PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DIAGNÓSTICA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA 2016
TIPOLOGÍA DE NECESIDADES
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PERCIBIDAS Y MANIFESTADAS Falta de integración de los padres de familia y la comunidad en la proceso educativo del jardín de niños. La no relación entre los padres de familia. Falta de relación afectiva entre padres de familia y alumnos. PERCIBIDAS Y NO MANIFESTADAS Necesidades educativas específicas y/o barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos. Falta de relación colaborativa entre los educadores del jardín de niños.
Herramientas de análisis de necesidades: -
Entrevista Indicadores sociales Encuesta Observación Grupo de discusión
DEFINICIÓN DE LOS GRUPOS DESTINATARIOS -
Alumnos del jardín de niños Padres de familia de la comunidad
DISEÑO DE ACCIONES DIAGNÓSTICAS -
Aplicación de entrevistas a educadoras titulares y padres de familia. Observación de indicadores sociales
TIPOLOGÍA DE OBJETIVOS Los objetivos planteados, según la clasificación de Hermosilla son psicomotores y afectivos ya que: OBJETIVO GENERAL Obtener las bases e información necesarias para la formulación y aplicación del PIS, buscando satisfacer las necesidades manifestadas mediante estas acciones. J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMÉRICAS”
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS -
Conocer las necesidades que prevalecen en la comunidad del jardín de niños. Conocer el apoyo de los padres de familia y la comunidad en general hacia el jardín de niños. Conocer las causas de la falta de interacción de los padres de familia dentro del jardín de niños. Conocer y aprovechar las habilidades de los padres de familia en la impartición de talleres. Conocer el horario con más disponibilidad de la comunidad para la realización de actividades.
SEGUIMIENTO O EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN La reunión de información y datos recabados por cada uno de los integrantes de los equipos de prácticas tanto en las entrevistas, las encuestas, los diálogos informales, así como de la respuesta en las guías de observación, se discutirá e identificará la problemática que prevalece en la comunidad del jardín de niños y afecta al pleno desarrollo integral de los alumnos pertenecientes al mismo. Se pretende que con base en nuestra formación hasta el momento podamos intervenir para resolver dicha problemática, mediante la planificación de un Proyecto de Intervención Socioeducativa que se llevara a cabo en la segunda jornada de prácticas programada del 30 de mayo al 10 de junio del año en curso.
J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMÉRICAS”
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