Dimensión personal
Competencias Actitud Sentimientos Estilo docente Ética profesional (precisión en las ideas, mantener mente abierta, contener la impulsividad, asumir posición cuando se amerite, responder de manera apropiada a las ideas y sentimientos de los demás, pensamiento creativo: perseverar, ver más allá del límite del conocimiento (teórico y práctico), generar estándares propios de evaluación. Pensamiento autorregulado: supervisa su propio pensamiento, planear de manera apropiada, identifica los recursos necesarios para el trabajo, responde apropiadamente a la retroalimentación.
Dimensión institucional
Ruta de mejora (rally)
Dimensión interpersonal
Relación con los diferentes actores de la institución
Dimensión social
Trabajo con padres Trabajo entre practicantes y docente titular Trabajo con alumnos
Dimensión didáctica
Planeación Adecuaciones Innovación Consignas Ambientes de aprendizaje Tiempo Espacio Recursos Actividades Evaluación