คู่มือการประเมิน ช่างเครื่องปรับอากาศ ระดับ 1 โมดูล 8 by DSD

หนาปก

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8

คูมือการประเมิน 0920164170201 สาขาชางเครื่องปรับอากาศในบานและการพาณิชยขนาดเล็ก ระดับ 1

ชุดการฝกตามความสามารถ (CBT)

โมดูลการฝกที่ 8 09217303 สวนประกอบระบบทําความเย็นแบบแกสอัดไอ

กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คํานํา คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื ่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและการพาณิ ช ยข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โม ดู ล 8 ส ว นประกอบระบบทํา ความเย็ น แบบแก ส อั ด ไอ ฉบั บ นี้ ไดพัฒนาขึ้นภายใตโครงการพัฒนาระบบฝกและชุดการฝก ตาม ความสามารถเพื่อการพัฒนาฝมือแรงงาน (Competency Based Workforce Skill Training System) พ.ศ. 2560 โดยมี วัตถุประสงคเพื่อนําไปใชเปนระบบการฝกอบรมตามความสามารถ สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและการพาณิ ช ย ขนาดเล็ก ระดั บ 1 เพื่อใหตอบสนองความตองการของกําลังแรงงานและตลาดแรงงานไดอยางเหมาะสมมากยิ่งขึ้น และ เพื่อรองรับระบบการรับรองมาตรฐานฝมือแรงงานแหงชาติและระบบการรับรองความรูความสามารถในอนาคต อีกทั้งเพื่อสง มอบระบบการฝกอบรมนี้ใ หแ กกําลังแรงงานกลุม เปาหมายตางๆ ใหกวางขวางมากยิ่งขึ้น ทั้งในแงข องขอบเขตของการ ใหบริการและจํานวนผูรับบริการ ระบบการฝกอบรมตามความสามารถเปนระบบการฝกอบรมที่สงเสริมใหผูรับการฝกอบรมสามารถฝกฝนเรีย นรูไ ด ตามพื้นฐานความสามารถของตนในเวลาที่มีความสะดวก โดยเนนในเรื่องของการสงมอบการฝกอบรมที่หลากหลายไปใหแ ก ผูรับการฝกอบรม และตองการใหผู รับ การฝ กอบรมเกิ ดการเรีย นรูด วยตนเอง การฝกปฏิบัติ จะดํ าเนิ น การในรู ป แบบ Learning by Doing และเนนผลลัพ ธการฝกอบรมในการที่ทําใหผูรับการฝกอบรมมีความสามารถในการปฏิบัติงานตามที่ ตลาดแรงงานตองการ โดยยึดความสามารถของผูรับการฝกเปนหลัก การฝกอบรมในระบบดังกลาว จึงเปนรูปแบบการ ฝกอบรมที่สามารถรองรับการพัฒนารายบุคคลไดเปนอยางดี นอกจากนี้ เนื้อหาวิชาในหลักสูตรการฝกตามความสามารถ (Competency Based Curriculum : CBC) ซึ่งไดจากการวิเคราะหงานอาชีพ (Job Analysis) ในแตละสาขาอาชีพ จะถูก กําหนดเปนรายการความสามารถหรือสมรรถนะ (Competency) ที่ผูรับการฝกอบรมจําเปนตองใชใ นการปฏิบัติงาน และ สอดคลองกับความตองการของสถานประกอบกิจการและภาคอุตสาหกรรม ซึ่งผูรับการฝกจะตองเรียนรูและฝกฝนจนกวาจะ สามารถปฏิบัติเองได ตามมาตรฐานที่กําหนดในแตละรายการความสามารถ ทั้งนี้ การสงมอบการฝก สามารถดําเนินการได ทั้งรูปแบบการเรียนรูผานสื่อสิ่งพิมพ (Paper Based) และผานสื่อคอมพิวเตอร (Computer Based) โดยผูรับการฝกสามารถ เรีย นรูไดดวยตนเอง (Self-Learning) ที่บานหรือที่ทํางาน และเขารับการฝกภาคปฏิบัติตามความพรอม ตามความสะดวก ของตน หรือตามแผนการฝก หรือตามตารางการนัดหมาย การฝกหรือทดสอบประเมินผลความรูความสามารถกับหนวยฝก โดยมีครูฝกหรือผูสอนคอยใหคําปรึกษา แนะนําและจัดเตรีย มการฝกภาคปฏิบัติ รวมถึงจัดเตรีย มและดําเนินการทดสอบ ประเมินผลในลักษณะตาง ๆ อันจะทําใหสามารถเพิ่มจํานวนผูรับการฝกไดม ากยิ่งขึ้น ชวยประหยัดเวลาในการเดินทาง และ ประหยัดงบประมาณคาใช จายในการพั ฒ นาฝมือแรงงานใหแ ก กําลังแรงงานในระยะยาว จึงถือเปนรูปแบบการฝ ก ที่ มี ความสําคัญตอการพัฒนาฝมือแรงงาน ทั้งในปจจุบันและอนาคต ซึ่งหากมีการนําระบบการฝกอบรมตามความสามารถมาใช ในการพัฒนาฝมือแรงงาน จะชวยทําใหประชาชน ผูใ ชแ รงงาน ผูวางงาน นักเรีย น นักศึกษา และ ผูประกอบอาชีพอิสระ สามารถเขาถึงการฝกอบรมเพื่อพัฒนาตนเองไดอยางสะดวก และไดรับประโยชนอยางทั่วถึงมากยิ่งขึ้น

กรมพัฒนาฝมือแรงงาน ก กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

สารบัญ เรื่อง

หนา

คํานํา

ก

สารบัญ

ข

ขอแนะนํา

ผลลัพธการเรียนรู

แบบทดสอบกอนฝก

แบบทดสอบหลังฝก

กระดาษคําตอบ

เฉลยคําตอบแบบทดสอบกอนฝก-หลังฝก

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ บันทึกผลการประเมินความสามารถ

13 18

ข กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอแนะนํา ขอแนะนํา คือ คําอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใชคูมือการประเมิน เพื่อนําไปใชในการประเมินผลผานการฝกโมดูลของผูรับการ ฝก โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. ผังการฝกอบรม

1 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. วิธีการประเมินผล การประเมินผลภาคทฤษฎี 1) ครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบของคูมือการ ประเมินที่พิมพจากสื่ออิเล็กทรอนิกส (.pdf) หรือบนแอปพลิเคชัน DSD m-Learning 2) ผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบ แลวสงกระดาษคําตอบใหครูฝก เพื่อตรวจและประเมินผล กรณีที่ทําบนแอปพลิเคชันระบบจะตรวจและประเมินผลอัตโนมัติ 3) ครูฝกประเมินแบบทดสอบกอนฝก - ถาผลการประเมินผานเกณฑรอยละ 70 ตามที่กําหนดในเอกสารโครงรางหลักสูตร จะมีสิทธิ์ ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได - ถาผลการประเมินต่ํากวารอยละ 70 ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อ ดวยตนเองจนเขาใจ จึงทําแบบทดสอบหลังฝก (Post-Test) 4) ครูฝกประเมินแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก

3. การวัดและประเมินผล การประเมินผลภาคทฤษฎี (ดานความรู) ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคทฤษฎี โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนและการระบุความสามารถดานความรู ดังนี้ เกณฑการใหคะแนน ภาคทฤษฎี ตั้งแตรอยละ 70 ขึ้นไป ต่ํากวารอยละ 70

เกณฑการประเมิน ความสามารถ ผาน (C) ไมผาน (NYC)

ผูรับการฝกจะไดรับการประเมินผลการฝกจากครูฝก โดยจะตองสามารถปฏิบัติตามความสามารถในแตละโมดูลนั้น ๆ ไดตามเกณฑที่กําหนด จึงจะถือวาผานการฝกโมดูลนั้น และเมื่อผานการฝกครบทุกโมดูล จึงจะถือวาฝกครบชุดการฝกนั้น ๆ แลว

4. เงื่อนไขการผานการฝก ผูรับการฝกที่จะผานโมดูลการฝก ตองไดรับคารอยละของคะแนนการทดสอบภาคทฤษฏี คะแนนรวมไมต่ํากวารอยละ 70 จึงจะผานโมดูลการฝก

2 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ผลลัพธการเรียนรู โมดูลการฝกที่ 8 09217303 สวนประกอบระบบทําความเย็นแบบแกสอัดไอ 1. 2. 3. 4.

อธิบายโครงสราง ชนิด หนาที่และหลักการทํางานของมอเตอรคอมเพรสเซอรได อธิบายหลักการทํางานของคอนเดนเซอร อีวาพอเรเตอร ลิ้นลดแรงดัน หรืออุปกรณควบคุมการไหลได อธิบายหลักการทํางานของถังพักสารทําความเย็น อุปกรณกรองและแยกความชื้น อธิบายหลักการทํางานของอุปกรณแยกน้ํามันหลอลื่น อุปกรณแยกน้ํายาเหลว อุปกรณเก็บเสียง อุปกรณแลกเปลี่ยนความรอน และอุปกรณกรองดานความดันต่ํา

3 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบกอนฝก คําชีแ้ จง: 1. 2. 3. 4. 5.

ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบกอนฝกไดจากครูฝก อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคําตอบขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

4 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบกอนฝก โมดูลการฝกที่ 8 09217303 สวนประกอบระบบทําความเย็นแบบแกสอัดไอ 1. คอมเพรสเซอร ทําหนาที่อะไร ก. เพิ่มแรงอัดใหแกสารความเย็น ข. เพิ่มอุณหภูมิใหแกสารความเย็น ค. เพิ่มความดันใหแกสารความเย็น ง. เพิ่มความเย็นใหแกสารความเย็น 2. คอนเดนเซอรจําแนกตามลักษณะโครงสรางไดกี่ประเภท ก. 2 ประเภท

ค. 4 ประเภท

ข. 1 ประเภท

ง. 3 ประเภท

3. อีวาพอเรเตอร ทําหนาที่อะไร ก. ปรับสารทําความเย็นภายในถังใหมีระดับปริม าณคงที่ตลอดเวลา ข. ดูดรับอากาศจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น ค. ดูดรับความรอนจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น ง. ดูดรับไอน้ําจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น 4. ขอใดไมใชหลักการทํางานของคอนเดนเซอร ก. การระบายความรอนดวยน้ํา ข. การระบายความรอนดวยอากาศ ค. การระบายความรอนดวยสารหลอเย็น ง. การระบายความรอนดวยน้ําและอากาศ 5. ขอใดเปนสสารที่ใชในหลักการทํางานของอีวาพอเรเตอรแบบแหง ก. แกสผสมกับของแข็ง

ค. แกสผสมกับของเหลว

ข. แกสเพียงอยางเดียว

ง. ของเหลวผมกับของแข็ง 5 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 6. ทอแคปปลลารี่ ทําหนาที่อะไร ก. ลดปริมาณสารทําความเย็น

ค. เปลี่ยนสถานะของสารทําความเย็น

ข. จํากัดการไหลของสารทําความเย็น

ง. เพิ่มขยายแรงดันของสารทําความเย็น

7. ลูกลอยดานความดันต่ําทําหนาที่อะไร ก. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวสูงขึ้นลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลออก ข. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวลดต่ําลงลิ้นลูกลอยจะปดไมใหสารทําความเย็นไหลเขามา ค. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวสูงขึ้นลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลเขามา ง. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวลดต่ําลงลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลเขามา 8. ฟลเตอร-ดรายเออร (Filter Dryer) ทําหนาที่อะไร ก. กรองฝุนผงหรือสิ่งสกปรกอื่น ๆ ที่ปนมากับสารทําความเย็นเพื่อไมใ หไปอุดตันที่เอ็กซแ พนชัน่ วาลว ข. ดูด ความชื้นและกรองฝุ นผงหรือสิ่งสกปรกอื่ น ๆ ที่ปนมากับ สารทํา ความเย็ นเพื่อไมใ หไปอุดตั นที่ เอ็กกซ แพนชั่นวาลว ค. ลดความชื้ นและกรองฝุ นผงหรื อสิ่งสกปรกอื่ น ๆ ที่ป นมากับสารทําความเย็นเพื่ อไมใ หไปอุดตั นที่ เอ็กซ แพนชั่นวาลว ง. เพิ่ม ความชื้นและกรองฝุ นผงหรือสิ่ง สกปรกอื่ น ๆ ที่ปนมากับ สารทํา ความเย็ นเพื่อไม ใ หไปอุดตั นที่เ อ็กซ แพนชั่นวาลว 9. แอกคิวมูเลเตอร มีหลักการทํางานอยางไร ก. ลดเสียงฉีดของน้ํายาที่ออกจากคอมเพรสเซอร ข. ลดความสั่นของทอน้ํายาโดยจะติดตั้งอยูในตําแหนงใกลกับคอมเพรสเซอร ค. ปองกันไมใหน้ํายาเหลวจากอีวาพอเรเตอรดูดกลับเขาสูคอมเพรสเซอรโดยตรง ง. ชวยแยกน้ํามันคอมเพรสเซอรออกจากน้ํายาแลวสงน้ํามันกลับเขาคอมเพรสเซอรโดยตรง

6 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 10. อุปกรณกรองดานความดันต่ํา ทําหนาที่อะไร ก. ลดความสั่นของทอน้ํายา ข. ลดความเร็วของน้ํายาในสถานะแกส ค. ลดเสียงฉีดของน้ํายาที่ออกจากคอมเพรสเซอร ง. กรองสิ่งสกปรก ความชื้นและกรดที่เกิดขึ้นจากการไหม

7 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบหลังฝก คําชีแ้ จง: 1. ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบหลังฝกไดจากครูฝก 2. อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง 3. หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ 4. ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคําตอบขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว 5. เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

8 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบหลังฝก โมดูลการฝกที่ 8 09217303 สวนประกอบระบบทําความเย็นแบบแกสอัดไอ 1. ฟลเตอร-ดรายเออร (Filter Dryer) ทําหนาที่อะไร ก. กรองฝุนผงหรือสิ่งสกปรกอื่น ๆ ที่ปนมากับสารทําความเย็นเพื่อไมใ หไปอุดตันที่เอ็กซแ พนชัน่ วาลว ข. เพิ่ม ความชื้นและกรองฝุ นผงหรือสิ่ง สกปรกอื่ น ๆ ที่ปนมากับ สารทํา ความเย็ นเพื่อไม ใ หไปอุดตั นที่ เอ็กซแ พนชั่ นวาลว ค. ลดความชื้ นและกรองฝุ นผงหรื อสิ่งสกปรกอื่ น ๆ ที่ป นมากับสารทําความเย็นเพื่ อไมใ หไปอุดตั นที่ เอ็กซแ พนชั่ นวาลว ง. ดูด ความชื้นและกรองฝุ นผงหรือสิ่งสกปรกอื่ น ๆ ที่ปนมากับ สารทํา ความเย็ นเพื่อไมใ หไปอุดตั นที่ เอ็กซแ พนชั่ นวาลว 2. แอกคิวมูเลเตอร มีหลักการทํางานอยางไร ก. ลดเสียงฉีดของน้ํายาที่ออกจากคอมเพรสเซอร ข. ลดความสั่นของทอน้ํายาโดยจะติดตั้งอยูในตําแหนงใกลกับคอมเพรสเซอร ค. ปองกันไมใหน้ํายาเหลวจากอีวาพอเรเตอรดูดกลับเขาสูคอมเพรสเซอรโดยตรง ง. ชวยแยกน้ํามันคอมเพรสเซอรออกจากน้ํายาแลวสงน้ํามันกลับเขาคอมเพรสเซอรโดยตรง 3. อุปกรณกรองดานความดันต่ํา ทําหนาที่อะไร ก. ลดความสั่นของทอน้ํายา ข. ลดความเร็วของน้ํายาในสถานะแกส ค. ลดเสียงฉีดของน้ํายาที่ออกจากคอมเพรสเซอร ง. กรองสิ่งสกปรก ความชื้นและกรดที่เกิดขึ้นจากการไหม 4. คอนเดนเซอรจําแนกตามลักษณะโครงสรางไดกี่ประเภท ก. 2 ประเภท ค. 4 ประเภท ข. 1 ประเภท ง. 3 ประเภท

9 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 5. อีวาพอเรเตอร ทําหนาที่อะไร ก. ดูดรับความรอนจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น ข. ดูดรับอากาศจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น ค. ดูดรับไอน้ําจากบริเวณที่ตองการทําความเย็น ง. ปรับสารทําความเย็นภายในถังใหมีระดับปริมาณคงที่ตลอดเวลา 6. ขอใดไมใชหลักการทํางานของคอนเดนเซอร ก. การระบายความรอนดวยน้ํา ข. การระบายความรอนดวยอากาศ

ค. การระบายความรอนดวยสารหลอเย็น ง. การระบายความรอนดวยน้ําและอากาศ

7. ขอใดเปนสสารที่ใชในหลักการทํางานของอีวาพอเรเตอรแบบแหง ก. แกสผสมกับของแข็ง ค. ของเหลวผมกับของแข็ง ข. แกสผสมกับของเหลว ง. แกสเพียงอยางเดียว 8. ทอแคปปลลารี่ ทําหนาที่อะไร ก. ลดปริมาณสารทําความเย็น ข. จํากัดการไหลของสารทําความเย็น ค. เปลี่ยนสถานะของสารทําความเย็น ง. เพิ่มขยายแรงดันของสารทําความเย็น 9. ลูกลอยดานความดันต่ําทําหนาที่อะไร ก. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวลดต่ําลงลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลเขามา ข. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวลดต่ําลงลิ้นลูกลอยจะปดไมใหสารทําความเย็นไหลเขามา ค. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวสูงขึ้นลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลเขามา ง. เมื่อระดับสารทําความเย็นเหลวสูงขึ้นลิ้นลูกลอยจะเปดกวางใหสารทําความเย็นไหลออก 10. คอมเพรสเซอร ทําหนาที่อะไร ก. เพิ่มแรงอัดใหแกสารความเย็น ข. เพิ่มอุณหภูมิใหแกสารความเย็น ค. เพิ่มความดันใหแกสารความเย็น ง. เพิ่มความเย็นใหแกสารความเย็น 10 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

กระดาษคําตอบ

คะแนนที่ได คะแนนเต็ม

ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………… เลขประจําตัวประชาชน ………………………………....... คําสั่ง จงทําเครื่องหมายกากบาท

ทับขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว

แบบทดสอบกอนฝก ก

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

3. 4.

4. 5. 6.

10.

11 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ข

ค

ง

เฉลยคําตอบ แบบทดสอบกอนฝก ก

หมายเหตุ

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

3. 4.

10.

ข

ค

ง

ใหครูฝกประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) จะมีสิทธิ์ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ดานทักษะ) (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อดวยตนเองจนเขาใจ แลวจึงทําแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก

12 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

ผลลัพธการเรียนรู คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 บอกขั้นตอนการตอสายไฟฟา 10 7 แบบสายเดีย่ วและสายตีเกลียวได บอกวิธีการตอสายไฟฟาดวย อุปกรณได บอกขั้นตอนการเขาขั้วสายดวย หางปลา บอกขั้นตอนการใชวายนัทตอ สายได บอกขั้นตอนการใชหลอดตอ สายไฟได บอกขั้นตอนการบัดกรี และการ พันฉนวนได บอกขั้นตอนการตรวจสอบ และ การกําหนดขั้วคอมเพรสเซอรได

คะแนนที่ได 5

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

ประเมินผลภาคทฤษฏี

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70

13 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ถือวา ไมผาน (NYC)

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

คะแนนที่ได 8

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบหลังฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได

14 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 การประเมินผลภาคปฏิบัติ ภาคปฏิบัติ

ผลลัพธการเรียนรู

คะแนนเต็ม

แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.2

ตอสายไฟฟาแบบสายเดี่ยวและสายตีเกลียว ได 1. เขาขั้วสายดวยหางปลา และย้ําหางปลาได 2. ใชหลอดตอสายไฟได 3. ใชอุปกรณในการตอสายไฟได ใชวายนัทตอสายได

คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 21

210

148

162

แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.3 แบบทดสอบ ตอสายไฟฟาดวยการบัดกรีได ภาคปฏิบัติที่ 1.4 แบบทดสอบ ตอสายไฟฟาดวยการพันฉนวนได ภาคปฏิบัติที่ 1.5 แบบทดสอบ ตรวจสอบและกําหนดขั้วคอมเพรสเซอรได ภาคปฏิบัติที่ 2.1 คะแนนรวมภาคปฏิบัติ

ประเมินผลภาคปฏิบัติ

คะแนนที่ได 20

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคปฏิบัติ ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกไดจากการปฏิบัติลงในชองคะแนนที่ได แลว เปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ในแตละใบทดสอบ ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผานเกณฑ ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผานเกณฑ หากไมผานเกณฑ ผูรับการฝกตองขอทดสอบภาคปฏิบัติในใบทดสอบนั้นใหม จนกระทั่งผานเกณฑ

15 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 ครูฝกรวมคะแนนที่ไดบันทึกลงในคะแนนรวมภาคปฏิบัติ แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 ในแถวคะแนนรวมภาคปฏิบัติ ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 และผานเกณฑทุกใบทดสอบ ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) การประเมินผลผานโมดูล สัดสวนการคิด คะแนน ภาคทฤษฎี (20 คะแนน) ภาคปฏิบัติ (80 คะแนน)

คะแนนที่ได

คา Factor

คะแนนที่ไดคูณ คา Factor

162

0.381

61.72

ผลการ ทดสอบ รวมคะแนนภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor ผาน ไมผาน (C) (NYC) 77.72

* หมายเหตุ คะแนนรวมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย 1. ครูฝกบันทึกคะแนนภาคทฤษฎีที่ผูรับการฝกทดสอบครั้งลาสุด ไมตองนําคะแนนแบบทดสอบกอนฝกและ หลังฝกมารวมกัน 2. ครูฝกบันทึกคะแนนรวมภาคปฏิบัติที่ผูรับการฝกทดสอบ 3. นําคะแนนที่ไดคูณคา Factor โดยมีตัวอยางการคิดดังนี้ สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฏี

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฎี คือ

ดังนั้น คา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 10

∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

8 × 2 = 16

คือ

16 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ

80 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ คือ

210

ดังนั้น คา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ

80 = 0.381 210

∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

คือ

162 × 0.381 = 61.72

4. รวมคะแนนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor คือ 16 + 61.72 = 77.72 5. ประเมินผลการผานโมดูล ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC)

17 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

บันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

ผลลัพธการเรียนรู คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 อธิบายโครงสราง ชนิด หนาที่ 10 7 และหลักการทํางานของมอเตอร คอมเพรสเซอรได อธิบายหลักการทํางานของ คอนเดนเซอร อีวาพอเรเตอร ลิ้น ลดแรงดัน หรืออุปกรณควบคุม การไหลได อธิบายหลักการทํางานของถังพัก สารทําความเย็น อุปกรณกรอง และแยกความชื้น อธิบายหลักการทํางานของ อุปกรณแยกน้ํามันหลอลื่น อุปกรณแยกน้ํายาเหลว อุปกรณ เก็บเสียง อุปกรณแลกเปลี่ยน ความรอน และอุปกรณกรองดาน ความดันต่ํา ประเมินผลภาคทฤษฏี

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

18 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

19 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 1 โมดู ลการฝ ก ที่ 8 การประเมินผลผานโมดูล สัดสวนการคิด คะแนน ภาคทฤษฎี (100 คะแนน)

คะแนนที่ได

คะแนนภาคทฤษฎีที่ไดคูณคา Factor

คา Factor

ผลการ ทดสอบ ผาน ไมผาน (C) (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนภาคทฤษฎีที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําแนะนํา .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... …………………………………………….. ( ตําแหนง …………………………… วัน……..เดือน………………….ป……… หมายเหตุ: ใหบันทึกผลการฝกใหผูรับการฝกแตละคนหลังจากจบการฝกและการประเมิน

20 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

)

21 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน