BOLETIN INFORMACION DE TRABA JO AGRICOLA
agusto de 2017
La VozCalifornia del Campo GRATIS
Requerimientos de vacunación para la escuela
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E ACERCA EL AÑO ESCOLAR 2017-2018 y es importante asegurarse de que sus hijos hayan recibido todas las vacunas correspondientes. La ley de California establece que los niños que no estén vacunados no podrán asistir a la escuela o a las guarderías infantiles. Solo se permiten exenciones si un padre o tutor presenta una declaración por escrito de un médico matriculado donde se indique que el niño no debe recibir una vacuna por tener una afección médica o física. Los estudiantes que ingresan a la escuela entre los 4 y los 6 años de edad deben tener las siguientes vacunas: Difteria, tétanos y tos ferina (pertussis) (DTaP, DTP o DT)..........5 dosis (o 4 dosis si se recibió una después de cumplir los 4 años)
Polio (poliomielitis) (OPV o IPV)..............................................................4 dosis (o 3 dosis si se recibió una después de cumplir los 4 años)
Hepatitis B............................................................................................................3 dosis Sarampión, paperas y rubéola (Measles, Mumps and Rubella, MMR).....................................................2 dosis (ambas después de cumplir el 1.° año de vida)
Viruela loca (varicela)......................................................................................1 dosis
Los estudiantes que ingresan a la escuela entre los 7 y los 17 años de edad deben tener las siguientes vacunas: Difteria, tétanos y tos ferina (pertussis)
(DTaP, DTP, DT, TDAP o TD)........................................................................4 dosis (o 3 dosis si la última dosis se recibió después de cumplir los 2 años)
Polio (poliomielitis) (OPV o IPV)..............................................................4 dosis (o 3 dosis si se recibió una después de cumplir los 2 años)
Sarampión, paperas y rubéola (MMR): 1 dosis (2 dosis requeridas en 7.° grado)
Viruela loca (varicela)
Quienes ingresan entre los 7 y los 12 años ...........................................1 dosis Quienes ingresan entre los 13 y los 17 años.........................................2 dosis Tétanos, difteria y tos ferina (pertussis) (Tdap)................................1 dosis en 7.° grado o, en caso de transferencia a otro estado, entre 8.° grado y 12.° grado (1 dosis después de cumplir los 7 años) Tdap es una vacuna de refuerzo para niños más grandes.
Volumen 27, Numero 8
Todos los niños menores de dieciocho años de edad que ingresan por primera vez a una escuela primaria o secundaria de California, pública o privada, o que son transferidos de una escuela a otra, deben presentar un registro de vacunación por escrito que incluya por lo menos el mes y el año que recibieron cada dosis de las vacunas requeridas (o una exención de los requerimientos de vacunación). De lo contrario, el niño no podrá asistir a la escuela. Para prevenir el brote de enfermedades, al menos el 90 % de la comunidad debe estar vacunada, según el tipo de enfermedad. Cuando los padres deciden no vacunar a sus hijos, aumentan el riesgo de que los niños y la comunidad en general se vean afectados por enfermeContinúa en la página siguiente
Programas de comidas escolares
Programa Nacional de Almuerzo Escolar
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L DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA DE ESTADOS UNIDOS (United States Department of Agriculture) financia cinco programas de comidas y leche para ayudar a las escuelas a ofrecer a los niños comidas y leche a precios razonables, o en forma gratuita para los que califican. Los programas son los siguientes: Programa Nacional de Almuerzo Escolar (National School Lunch Program, NSLP), Programa de Desayuno Escolar (School Breakfast Program, SBP), el programa de verano Seamless Summer Feeding Option (SSO), Programa Especial de Leche (Special Milk Program) y Programa Estatal de Comidas (State Meal Program). La División de Servicios de Nutrición del Departamento de Educación de California (California Department of Education, CDE) administra los programas.
(NSLP por sus siglas en ingles) El NSLP ofrece a los niños un almuerzo saludable que contiene un tercio de los nutrientes diarios recomendados. El programa ofrece a los padres una manera conveniente de brindar un almuerzo balanceado al menor costo. El programa mejora las capacidades de aprendizaje de los niños al contribuir a su bienestar físico y mental. Los niños que satisfacen sus necesidades nutricionales tienen menos problemas de asistencia y disciplina, y prestan más atención en clase. El programa de almuerzo debe estar disponible para todos los niños inscritos. Se deben proporcionar comidas gratuitas o a precios reducidos a los niños que califiquen para dichos beneficios según el tamaño familiar especificado y los estándares de ingresos. Las escuelas que tienen un NSLP suelen hacer un mejor uso de su departamento de servicio de alimentos ofreciendo también un Programa de Desayuno Escolar.
Programa de Desayuno Escolar
Las escuelas envían solicitudes de comida escolar a los hogares al inicio de cada año escolar. Sin embargo, se puede pedir y presentar una solicitud en cualquier momento durante el año escolar. Si sus ingresos son iguales o inferiores a los criterios de elegibilidad por ingresos, le recomendamos que se comunique con su escuela o con el distrito para completar
una solicitud de comida escolar. Funcionarios locales escolares o de distrito revisan las solicitudes antes de otorgar comidas en forma gratuita o a precios reducidos. Consulte los criterios de elegibilidad por ingresos para programas de nutrición escolar en el sitio web del CDE en www.cde.ca.gov/ls/nu/rs/ scales1718.asp.
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(SBP por sus siglas en ingles) El SBP ayuda a las escuelas a brindar a los niños desayunos nutritivos a precios razonables. Muchos niños no desayunan porque sus padres trabajan, porque deben recorrer largas distancias en autobús, o porque las familias no pueden proveer alimentos suficientes. Estos niños tienen hambre cuando llegan a la escuela y continúan teniendo hambre hasta la hora del almuerzo, o posiblemente coman alimentos menos nutritivos para combatir el hambre. Existen muchas similitudes entre el SBP y el NSLP. Ambos programas deben estar disponibles para todos los niños inscritos. Si un niño califica para el NSLP, también calificaría para el SBP.
Programa Alimenticio de Verano (SSO por sus siglas en ingles) Este programa invita a los distritos de escuelas públicas a ofrecer comidas en áreas de
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La importancia de asistir a la escuela
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NA DE LAS MEJORES MANERAS de preparar a un niño para una vida exitosa es a través de la asistencia regular a la escuela. Es muy importante que motive a sus hijos a que asistan a la escuela con regularidad, ya que esto fomentará un buen desempeño tanto en la escuela como en sus vidas. Motivar una asistencia constante ayuda a su hijo a obtener mejores calificaciones, desarrollar hábitos saludables, evitar conductas peligrosas y tener una mayor probabilidad de completar la escuela secundaria. Una buena educación sienta las bases para terminar con el ciclo de la pobreza en las comunidades desfavorecidas.
Puede ser difícil para los maestros dar clases y desarrollar las habilidades de sus estudiantes cuando algunos niños faltan a clases con frecuencia. Los estudiantes que no asisten a la escuela suelen ser más susceptibles de cometer un delito o de causar problemas en sus comunidades. Cuando los estudiantes no faltan con frecuencia, sus calificaciones y su nivel de lectura suelen mejorar, incluso en el caso de aquellos estudiantes que tienen
más dificultades de aprendizaje. Los estudiantes que asisten a la escuela con frecuencia se sienten más conectados con su comunidad y desarrollan buenas amistades y conductas sociales, que son habilidades importantes para la vida. Estos estudiantes también tienen muchas más probabilidades de completar la escuela secundaria. Tan solo dos ausencias por mes, aunque sean justificadas, pueden au-
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mentar las probabilidades de que un estudiante abandone la escuela o sufra otros efectos negativos. Los efectos de las ausencias son evidentes desde el jardín de infancia. A los estudiantes de la escuela primaria que tienen un promedio de dos faltas por mes les cuesta mantener el mismo nivel académico que sus compañeros, lo cual produce como resultado calificaciones más bajas y un nivel de lectura inferior al grado escolar. Sin embargo, cuando los estudiantes tienen un nivel de lectura acorde al grado escolar al terminar el tercer grado (cuando los estudiantes dejan de aprender a leer y comienzan a leer para aprender), aumentan sus probabilidades de completar la escuela secundaria y asistir a la universidad a razón de tres a cuatro veces más que los compañeros que tienen dificultades para leer. Al priorizar la asistencia habitual a la escuela, usted prepara a su hijo para una vida exitosa. Es importante conocer los motivos físicos o emocionales por los cuales su hijo falta a la escuela. Los motivos más frecuentes son: n El estudiante no obtiene buenas calificaciones n El estudiante es víctima de hostigamiento (bullying) n El estudiante está enfermo o no se siente bien n El estudiante debe cuidar a un familiar n El estudiante/su familia tiene problemas de salud mental o emocional n La familia tiene dificultades relacionadas con la vivienda o los alimentos Es importante aprovechar los servicios de asistencia para garantizar que su hijo vaya por un buen camino. La orienContinúa en la página 5
Útiles escolares
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a escuela de su hijo puede proporcionar todos o algunos de los útiles escolares, pero, por lo general, los estudiantes deben llevar sus propios útiles, especialmente en los grados superiores. En el primer día de clases los maestros suelen entregarles a los estudiantes una lista de útiles escolares necesarios. Si su hijo no recibe una lista de útiles, debe asegurarse de tener los siguientes elementos: n Mochila n Lápices n.º 2 y borradores n Plumas de tinta negra o azul n Recopiladores n Hojas de recopilador y/o cuadernos Si debe planificar económicamente las compras de los útiles escolares, comuníquese con la administración de la escuela o el maestro para pedir una lista de materiales antes de que comience el año escolar. Las organizaciones sin fines de lucro e iglesias locales también pueden ayudarlo a obtener útiles escolares para su hijo. Una de dichas organizaciones sin fines de lucro es United Way, que tiene muchas oficinas en el Estado de California, en Sacramento, el Norte de California, el Área de la Bahía, la Costa Central, el Centro de California y
el Sur de California. United Way se enfoca en la educación y distribuye útiles escolares a niños necesitados. Para encontrar una oficina de United Way cercana, visite su sitio web: www.unitedwaysca.org/find-united-way, o llame a la línea principal al (877) 355-8922. El año pasado, para celebrar la educación, el Centro para Familias de Trabajadores Agrícolas (Center for Farmworker Families) y el Proyecto Food Empowerment organizaron un evento donde distribuyeron mochilas y útiles, que contó con la participación de 300 familias de trabajadores agrícolas. También puede
consultar a la administración de su escuela, donde podrán recomendarle algunos programas que ofrecen útiles gratis a estudiantes que los necesitan. Además, el Ejército de Salvación (Salvation Army) trabaja con tiendas locales para entregar mochilas y útiles a los estudiantes. Fuente: United Ways of California www.unitedwaysca.org Center for Farmworker Families www.farmworkerfamily.org/news-articles/2016/9/12/ celebrating-education
Trabajos disponibles para trabajadores de Estados Unidos bajo contrato de H-2A Puede solicitar estos trabajos por telefono o en persona en la Oficina Del Desarrollo de Empleo (EDD) mas cercana a usted. Número del Anuncio
Puesto
Salario
Fecha de Empleo
Número de Puestos
Ciudad del Trabajo
Condado del Trabajo
Centros de Empleo de América en California (AJCC, por sus siglas en inglés)
15408424
Trabajador Agricola Vegetales Mixtos
$12.57 Hora
Agosto 7, 2017 a Noviembre 30, 2017
367
Monterey, San Benito, Santa Cruz, Santa Clara
Monterey
Salinas AJCC (800) 870-4750
15406250
Trabajador Agricola Lechuga
$12.57 Hora
Agosto 7, 2017 a Noviembre 26, 2017
196
Oceanside
San Diego
Oceanside (760) 631-6150”
15416245
Trabajador Agricola Pera y Uva Vino
$12.57 Hora
Septiembre 8,2017 a Marzo 30, 2018
65
Lakeport y Clearlake Ports
Lake
Workforce Lake (707) 263-0630
15379184
Trabajador Agricola Ajo
$12.57 Hora
Septiembre 30,2017 a Septimebre 29, 2018
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varias locaciones en Kern, Inyo y Mono
Kern
Bakersfield AJCC (661) 325-4473
15405924
Trabajador Agricola Tomate
$12.57 Hora
Septiembre 7, 2017 a Noviembre 12, 2017
48
Oceanside
San Diego
Oceanside (760) 631-6150
El programa federal H-2A permite a los empleadores agrícolas, que anticipan una escasez de trabajadores, que soliciten permiso para contratar en forma temporal trabajadores extranjeros. Los empleadores tienen que comprobar que no hay suficientes trabajadores en el país y que los sueldos y las condiciones de trabajo de los trabajadores de los Estados Unidos no se perjudicaran si importan trabajadores extranjeros. Estos empleadores deben primero reclutar a trabajadores de este país antes de contratar a trabajadores extranjeros.
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Vacunación
Comidas escolares
Asistir a la escuela
dades que pueden prevenirse con vacunas. Comuníquese con el departamento de salud local para obtener información más específica sobre los requerimientos de vacunación. En algunos casos, también se requiere el día de vacunación. Algunos condados ahora requieren que los estudiantes que ingresan a la escuela en ciertos niveles de grado presenten los resultados de pruebas cutáneas para la tuberculosis.
bajos ingresos durante el verano y otros períodos de vacaciones de más de diez días. El SSO combina elementos del NSLP y el SBP.
tación para estudiantes y los programas y actividades extracurriculares son solo algunos de los servicios que puede usar para evitar que su hijo se quede atrás. Cuando los niños trabajan con mentores, aprenden sobre la importancia de asistir a la escuela. Cuando reciben orientación, los estudiantes obtienen un sistema de apoyo adicional, lo cual les permite desarrollar estrategias para afrontar sus desafíos, mejorar y asistir a la escuela con regularidad. Los mentores tienen un efecto perdurable sobre sus estudiantes. Los niños que reciben orientación a través de mentores tienden a tener una mejor relación con sus familias, tienen mayor probabilidad de entablar mejores relaciones y tomar mejores decisiones sobre su estilo de vida en el futuro, y son menos propensos a consumir drogas o tener conductas violentas. Los programas extracurriculares ayudan a los estudiantes a sentirse conectados con sus comunidades escolares y reducen la probabilidad de que falten a la escuela. Por lo general, estos programas despiertan el deseo de aprender en los niños y les brindan la oportunidad de conectarse con mentores, maestros y compañeros que demuestran interés. Los programas extracurriculares pueden mejorar la asistencia de los estudiantes y los índices de graduación. Estos programas también ofrecen comidas saludables y fomentan el ejercicio, promueven un estilo de vida saludable para los niños y brindan oportunidades en artes y ciencias. Consulte a su escuela para obtener más información sobre los programas extracurriculares disponibles en su distrito.
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Fuente: Departamento de Educación de California (California Department of Education) www.cde.ca.gov/ls/he/hn/cefimmunization.asp Vacunas para la escuela (Shots for School) www.shotsforschool.org/k-12/
La Voz del Campo Circulación California: 45,000 ejemplares
www.LaCooperativa.org Una publicación mensual de: La Cooperativa Campesina de California 1107 9th Street, Suite 420, Sacramento, CA 95814 teléfono 916.388.2220 fax 916.388.2425 Este producto se realiza con fondos que provienen de una beca de la Administración de Empleo y Entrenamiento bajo el Departamento del Trabajo de los Estados Unidos. Las opiniones compartidas en este producto son exclusivas de sus autores y no necesariamente reflejan la posición oficial del Departamento del Trabajo de Estados Unidos. Este producto es propiedad de la institución que lo creó. El uso interno de una organización y / o el uso personal por un particular para fines no comerciales está permitida. Todos los demás usos requieren la autorización previa del titular de los derechos de autor. Este contenido ha sido producido por ALZA Strategies, una empresa que ofrece estrategias íntegras para lograr relaciones de alta calidad con los medios informativos y gestionar comunicaciones en situaciones de crisis, además de servicios sobre asuntos públicos y pericia sobre el creciente mercado latino.
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Programa Especial de Leche
Este programa ofrece a los niños leche a un precio razonable para los padres. La leche es rica en calcio y vitaminas A y D, que contribuyen al desarrollo de dientes y huesos fuertes. El programa está disponible para todos los estudiantes inscritos. Hay dos maneras de cobrar por la leche, con pago y sin pago. En un programa con pago, hay un costo por separado por la leche y la compra de la leche es opcional. Las escuelas pueden optar por entregar la leche sin costo si el niño califica según el tamaño familiar específico y los estándares de ingresos. En un programa sin costo, los niños reciben la leche en forma automática porque el costo está incluido en la matrícula.
Programa Estatal de Comidas
La ley de California establece que todos los distritos escolares públicos deben ofrecer todos los días de escuela una comida nutritiva, gratuita o a precios reducidos, a los estudiantes de familias de bajos recursos económicos. Los estudiantes califican para recibir comidas en forma gratuita o a precios reducidos según el tamaño familiar específico y los estándares de ingresos. Según el Programa Estatal de Comidas, se deben proporcionar comidas gratuitas o a precios reducidos a los niños que califiquen. Estas comidas deben ofrecerse de modo tal que no resulte evidente que los niños reciben comidas en forma gratuita o a precios reducidos. Para obtener más información sobre estos programas y otros servicios, visite la página de nutrición escolar en el sitio web del CDE:www.cde.ca.gov/ls/nu/sn/ Fuente: Departamento de Educación de California (California Department of Education) www.cde.ca.gov
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Fuente: Cada vez hay más ausencias (Absences Add Up) absencesaddup.org
Estado de California Departamento de Servicios Comunitarios y Desarrollo
AVISO DE AUDIENCIA PÚBLICA
2018-19 “Community Services Block Grant” (CSBG)
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A LEGISLATURA ESTATAL llevará a cabo una audiencia pública para recibir comentarios sobre el Plan Estatal 2018-19 y la Solicitud para el Programa de Subsidios Globales de Servicios Comunitarios (En Ingles: Community Services Block Grant o CSBG). La audiencia está programada para las 1:30 p.m. en el 22 de Agosto de 2017, en el Capitolio del Estado, Sala 437, Sacramento, CA 95814. Se solicita a las personas que presentan testimonios orales que presenten una declaración escrita de su presentación al concluir su testimonio. Si no puede asistir, envíe comentarios por escrito a: Departament of Community Services and Development (Departamento de Servicios Comunitarios y Desarrollo), 2389 Gateway Oaks Drive, Suite 100, Sacramento, CA 95833, Attention: Wilmer Brown, Jr. o por correo electrónico: CSBGDIV@CSD.ca.gov. Los comentarios serán aceptados hasta las 5:00 p.m., 22 de agosto de 2017. El Departamento de Servicios Comunitarios y Desarrollo revisará los comentarios y puede incorporar los cambios aplicables al plan final. Se puede obtener una copia del plan preliminar en el sitio de red de la CSD en www.csd.ca.gov o llamando al (916) 576-7205.
*AVISO*
Acta de Americanos con Discapacidades Las personas que, debido a una discapacidad, necesitan asistencia especial para asistir o participar en esta audiencia, pueden solicitar asistencia llamando al Comité de Servicios Humanos de la Asamblea de California (Assembly Human Services Committee) al 916-319-2089. Las solicitudes deben hacerse con cinco días en anticipo siempre que sea posible.
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