Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en educación preescolar Cuarto semestre Curso: Historia de la educación Docente: Martina Alvarado Alumna: Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez
¿Qué es la historia? Comenzando esta reflexión tengo que hacer mención que mi definición cambió considerablemente desde el primer semestre, ya que antes para mi, la historia era la ciencia que estudiaba el pasado transcendente del hombre. Que nos ayuda a no volver a cometer los mismos errores; Pero esta definición solo era una idea vaga y superficial de lo que en verdad es la historia, ya que al decir que la historia es una ciencia del pasado es una forma impropia de hablar, ya que es irracional que tomen el pasado como objeto de la ciencia. El objeto de estudio de la historia no es el hombre, se debe ser mas especifico, la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo, que también compromete a la investigación, sociedad individuos, sucesos, acontecimientos sobresalientes, etc. La historia es estudiada por los historiadores y para ellos es importante y casi obsesivo estudiar e investigar los orígenes. El trabajo del historiador es muy importante y estricto, ya que el historiador debe aprender a separar el trabajo con su vida personal, ser comprometido, ya que el investiga, analiza e interpreta y no puede dejar que sus creencias interfieran con las investigaciones y sobre todo no puede alterar las fuentes para un beneficio personal. Se creía que la historia no ayudaba a resolver el presente, pero esto es erróneo ya que como se ha mencionado la historia está conformada por acontecimientos sobresalientes con la cual se transmitirá un valor de conocimiento a los futuros dueños del tiempo y es utilizada para no cometer los mismos errores, aunque la sociedad no se interesa por la historia y es por ello que se vuelve a repetir. La historia es considerada ciencia por las fuentes narrativas que se han encontrado, como los papiros, grabados, documentos, etc. Asimismo porque los historiadores con las fuentes, descubre, analiza, interpreta y construye nuevos datos para el saber. En la historia se emplea el método critico, ya que no todas las fuentes son verídicas, es por ello que los historiadores, deben ser críticos; en el principio que el historiador reúne los documentos, los lee, se esfuerza en analizar su autenticidad y su veracidad. La historia también debe ser analizada en el tema de la traducción, ya que unas palabras en una lengua corresponden a otras palabras en lengua vecina. Y si no se analizan e interpretan de la forma correcta se pueden malinterpretar y alterar el auténtico significado de las fuentes.
Para la historia es de suma importancia las fuentes y para realizar un conocimiento histórico se necesita de la utilización de ellas, ya sean documentos, testimonios escritos, hablados u objetos. Su argumentación se basa en la interpretación de estas. Todas las corrientes históricas, aunque difieren en su concepto de historia, existe una coincidencia: se basan en fuentes. Después de leer las interpretaciones echas gracias a las fuentes y a la investigación, se podrá ver la mirada del historiador, su interés o intencionalidad por construir un discurso histórico. Pero debe ser a partir de una mirada epistemológica e histórica, epistemológica, porque es desde las fuentes que observa con una intencionalidad de construir un logos, una necesidad de un conocimiento especifico, e histórica porque ubica al sujeto espacial y temporalmente. Y bueno con todo esto nos podemos dar cuenta que es importante que nosotros tengamos un pensamiento histórico para no caer en lo que se dice, ser analíticos y críticos.