Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: FLASH - ANIMACION EN 2D
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la Duración en horas guía) 40 Fase del Proyecto: Duración en horas 10 Unidad 4: Producto Final Actividad de Proyecto Unidad 4: Para esta última actividad deben realizar un comercial de la empresa la cual han venido animado, aplicando las técnicas antes vistas; los que logren mayor impacto serán tenidos en cuenta para la ocupación del cargo ofrecido. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad No aplica Implementar el uso de alfa, 10
aplicar
creatividad a las animaciones, Implementar el uso lo aprendido por medio de un proyecto.
2. PRESENTACION El manejo del diseño gráfico como apoyo a las estrategias de mercadeo en el mundo digital y virtual es hoy en día un aspecto clave en el proceso de venta de imagen corporativa y productos para una empresa. Cada vez que un producto se lanza al mercado este debe ser vendido a través de un diseño en una página web, catalogo o publicación relacionada con el tema. La suite de Adobe y su programa Flash, por sus características profesionales es la mejor herramienta para crear animaciones originales o incluso como hobbie para recrear animaciones con sus imágenes digitales. En este sentido el curso de Flash pretende brindar al aprendiz herramientas básicas para el manejo de este interesante programa. Para este proceso la retroalimentación y solución de dudas será también un factor determinante que el aprendiz podrá explotar en su favor solicitando al Instructor aclaraciones y conceptos cada vez que lo crea conveniente. Espero pues que el material incluido en el curso sea de su agrado, que tengamos una fluida y eficaz comunicación y que logremos las metas trazadas para el curso. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Conocimiento básico de herramientas ofimáticas básicas, como procesador de texto, paint, presentador de ideas, navegador web y browser. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: (dónde, cómo y para qué) Para evidenciar esta actividad usted debe: 1. Ir a la opción MATERIALES DEL CURSO, leer y observar los contenidos propuestos para la primeara unidad dando click en SEMANA 4, con el objeto de Implementar el uso de alfa, aplicar creatividad a las animaciones, Implementar el uso lo aprendido por medio de un proyecto. Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard Programa Flash Material (es) requerido: Incluidos todos en el link Materiales del Curso, Semana 4 (en la persiana derecha) descargue los archivos Semana cuatro y Descarga cuatro. 1. De la opción Documentos adicionales: de click en Semana 4 y observe los siguientes materiales: a. ejemplo.fla b. ejemploimagen.jpg c. ejemplopelicula.swf 2. En la opción Enlaces externos (en la persiana derecha), observe los siguientes ejemplos Flips of Flash, Trabajos en Flash. 3. Consulte además el siguiente material: a. http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://etc.joshspoon.com/2007/10 /21/flashflex-tidbit-2-how-to-use-alpha-mask-in-flash-cs3/ b. http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://etc.joshspoon.com/2007/10/21/flashf lex-tidbit-2-how-to-use-alpha-mask-in-flash-cs3/ c. http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.communitymx.com/content/art icle.cfm%3Fcid%3DB0C18 (efecto twin) d. http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.pixelstreetstudios.com/flashCS 3/tweenAlpha/ (transparencia) e. http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.5min.com/Video/How-to-AddAlpha-Channel-to-a-Symbol-in-Adobe-Flash-CS3-86626270
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: 1. Participación en foro temático 4, Responda a las siguientes preguntas: ¿En dónde aplicaría las animaciones de flash? ¿Considera que fue importante aprender flash? ¿Qué le haría falta en su proceso de aprendizaje de flash?. 2.Actividad 4 (Un archivo de flash en extensión SWF) 3. La prueba 2 (correspondiente a las unidades 3 y 4) Forma de entrega: 1. El foro temático presentación On-line. 2. El archivo Flash a través del link correspondiente a la Actividad 4. 3. La prueba a través del link Click aquí para presentar la Evaluación No. 2, dentro de la opcicón Actividad Semana 4 de las Actividades del curso.
Criterios de Evaluación:
No Aplica
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6. BIBLIOGRAFIA
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Diego Mauricio Torres Arias
Cargo Tutor Virtual
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Dependencia Centro de Comercio y Turismo, SENA Regional Quindío
Fecha 10/04/2011