INDICADORES “COMO TRABAJAR HISTORIA A PARTIR DEL CONTEXTO”
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Lugares antiguos cercanos.
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Fotografías familiares antiguas.
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Relatos de personas mayores.
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Edificios antiguos del lugar.
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Historias familiares sobre sus antepasados.
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Festividades culturales y sociales.
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Tradiciones y costumbres familiares.
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Actividades laborales de la comunidad.
ENTREVISTA A LA EDUCADORA
1. ¿Trabaja historia en el aula? 2. ¿En qué campo formativo se apoya para trabajar la historia? 3. ¿Cómo trabaja la historia en el aula? 4. ¿Qué estrategia le es más viable para trabajar la historia? 5. ¿Qué momentos históricos se festejan en el jardín? 6. ¿Cuáles son las dificultades que se enfrenta al trabajar historia? 7. ¿En qué momentos trabaja la historia? 8. ¿Cómo aborda la historia a partir del contexto? Cynthia Rodríguez Jazmín Vázquez Diana Sánchez Miguel Pérez Estefanía Moreno Julia Reyes Perla Serrano Adriana Beltrán
5° LEPREE J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMERICAS” GUADALUPE, ZACATECAS
9. ¿Conoce y trabaja las festividades y tradiciones del contexto? 10. ¿Involucra a los padres de familia para trabajar la historia? 11. ¿Qué fuentes primarias se apoya para trabajar la historia? 12. ¿Considera que deja aprendizajes significativos en los niños? ¿Por qué? 13. ¿Cómo hacer que los niños se interesen por conocer la historia? 14. ¿Cómo está presente la historia en los planes de estudio?
ENTREVISTA AL NIÑO
1. ¿Sabes que es historia? ¿Nos puedes decir que es? 2. ¿Te gustan las clases de historia? ¿Por qué? 3. ¿En qué lugares aprendes historia? 4. ¿Qué hiciste ayer? 5. ¿Qué recuerdas de cuando eras más pequeño? 6. ¿Cómo celebras tu cumpleaños? 7. ¿Tu maestra te ha hablado de historia? 8. ¿En tu vida diaria crees que hay historia? 9. ¿Tus padres o abuelos te han hablado de historia?
ENTREVISTA A LOS PADRES DE FAMILIA
1. ¿Para usted que es historia? Cynthia Rodríguez Jazmín Vázquez Diana Sánchez Miguel Pérez Estefanía Moreno Julia Reyes Perla Serrano Adriana Beltrán
5° LEPREE J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMERICAS” GUADALUPE, ZACATECAS
2. ¿Cree que es importante que se le enseñe historia a su hijo? ¿Por qué? 3. ¿Qué cree que se debe aprender sobre historia? 4. ¿De qué forma acerca a sus hijos a la historia? 5. ¿Qué costumbres nos podría compartir de su familia? 6. ¿A qué acontecimientos le toma más importancia? 7. ¿Conoce la historia de su colonia? 8. ¿Cree que hay historia en su vida diaria? ¿Por qué?
Cynthia Rodríguez Jazmín Vázquez Diana Sánchez Miguel Pérez Estefanía Moreno Julia Reyes Perla Serrano Adriana Beltrán
5° LEPREE J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMERICAS” GUADALUPE, ZACATECAS