2010 II Jornadas Académicas de Investigación del Departamento Metodológico y XXXVIII Jornadas de Psicología Experimental
Escuela de Psicología 16, 17 y 18 de junio
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Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Psicología
II Jornadas Académicas de Investigación del Departamento Metodológico y XXXVIII Jornadas de Psicología Experimental Libro de Resúmenes
Escuela de Psicología Caracas – Venezuela
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16, 17 y 18 de junio de 2010
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COMITÉ ORGANIZADOR
Jefa del Departamento Metodológico y Coordinadora de las Jornadas Mariana Morales Jefa de la Cátedra de Psicología Experimental Mariemma Antor Jefa de la Cátedra de Psicometría Carlos Valero Jefe de la Cátedra de Estadística Mássimo Di Salvatore Jefa de la Cátedra de Inglés María Leite Compilador Dimas Sulbarán
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COLABORADORES
Cátedra de Psicología Experimental Mariemma Antor Carolina Mora Eduardo Santoro José Ramón Pérez Dimas Sulbarán Cátedra de Psicometría Mario Arocha (Elaborador del certificado y el Flier) Luisa Lezama Amaia Urdanibia Zoraide Lugli Verónica Bravo Cátedra de Estadística Massimo Di Salvatore María F. Dos Santos Carlos Ortíz Cátedra de Inglés Mariana Morales María Leite
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INDICE
PRESENTACIÓN...........................................................................................................7 CAPÍTULO I....................................................................................................................8 ESTADÍSTICA ...............................................................................................................8 RESÚMENES....................................................................................................................9 CAPITULO II................................................................................................................10 PSICOMETRÍA.............................................................................................................10 RESÚMENES .................................................................................................................11 CAPÍTULO III..............................................................................................................12 INGLÉS..........................................................................................................................12 RESÚMENES ...............................................................................................................13 CAPÍTULO IV...............................................................................................................14 XXXVIII JORNADAS DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL...............................14 RESÚMENES..................................................................................................................15
PRESENTACIÓN
En esta oportunidad tenemos el agrado y el orgullo de presentar el producto de un esfuerzo integrado de personas que conforman las cátedras del departamento metodológico de la escuela de Psicología de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela, las II JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DEL DEPARTAMENTO METODOLÓGICO y una actividad que aspira se convierta en un estímulo que fortalezca las actividades académicas regulares. El objetivo fundamental que da sentido al presente proyecto es vincular a los participantes desde la experiencia en la labor de investigación científica, como ámbito en el cual se facilita la construcción de conocimientos que pueden contribuir al desarrollo de la disciplina y la institución académica. Esta segunda versión ha logrado coordinar el esfuerzo de 16 profesores, 3 preparadores y cerca de 300 alumnos de los cursos del segundo, cuarto y sexto semestre de las materias de estadística II, Psicometría I y II, Psicología Experimental e Inglés III para exponer una muestra del producto del quehacer académico-investigativo. Durante este evento se expondrán trabajos que atienden el desarrollo de la dimensión metodológica en temas como: psicología de las relaciones intergrupales, de la salud, opinión pública, aprovechamiento, personalidad, entre otros. Dimas Sulbarán Compilador
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CAPÍTULO I Estadística
La estadística es una rama de la matemática que se refiere a la recolección, estudio e interpretación de los datos obtenidos en un estudio. Es aplicable a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, Psicología y Sociología así como en ciencias de la salud Medicina, y en la toma de decisiones en áreas de negocios e instituciones gubernamentales. La materia estadística II contempla el tratamiento de temas como: funciones (características fundamentales reconocimiento de las mismas) de manera analítica y gráfica. Definición general de función. Vinculación con el concepto de correlación y asociación. Los distintos coeficientes de asociación y los niveles de medición. Correlación producto momento de pearson. Regresión lineal. Predicción error de estimación. Determinación y alienación. Otros coeficientes de asociación bivariadas. Correlación y regresión parcial y múltiple. Mediación y moderación estadística. Introducción al análisis multivariado (análisis factorial de componentes principales, cluster, segmentación y ecuaciones estructurales). A continuación se exponen una serie de textos los cuales resumen los trabajos de los alumnos de la cátedra de Estadística II de las secciones M1, M2 y M3 del período lectivo 2010 – 1.
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CAPITULO II Psicometría
La Psicometría es la rama de la Psicología que se encarga de garantizar el proceso de medición, en una ciencia caracterizada por la particular naturaleza y complejidad de las variables estudiadas. Aquí la medición implica una referencia a la Teoría Psicológica existente sobre dichas variables y el cumplimiento de los requisitos Psicométricos que garanticen su carácter objetivo, confiable y válido. La Medición es ampliamente usada y eventualmente permite llevar a efecto actividades como la interpretación, el diagnóstico, la predicción y el control, que son requeridos en diferentes áreas de la Psicología. Para su enseñanza, el programa guía al estudiante en la construcción y diseño de un instrumento estandarizado, avanzando desde la elaboración de los ítems hasta proveerlo de medidas de confiabilidad y validez. Para ello el procesamiento y análisis estadístico de los datos es fundamental.
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CAPÍTULO III Inglés El inglés es un idioma originario del norte de Europa, de raíz germánica, que se desarrolló en Inglaterra, difundido desde su origen por todas las Islas Británicas y en muchas de sus antiguas colonias de ultramar. El inglés es probablemente el tercer idioma del mundo en número de hablantes que lo tienen como lengua materna: 341 millones de personas, y el segundo más hablado, detrás del chino mandarín, si se cuenta también a quienes lo tienen como segunda lengua (otros más de 200 mill. de personas). El objetivo de la asignatura es la comprensión de lectura de textos de psicología escritos en este idioma. De forma que los estudiantes son instruidos en estrategias fundamentales léxico y gramático indispensables para tal fín.
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CAPÍTULO IV XXXVIII Jornadas de Psicología Experimental
La psicología experimental es una aproximación que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. El método experimental implica la observación, manipulación, registro de las variables (dependiente, independiente e intervinientes) que afectan un objeto de estudio. El término psicología experimental se refiere más a una clasificación de la psicología en términos metodológicos y no en términos sustantivos. Por lo tanto, cualquier escuela o corriente psicológica que utilice el método experimental es considerada parte de la psicología experimental, independientemente de las consideraciones epistemológicas sobre su objeto de estudio. Áreas como la percepción, el aprendizaje y la cognición han sido estudiadas tradicionalmente con el método experimental. Desde hace 38 años la materia Psicología Experimental ha permitido que el alumno participe en la planificación y desarrollo de una investigación, siguiendo las pautas previstas para la redacción de un informe científico, comenzando con la formulación de un problema científico, elaborando el método, recogiendo y analizando los datos, discutiendo los resultados y comunicando la experiencia como un todo.
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En nombre del departamento metodológico de la escuela de psicología de la facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela, particularmente del comité organizador de las segundas Jornadas de Investigación Académica y XXXVIII Jornadas de Psicología Experimental, queremos extender nuestro agradecimiento a todas aquellas personas que de alguna forma contribuyeron con su esfuerzo y sus acciones a hacer de este proyecto un trabajo concluido del cual se obtuvieron importantes logros a nivel personal y académico para todos y todas los que de alguna forma se vieron involucrados en este evento. Atte. Comité Organizador