Instrumentalundervisning
for alle børn I violinklasserne i Holstebro Musikskole deltager hele skoleklasser med alle typer af elever, også fagligt svage, socialt udfordrede og diagnosebørn. Lærere, pædagoger og forældre er overraskede over resultaterne.
N AF MARGIT KLOSTER OG IBEN ØSTERGAARD Margit Kloster, almen musiklærer og hørelærepædagog, uddannet fra Det Jyske Musikkonservatorium, ansat ved Holstebro Musikskole, 2006, underviser bl.a. i violinklasser i grundskolens 3.årgang siden 2015.Iben Østergaard, uddannet i violinpædagogik og ensembleledelse fra Det Jyske Musikkonservatorium i 2010, ansat ved Holstebro Musikskole i 2012.
år Iben eller jeg sidder i et selskab med en ny bordherre, der høfligt spørger: ”Nå, hvad arbejder du så med?”. ”Jamen, jeg er musiklærer ved Holstebro Musikskole og underviser blandt andet en hel 3. kl. i violin”. Glider der ofte et forbløffet og lettere chokeret udtryk over naboens ansigt. ”Hold da op - kan det lyde godt?”. ”Ja, det gør det faktisk, og så er det sjovt og Det var i den grad enormt meningsfyldt, selvom det ”learning by doing” også til tider er hårdt arbejde sådan at undervise en helt almindelig skoleklasse - jeg er jo egentlig uddannet fra konservatoriet til at undervise soloelever på musikskolen”. Denne samtale er tit opstået, og alt efter, om bordherren interesserer sig for musik, børn, læring og pædagogik eller ej, kører snakken videre eller stopper her. Men for os har emnet været interessant og en stor del af vores hverdag i hvert fald de sidste seks år.
”
Inspirationstur satte gang i holdundervisning i violin I marts 2015 var vi på inspirationstur til Aarhus Musikskole og Katrinebjergskolen, hvor violinlærer Mads Bo Falk og Dorothy Conaghan (Irland) underviste en 4. kl. Det blev startskuddet til violinklasserne i Holstebro. Der blev indgået aftale med Mejrup Skole øst for Holstebro om, at vi skulle undervise deres 3.årgang fra efteråret 2015. Holstebro Musikskole købte et klassesæt violiner. I august havde vi første time med de 28 elever, og i september havde vi besøg af Dorothy Conaghan, der underviste klassen. Det var i den grad ”learning by doing”, og der gik nogle sæsoner, før vi fandt den nuværende form på undervisningen. Det mest inspirerende var at se, at man kan give en hel klasse et
4 | MUSIKSKOLEN
