1. Escoja cinco modelos didácticos y sustente en que caso la usaría, y cuál sería su función como docente en cada una de las estrategias. Los modelos didácticos que elegiría para la carrera de derecho son: Histórico - lógico.- Porque cada tema a tratarse necesita en primer lugar de la recopilación información para proceder a su análisis, en este tipo de modelo se debe realiza el análisis de las fuentes relacionadas para posteriormente escribir las conclusiones de la investigación. Socrático.- Este modelo es muy aplicable porque luego de realizar la elección del tema, analizarlo y sacar las conclusiones del caso, se realiza preguntas a los estudiantes y en base a su respuesta se inicia una discusión entre los participantes a fin de llegar a definiciones con el objetivo de que el estudiante alcance los conocimientos necesarios. El debate.- En todo proceso educativo es importante intercambiar ideas, de esta manera este modelos nos ayuda ya que la discusión se hace de manera informal. Además en este modelo se hace participar de manera rotativa a los estudiantes en calidad de conductores de los debates a fin de que las tesis que se presenten por los dos grupos participantes expongan sus ideas sobre un tema que ya fue tratado. La exposición.- Este modelo ayuda a profundizar en un determinado tema, donde el estudiante expositor a más de investigar utiliza las herramientas que estén a su disposición a fin de dar a conocer lo que sabe y conoce del tema. El foro.- Generalmente en la práctica es necesario remitirse a videos donde se exponga temas de importancia para el estudiante, por tal razón este modelo es aplicable ya que luego de ver detenidamente, los estudiantes intercambian ideas a fin de establecer causas y consecuencias del tema tratado y esto ayuda a que los estudiantes además de recibir motivación asimilen la clase de manera más efectiva. La simulación.- Dentro de la practica procesal es necesario hacerlo en el contexto simulado, como en el caso de audiencias por lo que este modelo es de mucha aplicación en razón de que el estudiante además de familiarizarse
con la práctica, va aprendiendo a desenvolver en el área específica de su profesión. 2. De los modelos didácticos mencionados, identifique y mencione de acuerdo a su especialidad, cuales usaría para la programación de su asignatura durante el semestre. Histórico-lógico; Inductivo deductivo, la simulación; el debate, el foro, el método socrático y el histórico lógico. 3. Planifique una clase, determine la estrategia a utilizar y desarrolle la estrategia considerando su tiempo de uso, así como el tiempo para evaluación. DESARROLLO CONTENIDO La estrategia a utilizar está basada en la investigación Motivación Es importante al inicio de clase la motivación ya que es un componente psicológico que orienta, mantiene y determina la conducta que tendrá un alumno en la clase. Presentación La presentación del tema es parte modular en el proceso de enseñanza ya que mediante este se dispone los contenidos de un tema específico. Desarrollo En el desarrollo del tema a tratar en clase es importante mostrar la parte que será importante en su carrera, ya que varios contenidos muestran mucho pero solo algunos serán útiles en la vida profesional. Fijación La fijación del tema debe ser constante, al momento enviar trabajos autónomos se afianzan los conocimientos y se logra una mejor comprensión de
TIEMPO 2 HORAS
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los temas tratados.
Rectificaci贸n Como docentes podemos ver que alumnos tienen problemas para entender una clase, ante lo cual es importante rectificar de manera oportuna, para poder avanzar en grupo la clase.
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