Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez Ecribir un texto en el ue se aborden los siguienres puntos: La actuación como capacidad natural en el niño Evolución de los uegos de representación (simbólicos o de ficción ) en los niños de tres a seis años. Las capacidades que se favorecen en el niño durante el juego dramático y los aprendizajes que obtienen. La diferencia entre juego dramático teatro de los niños y teatro para los niños.
Como sabemos una forma en la que los niños de edad preescolar (3 a 6 años) aprenden es por medio del juego, por lo tanto para acercar al alumno al hecho teatral sería de la misma forma, por el juego, sin embargo no es un aprendizaje formal como tal, ya que el niño en edad temprana comienza a realizar representaciones teatrales de aquellos personajes de su alrededor y de su intereses, por mencionar un ejemplo ser un superhéroe como Superman, ser una doctora como la Dra. Juguetes, y así un sinfín de personajes en la que el niño muestra su capacidad de imitación natural, en la que incorpora movimientos físicos, se puede decir que esto ocurre a los 3 años de edad, además de que inicia el juego simbólico, esto quiere decir que el niño tome un objeto y lo represente en su mente por otra cosa, por ejemplo agarrar una cuchara e imaginar un avión, un cepillo y hacerlo una guitarra, así con diferentes objetos, posteriormente a sus imitaciones incorpora nuevas acciones como gestos y sonidos del personaje al que está imitando (como fingir la voz, gruñir, decir frases del personaje) etc. Sin olvidar que también estimula y ponen en juego la imaginación, al momento de imaginar un escenario, algún enemigo, paciente, otros personajes, etc. Todas las acciones anteriores estimulan en los alumnos su memoria emocional y permite sacar de ellos el verdadero sentimiento, comienzan a tener una educación expresiva y una formación integral, así como lo dice Stanislavski “cuando actúan han de estimular sus memoria emocional y recorrer penosos caminos para sacar al exterior lo que hay en sí mismos de su personaje en busca de la verdad del sentimiento”, en donde también estimula la psicomotricidad gruesa por los movimientos que llegue a realizar.
Un punto importante que no debemos de olvidar es aprender a diferenciar entre teatro de los niños y teatro para los niños, en donde el teatro para niños está pensado en las necesidades e intereses de los niños, mientras que el teatro de los niños es lo que ellos hacen, alguna representación corta de algún cuento o historia personal, en la que se ve incorporado disfraces, mascara, escenario y sonidos.