Cerdas Merawat Indonesia
Edisi 8 Ramadhan 1438 H
Sahabat Berbagi Harapan
Daftar Isi Kehangatan Keluarga selama Homestay
1 Menjadi Host Parent, Cara Unik Berbagi dengan Siswa SMART Ekselensia Indonesia
8 Beraksi di Pesantren Literasi
12
5 Beraksi di Pesantren Literasi Bersama Pasien Thalasemia
10 Bibliotrerapi for Refugee
Konsultasi Zakat
17
25
Tim Redaksi
@pendidikanDD
Kehangatan Keluarga selama Homestay
Oleh: Muhammad Syarif
@pendidikanDD
1
Keterangan: perayaan Ket: SyarifHUT bersama RI keteman-teman 71 bersamaSMART sisiwa diEkselensia Meran Indonesia
A
2
ku Syarif. Muhammad
Leadership Boarding School.
pembinaan di asrama.
Syarif lengkapnya. Aku lahir
Sekolahku merupakan salah satu
di Bandar Lampung, 18
program Pendidikan dari Dompet
Setiap tahunnya di setiap bulan
Januari 2002. Sejak kecil hingga
Dhuafa. Kalau ustad bilang, sekolah
ramadan ada program homestay.
kelas 6 tumbuh dan besar di
ini merupakan bagian dari
Semoga ramadan tahun ini aku bisa
Lampung. Berbagai pengalaman
masyarakat yang memiliki
mendapat kesempatan terpilih
sudah banyak ku lewati. Sejak kelas 4
tanggungjawab moral ser ta
untuk homestay. Dua tahun lalu aku
aku mulai menyukai dunia binatang.
komitmen untuk mempersiapkan
pernah terpilih mengikuti program
Kemudian aku mencoba memelihara
calon pewaris negeri, dengan
homestay.
ayam dilanjut dengan
mengusung visi "Menjadi Sekolah
membudidayakannya dan akhirnya
Model yang Melahirkan Generasi
Tahun 2015 menjadi tahun pertama
aku mencoba untuk menjualnya. Aku
Berkepribadian Islami, Berjiwa
kali aku terpilih mengikuti program
suka usaha dari mencoba menjual
Pemimpin, Mandiri, Berprestasi, dan
homestay. Aku mendapat homestay
hasil ternak di Lampung. Kini aku
Berdaya Guna". Untuk mewujudkan
di Bekasi. Bersama keluarga yang
melanjutkan sekolah menengah di
visi tersebut, maka sekolahku ini
menurutku sangatlah harmonis dan
Bogor. Sekarang aku kelas 3 SMP.
terus berikhtiar untuk senantiasa
sangat baik. Oiya, nama host parents
Berbagai aktivitas aku kerjakan di
memberikan layanan pendidikan
ku adalah Bu Mila. Aku
sekolah sehingga di sini aku sudah
yang berkualitas melalui penyediaan
memanggilnya Mamah. Suami Bu
tidak melakukan kegiatan seperti apa
program-program untuk
Mila bernama Pak Susilo yang aku
yang di lakukan di Lampung dulu.
meningkatkan kompetensi
panggil Ayah. Mereka memiliki satu
(competency) dan karakter
orang anak yang bernama Kukuh.
S e k o l a h k u b e r n a m a S M A RT
(character) peserta didiknya, seperti
Selain aku mengenal mereka bertiga,
Ekselensia Indonesia Islamic
aku ini. Salah satu kegiatannya adalah
aku juga mengenal orantua mamah
@pendidikanDD
3 dan ayah. Kegiatan di rumah Bu Mila
lainnya sendiri�, lanjut mamah.
dengan adanya kegiatan homestay ini
tidak jauh berbeda dengan kegiatan
Setiap malam sebelum tidur Aku dan
sangat memberiku motivasi untuk
hari biasanya. Tapi kali ini aku lebih
Dek Kukuh selalu cerita apa yang
bisa terpilih.
banyak menghabiskan waktu diluar
dilakukan seharian di luar rumah. Dek
bersama meraka. Seperti jalan- jalan,
kukuh nampak senang sekali dengan
Sangatlah seru pengalaman
makan di luar, rekreasi dan lainnya.
kehadiranku di rumahnya. Dek kukuh
homestay bersama keluarga Bu
Hal yang berbeda adalah ketika kami
mengikuti aktivitas rutin yang aku
Mila. Kehangatan keluarga yang
semua mengunjungi rumah orangtua
kerjakan seperti sholat, mengaji, dan
biasa aku rasakan saat lebaran, kini
mamah yang jaraknya tidak jauh dari
seringkali aku masih mencuri-curi
aku rasakan kembali bersama
rumah mamah sebelum kami pergi
mengerjakan pekerjaan rumah. Aku
keluarga baruku.
jalan-jalan.
merasa tidak enak kalau tidak membantu mbak mengerjakan
Selain kehangatan keluarga, banyak
Selama aku homestay, aku dilarang
pekerjaan rumah. Aku pikir ini juga
pengalaman yang aku dapatkan. Saat
mengerjakan pekerjaan r umah
bisa menjadi contoh untuk dek
pertama kali aku datang, aku bisa
seper ti mencuci, menyetrika,
Kukuh.
berkenalan dengan profesor-profesor
yang sering aku kerjakan di asrama.
Di sekolahku kesempatan untuk
mendapatkan ilmu baru saat bertemu
pulang kampung hanya diberikan
teman kerja Bu Mila. Setiap pulang
“Kan ada mbak yang ngerjain
setahun sekali pada saat akhir tahun,
kerja Ayah juga selalu membawakan
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
menyapu, atau pekerjaan rumah lain
kesehatan teman kerja Bu Mila. Aku
semuanya� kata mamah. “Nanti
tepatnya bulan Desember. Hal ini
coklat dan yoghurt untukku dan dek
kalau sudah pulang dari sini, kakak
berarti aku akan menunda selama 5
kukuh. Homestay kali ini aku juga
juga nyuci lagi sendiri dan
tahun untuk tidak berlebaran bersama
tidak hanya berkegiatan di Bekasi
mengerjakan pekerjaan rumah
keluargaku di Lampung. Namun
saja. Aku diajak mudik. Kami
Ket: Salah satu kegiatan di rumah Host Parent selama Homestay @pendidikanDD
sekeluarga mudik ke Kebumen
sendiri. Begitu juga sebaliknya, Bu
keluarga Bu Mila dan Pak Susilo juga
tempat orangtua Ayah. Di Kebumen
Mila sudah menganggap aku sebagai
untuk keluarga host parents lainnya.
aku mengenal keluarga Ayah yang
anak. Cerita dari Bu Mila, dek kukuh
baik – baik kepadaku. Aku juga diajak
seringkali menanyakan aku. Kapan
pergi ke tempat wisata di Kebumen.
aku tinggal di rumahnya lagi. Kapan aku bisa bermain bersama dek kukuh
Pengalaman menarik tidak hanya aku
lagi. Mamah juga bercerita kalau dek
dapatkan saat homestay. Setelah
kukuh sekarang semakin rajin sholat
selesai homestay hubunganku
dan mengaji. Dek kukuh masih
dengan Mamah dan keluarga masih
mengingat hal-hal yang aku dan ia
berjalan dengan baik. Hingga pada
kerjakan bersama. Aku juga berharap
saatnya pulang kampung aku
semoga hubungan kekeluargaan ini
mengabari mamah. Aku sudah di
tidak terputus. Aku masih bisa
Semoga semakin banyak juga keluarga lain yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan homestay ini.
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Lampung liburan sekolah pada bulan
menghubungi mereka menjaga
desember akhir. Setelah tiga hari aku
kontak supaya tidak putus hubungan.
Agar aku dan siswa
mengabari mamah aku pulang
Semoga Bu Mila juga bisa selalu
kampung, mamah menelpon kalo
menjadi host parents untuk SMART
mamah juga sudah di Lampung dan
setiap tahunnya.
lainnya dapat merasakan
Aku sangat berterima kasih kepada
kehangatan keluarga saat
SMART Ekselensia yang
mau ke rumah. Setelah ashar mamah sampai di rumahku bersama Ayah, Dek kukuh, Uti, dan Mbak. Di sini aku
pihak sekolah SMART Ekselensia
berď€ kir bahwa orang baik itu seperti
yang mengadakan kegiatan
keluarga Bu Mila. Walaupun beliau
homestay ini. Aku percaya tidak
kaya, mencukupi, beliau tidak pilah
hanya aku dan keluarga Bu Mila yang
pilih orang. Hal ini dibuktikan dengan
mendapatkan banyak manfaat. Tapi
mereka pergi ke rumahku saat liburan
juga teman-temanku yang lainnya
padahal sebenarnya mereka bisa
bersama keluarga host parentsnya.
saja ketempat-tempat yang lebih
Semoga semakin banyak juga
menarik daripada berkunjung ke
keluarga lain yang ikut berpartisipasi
rumahku. Dan aku menjadi semakin
dalam kegiatan homestay ini. Agar
percaya masih banyak orang-orang
aku dan siswa SMART Ekselensia
baik di sekelilingku.
yang lainnya dapat merasakan
Aku berharap bisa merasakan
meskipun kami tidak bersama
kehangatan keluarga saat lebaran
4
homestay lagi di rumah keluarga Bu
keluarga kandung. Keluarga host
Mila. Bahkan kalau bisa di setiap
parents lah keluarga baru ku dan
ramadhan. Keluarga Bu Mila sudah
keluarga baru Dompet Dhuafa. Sekali
aku anggap seper ti orangtua ku
lagi aku ingin berterima kasih kepada
@pendidikanDD
lebaran meskipun kami tidak bersama keluarga kandung. Keluarga host parents lah keluarga baru ku dan keluarga baru Dompet Dhuafa
Menjadi Host Parent, Cara Unik Berbagi dengan Siswa SMART Ekselensia Indonesia
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Oleh: Pradila Maulia
@pendidikanDD
5
6 Awalnya saya ditawari untuk menjadi
berkompetisi dalam menuntut ilmu.
host parent bagi siswa SMART
Selain itu, saya juga memiliki
justru banyak belajar dari
Ekselensia Indonesia. Selanjutnya
keinginan untuk berbagi bersama
mereka. Sebab mereka adalah
Sejujurnya, saya dan keluarga
saya mencari informasi lebih lengkap
mereka. Ini merupakan bentuk rasa
anak-anak yang sholeh, rajin
tentang sekolah ini. Ternyata sekolah
syukur saya atas kecukupan materi
dan cerdas. Kami sangat
ini merupakan sekolah yang didirikan
yang Allah berikan untuk keluarga
bahagia bisa berbagi hidup
Dompet Dhuafa untuk anak-anak
kami.
dengan mereka memalui
dengan kemampuan akademik diatas rata-rata dari seluruh Indonesia,
program homestay ini. Per tama kali memutuskan untuk
namun memiliki kekurangan dari segi
berpar tisipasi dalam program
ekonomi. Setelah mengetahui hal
homestay ini, saya menjadi host
anak SMART Ekselensia Indonesia ini
tersebut, saya memiliki keinginan
parent dari siswa SMART Ekselensia
dapat menjadi orang yang sukses,
Saya dan keluarga berharap, anak-
untuk berkenalan dengan anak-anak
Indonesia yang bernama Somad. Ia
terpilih ini dan mengajak mereka
berasal dari Bali, saat ini sedang
untuk menjadi anak asuh saya.
menempuh pendidikan di Universitas
telah mendidik mereka, yakni SMART
Kehadiran mereka dalam keluarga
Brawijaya. Anak asuh yang kedua
Ekselensia Indonesia dan Dompet
kami memberikan kesan tersendiri,
adalah M. Yani Al Rizki. Kemudian
Dhuafa.
sebab mereka secara tidak langsung
yang paling kecil adalah Adik Agung
dapat memotivasi anak-anak
dari Medan, saat ini menempuh kelas
kandung saya untuk lebih
3 di SMART Ekselensia Indonesia.
akhlak yang baik dan tetap Keterangan: perayaan HUT RI ke memiliki 71 bersama sisiwa di Meran
Ket: Salah satu suasana di rumah Host Parent selama Homestay @pendidikanDD
menjaga nama baik lembaga yang
Saya juga berharap semakin
SMART Ekselensia agar siswa dapat Homestay Idul Fitri merupakan
merasakan suasana kehangatan Idul
dapat berpartisipasi menjadi
gerakan kepedulian dan berbagi
Fitri di tengah keluarga baru. (PM)
host parent dalam program
inspirasi serta kehangatan keluarga
banyak orang-orang yang
Homestay ini. Sebab menjadi
untuk siswa SMART Ekslensia
Host Parent bukan hanya kita
Indonesia, dikemas dalam program
yang memberi, namun kita
orangtua asuh (Host Parents)
juga mendapatkan keuntungan
selama liburan Idul Fitri. Gerakan ini
dengan belajar banyak hal dari
mengajak keluarga Indonesia yang
siswa yang menjadi anak asuh
memiliki nilai-nilai
kita. Sebab mereka yang
keluarga dan pencapaian
luhur dalam
memiliki keterbatasan dari
penghidupan yang baik untuk berbagi
segi ekonomi dapat meraih
inspirasi, motivasi dan keteladanan.
prestasi yang begitu baik.
Kegiatan ini dirancang oleh pengelola
Sehingga hal ini juga dapat memotivasi anakanak kita untuk lebih bersyukur dan lebih giat lagi dalam meraih citacita. Itulah cerita dari salah satu Host Parent yang telah berpartisipasi dalam program Homestay, ibu Ika Said. Berawal dari rasa penasaran tentang program h o m e s t a y, t e r n y a t a membuatnya berpar tisipasi dalam kegiatan ini secara konsisten sampai saat ini. Keinginannya untuk berbagi dengan siswa SMART Ekselensia Indonesia justru membuat beliau banyak mendapatkan pelajaran tentang kegigihan dan semangat siswa SMART Ekselensia Indonesia dalam menuntut ilmu.
@pendidikanDD
7
Sahabat Berbagi Harapan Bersama Pasien Thalasemia
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Oleh: Hassan AďŹ f
8
@pendidikanDD
9 Roda kehidupan dan takdir seseorang tiada satupun yang tahu kecuali Allah SWT. Berbagai ujian kenaikan kelas seseorang juga hadir dalam berbagai wujud. Seper ti halnya ujian hidup para penderita thalasemia. Saat sel darah putihnya memakan darah merah, tentu para penderita penyakit tersebut membutuhkan tranfusi darah yang rutin terjadwalkan.
Padahal, tidak setiap saat para pasien
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
thalasemia dengan mudah mendapatkan pasokan darah. Tak jarang harus mendapatkan pasokan darah dari daerah lain. Melihat kasus tersebut, Dompet Dhuafa mengajak masyarakat semua untuk andil meberikan bahagia untuk penderita t h a l a s e m i a . Ya , k i t a d a p a t membantunya melalui donor darah.
Sebagai salah satu program Ramadhan 1438 Hijriah Dompet Dhuafa, Sahabat Berbagi Harapan digagas dengan tujuan memberikan semangat dan motivasi kepada anakanak yang sedang mengalami sakit dan berjuang hidup, serta anak-anak dhuafa. Sahabat Berbagi Harapan tahun 2017 ini dilaksanakan di 15 titik di Indonesia.
Ket: Rangkaian Kegiatan Sahabat Berbagi Harapan
@pendidikanDD
Beraksi di Pesantren Literasi
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Oleh: Farhan Muhammad Ersal
10
@pendidikanDD
11
S
abtu, 17 Juni 2017 menjadi
menghormati guru mereka dan
dirancang dengan sangat baik oleh
hari ketiga para peserta Duta
menekankan pentingnya mencatat
panitia dengan semangat.
Gemari Baca 2 mengikuti
dalam menuntut ilmu seperti yang
acara Pesantren Literasi yang
dilakukan salah satu 'ulama empat
Selain melakukan aktivitas yang
diadakan Dompet Dhuafa Pendidikan
madzhab yaitu Imam Syaď€ 'i.
membuat mereka melakukan output
di Bumi Pengembangan Insani,
yaitu outbond, peserta kembali diberi
Parung, Bogor. Setelah dua hari
Setelah tiga hari bergerilya dengan
pembekalan terkait mendongeng dan
sebelumnya peserta dibekali dengan
kajian dan diskusi, di hari ketiga ini
media pembelajaran yang dibawakan
pengetahuan tentang kondisi literasi
para peserta melakukan outbond
oleh kak Dian Sumantri (Creative
masyarakat Indonesia, membangun
yang dipandu fasilitator guna
Librarian, Pendongeng Ulung) dan
inovasi & komunitas, pentingnya
memperkaya khasanah pengetahuan
Kak Nur ul Aeni (Pakar Media
mengembangkan literasi, karakter
literasi dan menguatkan kesolidan
Pembelajaran). Terik matahari dan
pemuda dan bagaimana menyusun
sebuah tim. Berbagai games yang
keringat yang mengucur tidak
community value serta merancang
d i s e d i ak a n m e m a k s a p e s e r t a
membuat semangat peserta turun
program literasi berkelanjutan, pada
mengeluarkan potensi literasi
dalam menikmati pembekalan
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran dan
hari ini peserta Duta Gemari Baca 2
kerjasama mereka, mulai dari
tersebut. Terbukti dari saat mereka
disuguhkan dengan materi 'Islam dan
menjawab pertanyaan yang berkaitan
melakukan praktik mendongeng dan
Sistem Pendidikan' yang
dengan pengetahuan literasi di
membuat media pembelajaran, yaitu
disampaikan oleh kak Abdul Khalim
Indonesia dan dunia, menyusun
semua peser ta terlihat berbakat
yang merupakan General Manager
puzzle, mencari gambar tokoh-tokoh
dalam mendongeng dan mendesain
Makmal Pendidikan Dompet Dhuafa.
literasi sampai mengambil bola
media pembelajaran. Dua hal tersebut
Beliau menuturkan bahwa hubungan
dengan mata tertutup menjadi sajian
menjadi salah satu syarat yang harus
antara adab, ilmu dan amal sangat
di dalam outbond tersebut.
dikuasai para peserta karena menjadi
juga bercerita bagaimana orang-
Meski sambil berpuasa, peserta
untuk membangun literasi di
orang islam zaman dahulu sangat
tetap menikmati outbond yang
masyarakat.
berpengaruh terhadap diri kita, beliau
salah satu metode yang diterapkan
Ket: Rangkaian kegiatan Pesatren Literasi @pendidikanDD
Biblioterapi for Refugee
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Oleh: Dini Wikartaatmadja
12
@pendidikanDD
13
S
eorang anak menceritakan kisahnya di negara asalnya dengan penuh emosional.
“Dulu waktu aku sekolah, semua guru selalu memukul aku juga teman-teman. Dipukul pakai rotan, ditampar kadang ditendang. Pernah suatu kali aku masuk kelas mengaji tiba-tiba disuruh berdiri dan dipukul. Ketika ditanya kenapa aku dipukul katanya karena aku pergi ke kolam renang,� ceritanya dengan bahasa Indonesia yang terbata-bata.
di Indonesia. Hidup berbeda dengan orang-orang di sekitar adalah hal
Kehadiran mereka di Indonesia tentu
yang menantang dan berat apalagi
membawa luka emosional dari
dalam proses adaptasi tersebut
negara asalnya. Sebab meninggalkan
menerima kekerasan verbal. Anak-
negara tempat kita dilahirkan dan
anak yang berasal dari negara dengan
dibesarkan adalah hal yang sulit.
kulit berwarna lebih gelap kerap kali
Apalagi jika kita keluar disebabkan
menjadi ejekan dari warga lokal. Hal
peperangan atau kondisi nyawa
ini membuat mereka semakin tidak
terancam. Banyak dari Refugee yang
percaya diri dan tertutup. Belum lagi
juga datang tidak lengkap bersama
tekanan yang mereka dapatkan
keluarganya baik ayah, ibu maupun
karena kondisi perekonomian yang
anak karena dikabarkan mereka
tidak stabil. Benar-benar kompleks.
hilang.
Ini adalah sedikit cerita dari anak-
Yang mengkhawatirkan di sini adalah
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Pengalaman pahit juga dirasakan oleh anak lainnya yang dia ceritakan melalui sebuah tulisan. Begini bunyi tulisannya, “Sewaktu Ramadan di negara saya, terjadi perang. Banyak bom. Sewaktu keluar rumah saya melihat mayat dan darah di manamana,� tulisnya.
Luka emosional ini ternyata tidak saja mereka alami ketika masih di negara asalnya, melainkan juga saat berada
anak Refugee (pengungsi) yang kini
anak-anak dari Refugee ini yang di
sedang diberikan izin tinggal di
usia begitu muda (2-18 tahun) dan
Indonesia. Mereka datang dari negara
belum mampu mengelola emosi
Somalia, Libya, Yaman, Irak,
dengan baik tumbuh menjadi orang
Afganistan, Sudan dan Srilangka ke
yang penuh dengan kekerasan dan
Indonesia untuk tinggal sementara
tidak toleran. Hal ini sungguh
sampai mendapatkan suaka dari
mengerikan.
negara-negara lain yang menerima Refugee seper ti Australia dan
Oleh karena itu diharapkan setelah
Amerika Serikat.
berkenalan dengan buku mereka mampu meminimalisasi bahkan menyembuhkan luka emosional yang dialami ketika berada di negara asalnya maupun
Ket: Rangkaian kegiatan Biblioterapi untuk anak-anak Refugee @pendidikanDD
saat di Indonesia. Menyembuhkan
ada tiga indera yang berperan dalam
juga tidak hanya sekedar aktivitas
luka emosional dengan buku disebut
melakukan aktitas ini, yakni mata
otak saja melainkan hati yang ikut
untuk menangkap kata dan kalimat,
tersambung di dalamnya. Karena itu,
dengan Biblioterapi.
mulut yang terkadang ikut melafalkan
tidaklah heran, saat seseorang telah
terutama saat menemukan kata yang
mengahabiskan satu bacaaan maka
sebenarnya sudah termaktub
sulit dipahami dan telinga ikut
sang pembaca akan memperoleh
dalam wahyu pertama yang
melakukan kerjanya, mendengarkan
“pencerahan” baik secara
dibawa Jibril kepada Nabi
lalu tangan yang sibuk membalikkan
intelektualitas maupun mentalitas.
Muhammad SAW, “IQRA”.
ke halaman berikutnya.
Manfaat biblioterapi
Bacalah!
Karena itu membaca adalah terapi penyembuhan yang murah dan
Setelah semua indera itu selesai
mudah. Lalu apa itu sebenarnya
M e n u r u t
Biblioterapi?
Kamus Besar
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
B a h a s a
Biblioterapi
Indonesia
telah dikenal
[KBBI] baca;
sejak zaman
membaca ialah
Yunani Kuno,
melihat ser ta
tepatnya di
memahami isi
atas gedung
dari apa yang
Perpustakaan
t e r t u l i s
T h e b e s
( d e n g a n
terdapat
melisankan
patung yang
atau hanya
Ket: Rangkaian kegiatan Biblioterapi untuk anak-anak Refugee
dalam hati).
14
melukiskan orang yang
Selain itu, baca; membaca juga
kemudian ada otak yang mengolah
tengah bosan dan di bawahnya.
diar tikan sebagai mengeja atau
semua informasi yang masuk dengan
Terdapat manuskrip yang berbunyi
melafalkan apa yang ter tulis,
kerja syaraf yang tentu saja begitu
“the healing place of the soul”
mengucapkan, meramalkan dan
ajaib. Otak kemudian menghubung-
(tempat penyembuhan jiwa).
menduga. Dengan kata lain, kegiatan
hubungkan berbagai sensasi seperti
Biblioterapi berasal dari kata “Biblion”
membaca terbukti bukan sebuah
kabel-kabel dan transistor
dan “Therapeia“. Biblion berarti buku
kegiatan pasif yang menangkap
menghubungkan aliran listrik. Karena
atau bahan bacaan, sedangkan
serangkaian huruf kata dan kalimat
itu tidak heran saat membaca buku
Therapeia ar tinya penyembuhan.
melainkan secara aktif memasukkan
yang sedih, sang pembaca pun bisa
Jadi, Biblioterapi berar ti upaya
kata dan serangkaian kalimat
ikut menangis, atau saat menemukan
penyembuhan lewat buku. Bahan
tersebut ke dalam otak. Ada proses
bacaan yang lucu,sang pembaca pun
bacaan berfungsi untuk mengalihkan
yang r umit ketika seseorang
bisa ter tawa hingga terpingkal-
orientasi dan memberikan
membaca. Setidak-tidaknya minimal
pingkal. Dengan demikian, membaca
pandangan-pandangan yang positif
@pendidikanDD
sehingga menggugah kesadaran
pengajaran di kelas dan keduanya
penderita untuk bangkit menata
dapat menggunakan buku-buku
menjawab semua pertanyaan kita.
hidupnya. Ide terapi melalui bacaan
sebagai alat untuk memaksimalkan
Menurut Paul lagi, Biblioterapi akan
ini berasal dari Plato. Menurutnya,
pengajaran.” (Dikutip dari buku
lebih esien apabila dibarengi dengan konseling.
orang dewasa sebaiknya menyeleksi
“Think Your Way To Happiness”,
cerita dan kisah yang diperdengarkan
karya Dr. Windy Dryden & Jack
kepada anak-anak mereka, sebab hal
Gordon). Selama ber tahun-tahun
Biblioterapi, cara penyembuhan dengan memberikan bacaan yang tepat kepada pasien ini telah menjadi alternatif pengobatan baru dalam dunia kesehatan.
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran Terapi ini pertama kalinya dikenalkan oleh para ahli kesehatan di Inggris. Tujuannya adalah menyembuhkan penderita stres, depresi, kegelisahan dan kegalauan. Terapi ini dilakukan dengan cara mengajak pasien berbincang untuk mengetahui bacaan apa yang disukainya, mencari
Ket: Rangkaian kegiatan Biblioterapi untuk anak-anak Refugee
penyebab penyakit atau stres, lalu menawarkan buku yang tepat
tersebut dapat menjadi contoh bagi
Paul telah memperkenalkan kepada
untuknya Para ahli medis dan
cara berpikir dan perilaku anak di
kliennya buku-buku yang terbaik
pustakawan di Inggris juga telah
masa depan.
tentang Terapi Perilaku Kognitif,
menjalin kerjasama dalam suatu tim
dimana Terapi Emotif Rasional (TER)
guna merancang suatu program
Menurut seorang psikolog terkenal
merupakan model yang terbaik. Paul
terapi baru dengan cara menawarkan
dan penulis buku psikologi, Dr. Paul
telah menulis 14 buku untuk
bacaan (khususnya novel) kepada
A. Hauck mengenai arti sebuah buku
membantu memperbaiki perolehan-
pasien yang datang dengan beragam
bagi kesehatan emosional, “terlalu
perolehan dari konseling tersebut.
keluhan. Terapi alternatif yang
banyak orang berpendapat bahwa
Biblioterapi (terapi melalui telaah
dikembangkan oleh para dokter
gangguan-gangguan emosional
buku-buku yang berhubungan) ini
keluarga di Kirklees, West Yorkshire
selalu membutuhkan terapi
sudah biasa digunakan oleh para
ini kemudian akan mempertemukan
mendalam yang berbulan-bulan atau
konselor. Manfaat dari buku ini salah
penderita depresi dengan para 'biblioterapis' dari perpustakaan
bahkan bertahun-tahun. Psikologi
satunya mudah dibaca kembali dan
tidak berbeda dengan geogra.
dipelajari pada waktu senggang.
setempat. Biblioterapis ini
Keduanya dapat dipelajari melalui
Te n t u s a j a b u k u t i d a k d a p a t
selanjutnya akan memeriksa koleksi
@pendidikanDD
15
buku di perpustakaan mereka guna menemukan buku yang sekiranya
Pusat Sumber Belajar untuk Refugee
cocok atau sesuai untuk kondisi pasien tertentu.
Saat ini, Pusat Sumber Belajar (PSB)
Dengan cara ini diharapkan pasien
mengambil inisitif untuk melakukan
Makma Pendidikan Dompet Dhuafa akan mendapatkan inspirasi dan
Biblioterapi kepada anak-anak
menjadi lebih bersemangat atau
Refugee. Kegiatan ini dilakukan setiap
malah justr u bisa menemukan
dua minggu sekali dengan aktivitas
pemecahan masalah yang
yang menyenangkan. Seper ti
menyebabkannya stress lewat
membacakan cerita, bernyanyi,
bacaan yang menginspirasi,
membuat alat peraga bersama,
mungkin bisa disebut dengan
berpuisi hingga bermain drama.
penyembuhan dengan kemampuan
Semua aktivitas ini dirancang untuk
diri sendiri (self help). Menurut salah
merangsang sekaligus melatih
seorang biblioterapis yang juga
motorik, sensorik dan kognitif-afektif
seorang pustakawan, Catherine
mereka. Sehingga Biblioterapi adalah
Morris, Biblioterapi ditujukan bagi
kegiatan yang sangat dinanti anak-
penderita depresi dan kegelisahan
anak di setiap waktunya. So excited!
ringan. Ia menganjurkan biblioterapi berdasarkan pengalamannya selama
Mengingat anak-anak ini akan
mengelola perpustakaan. Catherine
tumbuh menjadi manusia dewasa
juga banyak mendengar komentar
yang akan menjadi bagian dari
dari pengunjung yang memperoleh
sebuah masyarakat maka program ini
keceriaan kembali setelah mereka
menjadi salah satu cara yang bisa
membaca kisah tertentu. Mereka
dilakukan untuk membuat mereka
merasa lebih bersemangat setelah
tumbuh menjadi manusia dewasa
mengetahui bahwa masalah yang
yang sehat mental dan pikiran.
dihadapi ternyata jauh lebih ringan
Dengan demikian mereka akan
dibanding kisah yang dibacanya.
berkontribusi positif di masyarakat nantinya. Sebab, jika hari ini kita tidak memberikan buku di tangan mereka maka di kemudian hari pedang yang akan ada di tangan mereka!
16
@pendidikanDD
Sebab, jika hari ini kita tidak memberikan buku di tangan mereka maka di kemudian hari (mungkin) pedang yang akan ada di tangan mereka!
Konsultasi Zakat
Bagaimana Cara Menghitung Zakat
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
Prof. Dr. Muhammad Amin Suma, SH., MA., Dewan Pengawas Syariah Dompet Dhuafa
@pendidikanDD
17
Keterangan: perayaan Prof. HUT Dr. RI ke Muhammad 71 bersama sisiwa Amin di Meran Suma,
SH., MA.,
Dewan Pengawas Syariah Dompet Dhuafa
P
ak ustadz, saya adalah
seorang karyawan swasta.
membayar zakat dengan benar.
Nisab (perhitungan batas wajib zakat
Terima kasih.
penghasilan senilai 653 kg beras, asumsi harga Rp. 7.000/kg) = 653 x
Perusahaan kami bergerak
dibidang penyediaan jasa konsultasi. Setiap bulan saya mendapatkan take
7.000,-= 4.571.000,-.
Asep Nugraha Bogor, Jawa Barat.
home pay Rp.8.700.000,- dan biasanya menjelang lebaran perusahan memberikan THR yang besarnya 2 kali THP. Saya terkadang diminta menjadi narasumber seminar dengan besaran honor yang beragam. Saat ini saya telah berkeluarga dengan seorang istri dan 2 orang anak. Istri saya full time sebagai ibu rumah tangga. Setiap bulannnya kami har us membayar cicilan KPR sebesar Rp. 2.500.000,-. Alhamdulillah istri saya selaku pengelola keuangan masih bisa menabung perbulannya Rp. 2.000.000,- untuk keperluan darurat dan investasi. Mohon arahannya kira-kira bagaimana agar kami bisa
18
2.
Penerimaan bersih
Bapak melampaui batas nisab. Bapak Asep yang dirahmati Allah
Sehingga untuk setiap bulannya
SWT, berikut penjelasan kami tentang
Bapak hendaknya mengeluarkan
pertanyaan Bapak :
Zakat Penghasilan sebesar 2.5% x
Sebagai seorang yang
Rp. 6.200.000,- yaitu sebesar Rp.
berpenghasilan tetap, kita akan hitung
155.000,-/ bulan. Penghitungan yang
1.
terlebih dahulu
sama bisa dilakukan untuk
berapa besar Zakat Penghasilan
menghitung besar zakat atas THR
(profesi) yang harus Bapak keluarkan
yang Bapak terima.
setiap bulannya. Prinsip
3.
Selanjutnya kita akan
penghitungannya dihitung dari
menghitung besarnya Zakat Maal
penghasilan kotor dikurangi hutang
(Zakat Harta) yang Bapak miliki. Zakat
jatuh tempo (cicilan) pada periode
Harta ini wajib dikeluarkan bila telah
berjalan. Berikut Ilustrasi
mencapai nisab senilai 85 gr emas
Penghitungannya: Penerimaan =
dan haul (waktu simpan) 1 tahun.
8.700.000,- Penerimaan Lain = 0,-
Hitung semua kekayaan dalam
Hutang (Cicilan) = (2.500.000,-) +
bentuk tabungan, deposito, logam
Penerimaan Bersih = 6.200.000,-
mulia, nilai tunai surat berharga (unit
@pendidikanDD
19 link, reksadana, obligasi, atau
bertambahnya harta.
menggunakan fasilitas kalkulator
saham), proper ti, kendaraan yang
4.
zakat online Dompet Dhuafa di
Jangan lupa setiap
bukan digunakan untuk keperluan
bulan Ramadhan, untuk
seharihari, koleksi seni atau barang
mengeluarkan Zakat Fitrah atas diri
antik, dan stok barang dagangan.
dan keluarga Bapak. Besarnya setara
Perhitungan nisab (batas wajib zakat
dengan 2.5 kg beras yang
maal senilai 85 gr emas, dengan
dikonsumsi. Bila Bapak
halaman:
https://www.dompetdhuafa .org/kalkulator-zakat
harga emas saat ini berkisar di harga
mengkonsumsi beras dengan harga
S e m o g a A l l a h S W T
Rp. 500.000,-/ gr), adalah: 85 x
Rp 12.000/kg, maka besarnya Zakat
menganugerahkan keberkahan
500.000,- = 42.500.000,00,-. Bila
Fitrah sebesar 2.5 kg x 12.000 yaitu
kepada Bapak dan keluarga. Aamiin,
jumlah keseluruhan harta tersebut
Rp. 26.400,-/ kepala. Bila keluarga
yaa Rabbal 'alamin.
sudah melampaui jumlah nisab di
berjumlah 4 orang, maka total Zakat
atas, maka wajib Bapak keluarkan
Fitrah yang harus dibayarkan adalah
zakatnya sebesar 2,5% dari total
sebesar Rp. 105.600,-. Untuk
harta kekayaan yang dititipkan Allah
bantuan penghitungan yang lebih
Keterangan: perayaan HUT RI ke 71 bersama sisiwa di Meran
kepada Bapak. Agar tidak terasa
detail, Bapak bisa menghubungi
memberatkan, Bapak bisa juga
rekan-rekan konsultan zakat di
menunaikannya dengan jalan dicicil
DOMPET DHUAFA melalui Call Center
bulanan, sesuai dengan karakteristik
(021) 741.6050, atau Bapak bisa
@pendidikanDD
@pendidikanDD
@pendidikanDD
Tim Redaksi Penanggung Jawab Rina Fatimah
Pimpinan Redaksi
Pradila Maulia
Reporter
Andi Angger Sutawijaya Q. Hamdan Purwo Ngabei Asmat Haryadi
Fotografer
Layouter
markom.pendidikandd@gmail.com
Aza El-Munadiyan Andi Angger Sutawijaya Hassan Aď€ f Nur Hikmah Ramadhan Eni Megawati Pradila Maulia Q. Hamdan Purwo Ngabei
Pradila Maulia Andi Angger Sutawijaya
@pendidikanDD
25
Dompet Dhuafa Pendidikan Jalan Raya Parung - Bogor KM 42 Jampang Kemang, Bogor, Jawa Barat, Indonesia 16310 Phone: +62 251 8610817, 8610818, 8162044
@pendidikanDD