O.T. 2016 Forro M42 L. P. Cuaderno De Ejercicios 248 Páginas 08/marzo/10
Cuaderno de ejercicios Cuaderno de ejercicios
Cuaderno de ejercicios
Etapa inicial de educación básica
Etapa inicial de educación básica
palabra
Educación la Vida y el yTrabajo • Lengua y comunicación Educaciónpara para la Vida el Trabajo • Ciencias
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Educación para la Vida y el Trabajo • Lengua y comunicación
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1 Nombre propio Ejercicios 1 y 2 p. 8
2 Las vocales Ejercicios 3 al 22
3 Pala
p.11
Ejercicios del 23 al 44
p. 27
4 Piñata
Ejercicios del 45 al 60
5 Familia
p. 47
Ejercicios del 61 al 79
Créditos a la presente edición Coordinación académica Luz María Castro Mussot
p. 63
6 Basura
Ejercicios del 80 al 99
Actualización de contenidos Bertha Magdalena Pérez Sotelo María del Carmen Atlaco Macedo
p. 79
Coordinación gráfica y cuidado de la edición Greta Sánchez Muñoz Adriana Barraza Hernández Jorge Alberto Nava Rodríguez Seguimiento editorial María del Carmen Cano Aguilar
Un especial agradecimiento al Instituto Estatal de Educación para Adultos del estado de Morelos por su colaboración para mejorar el contenido del presente material.
Revisión editorial Eliseo Brena Becerril
Reconocimiento primigenio: Este material tiene como antecedente los contenidos producidos en la primera edición, cuyos créditos son: Coordinación general: Luz María Castro Mussot. Autores de los contenidos de lenguaje: Virginia García Sánchez, Silvia del Carmen León Nava, Jaime Genis Camacho. Autores de los contenidos de matemáticas: Gabriela Camacho Ortiz, Leonor Hernández García, Alcásir Labastida Martínez.
Diseño y diagramación Ricardo Valverde González Ilustración de portada Lourdes Martínez Domínguez Ilustraciones Melquiades Gonz‡lez Becerra Ricardo Figueroa Cisneros Juan Jesœs S‡nchez Mu–oz Banco digital de im‡genes de la Subdirecci—n de Dise–o y Edici—n de Materiales Educativos
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La palabra. Cuaderno de ejercicios. D. R. © Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA. Francisco Márquez 160, Col. Condesa. México, D.F., C.P. 06140. Primera edición 2003. Segunda edición 2008. Esta obra es propiedad intelectual de sus autores, y los derechos de publicación han sido legalmente transferidos al INEA. Prohibida su reproducción parcial o total por cualquier medio, sin autorización escrita de su legítimo titular de derechos. ISBN Modelo Educación para la Vida y el Trabajo. Obra completa: 970-23-0274-9 ISBN La palabra. Cuaderno de ejercicios: 978-970-23-0871-3 Impreso en México
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Índice
7 Medicina
Ejercicios del 100 al 113
p. 99
8 Casa
Ejercicios del 114 al 130
9 Vacuna
p. 109
Ejercicios del 131 al 139
p. 122
10 Cantina
Ejercicios del 140 al 151
11 Mercado
p. 130
Ejercicios del 152 al 162
p. 144
12 Trabajo
Ejercicios del 163 al 171
13 Tortilla
p. 154
Ejercicios del 172 al 187
p. 164
14 Leche 15 Guitarra
Español
Ejercicios del 188 al 194
p. 181
Ejercicios del 195 al 200
p. 189
16 México
Ejercicios del 201 al 212
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p. 197
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1
¿Cuál sigue y cómo se llama? p. 212
2 3
Escribiendo cantidades p. 216
4 5 7 9 bueno_p01-p08ok.indd 4
Contemos y dibujemos p. 215
¡Construyamos! p. 217
¿Cuál va primero? p. 218
¿Cuál vale más, menos o igual? p. 220
6
Contando y acomodando p. 219
8
¿Cuánto dinero hay? p. 221
Las compras del mercado p. 229
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10
Los gastos de la casa p. 232
12
Así se forman los números de tres cifras p. 235
14
Así se escriben los números de tres cifras p. 237
16 18
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Los precios de la mueblería p. 242
¿En dónde van los números? p. 244
11
El cumpleaños de Rosa p. 233
13
Identificando el valor de los números en cantidades de tres cifras p. 236
15
¡Comparemos! p. 238
17
¿Quién hace más y quién hace menos? p. 243
Matemáticas
Índice
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lec pala MĂŠxico
piĂąata
gui
vacun la palabra
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3/8/10 10:54 AM
eche
uitarra
casa
na
trabajo
Espa単ol
medicina
generadora
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La palabra
Silvia
1
nombre propio
Espa単ol bueno_p01-p08ok.indd 8
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Ejercicio 1
Asesor Pide al adulto que copie su nombre en el cuadro y anote cada letra en las líneas de abajo.
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Ejercicio 2
Escribir
Asesor Pide que copie los trazos indicados respetando los espacios. Si el adulto necesita mรกs ejercicios, pide que los haga en su cuaderno.
10
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La palabra
a
I
O
A
i
o u
E
e U
Las vocales
2 Espa単ol
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a a A
Ejercicio 3
Leer
Escribir
Asesor Pide al adulto se fije en la forma y dirección de las letras y los espacios que ocupan, así como los que hay que dejar entre una y otra. Si es necesario, que haga más ejercicios en su cuaderno. Muéstrale las dos “a“ “a” minúsculas y comenta que es la misma letra.
a a a a a a a a a a a a a a
A A A A A A A A A a a a
A A a A a A
Repite esta indicación en los mismos ejercicios similares.
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Ejercicio 4
Leer
aro
elote
oso
alas
casa
Asesor Pide al adulto que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “a”, “A” que encuentre.
Ejercicio 5
Leer
Asesor Pide al adulto que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven la letra “a”.
13 Español
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Ejercicio 6
Leer
Escribir
Asesor Indica al adulto que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “A”, “a” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “a“, “A”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “A”, “a” que encuentre.
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e E
Ejercicio 7
Leer
e e e e e e e e e e e e e e Escribir
E E E E E E E E E E E E E E e e e
E E
Asesor Si es necesario, pide que haga más ejercicios en su cuaderno.
e E e E
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Ejercicio 8
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
peine
escalera
uvas
reloj
puerta
Ejercicio 9
Leer
Asesor
Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre llevan la letra “e”.
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Ejercicio 10
Leer
Asesor
Escribir
Indica al adulto que copie su nombre en el recuadro y que marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “e“, “E”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “e”, “E” que encuentre.
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Ejercicio 11
i I
Leer
Escribir
i i i i i i i i i i i i i i Asesor Si necesita más ejercicios pide que los haga en su cuaderno.
I I I I I I I I I I I I I I i i i
I I I i I i I
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Ejercicio 12
Leer
Isabel
tuna
tina
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
pie
Ignacio
Ejercicio 13
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven la letra “i”, “I”.
19 Español
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Ejercicio 14
Leer
Asesor
Escribir Pide que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “i“, “I”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “i”, “I” que encuentre.
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o O
Ejercicio 15
Leer
Escribir
o o o o o o o o o o o o o o
O O O O O O O O O o o o
Si es necesario, pide que haga más ejercicio en su cuaderno.
O O O o O o O
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Ejercicio 16
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
Otilia
cubeta
Óscar
oso
pollo
Ejercicio 17
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la letra “o”.
22
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Ejercicio 18
Leer
Asesor
Escribir
Pide que copie su nombre en el recuadro y marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
Pide que piense y diga 10 palabras que lleven “o“, “O”. Escríbelas en las líneas y pide que marque con una X las “o”, “O” que encuentre.
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Ejercicio 19
u U
Leer
Escribir Si es necesario, pide que haga más ejercicios en su cuaderno.
u u u u u u u u u u u u u u
U U U U U U U u u
U U u U
24
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Ejercicio 20
Leer
mujer
fuego
zapato
lupa
gusano
Asesor Pide que nombren los objetos que se presentan, que vea las palabras y marque con una X las “u” “U”, que encuentre.
Ejercicio 21
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan, y marque con una X las imágenes que en su nombre llevan la letra “u”.
25 Español
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Ejercicio 22
Leer
a e i o u
Asesor
A E I O U
Pide que abran su Libro Un nuevo día en la lectura El microbús, orienta los comentarios acerca del medio de transporte que utilizan y las semejanzas con el descrito, solicita que identifiquen en el texto y subrayen con color las vocales.
O A U I a i
Escribir
e u
e o u i I
E O A
a u e o
Asesor Pide que lea las vocales y escriba en la última línea las vocales que faltan.
26
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La palabra
pala
3 Espa単ol
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Ejercicio 23
Leer
pala
Asesor Pide al adulto que lea en voz alta y señale cada sílaba.
pa
la
pi
la
po
lo
pa
lu
pe
le
pu
li
28
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Ejercicio 24
pala
pa
pi po pe pu
Leer
la
Asesor Pide que lea las sílabas en voz alta y señale cada sílaba.
pa
pe
pi
po
pu
pe
po
pu
pa
pi
pi
pa
pe
po
pu
po
pi
pa
pu
pe
pu
pa
pi
pe
po 29 Español
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Ejercicio 25
Escribir
pi
Asesor
po
Pide que al escribir las s铆labas y palabras deje un espacio o cuadrito entre unas y otras. Repite la indicaci贸n en todos los ejercicios similares.
pa pe pu papa pepe
30
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p i pa 3/8/10 10:59 AM
Ejercicio 26
Escribir
loma
lota
sa
Asesor Pide que complete las palabras con la sílaba de “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu” que falta.
ño
ñata
Ejercicio 27
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu”.
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Ejercicio 28
Escribir
Asesor
pa
Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas y marque con una ✓ las que tengan significado.
pa
papa
pe
pape
✓
pi po pu
pa pe pi
pi po
32
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pu 3/8/10 10:59 AM
Ejercicio 29
pa pe pe
pi po pu
Pepa Pepe
✓ Escribir
Asesor Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas y marque con una ✓ las que tengan significado.
pa pe po
pi po pu
33 Español
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Ejercicio 30
pala
Leer
Asesor Pide que lea en voz alta y señale cada sílaba.
pa
la
la lo lu le li
la
le
li
lo
lu
le
lo
lu
la
li
li
la
le
lo
lu
lo
li
la
lu
le
lu
lo
li
le
la
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Ejercicio 31
l a l a
Escribir
lo lu le li l i la Lo l a La l o
35 Español
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Ejercicio 32
Escribir
pe
te
visión
piz
Asesor Pide que complete las palabras con la sílaba “la”, “le”, “li” “lo”, “lu”, que falta.
na
po
cía
Ejercicio 33
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “la”, “le”, “li”, “lo”, “lu”.
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Ejercicio 34
pa po
la
Escribir
Asesor
pi pe
la lu
pa
Pide que elija la sĂlaba para formar la palabra que corresponda a la imagen y que la escriba.
pa
37 EspaĂąol bueno p09-p66.indd 37
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Ejercicio 35
Leer
Escribir
Asesor Pide que busque combinaciones de sílabas de “pa”, “pe”, “pi”, “po”, “pu”, y “la”, “le”, “li”, “lo”, “lu”, que forme palabras con significado y las escriba en los espacios que corresponden.
38
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pe
la
pela
pe
lo
pelo
pi
la
pila
pa
pa
papa
Lo
la
Lola
pi
pa
pipa
li
la
lila
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Ejercicio 36
Lupe
Pepe
L
l Escribir
Asesor Pide que copie los nombres y se fije que todos los nombres de personas y lugares se escriban con mayúscula al empezar.
Lola
Polo 39 Español bueno p09-p66.indd 39
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Ejercicio 37
L
l
Leer
Asesor Pide que copie los nombres, que se fije que inician con mayúscula.
Lo
la
Lola
Pi
li
Po
lo
Lu
pe
40
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Ejercicio 38
La pala
la
La
Leer
La pila
La lupa
El pelo
el
El
El palo
El papá 41 Español bueno p09-p66.indd 41
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Ejercicio 39
Leer
Asesor Pide que lea, explica que sólo las vocales llevan acento y entonces suenan más fuerte.
La papa
El papá
A veces es importante para el significado como en el ejemplo que se muestra.
Ejercicio 40 Escribir
Asesor Pide que escriba “la” o “el” según corresponda a cada palabra.
42
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La El La
El
pelo pila palo papa pala papá pápalo 3/8/10 10:59 AM
Ejercicio 41
Lupe pela la papa
Escribir
Asesor Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen e indĂcale que deje un espacio entre una palabra y otra.
43 EspaĂąol bueno p09-p66.indd 43
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Ejercicio 42
Leer
a
al
lo
el
Lupe pela a Lalo. A Lalo lo pela Lupe. Pili lee el papel. El papel lo lee Pili. Polo pela al papá.
44
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Ejercicio 43
Yo
Leer
Asesor
Yo le leo a Lupe.
Pide al adulto que lea los enunciados y que los copie en las líneas de abajo.
Yo pelo a Lalo. Yo pulo la pala.
Escribir
45 Español bueno p09-p66.indd 45
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Ejercicio 44 Yo leo el papel. Escribir
Asesor
Le leo a papá.
Pide que copie los enunciados.
Yo pelé la papa.
Asesor Pide que escriba las palabras.
ola
ala
46
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La palabra
pi単ata
4 Espa単ol
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Ejercicio 45
Leer
Piñata
Asesor Pide que lea en voz alta y señale cada sílaba.
Pi
ña
ta
pi
ñu
ti
po
ñe
te
pa
ño
to
pe
ña
ta
pu
ñi
tu
48
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Ejercicio 46
ñu ñe
Escribir
ño ña ñi ti te to ta tu
49 Español
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Ejercicio 47
Escribir
Asesor
ti
pi
ca
Pide que complete las palabras con la sílaba “ña”, “ñe”, “ñi”, “ño”, “ñu”, “ta”, “te”, “ti”, “to”, “tu”, que falta.
ba
na
ni
pa
ño
le
bo
50
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Ejercicio 48
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven las sílabas “ña”, “ñe”, “ñi”, “ño”, “ñu”, “ta”, “te”, “ti”, “to”, “tu”.
51 Español bueno p09-p66.indd 51
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Ejercicio 49
Escribir
Asesor Pide que copie las sílabas para formar las palabras.
52
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pe
ña
peña
pi
ña
piña
pu
ño
puño
To
ño
Toño
pa
to
pa
ta
ta
pa
to
po
to
pe
Tu
la
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Ejercicio 50
ta
pa ta
te ñi
pa
ño
Escribir
Asesor Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
pu to
po ña
pi
pa
ta
ñu to tu 53 Español
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Ejercicio 51
Escribir
cañas
Asesor Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
tele
tapete
pato
piña 54
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Ejercicio 52
Escribir
u単a
Asesor Pide que escriba la palabra de acuerdo con la imagen.
55 Espa単ol
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Ejercicio 53 pelo pelota palo Escribir
Asesor Pide que marque con una X la palabra que corresponda a la imagen y que la escriba.
tela topo tapa
piña piñata pata
papa palo papalote
lata elote atole
56
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Ejercicio 54
El
La
tela
La
tela
leña
elote
tele
pelota
atole
piñata
papalote
Escribir
Asesor Pide que escriba “La” o “El” según corresponda a la palabra.
57 Español bueno p09-p66.indd 57
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Ejercicio 55
tu
ti
te
tú
Leer
Toñito patea tu pelota. Lilia te pela el pelo. Tu tía pela el elote. Lulú pide una paleta para ti . Lety te lee el cuento. Tú lees el papel. Escribir
Asesor Pide que escriba dos enunciados usando “tu”, “ti”, “te”, “tú”.
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Ejercicio 56
tu
ti
te
tú Escribir
Tu tele.
paleta. A
te tapa la tele.
Toño patea
pelota.
pelas la piña. A ti
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados. Que los lea en voz alta y los copie en las líneas de abajo.
lee Toño.
59 Español
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Ejercicio 57 Toño patea la pelota. Escribir
Asesor Pide que copie los enunciados.
La pañoleta te tapa el pelo. Lupe pela el elote. Lalo apila leña.
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Ejercicio 58 pañoleta
tu
pie
el
tapa Escribir
tía tiñe la tela. El La
patea la pelota. te tapa el pelo. atole.
Lola
tu pie.
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Asesor Dicta al adulto dos enunciados, revísalos y corrígelos si es necesario.
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Ejercicio 59
Escribir
Asesor Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y los escriba.
tía La Lupe.
La tía Lupe.
tapa Lulú niño al.
pie patea El.
Toño tío Tu.
piña la Paula pela.
Ejercicio 60
Asesor Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
Tita pela la piña
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La palabra
familia
5 Espa単ol
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Ejercicio 61
Leer
familia
Asesor Inicia la introducción sobre el cuidado de la salud de la familia. Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez, páginas de la 25 a la 28, oriéntales para que, a partir de las imágenes, digan de qué creen que trata la lectura, lee y comenta con ellos la lectura.
Fa
mi
lia
fe
mu
lio
fu
me
lia
fo
ma
lie
fi
mo
fa
mi
64
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Ejercicio 62
fe Escribir
fu fo fi fa mu me ma mo mi
65 Espa単ol
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Ejercicio 62
l ia Escribir
l ie l io
Ejercicio 63
Y
Leer
Asesor Pide que lea y se fije para qué sirve la “y”. Pide que escriba la “y” y lea en voz alta los enunciados.
La milpa y el elote La papa y el apio La pala y el palo Toño
Pepe.
Piña
lima.
Mole
tamal.
66
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Ejercicio 64
mo le
to
ta
ma
tate
Ta
pa ño
leta
Escribir
leta
Asesor Pide que complete las palabras con la sílaba de “ma”, “me”, “mi”, “mo”, “mu”, “fa”, “fe”, “fi”, “fo”, o “fu” que falta.
Ejercicio 65
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “ma”, “me”, “mi”, “mo”, “mu”, “fa”, “fe”, “fi”, “fo”, o “fu”.
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Ejercicio 66
Escribir
Asesor Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas.
fo
to
mo
le
foto
ma
má
me
ta
te
mu
le
ta
ma
le
ta
to
ma
te
68
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Ejercicio 67
mo
ño
ma
fu
ma
Escribir
fe Asesor
fa
fu to
lo
fo
fi
mu
mo
mi
Pide que elija la sílaba para formar la palabra que corresponda y que la escriba.
leta
ma
leta
69 Español bueno p67-p128.indd 69
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Ejercicio 68
milpa
Escribir
Asesor Pide que una con una lĂnea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
metate
foto No fumar
fuma
tamal 70
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Ejercicio 69
Mi
Me Leer
Me
tomó la foto.
Me
fui a la milpa.
Mi
tela es lila.
Ejercicio 70 Mi familia es fiel.
Escribir
Tu tío me tomó la foto.
Asesor
Mi tía toma la pipa.
Pide que copie los enunciados.
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Ejercicio 71
mío
mía
Leer
La pañoleta mía
mía
mío
El metate mío
Ejercicio 72
y
Escribir
Asesor Pide que complete los enunciados y escriba la palabra que corresponda.
Mi
me
familia toma atole. Toña Lulú
Pepe. tomó la foto.
72
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Ejercicio 73
Escribir
Asesor
foto
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
No fumar
73 Español
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Ejercicio 74
La
Escribir
El
Asesor Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen y que utilice “La” o “El” .
La foto
El tomate
La
El
74
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Ejercicio 75
y
piña atole
topo Escribir
Tomate y
Lima
y
Pato
Tamal
apio
.
.
Asesor
.
.
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Ejercicio 76
El apio y el tomate
Asesor Pide que copie los enunciados.
El atole y el tamal 75 Español bueno p67-p128.indd 75
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Ejercicio 77
familia
fuma
metate
Leer
y Escribir
Asesor Pide que elija la palabra correcta para completar los enunciados.
Tu tĂo El La El mole El
tomate
la pipa. muele. apila elotes. el tamal. y el apio.
76
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Ejercicio 78 Felipe pipa la fuma.
Felipe fuma la pipa metate muele El. y atole el tamal El.
Escribir
Asesor Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y los escriba.
tamal tomate Al falta le. Familia La Tula a fue. milpa fue a la Ofelia.
77 Español bueno p67-p128.indd 77
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Ejercicio 79
Escribir
Felipe toma la foto.
Asesor Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
No fumar
78
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La palabra
basura
6 Espa単ol
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Ejercicio 80
Leer
basura Asesor Inicia la introducción sobre la importancia de tapar la basura. Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez en las páginas 21, 22, 23 y 24, lee y comenta con ellos la lectura.
ba
su
ra
ba
su
ra
ba
so
ru
be
se
ri
bi
si
ro
bo
sa
re
bu
su
ra
80
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Ejercicio 81
ba Escribir
be bi bo bu so se si sa su
81 Espa単ol
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Ejercicio 82
ru Escribir
ri ro re ra bar at o ba単o bo l e t o
82
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bata 3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 83
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”, “sa”, “se”, “si”, “so”, “su”, “ra”, “re”, “ri”, “ro” o “ru”.
83 Español bueno p67-p128.indd 83
3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 84
Escribir
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque aquéllos que lleven la sílaba “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”, “sa”, “se”, “si”, “so”, “su”, “ra”, “re”, “ri”, “ro” o “ru”.
pe
84
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ño
co
ta
a
po
pa
llete
lla
so
te
mo
milla
3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 85
ba be
ba ño
Asesor
so
po
sa sa
ti
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
pa
so
mu
Escribir
ro ri ro ri
85 Español
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Ejercicio 86
Escribir
sopa
Asesor Pide que una con una lĂnea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
arete
basura
basura
rosa
bota 86
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3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 87 po sa la
sapo Escribir
Asesor
pa
pe
la
sa
so
pe
be
so pi
pa
Pide que una las sílabas y escriba las palabras.
87 Español
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Ejercicio 88
Escribir
Ésa es mi
.
Ése es tu
.
Ése es mi
.
Ésa es tu
.
Asesor Pide que complete los enunciados con la palabra que corresponda a la imagen.
88
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Ejercicio 89
esos
ese
esa
esas Leer
esas
esa
ese
esos
89 Espa単ol bueno p67-p128.indd 89
3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 90
Escribir
Asesor
Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
Ejercicio 91
Asesor Pide que escriba el plural de las palabras que se presentan.
90
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bote lupa mesa tubo piñata toro
botes 3/8/10 11:02 AM
Ejercicio 92
Esa es mi silla.
Escribir
Asesor Pide que copien los enunciados.
Mi silla es muy alta.
Luisa usa mi silla.
91 Espa単ol bueno p67-p128.indd 91
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Ejercicio 93
soy Leer
Yo soy papá
Yo soy mamá
Asesor Pide que lea y se fije en el uso de la “y” al final de las palabras “soy” y “ley”.
ley Respetemos la ley
92
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Ejercicio 94
mi
muy Ese
Esa
tu Escribir
Asesor
bote es tuyo.
silla es mía.
Ésa es
Ese niño es
Ésa es
Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
silla.
alto.
bata.
93 Español bueno p67-p128.indd 93
3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 95
tomates Escribir
baila
foto
sapo
rama
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Mira la
.
La niĂąa
.
El pato y el
Toma apio y
La
.
.
estĂĄ alta.
94
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3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 96
si
sí Leer
Lupe
sí peló las papas.
Si Lola peló elotes,
Asesor Pide que lea los enunciados y se fije en el uso de “sí” afirmativo y “si” condicional.
Luis pelará los tomates. Lalo
sí pulió la pala,
pero le faltó el palo. Lulú
sí tiñó la tela.
Si tú lees tus papeles, yo leo los míos. 95 Español bueno p67-p128.indd 95
3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 97 sopa. María toma Escribir
María toma sopa.
Asesor
baila niño Ese.
Pide que ordene las palabras para formar enunciados y los escriba.
tapa se. Lola Mira Lupe. foto la bote Toma el.
96
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Ejercicio 98
La araña y la mariposa.
Escribir
Asesor
Pide que escriba un enunciado de acuerdo con la imagen.
97 Español bueno p67-p128.indd 97
3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 99
Yo sé usar el alfabeto. Leer
Tira la lata a la basura. Mi tío es alfarero y mi tía mesera. Fuimos a los toros. Me puse un sarape. Al terminar el futbol salimos a pasear. La niña baila en la feria.
98
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La palabra
medicina
7 Espa単ol
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Ejercicio 100
Leer
me mu me ma mo mi
medicina di ci du ce de ci da di do
na na no ne nu ni
Ejercicio 101
du Escribir
de da di do ce
100
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Ejercicio 101
ci na
Escribir
no ne nu ni Ejercicio 102
Asesor
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Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “da”, “de”, ”di”, “do”, “du”, “na”, “ne”, “ni”, “no”, “nu”, “ce” o “ci”.
101 Español 3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 103
Escribir
ci
Asesor Pide que una las sílabas y escriba las palabras.
pe
ne
en
elo
ta
na
lo
cine
Ejercicio 104
Asesor Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la copie.
cielo
luna
zapato 102
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Ejercicio 105
Escribir
ma
an
lu
mo di lu do
nero
ano
ra
o
ma
ra
poli
mo
a
das
Asesor Pide que complete las palabras con la sílaba “da”, “de”, ”di”, “do”, “du”, “na”, “ne”, “ni”, “no”, “nu”, “ce”, o “ci” que falta.
moli
nero, do na, sali , na, do, re ta, , mone , ma ta ro, mo da, moli , , ancia , ma , , ño.
103 Español
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Ejercicio 106 so sonido
zo zona
se seco
ze zeta
ce cena
si SIDA
za zapato
ci cine
sa sala
zi Zitácuaro
sa suma
zu zurrón
Leer
Asesor Pide que lea y se fije en el sonido de las sílabas.
Ejercicio 107
Escribir
Asesor Pide que escriba la palabra que corresponda a la imagen.
104
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mano
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Ejercicio 108
na
nata
an
antena
no
nota
on
onda
Leer
Asesor
ne
cine
en
entona
nu
nube
un
unta
ni
niño
in
intestino
Pide que lea en voz alta las palabras, los enunciados y se fije en las sílabas inversas “an”, “en”, “in”, “on” y “un”.
La antena de la tele. La nube del cielo.
en En la receta dice la medicina. Los niños están en el cine.
105 Español
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Ejercicio 109
un Escribir
unos
una unas
Asesor Pide que escriba un, una, unos o unas, segĂşn corresponda.
un dado
unos dados
moneda
monedas
medicina
medicinas
mano
manos
taza
tazas
policĂa
policĂas
106
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Ejercicio 110
una
en un unos unas
Unta pomada
tu pie.
Delia tiene
bastón.
Alicia pela
elotes.
Daniel necesita
muletas.
Mete esa ropa en
Escribir
Asesor Pide que escriba la palabra que complete el enunciado.
maleta. Ejercicio 111
bonito día. está El sopa en la. Pon mesa la
Escribir
tiene nopal. El tunas unas
Asesor
medicina Toño. toma una
Pide que ordene las palabras para formar los enunciados y que los escriba.
107 Español bueno p67-p128.indd 107
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Ejercicio 112
Escribir
Asesor Pide que escriba un enunciado usando estas palabras.
nopal y tuna medicina y receta mañana y día
Ejercicio 113
Escribir
Asesor Pide que elija el enunciado de acuerdo con la imagen y que lo copie. Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 23, 24, 25, 26 y 27, que lean y escriban lo que se les pide.
108
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Los nopales dan tunas. La madera de pino. Los dedos de la mano. 3/8/10 11:03 AM
La palabra
casa
8 Espa単ol
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3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 114
casa Leer
Asesor Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 28 y 29, que lean y escriban lo que se les pide.
ca
sa
cu ca co qui que
so se si sa su
cu ca co
cuna camisa comida
qui que
quinqué quelite
110
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3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 115 cu ca
Escribir
co qui que Ejercicio 116
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X las imágenes que en su nombre lleven alguna de las sílabas anteriores.
111 Español bueno p67-p128.indd 111
3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 117
Escribir
Asesor
sa
so
ma
mión
sa
Pide que complete las palabras con las sílabas “ca”, “co”, “cu” o “que”, “qui” que faltan.
beta
Ejercicio 118
Asesor
cocina
Pide que una con una línea la imagen con la palabra que corresponda y que la escriba.
camión 112
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Ejercicio 119
so
sopa
ca
casa Leer
se
seco
co
cosa
si
asilo
cu
cuna
sa
sano
que
queso
su
suelo
qui
quiĂŠn
ce
cena
ci
cine
cena
cocina
seco
cecina
loza
cazuela
taza
cuela
113 EspaĂąol
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Ejercicio 120
que so Escribir
Asesor Pide que escriba las palabras que se forman al unir las sílabas, que forme y copie nuevas palabras con las sílabas que ya conoce.
ca
sa
sa
co
Ejercicio 121
Asesor Pide que complete las palabras con las sílabas “ca”, “co”, “cu”, o “que”, “qui” que faltan.
114
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mión
se
en
so
se
mida
cina
se
sa
ma 3/8/10 11:03 AM
Ejercicio 122
sa
cu que
saque
Escribir
Asesor
que
co
se
so si su se qui co
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
115 Español bueno p67-p128.indd 115
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Ejercicio 123
¿ ? Escribir
¿Qué es?
¿Qué es?
Asesor Pide que responda a la pregunta de acuerdo con la imagen.
Es un tecolote
¿Qué es?
116
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¿Qué es?
3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 124
Leer
una cazuela unas cazuelas menos (cazuelas)
más (cazuelas)
Escribir
Asesor
camiones
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más
Pide que observe las imágenes y escriba en las líneas usando las palabras “menos” y “más” según corresponda.
117 Español 3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 125
Leer
Asesor Pide que se fije en las palabras, explica que hay palabras que aunque suenan igual se escriben diferente y significan cosas distintas.
caza
casa
coció
cosió
César caza un pato. La sopa se coció en el cazo. Carlos tiene una casa bonita. Camila cosió un saco. 118
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3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 126
Cecilia y Carlos tienen una casa. Su casa está en la esquina, muy cerca de la escuela.
Leer
Escribir
Cecilia y
Asesor Pide que copie los enunciados anteriores.
Ejercicio 127
que
qué Leer
¿Qué es eso? La foto que tomó Lola. ¡Qué tarde tan bonita! ¿Qué quiere el niño? La casa que pintó Carlos.
Asesor Pide que lea y se fije en las palabras “qué” y “que” y cómo se usan para preguntar o para decir algo.
119 Español
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Ejercicio 128
más Escribir
Qué
unas
que
menos
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Leticia comió ¿
peras.
comió Leticia?
Las peras
comió estaban ricas.
César tiene
cazuelas.
Lucía tiene
cazuela.
120
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Ejercicio 129
La casa de Cecilia y Carlos tiene cocina y un patio pequeño.
Leer
La casa es muy bonita. ¿Qué tiene la casa?
Escribir
Asesor Pide que lea y conteste la pregunta de acuerdo con el texto.
Ejercicio 130
Asesor Pide que escriba un enunciado de acuerdo con cada imagen.
121 Español bueno p67-p128.indd 121
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La palabra
9
vacuna
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Ejercicio 131
vacuna Leer
va
cu
na
vo vi ve va vu
cu ca co qui que
na no ne nu ni
Asesor Inicia la introducción sobre la aplicación oportuna de las vacunas. Pídeles que abran su libro Prevención de enfermedades en la niñez en las páginas 37, 38 y 39, lee y comenta con ellos la lectura.
Ejercicio 132 vo vi
Escribir
ve va vu 123 Español bueno p67-p128.indd 123
3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 133
Leer
Asesor Pide que nombre los objetos que se presentan y marque con una X aquéllos que lleven la sílaba “va”, “ve”, “vi”, “vo”, o “vu”.
Ejercicio 134
Escribir
Asesor
la
bora
cales
Pide que complete las palabras con la sílaba “va”, “ve”, “vi”, “vo”, o “vu” que falta.
124
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pa
ras
3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 135
va
na ca
vaca
Escribir
Asesor
ve
vo
vi
vi
lo li no to vo ta co no
Pide que elija la sílaba que corresponda para formar la palabra y que la escriba.
125 Español
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3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 136
Leer
Asesor Pide que lea y se fije en que la “v” y la “b” suenan igual. Hay palabras que se escriben con “v” y hay otras que se escriben con “b”.
126
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vo
lavo
vi
vino
ve
vela
va
vaca
vu
vuela
bo
nabo
bi
tabique
be
nube
ba
baño
bu
buñuelo 3/8/10 11:04 AM
Ejercicio 137
¿Por qué?
Porque Leer
Las vacunas evitan enfermedades. ¿Por qué se vacuna a los niños? Porque se evitan enfermedades. Las campañas para vacunar a los niños son muy importantes porque todos reciben la vacuna que les toca.
Asesor Pide que lea y se fije en las palabras “¿Por qué?” y “Porque”. Explica que “¿Por qué?” sirve para preguntar y “Porque” para responder y explicar.
¿Por qué son importantes las campañas para vacunar? Porque así todos los niños reciben la vacuna que necesitan.
127 Español bueno p67-p128.indd 127
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Ejercicio 138
no
ni
Leer
Asesor Pide que lea y se fije en que “no” y “ni” se usan para negar.
Verónica no vino a la comida ni al baile. El veterinario no vacunó a las vacas ni a los cerdos. En el patio no está la escoba ni la cubeta.
Escribir
Asesor Pide que copie los enunciados anteriores.
128
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Ejercicio 139 manzanas peras
Escribir
nopales tunas vacas toros
Asesor Pide que escriba un enunciado usando “no” y “ni” con cada palabra que están escritas.
vestido saco ventana viento 129 Español bueno p129-p190.indd 129
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La palabra
20 10
cantina
Espa単ol bueno p129-p190.indd 130
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Ejercicio 140
cantina
can con can cun quen quin
ti ti te to ta tu
na
Leer
na no ne nu ni Ejercicio 141
con can
Escribir
cun quen quin 131 Español bueno p129-p190.indd 131
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Ejercicio 142
can
con
quin
quen
Escribir Pide que elija la sílaba para completar la palabra y que la copie.
can sado
cansado
venir
dena
cionero
cena
taro
dado
pi
to
132
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Ejercicio 143
he
helado
hi
hilo
ho
hoyo
ha
haba
Leer
Asesor Explica que la “h” es una letra que no tiene sonido pero que se escribe en algunas palabras.
Escribir
hu mo eso rencia
hule da po nequén
Asesor
no tel
Pide que complete las palabras con la sílaba “ha”, “he”, “hi”, “ho”, o “hu”, que falta.
133 Español
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Ejercicio 144
cantinas Cancún Saquen Escribir
quinto
tacón
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados y que la escriba.
Mi hermana Carmen se fue . a
En las
venden bebidas.
la basura cuando pase el camión.
Su hijo pasó a
Los zapatos de de Lucía.
año.
son
134
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Ejercicio 145 Los miércoles viene el cantante. Estos limones son de la huerta. Valentín tiene buena suerte.
Escribir
Asesor Pide que copie los enunciados en las líneas.
Caminar fortalece las piernas. Ejercicio 146
Asesor Pide que escriba un enunciado de acuerdo con cada imagen.
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Ejercicio 147
con Escribir
Asesor Pide que lea, conteste las preguntas y escriba las respuestas. También que se fije en el uso de la palabra “con”.
Amelia fue con su novio al cine. ¿Con quién fue al cine Amelia?
Carmen va a cantar con Verónica. ¿Con quién va a cantar Carmen?
Salvador cocina barbacoa con su tío. ¿Con quién cocina Salvador?
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Ejercicio 148
¿ ? Escribir
¿Cuándo? ¿Quién? ¿con quién? ¿a quién?
Asesor Pide que lea, que se fije en las palabras que se usan para preguntar y escriba las respuestas.
Violeta y Aurelio van a ir el miércoles a buscar al carpintero para que les ayude a cortar la madera de su mesa. ¿Con quién va a ir Violeta? ¿A quién va a buscar?
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Ejercicio 149
Escribir
En aquel tiempo el manantial estaba limpio. Aquel banco lo usó mi tía.
Asesor Pide que se fije en el uso de las palabras “aquel” y “aquél”. Pide que lea, conteste las preguntas y escriba la respuesta a las preguntas.
Este banco es más alto que aquél. Carlos corta peras de su huerta. Va a cultivar también manzanas y duraznos. Se siente muy bien cuando vende lo que le da su huerta. Invitó a sus vecinos a conocerla. Van a venir el viernes. ¿De quién es la huerta? ¿A quién invitó a conocerla? ¿Cuándo van a venir?
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Ejercicio 150
sorteo
Leer
deporte
silencio
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que estĂĄn escritas.
alimento
enfermo 139 EspaĂąol bueno p129-p190.indd 139
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Ejercicio 151
Escribir
Asesor Pide que lea las sílabas y las palabras y que piense y escriba palabras que lleven esas sílabas. Explica que hay sílabas que se forman con una vocal entre dos consonantes como los ejemplos que se presentan.
140
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pan
pan
pen
pensar
pin
pinza
pón
tapón
pun
punta
lan
lanza
len
lente
lin
linterna
lón
pantalón
tan
tanque
ten
tentar
tin
tinta
tón
cartón
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Ejercicio 151 van
lavandera
ven
venta
vien
viento
vein
veinte
ban
banco
ben
suben
bon
bondadoso
bun
abunda
bién
también
san
santo
sen
sensato
sin
sindicato
son
sonsonete
sun
asunto
Escribir
Asesor Pide que copie las palabras y que observe en dónde llevan las sílabas de la izquierda.
141 Español
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Ejercicio 151
Escribir
142
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cen
centavo
cin
cintura
zan
zancudo
zรณn
corazรณn
nan
Fernando
nen
continente
nun
nunca
nien
poniente
man
manzana
men
cemento
mon
montรณn
mun
mundo
mien
pimiento
miรณn
camiรณn
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Ejercicio 151 dan
danza
den
dentadura
dón
dónde
dien
diente
duen
duende
ran
arando
ren
tiren
rin
tamarindo
rón
tiburón
rien
pariente
fan
fantasía
fen
defender
fin
finca
fon
fondo
fun
funda
Escribir
143 Español
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La palabra
11
mercado
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Ejercicio 152
mercado
mer
ca
do
mar mer mur mor mir
cu ca co qui que
du de da di do
Leer
Ejercicio 153 mar mer
Escribir
mur mor mir 145 Español bueno p129-p190.indd 145
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Ejercicio 154
Leer
mar
martes
mer
mermelada
mur
murciĂŠlago
mor
mordida
mir
sumir
146
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Ejercicio 155
murciélago, murmurar, morder, morsa, mortero, mortal, dormir, sumir, mercado, mar, mercería, mercancía, mercurio, mármol, marcar, marfil, marco, martes.
mar
mer
mármol
mor
mur
Leer
Escribir
Asesor Pide que ordene las palabras anteriores, escribiéndolas en el lugar que les corresponde de acuerdo con la sílaba que llevan.
mir
147 Español
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Ejercicio 156
Leer
Asesor Pide que lea y se fije en el sonido de las sílabas. Explica que hay sílabas que suenan igual pero se escriben diferente.
148
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cu
ko
ca
ka
co
ku
qui
ki
que
ke
kiosco
quelite
kermés
cuento
kinder
coro
karate
camino quinto 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 157
En el mercado venden de todo. Hay:
Leer
papas peras tomates duraznos
Escribir
Asesor
¿Qué más hay?
Pide que escriba una lista de los productos que se compran en el mercado.
149 Español
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Ejercicio 158
Escribir
Asesor Pide que escriba los productos que su familia compra en el mercado.
Hoy voy a ir al mercado y voy a ver lo que hay. Necesito:
Ejercicio 159
Leer
150
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Aquí hay un mercado que viene los sábados. Ese día en el kiosco hay música. En este mercado venden de todo. En aquel puesto hay una señora que hace tacos de quintoniles con salsa verde. Los sabe hacer muy bien. 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 159
Los hombres que salen al campo pasan por el mercado a comer. Por eso debe haber comida buena y barata.
Escribir
Asesor
¿Hay un mercado cerca de tu casa?
Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
¿Quién va al mercado de tu familia? ¿Quién decide lo que compran?
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Ejercicio 160
o Leer
Asesor Pide que lea y se fije en el uso de la “o”.
Escribir
Asesor Pide que escriba la palabra que da la idea contraria a la que se presenta.
cacahuates o
pepitas
manzanas
o
peras
tomates
o
jitomate
tacos
o
tortas
pan
o
pastel
norte
o
alto
corto
bonito
sur
enfermo
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Ejercicio 161 mercado
Escribir
vender
Asesor
hombre
Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
mercería
Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 14, 15,16 y 17, que lean y escriban lo que se les pide.
mercancía
Ejercicio 162 Lista para el mercado
Asesor Dicta una lista de productos que se compran en el mercado.
153 Español
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La palabra
12
trabajo
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Ejercicio 163
trabajo
tra tre tro tra tru tri
ba
jo
ba be bi bo bu
ji je ju jo ja
Leer
Ejercicio 164 tre tro
Escribir
tra tru tri 155 Español bueno p129-p190.indd 155
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Ejercicio 164 tre Escribir
tro tra tru tri ji je ju jo ja
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Ejercicio 165
ji jitomate je jefe
ge gelatina gi girasol
Leer
ju junio jo jojoba ja jabón
Joaquín trabaja en el campo, él siembra jitomates. En tiempo de cosecha junta a otros campesinos para que le ayuden. Luego, su compadre Julián se ocupa del transporte.
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Ejercicio 166
nuestra
tren
kilómetros
trinan
Escribir
Asesor Pide que elija la palabra que corresponda para completar los enunciados.
Se dieron muy buenas naranjas en huerta.
El
no salió a tiempo.
La casa está a tres
Los pájaros
de aquí.
por la mañana.
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Ejercicio 167
ble cable
bre hombre Leer
blo bloque
bro broma
bla nublado bra brazo blu blusa
bru bruma
bli ombligo
bri brisa
nublado
Escribir
pueblo
siembra
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
fábrica
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Ejercicio 168
trans
transporte
cons
construcción
Leer
Asesor
Pide que lea y se fije cómo se forman las sílabas.
Escribir
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
ins
inspector
obs
obscuro
transporte construcción inspector obscuro
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Ejercicio 169
entre
contra
atrás
debajo
encima
Leer
Asesor
El alacrán está entre esas piedras.
Pide que lea y se fije cómo se usan las palabras que se presentan en los cuadros.
Las olas chocan contra el malecón. El trompo está debajo de la cama. La brocha está atrás de esa caja. Encima de la mesa encuentras el traste.
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Ejercicio 169
Escribir
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
entre contra encima debajo atrás
Ejercicio 170
Escribir
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
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trabajo y campo trabajo y casa trabajo y fábrica trabajo y salario 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 171 Escribe los datos que se te piden: Nombre: Edad: Lugar y fecha de nacimiento: Estado civil: Dirección. Calle y número:
Colonia o localidad:
Municipio o delegación:
Estado:
Escribir
Asesor Pide que escriba los datos que se piden. Pídeles que abran su libro Un nuevo día en las páginas 43, 44, 45, 46, 47, 48 y 49, que lean y escriban lo que se les pide.
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La palabra
13
tortilla
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Ejercicio 172
tor ter tir tur tor tar
lla llo lle llu lli
tortilla ti ti te to ta tu llama llora lleva lluvia gallina
ya yo ye yu
lla lla llo lli llu lle
Leer
papaya tocayo Cayetano cayuco
Juana cultiva papayas y naranjas. Humberto hace un jugo de naranjas con papaya. De la gallina obtenemos carne plumas y huevos.
165 Español
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Ejercicio 173 lle llenar Escribir
llo llorar
Asesor Pide que escriba un enunciado con cada una de las palabras que están escritas.
lla talla lli gallina llu lluvia tor torta tar tarde ter terco tur turno
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Ejercicio 174 ter
tercero
tor
torta
tar
tarde
Escribir
Asesor
fér
fértil
far
bufar
fir
firma
for
fortuna
car
carne
cor
cortar
cur
curtir
ver
verde
vir
virtud
var
cavar
vor
pavor
Pide que lea las sílabas y las palabras y escriba una palabra que lleve esas sílabas.
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Ejercicio 175
Escribir
Asesor Pide que seleccione palabras de las anteriores y escriba cinco enunciados.
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Ejercicio 176
Leer
Bernardo tiene un invernadero, siembra diferentes tipos de flores. Todas son muy hermosas. Les pone cuidado, desde las semillas, el fertilizante. Todo es de la mejor calidad posible. Las vende muy bien, un poco caras y cuando termina de venderlas su esposa Carmela compra lo necesario para sus hijos y para ellos.
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Ejercicio 176
Escribir
Asesor Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
¿De quiénes es el invernadero? ¿Qué siembran en el invernadero? ¿Por qué sus flores se dan muy hermosas? ¿Qué hacen con lo que sacan de la cuenta?
Ejercicio 177 Car Carlos Escribir
cor cordero cur curva
Asesor Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
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Ejercicio 178 Ber Bernardo bar barba
Escribir
bur burdo Asesor
bir subir
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
bor bordar
Ejercicio 179 yor mayor yer ayer yar yarda
yerno
Escribir
Asesor Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
171 Español
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Ejercicio 180
Escribir
Asesor Dicta un poema.
172
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Ejercicio 181
El año tiene 365 días, éstos se distribuyen en 12 meses, los cuales tienen cuatro semanas de siete días cada una que se llaman: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Leer
Los sábados y los domingos algunas personas los dedican a estar con la familia; mientras que los días de trabajo generalmente son de lunes a viernes. Un refrán conocido dice “el martes ni te cases ni te embarques”. Otro refrán dice “el lunes ni las gallinas ponen”. 173 Español bueno p129-p190.indd 173
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Ejercicio 181
Leer
Escribir
Asesor Pide que complete la siguiente lista con los nombres de los meses.
174
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En el calendario la semana empieza el día domingo.
enero
diciembre
julio
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Ejercicio 182
Hoy Leer
Hoy es viernes y mañana sábado. Hoy me levanté muy temprano.
Hoy
Escribir
Asesor Pide que escriba enunciados que lleven la palabra “hoy”.
175 Español
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Ejercicio 183
Leer
En nuestro idioma existen palabras que se usan para nombrar a las personas sin mencionar su nombre, éstas son: yo, tú, él, nosotros, ellos. Yo me dedico a vender tortillas y tortas. Tú eres hermano de Lolita. Esta mesa le pertenece a él. Esta mesa le pertenece a Lola.
Escribir
Asesor Pide que escriba enunciados con las palabras “tú” y “nosotros”.
176
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Ellos y nosotros trabajamos en la tortillería. 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 184
Yo Tú Él Ellos
Nosotros
Aquellos Aquéllos
Leer
tengo que comprar las tortillas. tienes que ir por la comida. Carlos va a llevar los refrescos. va a llevar los refrescos. Tú y yo arreglamos la mesa. arreglamos la mesa.
Escribir
Asesor Pide que escriba la palabra que corresponde para completar el enunciado.
Alberto y Matilde van a llevar el pastel. van a llevar el pastel. amigos no podrán venir. llegarán tarde. 177 Español bueno p129-p190.indd 177
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Ejercicio 185
Leer
Escribir Escribe enunciados en donde se digan otros usos del maíz.
El maíz es uno de los alimentos básicos de los mexicanos, con él se hacen tortillas, tamales, atoles, y sirve para elaborar varias comidas.
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Ejercicio 186
banderilla
servilleta
tallo
callarse
cebolla
pandilla
silla
camello
caballo
llorar
belleza
tobillo
ayudar
medalla
patrulla
capilla
ardilla
avellana
ladrillo
rastrillo
anillo
pollo
gallina
calle
picadillo
vainilla
yema
costilla
varilla
armadillo
Leer
Escribir Escoge cuatro palabras y escribe cuatro enunciados.
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Ejercicio 187
Escribir Escribe cinco enunciados con palabras que lleven la letra “ll”.
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La palabra
leche
14 Espa単ol
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Ejercicio 188
Leer
le
leche che chen chu chun chi chin cha chan cho chon
chel chul chil chal chol
La lancha de Miguel es muy rápida. La usa para llevar mercancía a la isla del Carmen. Algunas veces se dedica a pescar camarón y jaibas. Estos productos los vende en el mercado de Champotón. Al puerto de Chiltepec llegan muchas lanchas con sus chinchorros.
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Algunas personas se dedican a reparar los motores de las lanchas, don Chon es especialista. 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 189
leche Licha
lechón chile
Lucha Escribir
chula
Asesor
Pide que escriba enunciados con las palabras que están escritas.
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Ejercicio 190
señora Sra. Leer
señor Sr.
señorita Srita. La señora García le pide a su esposo que compre la leche en Liconsa. La señora trabaja como investigadora en una empresa que procesa chiles y tomates. El señor Luciano maneja una lancha rápida. La señorita vende alimentos. El Sr. Luciano tiene un chinchorro playero para pescar robalo. El Sr. Juárez y la Sra. Macedo comparten el cuidado de sus hijos.
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La Srita. Lupe es secretaria. 3/8/10 11:06 AM
Ejercicio 191 El recado tiene 4 partes principales: La fecha.
Leer
El nombre de la persona a la que se le manda el mensaje. El mensaje. En nombre de la persona que manda el recado. Por ejemplo:
4 de marzo de 2008.
Sr. Chon: Le pido de manera formal me mande 4 kilos de camarón grande. Espero recibirlo antes de las 2 de la tarde para que sea el platillo de la comida. Sr. Andrés Hinojosa 185 Español bueno p129-p190.indd 185
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Ejercicio 192
Escribir Escribe un recado en donde des instrucciones para la reparación de la lancha pesquera.
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Ejercicio 193
antorcha
archivar
chato
bache
enchilar
bicho
chorizo
rechazar
marchito
ranchero
chismear
chocho
chinampa
achicar
chillón
china
mancha
chiflar
chistoso
salchicha
mochila
anochecer
chicloso
hechura
Leer
Escribir Selecciona tres palabras y construye enunciados.
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Ejercicio 194
Escribir Escribe un recado para avisar que vas a llegar más tarde.
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La palabra
guitarra
15 Espa単ol
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Ejercicio 195
guitarra Leer
gui
ta
rra
go ga gu gue gui
ti te to ta tu
rri rro rra rru rre
go golosina
gue guerra
ga gato
gui guiso
gu gusano
güe güero
güi güiro
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Ejercicio 195
ri risa
rri carrizo
ra ramo
rra marrano
ro roca
rro barro
ru ruleta
rru carrusel
re retrato
rre carreta
Leer
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Ejercicio 196
Leer
La guerra siempre deja da単os a todos. La guitarra de Mario es muy bonita y costosa. El ganador requiere de cuidados para que no enferme. Los futbolistas buscan el gol. En los museos existen antig端edades. La carreta de mi abuela es muy antig端ita.
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Ejercicio 197
Escribir Escribe la letra de una canci坦n que tenga la palabra guitarra. Consulta Cantares mexicanos.
Ejercicio 198 gato
goma
guisado
gusano
g端ero
ag端ita
guerrero
Guillermo
Graciela
Gonzalo
Escribir
Asesor Escribe enunciados con las palabras listadas.
193 Espa単ol
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Ejercicio 199
Leer
194
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garrocha
latón
gatillo
gavilán
gastar
gobernador
gozar
asegurar
gasolina
gorrón
gorrión
gordo
gracioso
glorieta
gotera
reglamento
delegación
agricultura
regalar
socorrer
aguantar
jugar
tragar
lograr
llegar
grabado
grosero
correcto
arrepentido
desigual
vigoroso
virgen
perro
antiguo
Guadalajara
Ángeles
Miguel
Jorge
Guillermina
Agustín 3/9/10 2:53 PM
Ejercicio 200
La guitarra es un instrumento antiguo. A nuestro país la trajeron los españoles. Es un instrumento de cuerdas y cada cuerda corresponde a una nota musical.
Leer
Asesor Pídeles que abran su libro Cantares mexicanos, que escojan una canción de su lugar de origen y la canten e imiten tocar una guitarra.
Con la guitarra es posible hacer música muy diferente, desde la música clásica a la música popular. Muchos de nosotros sabemos que si hay una guitarra la fiesta va a ser alegre.
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Ejercicio 200
Escribir
Asesor Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
¿De qué lugar vino la guitarra? ¿Qué tipo de instrumento es la guitarra? ¿Te gusta la guitarra? ¿Qué canciones conoces que se tocan con la guitarra?
196
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La palabra
México
16 Español
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Ejercicio 201
México Leer
Asesor Pídeles que abran su libro Cantares mexicanos, en la canción De México hasta Durango, que la canten y localicen la palabra México.
xa xe Xochimilco mixe axolotl Xalostoc oxígeno reflexión Xochicalco Xóchitl exitoso
xi
xo xu
Axochiapan Xicoténcatl mixtecos Xochiquetzalli Xola Taxco exigir Ixtle Xólotl
Ejercicio 202
Leer Busca y escribe otras palabras que lleven “x”.
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Ejercicio 203
México está formado por 31 estados y un Distrito Federal, en éste se encuentran instalados los poderes de la nación, el poder ejecutivo y el poder judicial.
Leer
Nuestro país tiene una población aproximada de más de 100 millones de personas. Los estados con mayor población son: México, Jalisco, Puebla, Veracruz, Nuevo León y el Distrito Federal. La mayor parte de la población tiene entre 15 y 29 años de edad, de los cuales hay mayor cantidad de mujeres que de hombres. ¿Sabías que 33.4 millones de mexicanos no han concluído su educación básica y que la mayoría son mujeres?
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Ejercicio 203
Leer
México es un país que produce, entre otras cosas, plata, café, maíz, sal, arroz, camarón, aguacate, limón, etcétera. En México existen muchos nombres de origen indígena que usan la letra X, como Xochimilco, Xóchitl, Taxco, Texcoco, Xochicalco. Xóchitl se usa como nombre de niñas y significa flor. Xochimilco es un lugar del Distrito Federal en donde existe un lago y aún se utilizan las chinampas para cultivar verduras y flores. El lago de Xochimilco tiene varios canales que se recorren en lanchas, algunas están adornadas con flores.
200
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Texcoco es un lugar famoso por su barbacoa y por su feria. 3/9/10 2:53 PM
Ejercicio 204 Éste es nuestro país Leer
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Ejercicio 205
Leer
Asesor Pídeles localizar un estado de la República Mexicana y en su libro Cantares mexicanos, busquen una canción de ese estado y que la canten.
202
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Ejercicio 206
En México existe un gran número de grupos indígenas distribuidos en todo el territorio. ¿Conoces alguno o algunos grupos indígenas? ¿Qué es lo que más aprecias de ellos?
Leer
Escribir
Asesor Pide que escriba la respuesta a cada pregunta.
203 Español
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Ejercicio 207
La letra w tiene un sonido especial. Leer
Se usa en nombres de personas como Wilfrido y Wenceslao. En nombres de cosas como la marca del rifle Winchester. La unidad para medir la intensidad de la luz de un foco se llama watt. Una bebida alcohólica, el whisky.
Escribir Busca en el diccionario y escribe otras palabras que lleven “w”.
204
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Ejercicio 208 transporte tránsito instituto
obstáculo circunstancia construcción
transmisión transcurre
Leer
Escribir Escribe tres enunciados con las palabras escritas arriba.
Ejercicio 209
explicar
extraño bueno p191-p209.indd 205
experimentar
experto
Escribir Escribe enunciados con las palabras de arriba.
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Ejercicio 210
Escribir Escribe una historia sobre el lugar en que naciste.
206
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Ejercicio 211 oxígeno
exigir
exclusivo
expectativa
exportar
exitoso
reflexión
reflexionar
extraño
pretexto
excavar
exuberante
excedente
extremo
Leer
éxito
Escribir Escoje tres palabras de la lista de arriba y escribe enunciados con ellas.
207 Español
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Ejercicio 212
Escribir Escribe en una carta la historia de ¿cómo aprendiste a leer y escribir?
Anota el nombre completo de la persona que te ayudó. ¿Cuántas veces se reunían a la semana? ¿Cuánto tiempo duraba la reunión con tus compañeros? ¿Cuáles son los materiales que más te gustaron? ¿Para qué te servirá saber leer y escribir?
208
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¿Piensas seguir estudiando?
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Ejercicio 213
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Contar
nĂşm centenas
bill unidades
dinero
escribiendo  c
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meros
lletes
precios
ro
compras
MatemĂ ticas
monedas
o  cantidades MLP_C p210-242.indd 211
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Ejercicio 1 ¿Cuál sigue y cómo se llama?
Escribir
Asesor Pide al adulto que cuente y escriba en los cuadros el número que corresponde.
212
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Ejercicio 1
213 Matemรกticas MLP_C p210-242.indd 213
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Ejercicio 1
Así se escribe con número: Escribir
Asesor Pide al adulto que escriba en los cuadros el número que corresponde. Después pide que complete la serie escrita.
1
3
5
Así se escribe con letra: uno
dos
cuatro
Así se escribe con número: 7
9
Así se escribe con letra: seis
ocho
diez
Así se escribe con número: 11
13
15
Así se escribe con letra: doce
catorce
214
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Ejercicio 2 Contemos y dibujemos
Escribir
Asesor 9
8
7
6
5
4
3
2
Pide al adulto que se fije en el ejemplo y que complete la serie dibujando los puntos que representa el nĂşmero.
1 215 MatemĂĄticas MLP_C p210-242.indd 215
3/8/10 10:42 AM
Ejercicio 3 Escribiendo cantidades
Escribir
Con nĂşmero
Con letra
Asesor Pide al adulto que cuente y escriba la cantidad de cada grupo de objetos con nĂşmero y letra.
12 pastillas
24 refrescos
216
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Ejercicio 4 ¡Construyamos!
Asesor Pide al adulto que una con una línea los números del mayor al menor.
90
30
80
40 20
70
50
60
217 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 217
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Ejercicio 5 ¿Cuál va primero?
Escribir
Asesor Pide al adulto que se fije en las monedas y billetes y que escriba, con número y con letra, las cantidades que representan, ordenándolas de mayor a menor.
218
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Con número
Con letra
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Ejercicio 6 Contando y acomodando
Asesor Pide al adulto que cuente las monedas y escriba el total. Después indícale que haga grupos de $10 y escriba el resultado en la tabla.
decenas
unidades
Total
decenas
unidades
Total
219 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 219
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Ejercicio 7 ¿Cuál vale más, menos o igual?
Escribir
Asesor Pide al adulto que compare los precios de cada uno de los productos y que escriba en las líneas si vale “mas” o “menos” o “igual” que otros.
$355 La vajilla cuesta que el papel, los zapatos y la blusa.
$99 Los huaraches cuestan blusa.
$5 que El papel cuesta la vajilla, los zapatos y la blusa.
$99 que la
La blusa cuesta que los huaraches.
220
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Ejercicio 8 ¿Cuánto dinero hay?
Billetes y monedas
Se escribe con número
Escribir
Asesor
$ 10
Pide al adulto que escriba en la línea la cantidad de dinero que observe en el dibujo.
$
221 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 221
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
Escribir
Asesor Pide al adulto que escriba en la lĂnea la cantidad de dinero que observe en el dibujo.
$
222
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
223 MatemĂĄticas MLP_C p210-242.indd 223
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
224
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
225 MatemĂĄticas MLP_C p210-242.indd 225
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
226
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
227 MatemĂĄticas MLP_C p210-242.indd 227
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Ejercicio 8 Billetes y monedas
Se escribe con nĂşmero
$
228
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Ejercicio 9 Las compras del mercado
Productos
Decenas
Unidades
Escribir
Frijol Asesor
2
4
$24
Azúcar
Pide al adulto que se fije en los precios de los productos y escriba éstos acomodando las unidades y decenas en el lugar que les corresponda, como en el ejemplo.
$25 Carne
$79 229 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 229
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Ejercicio 9 Productos
Decenas
Unidades
Aceite
$32
Detergente 2 kg
$42
230
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Ejercicio 9 Productos
Decenas
Unidades
Sombrero
$98
Rollo de tela
$54
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Ejercicio 10 Los gastos de la casa Doña Lupe va a pagar su recibo de la luz que llegó de $100. Escribir
¿Cuántas monedas de $10 necesita para pagar?
Asesor Pide al adulto que cuente las monedas y encierre en un círculo la cantidad de monedas que necesite doña Lupe.
El marido de doña Lupe le dijo que tomara $200 para las compras del mercado. Encierra en un círculo la cantidad de monedas de $10 que va a tomar.
232
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Ejercicio 11 El cumpleaños de Rosa
Se acerca el cumpleaños de Rosa y su mamá le quiere organizar una comida, para ello hace una lista de algunas cosas que necesitará que representa en la siguiente tabla.
Producto
Escribir
Asesor
Centenas Decenas Unidades
1
5
0
pesos
pesos
$150
Pide al adulto que complete la tabla con las cantidades que se presentan, ordenándolas según el lugar que les corresponde.
$135
233 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 233
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Ejercicio 11 Producto
Centenas Decenas Unidades
pesos
Huevos
servilletas
500 servilletas
$90
350 huevos
350 huevos
234
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Ejercicio 12 Así se forman los números de tres cifras
1. En el número 235 hay
Centenas
Decenas
Unidades
2
3
5
3. En el número 85 hay
4. En el número 333 hay
5. En el número 405 hay
6. En el número 580 hay
7. En el número 4 hay
8. En el número 795 hay
9. En el número 886 hay
10. En el número 999 hay
2. En el número 126 hay
Escribir
Asesor Pide al adulto que complete el cuadro con las cantidades que se presentan, anotando las unidades, decenas, y centenas en el lugar que les corresponda.
235 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 235
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Ejercicio 13 Identificando el valor de los números en cantidades de tres cifras Escribir
Asesor Pide al adulto que una con una línea cada palabra con el número que corresponda y escriba en las líneas las cantidades que faltan ordenándolas de mayor a menor.
Ochocientos
700
Trescientos
900
Quinientos
200
Cien
600
Seiscientos
400
Doscientos
300
Novecientos
500
Cuatrocientos
100
Setecientos
800
900
236
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Ejercicio 14 Así se escriben los números de tres cifras Número
Así se escribe con letra
Escribir
Asesor Pide al adulto que escriba con número y letra otras cantidades de tres cifras.
237 Matemáticas MLP_C p210-242.indd 237
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Ejercicio 15 ¡Comparemos!
Escribir
Asesor Pide al adulto que compare las cantidades que representan los billetes y monedas y que escriba en las líneas si es “más”, “menos” o “igual”. Como el ejemplo.
$500 es
más
que
$180
238
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Ejercicio 15
$39 es
que
$80
239 Matemรกticas MLP_C p210-242.indd 239
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Ejercicio 15
$600 es
que
$600
240
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Ejercicio 15
$125 es
que
$101
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Ejercicio 16 Los precios de la mueblería Escribir
En la mueblería Gómez se pueden apreciar los siguientes precios:
Estufa
dor
era Refrig
$1,400
$3,200
Asesor
Recámara, comedor
Pide al adulto que escriba en las líneas los precios con número y letra, ordenándolos de menor a mayor.
$5,392 y sala
Sala
Comedor
$6,555
$2,650
con vitrina
Número
Así se escribe con letra
1 400
Mil cuatrocientos
242
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Ejercicio 17 ¿Quién hace más y quién hace menos? Escribir En una región del estado de Puebla, cinco familias hacen calaveras de dulce para vender en la ciudad el Día de Muertos. La familia Rodríguez hace
5 300
La familia López hace
8 000
La familia Hernández hace
3 540
La familia Sandoval hace
7 100
La familia Martínez hace
4 900
Número
Asesor Pide al adulto que se fije en las cantidades y que las escriba en las líneas, ordenándolas de mayor a menor.
Así se escribe con letra
3 540
Tres mil quinientos cuarenta
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Ejercicio 18 ¿En dónde van los números? Escribir
Asesor Pide al adulto que acomode los números del precio de la estufa en el lugar que les corresponda.
Lupe va a comprar una estufa que cuesta $1 545.00
Lugar de las Unidades de Millar
Centenas
Decenas
Unidades
Oferta $1 545.00
244
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NOTAS
245 Matemรกticas MLP_C p210-242.indd 245
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NOTAS
✁
246
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Apellido paterno
Fecha
Nombre y firma del asesor/a
Hago constar que se completó satisfactoriamente este aspecto.
v Explica sus puntos de vista al platicar con otras personas.
v Entiende e interpreta la intención del autor/a escritor/a de una narración leída en voz alta.
v Encuentra las semejanzas y diferencias entre dos palabras y sus significados.
v Pregunta el significado de las palabras que no entiende.
v Escucha y toma en cuenta las intervenciones de otras personas en la realización de sus tareas en grupo.
v Platica con sus compañeros/as sobre algunas anécdotas o experiencias propias.
Comunicación oral
Fecha
Nombre y firma del asesor/a
Hago constar que se completó satisfactoriamente este aspecto.
v Lee enunciados sencillos y explica su contenido.
v Explica oralmente lo que sucede en los textos que lee, ¿qué sucedió antes?, ¿qué sucedió después?, ¿quién participó en la historia?
v Comprende el significado de palabras nuevas a partir de la situación que lee.
v Lee y comprende frases y oraciones sencillas.
Lectura
Marque con una ✓ los temas que se hayan completado satisfactoriamente de cada unidad.
Nombre de la persona joven o adulta
Escritura
RFE o CURP
Apellido materno
Fecha
Nombre y firma del asesor/a
Hago constar que se completó satisfactoriamente este aspecto.
v Expresa por escrito sus ideas.
v Escribe palabras cuando se las dictan.
v Puede escribir algunas frases o enunciados en donde expresa sus ideas.
v Escribe su dirección completa.
v Escribe su nombre correctamente.
v Escribe las palabras de los enunciados utilizando los espacios intermedios.
v Escribe de forma que su letra puede ser reconocida por otras personas.
La palabra
HOJA DE AVANCES
Fecha
Nombre y firma del asesor/a
Hago constar que se completó satisfactoriamente este aspecto.
v Identifica el valor relativo de las cifras de un número hasta centenas.
v Identifica el valor de un grupo de monedas y billetes.
v Identifica el valor de monedas de $1, $2, $5, $10 y billetes de $20, $50, $100.
v Identifica, lee, escribe, ordena y compara números naturales hasta de 4 cifras.
Matemáticas
Nombre/s
✁
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Datos de la aplicación Fecha: Lugar de la aplicación:
¿Qué aprendí?
HOJA DE AVANCES La palabra
¿Para qué me sirve?
Nombre y firma de la persona joven o adulta
Autoevaluación final
Nombre y firma del aplicador/a
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