UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Laboratorio de Administración de Recursos Humanos Frecuencia semanal: 1 hrs. Horas presenciales: 13 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( ) Formación básica profesional ( X ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 03/Diciembre/2013 Fecha de la última actualización: 16/Julio/2013 Responsables del diseño: M.C. Amanda Vázquez García M.C. Elvira Huerta Montealvo M.C. Virgilio Cisneros González Presentación: La presente Unidad de Aprendizaje contribuye a la formación de los estudiantes en la gestión del Capital humano y en el manejo adecuado de la problemática del mismo, dentro de la organización, proporcionando las bases de las principales funciones del capital humano y que comprenda la importancia que tiene la forma en que la organización obtiene, conserva y mejora sus recursos de capital humano para incrementar la productividad y cumplir con los estándares de calidad.
La presente unidad de aprendizaje se divide en 3 Unidades Temáticas, la primera es introducción y abordara los fundamentos y desafíos del capital humano, la segunda se centrará en la preparación, selección, desarrollo y evaluación del capital humanos y la tercera Unidad tratara de la compensación, seguridad y evaluación de la cultura organizacional. Propósito: La presente unidad de aprendizaje tiene como finalidad: desarrollar en el alumno ciertas habilidades necesarias para lograr un desempeño profesional efectivo, centrándose en la relación que existe entre las personas y las organizaciones en las cuales trabaja, a través de ejercicios vivenciales que le harán experimentar ciertos sentimientos e impresiones, los cuales le ayudaran también a aprender, en especial si tiene la oportunidad de combinarlos con el análisis racional Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales:
Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo
Competencias personales y de interacción social
Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos profesional y humano.
Competencias integradoras
Capacidad para promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación innovadora y creativa de soluciones.
b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje: Analizar las tareas asociadas con identificar, elegir, retener a empleados competentes.
Representaci贸n gr谩fica
Unidad temática 1: Identificación del Capital Humano Competente Competencias particulares: Comprender los objetivos, las relación que guardan entre si los puestos y las funciones básicas, así como las principales actividades de la administración del capital humano y conocer los métodos de reclutamiento y selección. Elementos de Evidencias de Actividades de Criterios de desempeño Contenidos Recursos Competencia aprendizaje aprendizaje Hacer una Reporte Práctica No. 1: Reporte Práctica No. 1: De acuerdo al Plan de vida y Libros de introspección, Plan de Vida y Carrera Contenido: contenido de la Carrera texto. mediante un Contenido: práctica No. 1 Pintarrón. análisis de las Completo Plumón. Fortalezas, Aula. Oportunidades, Evaluación: Debilidades y de acuerdo a lo Amenazas para solicitado en la reconocer la práctica No. 1. importancia de Presentación. conocerse así Redacción. mismo. Ortografía. Entrega en tiempo. Describir las funciones y ubicación de los departamentos de capital humano, identificándolas de acuerdo al tamaño de las organizaciones. pequeñas, medianas y grandes, con la finalidad de comprender la necesidad de la administración del
Reporte Práctica No. 2: Reporte Práctica No. 2: Funciones y ubicación Contenido: de los departamentos Completo de capital humano Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 2. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
De acuerdo contenido de práctica No. 2
al Funciones y Libros de la ubicación de los texto. departamentos de Pintarrón. capital humano. Plumón. Aula.
capital humano, para contribuir al desarrollo de la organización. Identificar las principales fuentes de reclutamiento y el proceso de Identificación de talentos, mediante una investigación que le permita fortalecer su habilidades que le permitirán desenvolverse durante la entrevista
Reporte Práctica No. 3: Reporte Práctica No. 3: Reclutamiento e Contenido: Identificación de Completo talentos. Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 3. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
De acuerdo contenido de práctica No. 3
al la
Reclutamient oe Identificación de talentos.
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
Unidad temática 2: Capital humano adaptado y competente. Competencias particulares: Distinguir ente inducción y capacitación del capital humano y conocer los distintos tipos de capacitación mismos que permiten la integración, desarrollo del capital humano que conforma una organización. Elementos de Evidencias de Actividades de Criterios de desempeño Contenidos Recursos Competencia aprendizaje aprendizaje Analizar un proceso Reporte Práctica No. 4: Reporte Práctica No. 4: De acuerdo al Inducción. Libros de texto. de inducción Inducción Contenido: contenido de la Pintarron. mediante un Completo práctica No. 4. Plumón. cronograma para Aula. identificar la Evaluación: secuencia que debe de acuerdo a lo seguirse en el solicitado en la proceso de práctica No. 4. familiarización del Presentación. nuevo integrante Redacción. hacia la Ortografía. organización. Entrega en tiempo. Desarrollar un Reporte Práctica No. 5: Reporte Práctica No. 5: De acuerdo proceso de Capacitación y Contenido: contenido de capacitación de Desarrollo de Capital Completo práctica No. 5. capital humano Humano haciendo un Evaluación: comparativo de de acuerdo a lo giros y tamaños de solicitado en la las empresas para práctica No. 5. mantener una Presentación. plantilla de Redacción. trabajadores Ortografía. capacitados y Entrega en tiempo. desarrollados. Unidad temática 3: Capital humano competente, de alto rendimiento. Competencias particulares: Desarrollo del personal competente, buscando un buen desempeño en el largo plazo. Elementos de Evidencias de Criterios de desempeño Actividades de
al Capacitación y la Desarrollo del Capital Humano.
Contenidos
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
Recursos
Competencia aprendizaje Diferenciar las Reporte Práctica No. 6: distintas técnicas Análisis y Valuación de para elaborar puestos. análisis de puestos a través de la investigación sugerida en la práctica No. 6, para su aplicación práctica en la determinación del tabulador de sueldos.
Reporte práctica No. 6: Contenido: Completo
aprendizaje De acuerdo contenido de práctica No. 6
al Análisis y Valuación la de puestos.
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
De acuerdo contenido de práctica No. 7
al Relaciones la Laborales.
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
De acuerdo contenido de práctica No. 8
al Tipos de la prestaciones
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 7. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
Desarrollar un Reporte Práctica No. 7: proceso de Relaciones Laborales contratación, utilizando los distintos tipos de contratos para lograr integrar al trabajador en la organización
Reporte Práctica No. 7: Contenido: Completo
Elaborar un paquete de prestaciones Reporte Práctica No. 8: considerando los Tipos de prestaciones distintos tipos de prestaciones para fomentar el desarrollo y crear condiciones de
Reporte Práctica No. 8: Contenido: Completo
Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 7. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 8.
trabajo satisfactorios para los trabajadores
Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
Analizar los distintos Reporte Práctica No. 9: conceptos de Higiene y Seguridad higiene y seguridad Industrial industrial a través de la investigación bibliográfica y de campo.
Reporte Práctica No. 9: Contenido: Completo
Elaborar el finiquito utilizando la ley federal del trabajo para determinar la indemnización que le corresponde al trabajador al ser despedido.
Reporte Práctica No. 10: Contenido: Completo
Reporte Práctica No. 10: Terminación de la Relación de trabajo
De acuerdo contenido de práctica No. 9
al Higiene y Seguridad la Industrial.
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
De acuerdo contenido de práctica No. 10
al Terminación de la la Relación de trabajo
Libros de texto. Pintarrón. Plumón. Aula.
Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 9. Presentación. Redacción. Ortografía. Entrega en tiempo.
Evaluación: de acuerdo a lo solicitado en la práctica No. 10. Presentación. Redacción. Ortografía.
 Entrega en tiempo.
Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Práctica No. 1 Práctica No. 2 Práctica No. 3 Práctica No. 4 Práctica No. 5 Práctica No. 6 Práctica No. 7 Práctica No. 8 Práctica No. 9 Práctica No. 10
Ponderación Plan de Vida y Carrera Funciones y ubicación de los departamentos de capital humano Reclutamiento e Identificación de talentos Inducción Capacitación y Desarrollo de Capital Humano Análisis y Valuación de puestos . Relaciones Laborales Tipos de prestaciones Higiene y Seguridad Industrial Terminación de la Relación de trabajo
Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador
N/A
Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Autor: Editorial:
Administración de Recursos Humanos William B. Werther/Keith Davis Mc Graw Hill
Libro: Autor: Editorial:
Job Evaluation Lanham, Elizabeth New York
Libro: Autor: Editorial Editorial:
Administración de Recursos Humanos Fernando Arias Galicia Trillas McGraw Hill
o Tema: Liga:
La enfermedad del presentismo http://www.rrhhmagazine.com Fecha última revisión:
16 jul 2014.
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Revista: aprende RH, ISSN: 16963008 http://www.aprenderh.com Año: 2014 # de revista: 36 Mes: Junio Nombre del artículo: Síndrome de Cronos Autor: Dionisio Contreras Casado Perfil del docente: Deseable: Grado de Maestría y/o Doctorado. Habilidades de comunicación, conocimientos de Administración General y de Recursos Humanos, Liderazgo y Psicología Industrial y capacidad para trabajo en equipo. Ficha bibliográfica del profesor: Amanda Vázquez García Licenciatura: Ingeniero Industrial Administrador, Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Investigación de Operaciones, Profesor de Tiempo Completo. Líneas de investigación: Administración General y de Recursos Humanos. Elvira Huerta Montealvo Licenciatura: Licenciada en Informática Administrativa, Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Finanzas, Profesor de Tiempo Completo. Líneas de investigación: Administración General y de Recursos Humanos. Virgilio Cisneros González Licenciatura en Administración de Empresas, Maestría en Administración y Relaciones Industriales, Profesor de Tiempo Completo. Líneas de investigación: Administración General y de Recursos Humanos, Formación General Universitaria.
JEFATURA DE ACADEMIA M.C. ELVIRA HUERTA MONTEALVO
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS M.C. ARTURO DEL ANGEL RAMIREZ
JEFATURA DE DEPARTAMENTO ING. HUMBERTO MORENO OBREGON
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DR. ARNULFO TREVIÑO CUBERO