. El Ministerio de Educación debe disminuir su burocracia para ser eficiente

El lunes 20 se inició oficialmente el período escolar en todo el país, y a partir de ese momento están retornando a las aulas más de 1.200.000 niños y adolescentes. La extraordinaria movilización de personas en todo el país no solo es la más numerosa para una causa determinada, es también la más importante tarea que lleva a cabo la nación paraguaya, que es instruir y educar a los más jóvenes de nuestra sociedad. El presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) es el único que tuvo un incremento del 11 % para este año. Pero aun así sigue siendo hartamente insuficiente para los requerimientos de esta tarea tan fundamental.

En una presentación realizada con motivo del inicio del año escolar, el ministro de Educación, Ricardo Zárate, aparte de reconocer que ha fracasado en su tarea de invertir más en la educación, manifestó que se necesitan 410 millones de dólares para ese sector y que solo se pudo invertir 200 millones de esa moneda. Si bien es indiscutible que la educación en nuestro país necesita más fondos para su desenvolvimiento, uno de los principales problemas de esa institución es el mal manejo administrativo debido al grave problema de gestión que tiene. Un solo detalle ayudará a comprender esta realidad: más del 90 % del presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencias va a salarios, que no solo cubren los requerimientos de los docentes para las instituciones de enseñanza, sino de varios miles de empleados administrativos que tiene la estructura burocrática de la secretaría de Estado. Según cálculos del ministro, para despegar en el ámbito educativo, el presupuesto tendría que ser duplicado. No habla de hacer una reestructuración para tener menos burócratas y más docentes con el mismo monto que se le ha destinado.

De acuerdo con estudios privados del 2022, existen 1.543.125 estudiantes en toda la geografía nacional, que cursan sus estudios en 10.160 instituciones educativas y son atendidos por 76.382 personas que ejercen la docencia en aulas. Del total de jóvenes y niños que estudian en el país, el 79 % concurre a instituciones públicas, el 11 % de ellos va a escuelas y colegios que tienen subvención estatal, pero con locales que no dependen del