Reflexiones al regresar del jardín Referencias para la IS Jornada de Abril 2016 VI semestre de la LEPREE- BENMAC Nombre:_Diana Guadalupe Rodríguez____________________________
Sánchez
Grado atendido: ___3 “D”_______ jardín de niños: __Benemérito de las Américas__________ Para empezar… Actitudes y percepciones ¿Hubo entusiasmo al iniciar la jornada? ¿Por qué? Si hubo entusiasmo, porque volvería a ver a mis alumnos, a la docente, poder vivir una nueva experiencia como practicante. Además de que estaba entusiasmada porque me propuse tener una mejor relación con los padres de familia, y que realizaría una salida del jardín con mi grupo. ¿Cuáles fueron los temores? Que los padres de familia no trabajaran, que no apoyaran a la salida al zoológico por los eventos que se tienen planeado en el jardín de niños. Además de que las planeaciones no estuvieran acorde al nivel cognitivo de los alumnos. ¿Te sentiste cómoda y aceptada en el contexto escolar? Si, ya que tuve buena relación con los alumnos, con las docentes y sobre todo con los padres de familia, ya que durante esta práctica pude tener una relación mas directa con ellos. ¿Sentiste que con lo que planeaste y llevaste a su realización fue útil para los alumnos y para la comunidad escolar? Considero que se pudo hacer más con lo que se planeó, no me siento conforme con lo que hice. ¿Confirmaste tu vocación de educadora? ¿por qué? aun me falta confirmar mi vocación docente, me falta experimentar, explorar, aplicar nuevas estrategias. ¿Qué rasgos del contexto áulico, escolar, social te interesaron más para trabajar en ello la próxima jornada? Interés por las TIC ya que los alumnos cuando observaban mi lap y el proyector se acercaban a moverle. -integración de conocimientos actuales y los adquiridos en los semestres anteriores.
¿Qué teorías del aprendizaje crees tú que son las que animan o caracterizan tu estilo de enseñar? ¿Qué argumentos tienes para definirte por estas posturas? Constructivistas y conductista, parto de lo que conocen los niños, además de que voy observando cual es el proceso de cada uno de los alumnos para adquirir su aprendizaje y con respecto a lo conductista considero que lo hago de forma inconsciente, sin embargo en ocasiones si lo aplico apropósito porque no puedo controlar a los alumnos o porque están acostumbrados por la docente titular y quiera o no, aplico sus estrategias dentro del aula. ¿Qué contenidos dentro de los campos formativos abordados en estas dos semanas ofrecieron mayor grado de dificultad para trabajar con los niños? ¿por qué? Los animales, ya que al principio lo iba a trabajar por ecosistemas, pero al investigar, me pude dar cuenta que sería bastante contenido para poder abordarlo en una semana, por eso lo limite a ver los animales del zoológico, aunque también fue amplio el tema y no lo trabajé como me hubiese gustado. ¿Cuáles fueron los criterios para seleccionar la modalidad de planeación durante la jornada? Fue por sugerencia de la docente titular. ¿Qué conocimientos previos y actuales crees que tienes que fortalecer en cuanto a la didáctica en el aula y a la comprensión de la influencia de la comunidad social en el contexto escolar? Utilizo técnicas que la docente implementa dentro del aula, y con ello me ha funcionado para trabajar con los alumnos, además de que sé que a ellos les gusta realizar actividades manuales, ya sea dibujar o recortar; sin embargo necesito aprender técnicas para que los alumnos aprendan a escuchar, ya que según mis conocimientos y practicas los alumnos no prestan atención a actividades auditivas por ello considero que es una necesidad para fortalecer ese lado de la didáctica en mi práctica. Con respecto a la comunidad considero que me falta conocer bien los trabajos de padres, quienes cuidan a los hijos, etc. Eso haría que fuera más fácil la comprensión hacia ellos y que pueda influir más en la toma de decisiones con los padres de familia. -Refinando el conocimiento ¿Qué aciertos fueron los que puedes compartir con tu grupo de educadores en formación en torno a: planeación, selección de aprendizajes esperados, materiales, organización del tiempo, organización del espacio? entre otros que puedas resaltar. Resalto la toma de decisión de en la salida al zoológico hacer patrullas con los padres de familia, ya que hice 5 patrullas en el cual cada padre y docente tenía a su cargo a 6 alumnos, por lo cual fue más fácil la organización y el cuidado de estos dentro de la instalación. También resaltar en que el aprendizaje
esperado de la primera semana fue el correcto de acuerdo al diagnóstico de los alumnos. ¿Qué errores durante tu desempeño puedes comentar como aprendizajes significativos, en relación a: PLANEACIÓN, USO DE MATERIALES, TOMAS DE DECISIÓN, TRATO CON LOS NIÑOS, TRATO CON LOS TITULARES DE GRUPO, GESTIÓN CON LA COMUNIDAD MÁS ALLÁ DEL AULA, además de lo que consideres plantear? Considero que las actividades de la primer semana de práctica fueron algo simplistas para el nivel cognitivo de algunos alumnos, a pesar de que a ellos se las puse “complejas” no fue suficiente. Considero que ese fue el error en las dos semanas de práctica. -Uso SIGNIFICATIVO del CONOCIMIENTO DOCENTE que posees ¿Cómo resolviste los problemas que se dieron en el aula, en el contexto escolar, y en tu comunicación con padres de familia y otros actores durante el desarrollo de la jornada? Un alumno cuando lo tocaba del hombro, decía que le hiabía pegado, así ocurrió por dos días, así que decidí hablar con la madre de familia sobre lo que estaba ocurriendo, procuré tener el mejor tacto posible, a lo cual funcionó, ya que la madre de familia dijo que hablaría con el, ya que ella dice que sabe como es su hijo, con ello pude solucionar el problema. ¿Durante el desarrollo de la jornada cuáles de las siguientes acciones llevaste a cabo para promover los aprendizajes esperados? *Adaptación de recursos materiales o de contenido: adaptar el contenido a más complejo ya que para algunos alumnos ciertas actividades fueron sencillas. También el material lo tuve que hacer mas llamativo para los alumnos, además de que fuera de acuerdo a sus necesidades (propiciar la escucha en los alumnos). *Invención de dispositivos didácticos la realización de diferentes materiales didácticos, sobre todo con respecto a la aplicación de las TIC, como audios, videos y presentaciones. *Invención de recursos explicativos *Indagaciones experimentales las indagaciones experimentales, pidiéndole a los alumnos observación de ciertos animales, comportamiento, etc. *Indagaciones documentales que los alumnos indagaran de ciertos videos en los cuales se presentaba información científica de ciertos animales. *Gestión de indagación compartida entre docentes y practicantes y con otros profesionales, ayuda de la docente titular respecto a manuales de los peces, de cómo trabajarlos y material para implementarlo en el aula.
ARGUMENTA CUÁL O CUÁLES DE ESTAS ACCIONES HAN SIDO MÁS POSITIVAS PARA ESTE MOMENTO DE TU FORMACIÓN: Considero que la gestión de indagación compartida entre docentes y practicantes y con otros profesionales, ya que me permite enriquecer mi práctica docente, poder recibir críticas constructivas de mi planeación o de las estrategias que he implementado dentro del aula, al igual que el material didáctico, ¿Qué aspecto o dimensión de la vida social que envuelve al Jardín de Niños ES NECESARIAMENTE el foco de INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA, conforme lo sentido, observado y analizado hasta el momento en tu comunidad de práctica? El poco interés por parte de los padres de familia respecto a la educación preescolar. Así que sería la concientización a los padres de familia de dicha importancia, para de esta forma ver más participación de estos en las actividades del jardín de niños, asi como el cumplimiento de las tareas.