Berufsausbildung à la DHV

SELI MÜLLER  Berufsausbildung à la DHV

Der Traum vom Fluglehrer-Dasein

TEXT: SELI MÜLLER

Wer sein Hobby zum Beruf machen und Menschen das Fliegen lehren will, ist beim DHV genau richtig! Wir im Referat Ausbildung arbeiten fest daran, die Ausbildung zum/zur Fluglehrer/-in immer inhaltsreicher zu gestalten, talentierte Pilotinnen und Piloten bestmöglich auf einen hochverantwortungsvollen Job vorzubereiten und wir organisieren Lehrgänge, die fordern und fördern!

Für uns ist es immer wieder ein Highlight, wenn sich zwei Mal im Jahr eine buntgemischte Gruppe hochmotivierter Leute zusammenfindet, um die Ausbildung zum/zur Drachen- oder Gleitschirmfluglehrer/-in mit dem Fluglehrer-AnwärterLehrgang zu beginnen. Wenn Karl Slezak, der Leiter unseres Referats und der Lehrgänge, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrüßt, dann fühlt er ihnen gerne direkt auf den Zahn: Warum willst du Fluglehrerin, warum willst du Fluglehrer werden?

Die Erklärungen, die wir dann hören, sind immer spannend und total individuell. Aber was die Motivationen betrifft, sind sich alle meistens sehr einig ... Dem Ziel, sich eines Tages „staatlich anerkannte/-r Gleitschirm- oder Hängegleiterfluglehrer/-in“ nennen zu dürfen, geht eine besondere fliegerische Entwicklung und eine circa dreijährige Ausbildung voraus. Nur wer viel Flugerfahrung mitbringt und sowohl einen theoretischen als auch praktischen Vorauswahltest besteht, kann überhaupt erst zum Anwärterlehrgang zugelassen werden.

↑ Aus der Präsentation zum Anwärterlehrgang von Karl Slezak

Überdurchschnittliche Fähigkeiten in den Theorie- und Praxisinhalten der Gleitschirmausbildung sind die Grundlage für die Fluglehrer-Ausbildung. Zur Vorbereitung gibt es DHV-Videos: www.dhv.de/piloteninfos/ausbildung/ausbildunggleitschirm/ausbildungsabschnitte-gleitschirm/ ausbildung-zum-fluglehrer/eingangstest-fluglehrer/

Wenn ein didaktisch gut vorbereiteter Theorieunterricht praxisnah und -begleitend stattfindet, können alle Beteiligten maximal profitieren. Was durch Bild und Wort verstanden wurde, kann im Gelände umgesetzt und geübt werden.

RUBEN MAHLKNECHT 

↑ Lehrproben vor den fachkundigen Kurskollegen/-innen und konstruktive Feedback-Runden geben Sicherheit und Motivation für den Einsatz in der Flugschule.

Teambuilding und Teamwork sind ebenso schöne wie auch wichtige Lernziele.

Und dann geht’s mit dem Lernen erst richtig los: Angehende Fluglehrer-Anwärter/-innen erarbeiten sich mit ausgewählten Experten theoretische Fachkenntnis von Aerodynamik, Meteo und Navigation über pädagogische Psychologie, Didaktik und Ausbildungsvorschriften bis hin zu Musterprüfverfahren, Luftrecht und Haftungsfragen in einer intensiven Woche mit Theorieunterricht von morgens bis abends. Zum krönenden Abschluss des ersten von drei Lehrgangsteilen wird noch das Thema Rettungsgerätetraining und Kompatibilitätsprüfung behandelt und nach einem Retterwurf im G-Force-Trainer lässt die Anspannung der vergangenen Tage nach, und alle freuen sich auf die flugpraktischen Teile der Ausbildung.

Feedbacks:

▶[…] Ich habe am Anfang gedacht, es wird wieder so eine Woche, in der man sich den Hintern platt sitzt, davon hab ich schon zu viele gehabt… Aber ich wurde eines Besseren belehrt! Ich bin immer noch beeindruckt, wie sehr der DHV in allen Sachgebieten auf das Thema Sicherheit im Gleitschirmfliegen fokussiert ist. Da ich aus der kommerziellen Fliegerei komme und die Safetykultur meiner Airline immer sehr geschätzt habe, fühle ich mich beim DHV sehr gut aufgehoben. Es sind großräumige Parallelen zur Safetykultur großer Airlines vorhanden und die werden so auch an uns weitergegeben.

▶Hut ab! Ihr habt tolle, kompetente, unterhaltsame Referenten in euren Reihen. Der Unterricht war nie „langweilig“, es wurden viele essenzielle Dinge erzählt und ich konnte noch vieles für mich daraus ziehen. ▶ […] Da ich von den Strukturen der Lufthansa überzeugt bin (CRM, FORDEC, Safety, usw., alles Sachen, die ich hier beim DHV wiederentdeckt habe) möchte ich genau das auch an die Flugschüler weitergeben und denke mit dem Unterricht der letzten Woche, sollte auch jeder andere angehende Fluglehrer einiges daraus mitgenommen haben. Eine tolle Woche, die ich nicht missen möchte! Vielen Dank und weiter so!

▶Mit Didaktik hatte ich mich in der Vergangenheit wenig beschäftigt. Ich fand es sehr informativ, wie wichtig es ist, sowohl verbal als auch mit der Körpersprache zukünftig zu unterrichten. Der Unterricht war eine große Bereicherung.

▶Mega interessant, hier wurden mir persönlich die Augen geöffnet in Bezug auf rechtliche Konsequenzen und wie wichtig es ist, mit Verstand und gewissem Gespür den Job eines Fluglehrers auszuüben.“

Als Referatsteam lassen wir es uns nicht nehmen, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer täglich mit frischen Butterbrezeln und anderen Leckereien zu stärken und sie etwas besser kennen zu lernen, denn eine gute und enge Zusammenarbeit von Ausbildern/-innen und Mitarbeitern/-innen der DHV-Geschäftsstelle ist für uns alle wichtig – zu wissen, mit wem man es zu tun hat, wer wo zukünftige Pilotinnen und Flugschüler ausbildet und wessen Stärken wo liegen, ist wirklich wertvoll und wir sind immer wieder überrascht, mit welchem Engagement angehende Fluglehrer-Anwärter/-innen genauso wie Referentinnen und Referenten die Lehrgänge bestreiten.

Eine ganze Menge an Organisationsarbeit geht einem solchen Lehrgang voraus und wir sind immer wieder dankbar, dass wir sowohl bei der Bergwacht Rottach-Egern in ihrem Gruppenraum als auch im Drautal, Bassano, Rodeneck und wo sonst noch willkommen sind. Unsere Referentinnen und Referenten zeichnen sich nicht nur durch beeindruckende Fachkompetenzen aus, sondern auch durch eine enorme Zuverlässigkeit, was ihre Einsatzplanung und gegebenenfalls auch spontane Umplanungen betrifft. Gerade wenn es um Ferienzeiten oder wetterbedingte Terminverschiebungen geht, ist es für die meist berufstätigen Familienmenschen nicht selbstverständlich, eigene Vorhaben der Ausbildungsplanung neuer Fluglehrer-Anwärter/-innen hintanzustellen. Und nicht nur für uns bedeutet eine Lehrgangsvorbereitung viel Einsatz, auch die Teilnehmer und Teilnehmerinnen müssen sich in ihren organisatorischen Fähigkeiten noch vor Beginn der Veranstaltung beweisen: Da müssen ErsteHilfe-Kurse besucht, neben Führungszeugnissen auch Flugnachweise erbracht und zudem termingerecht eingereicht werden… Aufgaben, die im ersten Blick vielleicht lästig erscheinen, luftrechtlich aber vorgeschrieben sind und zudem ja auch unbestreitbar auf die weniger sportlichen, aber 100%ig in der Flugsportausbildung auftretenden anfallenden Tätigkeiten vorbereiten.

Seit Anfang 2021 umfasst der komplette Fluglehrer-Anwärter-Lehrgang nun gute 2,5 Wochen und ermöglicht es, das Eigenkönnen im Demonstrationsstil zu perfektionieren und für die Funkeinweisung von Flugschülern nach modernen pädagogischen Gesichtspunkten die notwendige Sicherheit zu erlangen. Zwei Mal reist jede Gruppe dazu in Fluggebiete, wo Coachings, Lehrproben und gemeinsame Videoanalysen stattfinden und mehrere DHV-Trainer gleichzeitig dafür sorgen, die angehenden Anwärter/-innen auf ihre anschließende Praktikumszeit in den Flugschulen vorzubereiten:

RUBEN MAHLKNECHT 

Feedbacks:

▶„Wenn sie dich an Tag 2 noch mitmachen lassen, hast du‘s schon weit gebracht,“ war mein Credo. Wie erwartet waren die Coaches - auch im 2. Teil - extrem kritisch, sodass zuweilen das Gefühl entstand, man könne nicht mithalten oder die Coaches zufriedenstellen. Im Rückblick allerdings muss ich eingestehen, dass dies wahrscheinlich so sein muss, denn: Zum einen wird uns in Zukunft die Verantwortung für die uns anvertrauten Flugschüler und Flugschülerinnen übergeben und des Weiteren motivierte es, sich selbst zu steigern und zu verbessern. ▶ Man wird gefordert. Das muss jedem klar sein, der mit dem Gedanken spielt, diesen Weg einzuschlagen. Ein Spaziergang an einem lauen Sommerabend geht definitiv anders ;) Wenn man meint, man habe einen Vorteil in irgendeiner Hinsicht, schauen die Coaches nur noch genauer hin. Aktive Mitarbeit und der Wille, das Feedback anzunehmen und umzusetzen, helfen aber auf jeden Fall weiter. Aber gerade das ist es, was das Ganze so lohnend macht.

▶Für mich war es ein Abenteuer, und ich bin gleichermaßen traurig und heilfroh, dass es nicht noch einen 3. Teil gibt :D“

▶Hammer! Ich bin immer noch beeindruckt vom Fachwissen der Ausbilder! […] Ich habe von allen Beteiligten sehr viel gelernt und war froh solch souveräne Ausbilder zu haben! […] Mega! Bitte weiter so!

▶Super Lehrgangswoche - Hat wirklich Spaß gemacht. Sowohl durch die nette Gruppe Teilnehmer als auch durch das super Coaching der anwesenden Trainer. Die Woche war gleichermaßen lehrreich wie gesellig. Gut gefallen hat mir das direkte individuelle Feedback nach der jeweiligen Funkübung. Durch den Wechsel zwischen Janis & Ruben war dafür genug Zeit und man konnte wertvolles Feedback von 2 sehr erfahrenen Lehrern direkt umsetzen. Florian durchgehend am Startplatz hat bei der Hitze wirklich Durchhaltevermögen bewiesen und war trotzdem bei jedem Start motiviert zur Seite und hat definitiv wertvollen Input gegeben. Karl mit Gitarre war eine absolute Bereicherung für unsere Grill/Lagerfeuerabende und hat super konstruktives Feedback bei den Lehrproben gegeben. Vom ganzen Lehrgang war die letzte Woche für mich tatsächlich die schönste (was natürlich auch daran lag, dass sich alle immer besser kennengelernt hatten), was aber auch nicht heißt, dass die anderen beiden Wochen nicht super waren und mindestens genauso lehrreich.

Nicht nur für solches Feedback (Quelle der Feedbacks: DHV-AWL Frühjahr 2022), sondern vor allem für jede persönliche Initiative unserer Fluglehrer-Anwärter/-innen sind wir sehr dankbar und freuen uns auf die weiterführenden Lehrgänge, wie den Refresher-Lehrgang mit anschließender Fluglehrer-Prüfung, Skyperformance-TrainerLehrgänge, DHV-Prüfer-Auswahlseminare und den vielen weiteren Fortbildungsangeboten, die wir gerne und mit viel Herzblut für die Ausbildung im Gleitschirm- und Drachenflugsport organisieren.

Viel Spaß und Erfolg wünschen wir allen neuen Fluglehrer-Anwärterinnen und -Anwärtern und freuen uns auf Anmeldungen zu unseren nächsten Lehrgängen (Termine und Beschreibungen im DHVVeranstaltungskalender unter www.dhv.de/service/veranstaltungskalender) und darauf, mit neuen Interessierten in Kontakt zu kommen: ausbildung@dhvmail.de

DIE AUTORIN

Seli Müller hatte ihren Erstkontakt mit DHV-Fluglehrern während ihrer Gleitschirmausbildung im Jahre 2008, wurde 10 Jahre später DHV-Teamassistentin des Referats Ausbildung und organisiert u.a. alle DHV-Fluglehrer-Fortbildungen.