Formación Cívica y Ciudadana Secundaria
MEMORIA Y RECONCILIACIÓN, UN LOGRO DE TODOS Apellidos y nombres
Diego Ramirez
Fecha de entrega
28 de octubre de 2013
Grado: 5to Sección
Lee con cuidado las siguientes oraciones 1. Lee con atención la siguiente historia y responde las preguntas:
“B”
(2.5 Pts)
«El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Cuando… un día soleado, mientras estaba cogiendo un desperdicio dejado por unos excursionistas, sentí pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña vestida de una manera muy divertida, toda de color rojo y con la cabeza cubierta, como si no quisiera que la vieran. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba… Ella me dijo, cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo. Me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque y ciertamente me parecía sospechosa con aquella vestimenta tan rara. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse y vestida de esa manera. La dejé seguir su camino, pero corrí a casa de su abuela. Cuando llegué vi a una mujer mayor, amable y le expliqué la situación y ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección. La mujer se escondió debajo de la cama, esperando a que yo la llamara. Cuando llegó la niña, la invité a entrar en el dormitorio donde yo estaba acostado, vestido con ropa de su abuela. La niña llegó sonrosada y me dijo algo desagradable sobre mis orejas. Ya me habían insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que mis orejas grandes eran para oírla mejor. Ahora bien, fui atento, pero ella hizo otra observación insultante sobre mis ojos saltones. Entonces, ustedes comprenderán que empecé a sentirme mal; la niña tenía una bonita apariencia, pero era muy antipática. Sin embargo, seguí la política de no discutir y le dije que mis ojos me ayudaban a verla mejor. Su próximo insulto sí que me encolerizó, siempre tuve problemas con mis dientes demasiado grandes, y esa niña hizo un comentario muy desagradable. Sé que debí controlarme, pero salté de la cama y le gruñí enseñándole mis dientes diciéndole que eran para comerla mejor. Seamos serios, ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña alocada comenzó a correr alrededor de la habitación gritando, yo corría detrás de ella tratando de calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuela, me la saqué para moverme mejor. Pero eso solo empeoró la situación. De repente, se abrió la puerta y apareció un leñador con una enorme hacha. Lo miré y comprendí que corría peligro, así que salté por la ventana y me escapé. Me gustaría que este fuera el final de la historia. Desgraciadamente no es así, pues la abuela nunca jamás contó mi parte de la historia. No pasó mucho tiempo en extenderse la voz de que yo era malo; todo el mundo empezó a evitarme. No sé lo que le pasaría a esa niña antipática y vestida de esa manera tan rara, pero yo nunca más pude ser feliz…». Adaptado de: Los hermanos Grimm. «Caperucita Roja - La versión del Lobo» En: http://www.7calderosmagicos.com.ar/Druida/Cuentos/Clasicos/caperucitaverlobo.htm
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a) ¿Cuál es el conflicto que se genero? Un mal entendido entre el lobo y caperucita b) ¿Cómo se generó el conflicto? Comenzo cuando el lobo se topo con la niña y no quería que transitara su bosque haci que decidio darle una lección, fue a la casa de la abuela donde era a donde se dirijia la niña para asustarla y se formo una situación que a simple vista mostraba que el lobo había atacado a la abuela y que se quería comer a caperucita. c) ¿Fortaleció la convivencia? ¿Por qué? No, porque desde el comienzo el lobo generó el conflicto al expropiarse de un bosque como suyo lo cual genero que todos temieran al lobo. d) ¿Conocer la “otra versión” cambió nuestra forma de entender el cuento? Si , ya que asi se entiende el porque de la intervención del lobo en el recorrido de la caperucita y el porque de la aparición en la casa de la abuela de caperucita y el porque de la abuelita escondida bajo su cama. e) ¿Qué importancia tiene el conocer y escuchar los diferentes aspectos de los hechos para conocer la verdad?, ¿por qué? Para tener en claro lo sucedido, sabien ambas partes de las historia y no crear un conflicto como el de que todos odien al lobo. 2. Completa el siguiente cuadro colocando en la línea punteado el nombre del personaje de la fila correspondiente: (7.5 Pts) Personajes
EL LOBO
Para que se sepa la verdad …… debe:
Decirles a caperucita y el leñador la verdad y además lograr que la abuela diga lo que el lobo le propuso para darle una lección a su nieta.
Para que se logre justicia …. debe:
Contar lo ocurrido a todos y llamar a la abuela para confirme sus versión de la historia y ser complementada
Para construir una memoria colectiva positiva …. debe:
Para lograr la reconciliación …... debe:
Acercarse a caperucita , su abuela y al leñador y dar su Cambiar su versión actitud y no decir previamente que algo le solicitando el ser pertenece si es escuchado pues algo publico. también tiene derecho a ello antes de ser marginado por la fama que se creo.
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CAPERUCITA
LA ABUELA
EL LEÑADOR
Tranquilizarse, no molestar y aprender a escuchar.
Aprender a escuchar y estar presto a diferentes perspectiva.
No criticar a las personas por su aspecto y cambiar de actitud.
Explicar lo que paso, decir loque Debe decir lo que Dejar de tener el lobo le dijo y le dijo el lobo y lo miedo a decir la no quedarse que planearon verdad callada
Controlar sus impulsos a la primera impresion
Detenerse a analizar lo sucedido en su totalidad
Informarse bien de todo los puntos de vista antes de intervenir de manera tan violenta
Debe sentarse a escuchar todas las partes de la historia para poder comprender lo que en verdad sucedio
Tendria que disculparse con el lobo ya que ella era la única que sabia la verdad de cierta manera
Disculparse con el el lobo por su impulso sin conocer lo sucedió en realidad
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3. Lee con atención las formas en las que podemos contribuir a lograr la reconciliación nacional, dadas a conocer por la Comisión de la Verdad y la reconciliación, y completa los recuadros con las ACCIONES respectivas a realizar en cada una de ellas: (10 Pts) v Reconociendo nuestro mundo El denunciar toda falta contra las leyes sin Significa reconocer los hechos en búsqueda de temor, ya que son pocas las personas que hacen la verdad a partir de un diagnóstico que nos esto por lo que la injustica y la corrupción permita identificar las necesidades, intereses, siguen apareciendo en nuestra vida cotidiana y problemas, potencialidades y retos que atenten además al saber que estos se dan en nuestro contra la vida, la verdad, la justicia y sean un obstáculo para la reconciliación. entorno , no ser participes de ellos.
Discerniendo críticamente Capacidad de discernir y enjuiciar basándose en el conocimiento del problema. Se asume una actitud abierta para revisar las propias acciones, crear nuevos elementos e incorporar aportes de otras personas.
Creatividad e imaginación Desarrollar la capacidad creadora, lo que trae consigo la búsqueda de diferentes caminos para dar distintas respuestas a los problemas y dificultades.
Participando activa y responsablemente Ejercer el derecho a emitir opiniones para tomar las decisiones más convenientes en cada situación, y organizarse para llevar a cabo los acuerdos.
Fomentando el diálogo y la tolerancia Significa “reconocerse mutuamente en las diferencias”, esto es, promover la búsqueda conjunta y el conocimiento de la comprensión e interpretación, tratando de aproximar las diversas posiciones y buscando puntos comunes de encuentro sobre la base del respeto a la diversidad.
Ser parcial analizar con detenimiento lo sucedido poniendoce el el lugar de ambos para hallar la solución correcta
Se formulan preguntas capciosas cuyas respuestas pueden ser indicios a errores e incoherencias en las versionas previamente oídas.
Tras sacar decucciones de las preguntas hechas y sus respectivas respuestas llegar a un acuerdo mutuo donde ambos se beneficien.
Ante cualquier diferencia siempre mantener la calma para poder resolver la problemática