Día 7 de abril de 2016, retomando el trabajo de observación en el museo Goitia, realizar lo siguiente: * Organizados en equipos, los estudiantes eligieron una o dos obras de los artistas que les correspondioó y exploraron sobre sus caracteríósticas, teó cnicas, variantes y exponentes. Profundizan en el conocimiento de las artes visuales a traveó s de diversas opiniones, realizar una presentacioó n ante el grupo, con los elementos siguientes: Elementos que pueden considerar: - EÉ pocas, temaó ticas y funciones- Cualidades y posibilidades esteó ticas. - Creacioó n y expresioó n de ideas, sentimientos y emociones. - Entorno cotidiano, folklor. - Distintas teó cnicas y materiales. - Principales obras. - Medio para la creacioó n. - Procesos y productos artíósticos.
Para su estancia en los Jardines de ninñ os Responder a las siguiente preguntas: ¿Queó actividades se pueden realizar con los ninñ os para fomentar la expresioó n plaó stica? ¿Queó aspectos habríóa que considerar? ¿Por queó es importante que las actividades sean luó dicas? (pueden apoyarse de bibliografíóa, eó sta puede ser de la sugerida o bien de la que ustedes consideren oportuna para documentar el presente trabajo). *Usando una o varias de las teó cnicas realizadas durante las clases anteriores aquíó en el saloó n, disenñ en actividades de artes visuales para ninñ os en edad preescolar. EÉ stas deben buscar la exploracioó n de las teó cnicas elegidas, la expresioó n libre de ideas, la manifestacioó n graó fica de escenas, paisajes y objetos reales e imaginarios, de ser posible (espero si sea posible), realizar una planeacioó n de las actividades que deberaó n contener la siguiente informacioó n: Edad y grado escolar de los ninñ os a quienes va dirigida Materiales necesarios y cantidades acordes al nuó mero de alumnos Tiempo de realizacioó n Contenidos del Programa de estudio 2011 Guía para la educadora. Educación básica
Preescolar, con que se relaciona la actividad campo formativo de educacioó n artíóstica, aspecto artes visuales. Aprendizajes esperados Ademaó s se debe considerar lo siguiente: Crear un ambiente de trabajo agradable y libre de prejuicios. Esta actividad se deberaó realizar en alguno de los espacios de sus dos semanas de praó cticas, en sus respectivos planteles preescolares, NOTA importante se consideraraó n para evaluar la primera unidad de aprendizaje de Educacion Artíóstica (artes visuales) la presentaraó n al regreso aquíó en la BENMAC, ¡¡éxito en su jornada!!.
ATTE. Prof. Margil de J. Romo Rivera