Licenciatura en educación Preescolar Séptimo semestre
Curso: Práctica profesional
Docente: Martina Alvarado
Alumna: Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez
Tema: Importancia de la planeación
Porque es importante la planeación Como sabemos la planeación es una herramienta fundamental para el docente ya que nos permite organizar, aunque, no se habla de una simple planificación, sino una planificación didáctica en el cual se dice que es lo que el alumno aprenderá en un determinado lapso de tiempo. Por lo tanto según el Programa de Estudio 2011, Guía para la educadora define a la planificación didáctica como “Una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños; en esta fase del proceso educativo se toman decisiones sobre la orientación de la intervención docente, la selección y organización de los contenidos de aprendizaje, la organización de los alumnos, la definición de espacios físicos y selección de recursos didácticos, las estrategias de evaluación y difusión de resultados, principalmente”. Por lo mencionado anteriormente podemos darnos cuenta que la planificación didáctica, nos sirve como medio de organización, ya que en ella se escriben las actividades que se realizarán en un determinado tiempo, además de que nos permite trabajar por diferentes modalidades, como situación didáctica, talleres, rincones, proyectos, etc. Nos permite tener un control del campo formativo que se esta trabajando, así como el aspecto y aprendizajes esperados, claro teniendo en cuenta el diagnóstico, en esta herramienta se ve reflejada la relación y aplicación de los diferentes puntos a abordar, como las herramientas de evaluación, el diario, el diagnóstico y la guía de observación, ya que al haber trabajado algunos de estos nos permitirán realizar la planificación didáctica. Aunque bien, la planificación didáctica es una herramienta en la cual se hace la organización de diferentes actividades, solo es una guía para el docente, ya que en ocasiones cuando uno está aplicando la planeación, se da cuenta que no están funcionando, por lo tanto nos vemos obligados a realizar ajustes curriculares en su momento.
Además que la planificación nos sirve para registrar que es lo que se espera que aprenda el alumno, y qué criterios se tomarán en cuenta para la realización de la evaluación. Por ultimo puedo decir que gracias
a la planificación podemos desarrollar la
transposición didáctica de Chevallard, ya que al colocar una competencia, pensamos como la favorecemos, si con algún tema, experimento, exposición, etc. Y con ello nos veremos obligados a ser del saber sabio, al saber enseñado. Bibliografía: SEP. Programa de Estudio Guía para la educadora (2011). Planificación didáctica. P. 167 CHEVALLARD. Yves (1998). La transposición didáctica. Del saber sabio al saber enseñado.