Guia2_Nestor_Netsys

Page 1

GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código de la Guía: 02 BASES DE DATOS Y PROGRAMACIÓN PHP

Fecha de Inicio de la actividad: 23/04/2012 Regional: Quindío Centro de formación: Instituto Netsys Asesores Programa de Formación: Técnico En sistemas Código: 228172 Versión: 1 Ficha SOFÍA: 356407 Nombre del Proyecto: SOPORTE TÉCNICO EN Duración en horas: 800 SISTEMAS INFORMÁTICOS PARA EL SECTOR EMPRESARIAL BASADO EN EL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

Fase del Proyecto: ANÁLISIS

Duración en horas: 350

Nombre de la Actividad del Proyecto: Recopilar la información necesaria para crear una base de datos que permita la administración de los clientes, proveedores y usuarios del servicio. Planificar y realizar la creación de una pagina web o blog combinado con el uso de herramientas de comunicación Web 2.0 para generar una solución de marketing del negocio por medio de las diferentes redes sociales. Nombre de la Actividad de Aprendizaje: Duración en horas: 40 1. Crear documento resumen de Fecha inicio: 23/04/2012 Fecha Terminación: 24/05/2012 estructuras básicas de programación. 2. Construir una base de datos en Access para almacenar los datos de estudiantes, profesores y materias. a. Diseñar la estructura lógica de la base de datos. b. Construir la base de datos. c. Personalizar algunos aspectos de presentación de la misma. Equipo Ejecutor de la Actividad: Néstor Julián Quintero Castaño Resultados de Aprendizaje: 22050104603 Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas organizaciones. 22050104604 Aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado a eventos de acuerdo con el problema a solucionar. 220501046 Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. 2. INTRODUCCIÓN Las bases de datos desde su aparición en el mundo de los sistemas han permitido a usuarios y empresas no solo interactuar en la realización de operaciones de guardado de registros e información relevante, sino también, mediante la información almacenada, SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 1 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

generar nuevos datos que son reutilizados por usuarios y empresas para diferentes procesos. En la actualidad las bases de datos representan retos constantes pues han evolucionado a la par que la web, ello significa que han avanzado del simple modelo relacional a un modelo distribuido, lo que trae consigo nuevos riesgos a nivel de seguridad de información, de validaciones de usuarios y de transacciones de datos en forma segura. Adicionalmente, hemos visto la aparición de diversos lenguajes de programación que nos permiten interactuar con el modelo de bases de datos desarrollados en diferentes ambientes (distribuidos, monolíticos, en red o en la nube), de allí nace la importancia de por lo menos manejar algunos conceptos básicos de programación en lenguajes como C#, PHP, HTML o JAVA. Las redes sociales y la Web 2.0 se alimentan también de interacciones de lenguajes de programación y de bases de datos de sus suscriptores o afiliados, y no escapan a esta realidad. Por tal motivo es importante no solo conocer cuál es el proceso de construcción de una base de datos, sino también como podemos interactuar con las redes sociales y la web 2.0. Finalmente, hemos de decir que Blogger se convierte en una herramienta vital para dar vida a la empresa a través del mundo digital permitiéndonos crear blogs a la medida basados en plantillas y la inclusión de gadgets. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Conocer el manejo de un browser o navegador web y tener conocimientos básicos del paquete ofimático Office. 4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Actividades 1. Conocer algunas estructuras, eventos y elementos básicos para programar en lenguaje PHP o HTML. a. Identificar elementos susceptibles de ser programados bajo etiquetas u objetos. b. Identificar las diferentes propiedades de dichos elementos. c. Programar algunas secuencias básicas de eventos dentro de los elementos vistos. 2. Construir una base de datos del negocio, la cual presente como mínimo los casos CRUD para las entidades relacionadas. Instructores: Néstor Julián Quintero Castaño Transversales: # Horas: Instrucciones para el desarrollo de las actividades: SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 2 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

ACTIVIDAD 1: MANUAL DE ESTRUCTURAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN. En esta actividad crearemos un manual de operaciones básicas en el lenguaje de programación HTML o PHP, el cual nos puede servir de consulta para futuros desarrollos, para ello: PASO 1: Tome atenta nota de las instrucciones que en cada sesión de instrucción recibirá de su instructor, acerca del lenguaje PHP. PASO 2: Cree un documento con el listado de dichas instrucciones, describa claramente para qué sirve cada una y de un ejemplo aplicado sencillo del uso de la misma. PASO 3: Genere un documento en Word, en el cual incluya el contenido de las instrucciones aprendidas y practicadas, cree una portada y aplique normas ICONTEC para la elaboración de trabajos escritos. PASO 4: Esté atento a las indicaciones de su instructor para subir la guía a la plataforma.

ACTIVIDAD 2: CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS. Para esta actividad nos basaremos en el manejador de bases de datos incluido en el paquete ofimático de Microsoft Office, es decir, ACCESS, el cual nos permite en corto tiempo y de manera automática generar una completa base de datos con pantallas, estructura lógica y generación de consultas e informes. METODO PARA CREAR UNA BASE DE DATOS EN ACCESS 1- ABRIR LA APLICACIÓN DE ACESS

2- CLIC EN LA BASE DE DATOS EN BLANCO SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 3 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versi贸n 4

Proceso: Ejecuci贸n de la Formaci贸n Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

3- EN LA PERSIANA DERECHA DOY CLICK EN LA OPCION PARA ESCRIBIR EL NOMBRE DE LA BASE DE DATOS

4- DOY CLIC EN LA CARPETA AMARILLA A LA DERECHA DEL NOMBRE PARA SELECCIONAR DONDE QUEREMOS GUARDAR

ASI QUEDA CREADA NUESTRA BASE DE DATOS. POR AHORA

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 4 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versiテウn 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecuciテウn de la Formaciテウn Procedimiento: Desarrollo Curricular

METODO PARA CREAR UNA TABLA CLIC EN LA FICHA CREAR 1- CLIC EN LA FICHA CREAR

2- CLIC EN TABLA

3- CLIC EN VISTA DE DISEテ前 (REGLA AZUL)

CLICK

NOS MUESTRA LA SIGUIENTE VENTANA DONDE INDICA CAMBIAR EL NOMBRE A LA TABLA.NOMBRAMOS LA TABLA Y CLICK EN ACEPTAR SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 5 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versi贸n 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecuci贸n de la Formaci贸n Procedimiento: Desarrollo Curricular

1er PASO

2DO PASO

ASI QUEDA CREADA NUESTRA TABLA

CREO LOS CAMPOS DE MI TABLA (1ra COLUMNA). EJEMPLO:

INCLUYO LOS CAMPOS DESEADOS Y EN LA COLUMNA 2 DEFINO EL TIPO DE DATO (2DA COLUMNA)

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 6 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

Y EL TAMAÑO DEL CAMPO LO DEFINO EN LA PARTE INFERIOR, UTILIZANDO LA FICHA GENERAL (ABAJO), OPCIÓN: TAMAÑO DEL CAMPO

METODO PARA CREAR CAMPOS CLAVES 1- EN LA PERSIANA IZQUIERDA DOY CLIC EN LA TABLA DENTRO DE LA CUAL VOY A CREAR LOS CAMPOS CLAVE Y PRESIONO ENTER.

CLIC EN VISTA DISEÑO (FICHA INICIO – ARRIBA IZQUIERDA) CLICK EN EL CUADRITO A LA IZQUIERDA DEL CAMPO QUE QUIERO SEA LA CLAVE

CLIC EN EL BOTÓN CLAVE PRINCIPAL (ARRIBA – IZQUIERDA)

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 7 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versi贸n 4

Proceso: Ejecuci贸n de la Formaci贸n Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

Y ASI QUEDA CREADO NUESTRO CAMPO CLAVE

GUARDO LA TABLA Y CIERRO.

METODO PARA CREAR CONSULTAS 1- CLIC EN LA FICHA CREAR

2- CLIC EN LA OPCION ASISTENTE PARA CONSULTAS

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 8 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

3- SELECCIONO LA OPCION ASISTENTE PARA CONSULTAS SENCILLAS Y DAMOS CLICK EN ACEPTAR

4- EN LA CAJA DE SELECCIÓN ELIJO LA TABLA CON LA CUAL QUIERO CREAR LA CONSULTA

5- SELECCIONO Y PASO LOS CAMPOS QUE QUIERO PARA INCLUIR EN MI CONSULTA Y CLIC EN SIGUIENTE.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 9 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

6- ESCRIBO EL NOMBRE PARA LA CONSULTA SEGÚN EL SIGUIENTE FORMATO CST_NOMBRE TABLA CONSULTADA SELLECIONO LA OPCION MODIFICAR EL DISEÑO DE LA CONSULTA Y CLIC EN EL BOTON FINALIZAR

7- VERIFICO DENTRO DE MI CONSULTA QUE LAS TABLAS Y LOS CAMPOS RELACIONADOS SEAN LOS CORRECTOS.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 10 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

8- GUARDO LA CONSULTA Y LA CIERRO. METODO PARA CREAR FORMULARIO 1- CLIC EN LA FICHA CREAR

2- CLIC EN LA OPCION ASISTENTE PARA FORMULARIOS (ARRIBA AL CENTRO – PUEDE ESTAR EN LA OPCIÓN MÁS FORMULARIOS)

3- SELECCIONO LA TABLA O CONSULTA CON LA CUAL QUIERO CREAR EL FORMULARIO 4- PASO TODOS LOS CAMPOS MENOS EL CAMPO CLAVE DE LA TABLA, CLIC SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 11 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versiテウn 4

Proceso: Ejecuciテウn de la Formaciテウn Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

EN SIGUIENTE

5- SELECCIONO UN ESTILO DE DISTRIBUCION DE DATOS DENTRO DEL FORMULARIO, CLIC EN SIGUIENTE

6- DEJO EL NOMBRE DEL FORMULARIO SIN MODIFICAR Y SELECCIONO LA OPCION MODIFICAR EL DISEテ前 DEL FORMULARIO, CLIC EN FINALIZAR.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 12 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

7- CLIC DERECHO DEBAJO DEL PIE DE FORMULARIO (AREA DE SOLO FONDO DONDE NO HAY CUADRÍCULA BLANCA) Y VOY A LA OPCION PROPIEDADES . 8- MODIFICO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES a. VISTA PREDETERMINADA : UN UNICO FORMULARIO b. SELECTORES DE REGISTRO :NO c. BARRAS DE DESPLAZAMIENTO :NINGUNA

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 13 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

9- CIERRO LA VENTANA DE PROPIEDADES 10- CLIC EN LA OPCION GUARDAR (ARRIBA – IZQUIERDA) Y CIERRO EL FORMULARIO. METODO PARA CREAR SUB-FORMULARIOS 1- CLIC EN LA FICHA CREAR

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 14 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

2- CLIC EN LA OPCION FORMULARIO EN BLANCO

3- CIERRO LA PERSIANA DE DATOS QUE APARECE A LA DERECHA DERECHA. 4- EN LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA DOY CLICK EN LA OPCION VISTAS Y DOY CLICK EN VISTA DE DISEÑO. MI SUB-FORMULARIO ENTONCES SE VERÁ ASÍ:

5- CLICK SOSTENIDO DENTRO DEL FORMULARIO QUE QUIERO PONER DENTRO DEL SUBFORMULARIO (ESTAN EN LISTA A TU IZQUIERDA), LO ARRASTRO Y LO SUELTO DENTRO DEL SUB_FORMULARIO EN BLANCO. MI SUBFORMULARIO ENTONCES SE VERÍA COMO EN LA IMAGEN SIGUIENTE:

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 15 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

6- CLICK EN LA ETIQUETA ENCIMA DEL FORMULARIO QUE INSERTE Y PRESIONO LA TECLA SUPRIMIR. 7- EN LAS BARRAS DE LA PARTE SUPERIOR DOY CLICK EN LA HERRAMIENTA abl (CUADRO DE TEXTO)

8- CLICK EN EL LUGAR DONDE ESTABA LA ETIQUETA QUE ELIMINE

9- CLICK DERECHO DENTRO DE LA ETIQUETA INSERTADA (TEXTO 1:) Y VOY A LA OPCIÓN PROPIEDADES. EN LA PERSIANA DE PROPIEDADES BORRO LA SEGUNDA PROPIEDAD (TITULO) Y ESCRIBO EL NOMBRE DEL CAMPO CLAVE DEL FORMULARIO INSERTADO, CIERRO LA VENTANA DE PROPIEDADES. SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 16 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

10- CLICK DERECHO DEBAJO DEL PIE DEL FORMULARIO (AREA DE UN SOLO FONDO Y DONDE NO HAY CUADRÍCULA) Y CLICK EN LA OPCIÓN PROPIEDADES. 11- MODIFICO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES: A- TITULO: DATOS DE ____________ B- VISTA PREDETERMINADA: UN ÚNICO FORMULARIO C- SELECTORES DE REGISTRO: NO D- BOTONES DE DESPLAZAMIENTO: NO E- BARRAS DE DESPLAZAMIENTO: NINGUNA 12- CIERRO LA VENTANA DE PROPIEDADES

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 17 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versi贸n 4

Proceso: Ejecuci贸n de la Formaci贸n Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

13- CLICK DERECHO DENTRO DE LA BARRA DETALLE (ARRIBA EN MI SUBFORMULARIO) Y VOY A LA OPCION ORDEN DE TABULACION

14- CLICK EN EL CUADRO GRIS A LA IZQUIERDA DEL CAMPO CLAVE 15- CLICK SOSTENIDO SOBRE EL MISMO CUADRO Y LO COLOCAMOS DE PRIMERO SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 18 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

16- CLICK EN ACEPTAR

17- AJUSTO LA CUADRICULA BLANCA CONTRA EL BORDE DEL FORMULARIO INSERTADO, CLICK EN EL BOTON GUARDAR. 18- ESCRIBO EL NOMBRE PARA EL SUBFORMULARIO SEGÚN EL SIGUIENTE FORMATO: SUB_NOMBRE FORMULARIO INSERTADO

19- CIERRO EL SUB_FORMULARIO.

12345-

METODO PARA CREAR BOTONES DE COMANDO EN LA PERSIANA IZQUIERDA DOY CLIC EN EL SUBFORMULARIO ABRO EL SUBFORMULARIO Y VOY A LA OPCION VISTA DISEÑO EN LA PARTE SUPERIOR DOY CLIC EN LA HERRAMIENTA (BOTON CONTROL DE FORMULARIO) CLIC A LA DERECHA DEL CAMPO INDEPENDIENTE APARACERA UNA VENTANA (CATEGORIA-ACCIONES), CREO LOS SIGUIENTES BOTONES EN ESTRICTO ORDEN DE ACUERDO A LA TABLA:

6CATEGORIAS

ACCIONES

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 19 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

OPERACIONES CON REGISTRO OPERACIONES CON FORMULARIO

1- NUEVO 2- GUARDAR 3- ELIMINAR 4- CERRAR

5678-

CLIC EN SIGUIENTE ELIJO NA DE LAS ACCIONES PARA LA CLASE DE DIBUJO DEL BOTON CLIC EN SIGUIENTE ESCRIBO EL NOMBRE DEL BOTON DE ACUERDO A EL FORMATO: Cmd_acción 9- CLIC EN FINALIZAR 10- UBICO EL BOTON 11- REPITO EL PROCEDIMIENTO DESDE EL PASO 3 HASTA EL 11. HASTA TERMINAR LOS CUATRO BOTONES. 12- DESPUES DE CREAR TODOS LOS BOTONES GUARDO EL SUBFORMULARIO Y LOS CIERRO.

METODO PARA CREAR EL MENU DE LA APLICACIÓN 1- VOY A LA FICHA CREAR Y DOY CLIC EN LA OPCION FORMULARIO EN BLANCO 2- CIERRO LA PERSIANA DERECHA Y DOY CLCI EN VER VISTA DISEÑO 3- DOY CLIC EN LA HERRAMIENTA (BOTON CONTROL FORMULARIO 4- DOY CLIC DENTRO DEL FORMULARIO EN BLANCO 5- EN LA LISTA CATEGORIAS SELECCIONO LA OPCION OPERACIONES CON FORMULARIOS 6- EN LA LISTA DE ACCIONES SELECCIONO LA OPCION (ABRIR FORMULARIO) 7- CLIC EN SIGUIENTE 8- EN LA LISTA QUE APARECE SELECCIONO EL SUBFORMULARIO QUE QUIERO MOSTRAR 9- CLIC EN SIGUIENTE 10- DOY CLIC EN LA OPCION TEXTO (CURSO) 11- CLIC EN SIGUIENTE 12- SEGÚN EL SIGUIENTE FORMATO 13- CLIC EN FINALIZAR Y ACOMODAMOS EL BOTON 14- CREO UN BOTON PARA CADA UNO DE LOS SUBFORMULARIOS DE MI BASE DE DATOS. 15- DESPUES DE CREAR TODOS LOS BOTONES DOY CLIC DERECHO DEBAJO DEL PIE DEL FORMULARIO Y VOY A LA OPCION PROPIEDADES Y CAMBIO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES A- TITULO (DATOS) B- SELECTORES DE REGISTRO (NO) C- BOTONES DE DESPLAZAMIENTO (NO) D- BARRAS DE DESPLAZAMIENTO (NINGUNA) SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 20 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

16- CIERRO LA VENTANA DE PROPIEDADES GUARDO EL SUBFORMULARIO Y LO CIERRO 17- REPITO LOS PASOS DESDE EL 1 HASTA EL CUATRO 18- EN LA LISTA CATEGORIAS SELECCIONO LA OPCION OPERACIONES CON INFORMES 19- EN LA LISTA ACCIONES SELECCIONO LA OPCION ABRIR INFORME 20- CLIC EN SIGUIENTE 21- EN LA LISTA QUE APARECE SELECCIONO EL INFORME QUE QUIERO APLICAR Y CLIC EN SIGUIENTE 22- CLIC EN LA OPCION TEXTO ESCRIBO EL TITULO PARA EL BOTON 23- CLIC EN SIGUIENTE 24- ESCRIBO EL NOMBRE DEL BOTON SEGÚN EL SIGUIENTE FORMATO CMD_INFORME INSERTADO (CMD_INF_CURSO) 25- DOY CLIC EN FINALIZAR, ACOMODO EL BOTON Y REPITO EL PROCESO PARA LOS DEMAS INFORMES 26- CLIC EN LA FICHA CREAR 27- CLIC EN LA OPCION FORMULARIO EN BLANCO 28- CLIC EN LA OPCION VER VISTA DISEÑO 29- CLIC EN LA HERRAMIENTA BOTON CONTROL DE FORMULARIO 30- CLIC DENTRO DEL FORMULARIO EN EL LUGAR DONDE QUIERO PEGAR EL BOTON 31- EN LA LISTA CATEGORIAS SELECCIONO LA OPCION OTRAS 32- EN LA LISTA OPCIONES SELECCIONO LA OPCION EJECUTAR CONSULTA 33- CLIC EN SIGUIENTE 34- SELECCIONO LA CONSULTA QUE QUIERO ABRIR CON EL BOTON 35- DOY CLIC EN LA OPCION TEXTO Y ESCRIBO UN TITULO PARA LA CONSULTA DE ACUERDO AL SIGUIENTE FORMATO CONSULTAR_CONSULTA ESCOGIDA 36- CLIC EN SIGUIENTE 37- ESCRIBO EL NOMBRE PARA EL BOTON DE ACUERDO AL SIGUIENTE FORMATO CMD_CST_NOMBRE CONSULTA 38- CLIC EN FINALIZAR 39- CLIC DERECHO DEBAJO DEL PIE DEL FORMULARIO Y VOY A LA OPCION PROPÍEDADES 40- MODIFICO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES A- TITULO: MENU DE CONSULTAS B- SELECTORES DE REGISTRO: NO C- BOTONES DE DESPLAZAMIENTO: NO D- BARRAS DE DESPLAZAMIENTO: NINGUNA 41- GUARDO EL SUBFORMULARIO Y LO CIERRO 42- CLIC EN LA FICHA CREAR 43- CLIC EN LA OPCION FORMULARIO EN BLANCO 44- CLIC EN LA OPCION BOTON CONTROL FORMULARIO 45- CLIC EN LA OPCION SUBFORMULARIO EN BLANCO SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 21 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

46- EN LA LISTA CATEGORIAS SELECCIONO LA OPCION OPERACIONES CON FORMULARIOS 47- EN LA LISTA ACCIONES SELECCIONO LA OPCION ABRIR FORMULARIO 48- CLIC EN SIGUIENTE 49- SELECCIONO EL SUBFORMULARIO QUE QUIERO ABRIR 50- CLIC EN SIGUIENTE 51- CLIC EN LA OPCION TEXTO 52- ESCRIBO EL NOMBRE PARA EL BOTON 53- CLIC EN FINALIZAR 54- CAMBIO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES A- TITULO: NOMBRE DEL SUBFORMULARIO B- SELECTORES DE REGISTRO: NO C- BOTONES DE DESPLAZAMIENTO: NO D- BARRAS DE DESPLAZAMIENTO: NINGUNA 55- GUARDO EL SUBFORMULARIO Y LO CIERRO Y ASI QUEDA CREADO NUESTRO MENU DE LA APLICACIÓN

METODO PARA INICIAR MI BASE DE DATOS DESDE MI FORMULARIO PRINCIPAL 12345AB-

ABRO MI BASE DE DATOS CLIC EN EL BOTON OFFICE (ARRIBA IZQUIERDA) CLIC EN EL BOTON OPCIONES DE ACESS (ABAJO) CLIC EN LA OPCION BASE DE DATOS ACTUAL (IZQUIERDA) MODIFICO LAS SIGUIENTES PROPIEDADES: TITULO DE LA APLICACIÓN (ESCRIBO EL NOMBRE DE LA BASE DE DATOS) ICONO DE LA APLICACIÓN : SELECCIONO UN ICONO QUE REPRESENTE MI PROGRAMA CUANDO ESTE MINIMIZADO (UTILIZANDO EL BOTON EXAMINAR) C- MOSTRAR FORMULARIO : SELECCIONO EL FORMULARIO MENU PRINCIPAL D- CLIC EN EL BOTON ACEPTAR E- CLIC EN ACEPTAR CIERRO LA BASE DE DATOS Y LA VUELVO A ABRIR.

3. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Tipo de evidencia Conocimiento Desempeño

Producto Producto

Descripción de la evidencia: 1. Aplicación de estructuras básicas de programación en el lenguaje PHP. 2. Aplicación paso a paso de los métodos recomendados para la creación de la BDD. 1. Manual de estructuras básicas de programación. 2. Base de datos en Access. 1. Manual de estructuras básicas de programación en PHP.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 22 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Entregable:

Modelo de Mejora Continua

2. Una base de datos funcional para almacenar información de un negocio. Actividad 1: Documento en Word con explicación y resumen de estructuras básicas de programación en el lenguaje PHP. Actividad 2: Base de datos construida en el programa Access.

Forma de entrega:

Criterios de Evaluación:

Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

Todas las actividades arriba descritas serán presentadas en equipos de trabajo (tríos). a. Base de datos que contenga: Un conjunto de tablas con sus respectivos campos de almacenamiento de datos (Los cuales deben estar definidos de acuerdo a los tipos de datos soportados por Microsoft Access). b. Unas relaciones creadas entre las tablas. c. Unos formularios de entrada de datos. d. Unos subformularios para filtrar información en los formularios. e. Unos botones de comando para navegar a través de los subformularios. f. Unos informes para impresora. g. Un menú que enlace los elementos anteriores. Técnica: Taller teórico – Prácticas Instrumento: Lista de – elaboración de informes en chequeo o formatos de normas Icontec control

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS REQUERIDOS PARA LA ACTIVIDAD:

Ambientes cerrados y abiertos de la institución. Sala de cómputo Video Beam PC’s Marcadores 6.

GLOSARIO

Administración de Bases de datos: Una función del administrador de recursos que incluye la responsabilidad por el desarrollo y mantenimiento del diccionario de datos de la empresa, diseño y monitoreo del desempeño de las bases de datos, y el reforzamiento de estándares para el uso y seguridad de la base de datos. Administración de Recursos de Datos: Una actividad administrativa que aplica herramientas para la tarea de administrar los recursos de datos de una organización. Sus tres componentes principales son administración de bases de datos, administración de datos, y planeación de datos.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 23 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versión 4

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

Administrador de la base de datos: Especialista reponsable de mantener los estándares para el desarrollo, mantenimiento, y seguridad de las bases de datos de una organización. Data Mining: Utilizar software de propósito especial para analizar datos de un data warehouse para encontrar tendencias y patrones ocultos. Diccionario de Datos: Un modulo de software y base de datos que contiene la descripción y definición de la estructura, elementos, interrelaciones y otras características de una base de datos. Elementos Logicos de Datos: Elementos de datos que son independientes del medio físico en el cual están grabados. Enfoque de administración de bases de datos: Un enfoque para el almacenamiento y proceso de los datos en el cual archivos independientes son consolidades en un “pool” común, o base de datos, de registros disponibles para diferentes programas de aplicación y usuarios finales para procesamiento y búsqueda de datos. Estructuras de bases de datos: Generador de Reportes Una característica de los sistemas de administración de bases de datos que permite al usuario final especificar de manera sencilla un formato para un reporte para desplegar la información obtenida de una base de datos. Languaje Query (lenguaje de busqueda): Un lenguaje de alto nivel, parecido al humano que permite al usuario realizar extraer fácilmente datos e información de una base de datos. Metadata: Datos respecto a los datos; datos que describen la estructura, elementos de los datos, relaciones, y otras características de una base de datos. Modelado de Datos: Un proceso donde las relaciones entre datos son identificados y definidos para desarrollar modelos de datos. Planeación de Datos: Una función de análisis y planeación corporativa que se enfoca en la administración de los recursos de información. Incluye la responsabilidad de desarrollar una política de información y una arquitectura de datos para los recursos de datos de la empresa. Sistema de Administración de bases de datos: -Database Management System(DBMS) Un conjunto de programas computacionales que controlan la creación, mantenimiento, y utilización de las bases de datos de una organización. 7. MATERIAL DE CONSULTA (BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA)   

http://www.comunicacionalterna.com.mx/pdf/Glosario_de%20_bases_de_datos.pdf (Glosario BDD) WWW.PHPYA.COM.AR (Curso PHP) SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS http://www.codigofuenteya.com.ar/ (Código fuente en diferentes lenguajes) Pagina 24 de 3


GUIA DE APRENDIZAJE F08-63-004/10-10

Versi贸n 4 Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecuci贸n de la Formaci贸n Procedimiento: Desarrollo Curricular

Elaborada por: Nestor Julian Quintero.

Fecha

Ajustada por: Nestor Julian Quintero.

Fecha

Aprobada por: Leidy Diana Garc铆a G.

Fecha

30

04

2012

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 25 de 3


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.