Un paro que expone las grandes desprolijidades en la educación

Indudablemente que el tema salarial en el sector docente termina siendo el detonante de un gran malestar. En esta oportunidad, fue la gota que hizo rebalsar el vaso, pero hay otras circunstancias que incidieron y que van más allá de lo económico, que generaron enojo ante la desorganización y el desasosiego en el sistema educativo.

Las clases no iniciarán este miércoles como estaba previsto en el calendario escolar, y su inicio se terminará relegando hasta el día viernes de esta semana. Si bien muchos hablan de que el aspecto salarial es el gran motivo por el cual los docentes van al paro, debemos ser claros al reconocer que hay varios aspectos que van más allá de lo económico y que terminaron generando un gran malestar en todo el sector docente. Desdelaasociacióncivil"Docentes por la Educación" reconocen que las desorganizaciones y desprolijidades antes del inicio del ciclo lectivo erosionaron una relación que desde el inicio comenzó con el pie izquierdo. Todavíanoestáestablecidoel calendario escolar, los docentes no saben si el ciclo lectivo va a tener bimestres, trimestres o cuatrimestres, ya que es una de las posibilidades que se está rumoreando, con un documento "provisorio" emitido por parte del Ministerio de Educación a menos de una semana para el inicio de clases. Además de esto tambiénseagregalahoraextra, donde muchos colegios todavía nohanpodidoencontrarunprofesor que se haga cargo de las mismas. Llamados a jornadas con uno o dos días de anticipación, el envío de material de lectura que llega en cantidades y sin tiempo para un análisis profundo,sobretodoenunperíododondelosdocentesseencuentranabocadosalacompañamiento de aquellos estudiantes para que puedan aprobar las materias que todavía no fueron acreditadas.

Para quienes hemos realizado un seguimiento durante toda la gestión justicialista de lo que ocurría en el sector educativo podemos confirmar que esto no es para nada nuevo, sino que es parte de una metodología que viene desde la pandemia, con comunicadosemitidosaúltimas horasdelanoche,cambiosdeun día para otro que llegaban con las resoluciones ministeriales, como el inicio o no de clases en burbujas como supo darse en su momento.

Desde CASTELLANOS dialogamos con la presidente de "DocentesporlaEducación"Virginia Valenzisi, que reconoció sin titubeos y sin pelos en la lengua que "hay una desorganización y desprolijidad. No podemos decir improvisación ya que sabemos que los tiempos son manejados adrede, pero están enloqueciendo a los directivos con cambios constantes, El malestaresgeneralizado.Estátodo muy tirado de los pelos y genera un desgaste, desasosiego y una desidia en el personal docente que nos han quitado las ganas".

Inclusive la referente del espacio reconoció en palabras de los propios docentes, quienes manifiestan que inclusive han quitadohastalasganasdeadornar las aulas. "En ese nivel vamos a comenzar las clases, encima llega una propuesta salarial que tira más abajo"

Los chicos: los más perjudicados

En el año 2020, en plena pandemia, surgió en la ciudad de Rosario la asociación civil "Docentes por la Educación". Se trata de una agrupación de maestros y maestras que, de manera independiente, trabajanconelobjetivodegarantizarle a los alumnos el derecho a acceder a una educación de calidad.Actualmente,tienenrepresentaciónentodalaprovinciade SantaFe,conmásde200miembros.

El viernes se confirmó tras lasdistintasasambleasqueSanta Fe, por onceavo año consecutivo,loschicosychicasdetodoel territorio no empezarán las clases el próximo miércoles, dado que los docentes públicos y de escuelas privadas de la provincia votaron por rechazar la propuesta de aumento salarial que hizoelgobiernodeOmarPerotti y realizar medidas de fuerza en las dos primeras semanas de marzo.

Valenzisi se mostró realmente ofuscada ante esta situación deparos,yfueclaraalreconocer que a la hora de hacer un reclamosalarialohaciaelempleador, debería efectuar medidas que afecten al contratante y no a un tercero.Enesesentido,laPresidente de la agrupación aclaró que, en este caso, los perjudicados son los chicos, sujetos a los que se les está vulnerando su derecho a la educación.

"Lamentamos mucho que los chicos vuelvan a ser los que quedan en el medio y sobre todo que se amplíe la brecha entre aquellosestudiantesdeescuelas privadas donde no se hacen paros y con el resto de los chicos, que son la gran mayoría en el resto de la provincia".

Por otro lado, reconoció que "para nosotros, siempre es importante buscar otras alternativas antes de llegar al paro, que tendría que ser la medida de fuerza en última instancia, agotadas otras decisiones u otras implementaciones".

Las autoridades: "los responsables"

La Presidente de "Docentes por la Educación" señaló que más allá de todos estos aspectos los únicos responsables de esta situación son "las autoridades ministeriales" ya que "llamaron tarde a paritaria, la propuesta esirrisoria,sibienunoentiende que CETERA arregló un incremento con este porcentaje (33,5%), si uno proyecta la inflación a julio, la misma supera ampliamente el 33%. Se niegan a establecer la cláusula gatillo para ir recuperando ese porcentaje de inflación mensual y se planteandosinstanciasdevuel-

TRABAJAR EN OTRAS ALTERNATIVAS tadeaperturadeparitaria,donde se sabe que si lo que se ofrece no es superador van a volver estas medidas, entonces es bastante unilateral esta determinación y no sé cuántas alternativas más quedan para ser escuchados,yaquedesdelossindicatos no se dan otras alternativas ydesdelasautoridadesministeriales no se contempla o prevé otrassituaciones"finalizóVirginia Valenzisi, presidente de la Asociación Civil, "Docentes por la Educación".