоченост ( нап-
но
ример да участват в грабежи, да
развитие.
7. Върху убежденията им влияят авторитетни за подрастващите личности, филми,
телевизионни
предавания.
8.Предпочитат дейности с изразена социална насоченост (състезателни игри между отделни групи, класове). 9.Подрастващите горят от желание за съзидателна активност неразбирането, подценяването и пренебрегването
вземат наркотици и т.н.) Особеностите на духовното развитие също са изключително значим фактор особено в училищната среда в която те по-голямата част от деня. Децата изискват практическа вяра: тук и сега, представят си собственото служение (искат сами-
и половите болести и чувството на
те
отчаяние и депресия. Какво не е
Търсят си идеал в постъпките на
наред? Причината често е, че по-
други деца (обикновено по-големи
вечето възрастни хора имат твър-
от тях и започват да им подража-
де неясна представа за юношест-
ват.)
вото и не знаят какво да очакват
Макар израснали на ръст, ученици-
от
тези
младежи.
те от юношеската възраст се нуж-
Повечето
юношески
проблеми
даят особено от душевна топлота,
могат да бъдат намалени или из-
от това да им се каже добра дума,
коренени, ако премахнем напрежението между родителите и тинейджъра. В основата на проблемното поведение на някои от тинейджърите стоят особеностите на социалното им развитие:
на тази тяхна готовност, изолирането им от социални дела и от участие в социалния живот ги кара да се чувстват
излишни
в
този
свят.
През тази възраст децата най-често държат на честността, принципността,
1. Искат да бъдат възрастни.
справедливостта (възмущават се при
2. Силен стремеж за самостоятел-
закъсняване и неизпълняване на да-
ност и независимост от родители-
дената дума и лесно се разстройват.
те
и
възрастните.
3. Искат да принадлежат към „групата”, сравняват себе си с други референтни (авторитетни) за тях личности и особено се вли-
Емоциите, които изпитват често се колебаят от крайната степен на радост до дълбока тъга. Изследванията показват, че около 40% от подраства-
те
да
са
си
господари).
да се сложи ръка на рамото им в знак на уважение, да се погалят и прегърнат от родители или близки и учители. Проявите им в такива случаи понякога са противоречиви, но вътрешно са взаимно свързани и допълващи се. От една страна те сякаш се стесняват, изпитват неудобство, а от друга им е приятно и потребно.
Статията е подготвена от педагогическия съветник към ОУ „Христо Смирненски“ Веселин Делипетров
БРОЙ
5
Отново у дома - Антоний Пендаков
В този брой представяне Антоний Пендаков, бивш наш ученик, известен с участията си в няколко филмови продукции и зам.председател на Национална организация "Малки български хора" - Кажете ни няколко думи за себе си?
- Намирате ли разлика в учителите и учениците преди и сега?
достъпна среда и да им дадем по-
- Определено има разлика. И самата сграда доста се е променила, откакто съм завършил. Учителите са станали доста по-снизходителни към Вас. По наше време не беше така.
рираме в обществото.
- Какво Ви мотивира?
Когато бях във втори курс в НТГ, една
- Самият живот ме мотивира да живея!
жена ме срещна и ми каза: „Сина ми
- Какво правите през свободното си време? - Всичко, което ми доставя удоволствие. Обичам да шофирам, карам при
- Класните ми ръководители бяха Янко Баев и Тинка Чочева. - Кой беше любимия Ви предмет? - География. - Имахте ли любим учител? - Разбира се, Янко Баев :) - Разкажете ни някоя забавна случка от училище? - Имахме урок по литература и аз се бях загледал в едно красиво дърво, което все още си стои в двора. И когато г-н Баев ме посочи да чета, аз явно не съм чул. Дойде до мен тихо и извика силно: „Пендаков, следиш ли урока?“
те шофьорска книжка? - Тя ми беше най-голямата мечта.
членува в една организация на малките хора в България, кара кола, има книжка. Това ме спечели, започнах да членувам и аз и след 4 години колата дойде от организацията. С президен-
хора. Много бумащина, много разкарване, защото има само два сервиза в България, които могат да правят такъв автомобил. Закарахме колата в горна
- Завършил съм Счетоводна отчетност в НТГ.
- Кои бяха класните Ви ръководители?
- Малко сме любопитни, но как взех-
направим учебен автомобил за малки
- Какво сте завършили?
- В момента работя по програма от ЕС в Сдружение за достоен живот, Раковски.
мощни средства, както и да ги интег-
та на организацията решихме да я
- На 23 години съм, учил съм тук до 2004 година. В момента работя и уча „Стопанско управление“ в ПУ „Паисий Хилендарски“, трети курс.
- С какво се занимавате в момента?
СТРАНИЦА
Оряховица, след две седмици първа възможност. Освен това обичам да се разхождам из природата.
беше готова, но пък имаше проб-
- Знаем, че участвате в много кинопродукции. Разкажете ни нещо за това.
вил твърде високо. После я закарахме
- Това беше отдавна, може би минаха 4 години, откакто съм се занимавал с реклами или филм. Участвал съм в „Конан Варварина“, но в не много важна сцена, една реклама съм снимал на Шкода „Октавия“, участвал съм в пародии на „Хензел Гретел“ и „Снежанка и седемте джуджета“, наречена „Черната гора и 40-те вещици“. Както и една реклама с Жорж Ганчев. Членувам в организация „Малки български хора“, вицепрезидент съм. Чрез тази организация съм се свързвал с филмови и рекламни продуценти.
28.12.2012 документа беше в ръцете
- Разкажете ни за Вашата дейност в Сдружение за достоен живот. - Занимаваме с хора с трайни увреждания, опитваме се да им осигурим достъпна среда и да им дадем по-
лем с моите педали, беше ги направ Пловдив, трябваше да чакаме един технически тест. И така накрая на
ми. - Пожелайте нещо на учениците! - Да се учат добре, дори и да не изкарват отлични оценки, да помнят това, което са научили! - Благодарим
Ви!
Пожелаваме Ви много
успехи
занапред!
Песен на
Вкусотии в чинии
малките
Супа
СТРАНИЦА
10
готвачи
топчета
Ний сме малките
Класическа супа топчета Продукти : 500г кайма 100мл олио 150г домати 100г кромид лук 100г моркови 100г целина 80г ориз
готвачи, готвим, правим чудеса. Мъфини, салати, супи , хапваме с лекота. В нашия кръжок се учим Как да сготвим по-добре, Здравословно и полезно, Всеки тук при нас яде.
За Вашия добър апетит се грижат Клуб „Да играем и да готвим“ и Клуб „Здравословно хранене“
МЕЖДУЧАСИЕ
50г магданоз, 2г черен пипер, 40г брашно, 300г кисело мляко, 2 яйца, 30мл оцет, 30г сол Приготвяне: Към каймата се прибавят по 1/3 от ориза, дребно нарязаният лук, смеленият черен пипер,
ситно нарязаният магданоз и 1 белтък. Сместа се омесва добре и от нея се оформят малки кюфтенца . Пускат се във врящ бульон . Останалата част от лука, нарязан на дребно , настърганите моркови и целина и дребно нарязаните дръжки от магданоз се задушават в мазнина . Към супата с топчета се прибавят задушените зеленчуци . След 20-30 минути се слагат останалият ориз
Мляко с ориз Необходими продукти за мляко с ориз/ сутляш: 1 л прясно мляко 2 кафени чаши ориз 1,5 чаени чаша вода 1 чаена чаша захар Ванилия, канела, сладко от малини/ ягоди 5-6 порции Необходимо време за приготвяне: 35 минути Почиствате и измивате ориза и го слагате да се ври в тенджера в приготвеното количество вода (1,5 чаени чаши). Най-подходящият сорт ориз за този десерт е бял бисерен ориз. Можете да приготвите мляко с ориз и с друг вид ориз, но тогава няма да получите познатия от детството десерт. Оризът ври до полуомекване и попиване на водата.
(суров) и дребно нарязаните домати. Готовата класическа супа топчета се застройка от млякото, брашното и яйцата . Овкусява се и се поръсва с дребно нарязания магданоз и смеления черен пипер .
При поднасянето във всяка порция се слагат по 50г сварени кюфтенца.
Десерт „Здраве“
Към ориза добавете млякото и варите до пълното сваряване на ориза. След като оризът е сварен, сваляте тенджерата от котлона и добавете захарта, след което връщате ориза отново на котлона. След като млякото с ориз заври отново добавете ванилията и го сваляте от огъня. Готовият десерт разпределете в купички или чаши докато е още горещ. Преди сервиране може да поръсите с канела. Друг вариант за сервиране, популярен в Германия например, е поднасянето на млякото с ориз с добавка лъжичка-две сладко от малини, или сладко от ягоди.
Цедено кисело мляко (100 г) се разпределя в десертни купички и се полива с течен мед (2 с.л.). След това се поръсва с натрошени орехи (30 г) добавя се варено жито и се поднася. Това е вероятно найлесният, здравословен и бърз десерт, с който можете да си доставите неописуемо удоволствие.
БРОЙ
5
Момче и момиче на броя
СТРАНИЦА
- Казвам се Теодора Балабанска. На 9 години съм, зодия Дева. Любимите ми предмети в училище са английски език и математика, но не харесвам Човекът и природата. През свободното си време слушам музика. Любимият ми цвят е червен, а любимото ми число е четиринадесет. Обичам филмите, харесва ми „Да пропуснеш Коледа“. Мечтая да стана компютърен специалист. Обичам музиката, любимата ми песен е “Replay” на Зендая. Какво мисля за училището? Харесва ми, но честно казано не идвам с голямо удоволствие, защото се учи :) :) Любимият ми учител в г-жа Пенка Стойкова. За интересни случки не мога да се сетя точно сега, но обичам да бъда с приятелите си и да се забавляваме. Това са Кристина Шишкова и Мила Петкова. За Фейсбук нямам точно определено мнение, приемам го като страница с новини. Пред компютъра прекарвам не много време. Иначе смятам, че уча достатъчно. Ако мога да променя нещо в училище, то ще бъде да има асансьори. А на учителите искам да кажа благодаря, че ни учат на много неща! На съучениците си пожелавам да изкарват само шестици. - Разкажи ни повече за Англия, знаем че си ходила там. - Видях „Окото на Лондон“ , Биг Бен, направих си много снимки и ходих във восъчния музей на мадам Тюсо. Другото, което ми направи впечатление е, че хората са много любезни.
- Казвам се Сашо Баев. На 10 години съм, зодия Риби. Любимите ми предмети са Физическо възпитание и Английски език, но не харесвам Човекът и обществото. През свободното си време спортувам, играя футбол. Любимият ми цвят е оранжев, а любимото ми число е 22. Нямам любим филм. И музика не слушам много. Мечтая да стана футболист, когато порасна. Харесва ми да бъда в училище, но ми се иска да има по-малко домашни. Моите приятели в училище са Йосиф Мекерешки и Николай Романов. Не прекарвам много време пред компютъра. Мисля, че уча достатъчно. Това, което искам да променя в училище, както казах е да има по-малко домашни. На всички учители искам да благодаря, че ни учат!
- Разкажи ни повече за Испания, която посети тази година! - Видях стадиона на Реал Мадрид—“Сантяго Бернабеу“, имах късмета да се снимам с Кристиано Роналдо. Сградите в Мадрид са чудесни, града е много красив!
11
Забавни страници Иванчо се прибрал тъжен вкъщи и казал: - Татко, писаха ми двойка! - Не се притеснявай, синко, ще я оправиш. - Много бих искал, но госпожа Валентинова държи дневника под око!
Дядо се кара на внука си за двойка по история: - Като бях ученик, имах само шестици по история! - Разбира се, дядо, но тогава историята е била с цели 50 години по-малка!
Ученик на абитуриентския бал признава на учителката си: - Искам да ви се извиня. За всички тези единадесет години не съм учил за нито едно контролно. Помните ли, че на чина ми постоянно стоеше един несесер, целия в японски йероглифи? Това ми беше пищова. На японски. - А ти откъде знаеш японски? - Всяка вечер вместо да си пиша домашните, учих езика. Специално за пищовите. - А не беше ли по-лесно да учиш математика, история, литература, химия? - Шегувате ли се? Това е много по -сложно!
СТРАНИЦА
12
предвид директорът, когато каза, че такъв идиот като мен не е виждал от 15 години.
В училище. - Деца, извадете хартия и моливи. Сега ща се опитаме да нарисуваме кон, а Петьо Стоянов ще се постарае да не мърда!
-Иванчо, кажи ми пет африкански животни! -Три жирафа и два слона.
- Моят син трета година повтаря първи клас! Кога, най-накрая, ще му пишете тройка по математика и ще го пуснете в следващия клас? - Когато успее да каже кой е следващия клас.
Говори Иванчо с баща си пред училище: - Сине, ти в онази стая ли училиш? Да. - Преди 20 години, аз също учих там. - Сега вече знам, какво имаше в
Иванчо се прибира от училище с кървящ нос. Майка му го пита: - Защо ти кърви носа, сине? - Ами в училище от носа ми падна една стотинка. - И какво? - После целият клас ми се нахвърли да търсят стотинки.
За малките художници
Редакторска колегия: Миглена Власова, Павлина Мандраджийска, Алекс Матейчин, Антония Райкова, Вера Бенина, Валя Сейрекова, Веселин Делипетров, Валентин Пендов, Георги Василчев, Йосиф Балджийски, г-жа Деяна Пейкова