Saresp 2007
TABELA DE ESPECIFICAÇÃO MATEMÁTICA Ensino Fundamental − Ensino Fundamental − 4a Série Conteúdo
Habilidades
1. Decompor um número natural nas unidades de diversas ordens, utilizando as regras do sistema numeração decimal. 2. Resolver situação-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar,alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa). 3. Resolver situação-problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, idéia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória. 4. Calcular o resultado de uma multiplicação de números naturais. 5. Calcular o resultado de uma divisão de números naturais. 6. Utilizar um número racional na forma decimal para resolver uma situação contextualizada. 7. Comparar e ordenar escritas decimais de números racionais. Número e Operações 8. Resolver situação-problema que envolva: adição e/ou subtração de números racionais na forma decimal. 9. Relacionar representações fracionárias e decimais de um mesmo número racional. 10. Utilizar representações fracionárias em situações que envolvem a relação partetodo. 11. Utilizar representações fracionárias em situações que envolvem o quociente de dois naturais. 12. Identificar a localização de números naturais na reta numérica. 13. Resolver situação-problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%) 14. Resolver situação-problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. 15. Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. 16. Utilizar propriedades de figuras geométricas tridimensionais em situação contextualizada. 17. Utiliza propriedades de figuras geométricas bidimensionais em situação contextualizada. 18. Identificar planificações de uma figura tridimensional Espaço e Forma 19. Identificar a localização/ movimentação de objetos em mapas, croquis e outras representações gráficas. 20. Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área de ampliação e/ ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas. 21. Relacionar unidades de medida de comprimento em situações contextualizadas. 22. Relacionar unidades de medida de capacidade em situações contextualizadas. 23. Relacionar unidades de medida de massa em situações contextualizadas. 24. Identificar e relacionar unidades de medida de tempo. 25. Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou intervalo da Grandezas e Medidas duração de um evento ou acontecimento. 26. Resolver situação-problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. 27. Resolver situação-problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. 28. Resolver situação-problema que pressupõe a leitura e interpretação de dados expressos em tabelas. 29. Resolver situação-problema que pressupõe a leitura e interpretação de dados Tratamento da Informação expressos em gráficos de colunas. 30. Resolver situação-problema que mobiliza o raciocínio combinatório, em situações de contagem. Questão anulada:
No 29 tarde – enunciado incorreto.
Gabarito Manhã Tarde B
A
B
D
A
D
A C
B C
B
B
B
B
D
D
D
D
C
C
A
B
C
B
B
D
B
B
A
B
B
C
B
B
A
A
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A
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D B A B
D D C C
C
C
B
A
D
C
C
C
D
Anulada
D
A