คู่มือการประเมิน ช่างบำรุงรักษารถยนต์ ระดับ 2 โมดูล 3 by DSD

หนาปก

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งบํา รุ ง รั ก ษารถยนต ระดั บ 2 โมดู ล การฝ ก ที่ 3

คูมือการประเมิน 0920163100501 สาขาชางบํารุงรักษารถยนต ระดับ 2

ชุดการฝกตามความสามารถ (CBT)

โมดูลการฝกที่ 3 09210106 วิทยาศาสตรประยุกต

กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คํานํา คูมือการประเมิน สาขาชางบํารุงรักษารถยนต ระดับ 2 โมดูล 3 วิทยาศาสตรประยุกตฉบับนี้ ไดพัฒนาขึ้นภายใต โครงการพัฒนาระบบฝกและชุดการฝกตามความสามารถเพื่อการพัฒนาฝมือแรงงาน (Competency Based Workforce Skill Training System) พ.ศ. 2560 โดยมีวัตถุประสงคเพื่อนําไปใชเปนระบบการฝกอบรมตามความสามารถ สาขาชาง บํารุงรักษารถยนต ระดับ 2 เพื่อใหตอบสนองความตองการของกําลังแรงงานและตลาดแรงงานไดอยางเหมาะสมมากยิ่งขึ้น และเพื่อรองรับระบบการรับรองมาตรฐานฝมือแรงงานแหงชาติและระบบการรับรองความรูความสามารถในอนาคต อีกทั้ง เพื่อสงมอบระบบการฝกอบรมนี้ใหแกกําลังแรงงานกลุมเปาหมายตางๆ ใหกวางขวางมากยิ่งขึ้น ทั้งในแงของขอบเขตของการ ใหบริการและจํานวนผูรับบริการ ระบบการฝกอบรมตามความสามารถเปนระบบการฝกอบรมที่สงเสริมใหผูรับการฝกอบรมสามารถฝกฝนเรียนรู ไดตามพื้นฐานความสามารถของตนในเวลาที่มีความสะดวก โดยเนนในเรื่องของการสงมอบการฝกอบรมที่หลากหลาย ไปใหแกผูรับการฝกอบรม และตองการใหผูรับการฝกอบรมเกิดการเรียนรูดวยตนเอง การฝกปฏิบัติจะดําเนินการในรูปแบบ Learning by Doing และเนนผลลัพธการฝกอบรมในการที่ทําใหผูรับการฝกอบรมมีความสามารถในการปฏิบัติงานตามที่ ตลาดแรงงานตองการ โดยยึดความสามารถของผูรับการฝกเปนหลัก การฝกอบรมในระบบดังกลาว จึงเปนรูปแบบการ ฝกอบรมที่สามารถรองรับการพัฒนารายบุคคลไดเปนอยางดี นอกจากนี้ เนื้อหาวิชาในหลักสูตรการฝกตามความสามารถ (Competency Based Curriculum : CBC) ซึ่งไดจากการวิเคราะหงานอาชีพ (Job Analysis) ในแตละสาขาอาชีพ จะถูก กําหนดเปนรายการความสามารถหรือสมรรถนะ (Competency) ที่ผูรับการฝกอบรมจําเปนตองใชในการปฏิบัติงาน และ สอดคลองกับความตองการของสถานประกอบกิจการและภาคอุตสาหกรรม ซึ่งผูรับการฝกจะตองเรียนรูและฝกฝนจนกวาจะ สามารถปฏิบัติเองได ตามมาตรฐานที่กําหนดในแตละรายการความสามารถ ทั้งนี้ การสงมอบการฝก สามารถดําเนินการได ทั้งรูปแบบการเรียนรูผานสื่อสิ่งพิมพ (Paper Based) และผานสื่อคอมพิวเตอร (Computer Based) โดยผูรับการฝกสามารถ เรียนรูไดดวยตนเอง (Self-Learning) ที่บานหรือที่ทํางาน และเขารับการฝกภาคปฏิบัติตามความพรอม ตามความสะดวก ของตน หรือตามแผนการฝก หรือตามตารางการนัดหมาย การฝกหรือทดสอบประเมินผลความรูความสามารถกับหนวยฝก โดยมีครูฝกหรือผูสอนคอยใหคําปรึกษา แนะนําและจัดเตรียมการฝกภาคปฏิบัติ รวมถึงจัดเตรียมและดําเนินการทดสอบ ประเมินผลในลักษณะตางๆ อันจะทําใหสามารถเพิ่มจํานวนผูรับการฝกไดมากยิ่งขึ้น ชวยประหยัดเวลาในการเดินทาง และ ประหยั ด งบประมาณค า ใช จ า ยในการพั ฒ นาฝ มือแรงงานใหแกกําลังแรงงานในระยะยาว จึงถือเปน รูป แบบการฝกที่มี ความสําคัญตอการพัฒนาฝมือแรงงาน ทั้งในปจจุบันและอนาคต ซึ่งหากมีการนําระบบการฝกอบรมตามความสามารถมาใช ในการพัฒนาฝมือแรงงาน จะชวยทําใหประชาชน ผูใชแรงงาน ผูวางงาน นักเรียน นักศึกษา และ ผูประกอบอาชีพอิสระ สามารถเขาถึงการฝกอบรมเพื่อพัฒนาตนเองไดอยางสะดวก และไดรับประโยชนอยางทั่วถึงมากยิ่งขึ้น

กรมพัฒนาฝมือแรงงาน

ก กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

สารบัญ เรื่อง

หนา

คํานํา

ก

สารบัญ

ข

ขอแนะนํา

ผลลัพธการเรียนรู

แบบทดสอบกอนฝก

แบบทดสอบหลังฝก

กระดาษคําตอบ

เฉลยคําตอบแบบทดสอบกอนฝก-หลังฝก

แบบทดสอบภาคปฏิบัติ หัวขอวิชาที่ 3 0921010603 ความเร็วและอัตราเรง

หัวขอวิชาที่ 6 0921010606 การคํานวณอัตราทด

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ บันทึกผลการประเมินความสามารถ

49 55

ข กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอแนะนํา ขอแนะนํา คือ คําอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใชคูมือการประเมิน เพื่อนําไปใชในการประเมินผลผานการฝกโมดูลของผูรับการฝก โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. ผังการฝกอบรม

1 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. วิธีการประเมินผล 2.1 การประเมินผลภาคทฤษฎี 1) ครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบของคูมือการ ประเมินที่พิมพจากสื่ออิเล็กทรอนิกส (.pdf) หรือบนแอปพลิเคชัน DSD m-Learning 2) ผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบ แลวสงกระดาษคําตอบใหครูฝก เพื่อตรวจและประเมินผล กรณีที่ทําบนแอปพลิเคชันระบบจะตรวจและประเมินผลอัตโนมัติ 3) ครูฝกประเมินแบบทดสอบกอนฝก - ถาผลการประเมินผานเกณฑรอยละ 70 ตามที่กําหนดในเอกสารโครงรางหลักสูตร จะมีสิทธิ์ ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได - ถาผลการประเมินต่ํากวารอยละ 70 ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อ ดวยตนเองจนเขาใจ จึงทําแบบทดสอบหลังฝก (Post-Test) 4) ครูฝกประเมินแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก 2.2 การประเมินผลภาคปฏิบัติ 1) ครูฝกเปดหองสอบภาคปฏิบัติในระบบ โดยสามารถทําได 2 วิธี ดังนี้ - ครูฝกกําหนดวันสอบและรายชื่อของผูรับการฝกลงในหองสอบ - ครูฝกกําหนดวันสอบใหผูรับการฝกเขามาจองวันที่ตนเองสะดวก 2) กอนวันสอบภาคปฏิบัติ ครูฝกจัดเตรียมสถานที่ ใบงาน ใบรายชื่อ ใบใหคะแนนการตรวจสอบเครื่องมือ วัสดุ และอุปกรณ 3) ครูฝกควบคุมการทดสอบภาคปฏิบัติ 4) ครูฝกตรวจผลงานและกรอกคะแนนลงในใบใหคะแนนการตรวจสอบของคูมือการประเมินที่พิมพจากสื่อ อิเล็กทรอนิกส (.pdf) 5) ครูฝกประเมินผลงานของผูรับการฝก โดยตองผานเกณฑรอยละ 70 ตามที่กําหนดในเอกสารโครงราง หลักสูตร จึงจะมีสิทธิ์เขารับการฝกในโมดูลถัดไปได 6) ครูฝกบันทึกผลการประเมินลงในระบบ และประกาศผลการทดสอบภาคปฏิบัตแิ กผูรับการฝก

2 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

3. การวัดและประเมินผล 3.1 การประเมินผลภาคทฤษฎี (ดานความรู) ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคทฤษฎี โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนและการระบุความสามารถดานความรู ดังนี้ เกณฑการใหคะแนน ภาคทฤษฎี ตั้งแตรอยละ 70 ขึ้นไป ต่ํากวารอยละ 70

เกณฑการประเมิน ความสามารถ ผาน (C) ไมผาน (NYC)

3.2 การประเมินผลภาคปฏิบัติ (ดานทักษะ) ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคปฏิบัติ โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนและการระบุความสามารถดานทักษะ ดังนี้ เกณฑการประเมิน ภาคปฏิบัติ ตั้งแตรอยละ 70 ขึ้นไป หรือทํา ไดตามเกณฑการปฏิบัติงาน ต่ํากวารอยละ 70 หรือ ไม สามารถทําได ตามเกณฑการปฏิบัติงาน

เกณฑการประเมิน ความสามารถ ผาน (C) ไมผาน (NYC)

ผูรับการฝกจะไดรับการประเมินผลการฝกจากครูฝก โดยจะตองสามารถปฏิบัติตามความสามารถในแตละโมดูลนั้น ๆ ไดตามเกณฑที่กําหนด จึงจะถือวาผานการฝกโมดูลนั้น และเมื่อผานการฝกครบทุกโมดูล จึงจะถือวาฝกครบชุดการฝกนั้น ๆ แลว

3 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

4. เงื่อนไขการผานการฝก ผูรับการฝกที่จะผานโมดูลการฝก ตองไดรับคารอยละของคะแนนการทดสอบหลังฝก ภาคทฤษฏี คะแนนรวมไมต่ํากวารอยละ 70 ภาคปฏิบัติ คะแนนรวมไมต่ํากวารอยละ 70 โดยคะแนนรวมจะถูกนํามาคิดแบงเปนสัดสวน ภาคทฤษฏี คิดเปนรอยละ 20 ภาคปฏิบัติ คิดเปนรอยละ 80 เมื่อนําคะแนนมารวมกัน ผูรับการฝกจะตองไดไมต่ํากวารอยละ 70 จึงจะผานเกณฑ ทั้งนี้ ผูรับการฝกจะตองทําคะแนนผานเกณฑทั้งภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ จึงจะผานโมดูลการฝก

4 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ผลลัพธการเรียนรู โมดูลการฝกที่ 3 09210106 วิทยาศาสตรประยุกต 1. อธิบายการขยายตัวของโลหะเนื่องจากความรอนและการใชงานได 2. อธิบายเกี่ยวกับความฝดและการใชงานได 3. คํานวณเกี่ยวกับความเร็วและอัตราเรงได 4. คํานวณความเร็วและอัตราเรงได 5. อธิบายเกี่ยวกับแรงบิดและคานงัดได 6. อธิบายเกี่ยวกับงานและพลังงานได 7. อธิบายเกี่ยวกับอัตราทดได 8. คํานวณอัตราทดได 9. อธิบายหลักการของไฮดรอลิกที่เกี่ยวกับการทํางานได

5 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบกอนฝก คําชี้แจง: 1. ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบกอนฝกไดจากครูฝก 2. อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง 3. หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ 4. ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x หนาตัวเลือกที่ถูกตองที่สุดเพียงตัวเลือกเดียว 5. เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

6 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบกอนฝก โมดูลการฝกที่ 3 09210106 วิทยาศาสตรประยุกต 1. ขอใดถูกตอง เกี่ยวกับการขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความรอน ก. วัตถุที่เปนแผน จะขยายตัวตามเสน ข. คาสัมประสิทธิ์การขยายตัวเนื่องจากความรอนขึ้นอยูกับโครงสรางผลึก ค. วัตถุที่จะขยายตัวเมื่อไดรับความรอน และคงตัวคางไวเมื่ออุณหภูมิลดลง ง. เมื่อวัตถุเก็บพลังงานเพิ่มขึ้น ความยาวของพันธะโมเลกุลจะนอยลง 2. ขอใด ไมใชปจจัยที่ทําใหเกิดแรงเสียดทาน ก. แรงกดตั้งฉากกับผิวสัมผัส ข. ชนิดของผิวสัมผัส ค. ปริมาตรของวัตถุ ง. ลักษณะของผิวสัมผัส 3. ขอใด คือตัวอยางของการลดแรงเสียดทาน ก. การใสรองเทาพื้นยาง ข. การออกแบบผิวยางรถยนตใหขรุขระ ค. การเพิ่มแรงกดที่ผิวหนาของผาเบรก ง. การใชบุช และตลับลูกปน 4. รถยนตคันหนึ่งเริ่มเคลื่อนที่จากจุดหยุดนิ่งดวยความเรง 10 เมตรตอวินาที2 ถาใชเวลา 20 วินาที รถยนตคันนี้จะเคลื่อนที่ ดวยความเร็วเทาไร ก. 200 เมตรตอวินาที (m/s) ข. 300 เมตรตอวินาที (m/s) ค. 50 เมตรตอวินาที (m/s) ง. 60 เมตรตอวินาที (m/s) 7 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

5. ถาวัตถุเคลื่อนที่ไดระยะทาง 2 เมตร ดวยความเรง 19 เมตรตอวินาที2 โดยใชเวลา 30 วินาที โดยมีความเร็วเปลี่ยนไป เปน 20 เมตร/วินาที จงหาความเร็วตนของวัตถุ ก. 16 เมตรตอวินาที (m/s) ข. 17 เมตรตอวินาที (m/s) ค. 18 เมตรตอวินาที (m/s) ง. 19 เมตรตอวินาที (m/s) 6. ใชประแจวัดแรงบิดความยาว 0.3 เมตร ขันนอตโดยออกแรงหมุนขนาด 4.8 นิวตัน ในแนวตั้งฉากกับดามประแจ จะตอง ปอนแรงบิดขนาดเทาไรนอตจึงจะหมุน ก. 1.44 นิวตัน-เมตร

ค. 3.45 นิวตัน-เมตร

ข. 4.36 นิวตัน-เมตร

ง. 2.33 นิวตัน-เมตร

7. ขอใด คือความหมายของพลังงานศักยยืดหยุน ก. พลังงานในขณะที่วัตถุกําลังเคลื่อนที่ดวยอัตราเร็ว ข. พลังงานในขณะที่วัตถุอยูบนที่สูง หรือถูกยกจากดานลางขึ้นไปบนที่สูง ค. พลังงานของวัตถุที่ยึดติดกับสปริงที่ถูกทําใหหดเขาหรือยืดออก ง. พลังงานที่เคลื่อนที่ในอากาศหรือสุญญากาศดวยความเร็วสูง 8. กําหนดให เสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 1 และตัวที่ 2 เทากับ 300 และ 85 มิลลิเมตร ตามลําดับ โดยความเร็ว รอบของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 180 รอบตอนาที จงหาความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 1 ก. 20 รอบตอนาที

ค. 45 รอบตอนาที

ข. 51 รอบตอนาที

ง. 75 รอบตอนาที

8 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

9. กําหนดให เสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 30 มิลลิเมตร ความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 60 รอบ ตอนาที และความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 1 เทากับ 40 รอบตอนาที จงหาเสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 1 ก. 45 มิลลิเมตร ข. 85 มิลลิเมตร ค. 90 มิลลิเมตร ง. 120 มิลลิเมตร 10. กระบอกสูบไฮดรอลิก ทําหนาที่อะไร ก. สรางความดันน้ํามันใหสูงขึ้น ข. สงน้ํามันไฮดรอลิกไปยังอุปกรณตาง ๆ ค. ควบคุมแรงดันและการไหลของน้ํามันไฮดรอลิก ง. เปลี่ยนกําลังงาน ความดัน และความเร็วของน้ํามันเปนพลังงานกล

9 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบหลังฝก คําชี้แจง: 1. ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบหลังฝกไดจากครูฝก 2. อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง 3. หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ 4. ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x หนาตัวเลือกที่ถูกตองที่สุดเพียงตัวเลือกเดียว 5. เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

10 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

แบบทดสอบหลังฝก โมดูลการฝกที่ 3 09210106 วิทยาศาสตรประยุกต 1. ถาวัตถุเคลื่อนที่ไดระยะทาง 2 เมตร ดวยความเรง 19 เมตรตอวินาที2 โดยใชเวลา 30 วินาที โดยมีความเร็วเปลี่ยนไป เปน 20 เมตร/วินาที จงหาความเร็วตนของวัตถุ ก. 16 เมตรตอวินาที (m/s) ข. 17 เมตรตอวินาที (m/s) ค. 18 เมตรตอวินาที (m/s) ง. 19 เมตรตอวินาที (m/s) 2. ขอใดถูกตอง เกี่ยวกับการขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความรอน ก. วัตถุที่เปนแผน จะขยายตัวตามเสน ข. คาสัมประสิทธิ์การขยายตัวเนื่องจากความรอนขึ้นอยูกับโครงสรางผลึก ค. วัตถุที่จะขยายตัวเมื่อไดรับความรอน และคงตัวคางไวเมื่ออุณหภูมิลดลง ง. เมื่อวัตถุเก็บพลังงานเพิ่มขึ้น ความยาวของพันธะโมเลกุลจะนอยลง 3. ขอใด คือตัวอยางของการลดแรงเสียดทาน ก. การใสรองเทาพื้นยาง ข. การออกแบบผิวยางรถยนตใหขรุขระ ค. การเพิ่มแรงกดที่ผิวหนาของผาเบรก ง. การใชบุช และตลับลูกปน 4. ใชประแจวัดแรงบิดความยาว 0.3 เมตร ขันนอตโดยออกแรงหมุนขนาด 4.8 นิวตัน ในแนวตั้งฉากกับดามประแจ จะตอง ปอนแรงบิดขนาดเทาไรนอตจึงจะหมุน ก. 1.44 นิวตัน-เมตร

ค. 3.45 นิวตัน-เมตร

ข. 4.36 นิวตัน-เมตร

ง. 2.33 นิวตัน-เมตร

11 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

5. กําหนดให เสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 1 และตัวที่ 2 เทากับ 300 และ 85 มิลลิเมตร ตามลําดับ โดยความเร็ว รอบของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 180 รอบตอนาที จงหาความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 1 ก. 20 รอบตอนาที

ค. 45 รอบตอนาที

ข. 51 รอบตอนาที

ง. 75 รอบตอนาที

6. ขอใด คือความหมายของพลังงานศักยยืดหยุน ก. พลังงานในขณะที่วัตถุกําลังเคลื่อนที่ดวยอัตราเร็ว ข. พลังงานในขณะที่วัตถุอยูบนที่สูง หรือถูกยกจากดานลางขึ้นไปบนที่สูง ค. พลังงานของวัตถุที่ยึดติดกับสปริงที่ถูกทําใหหดเขาหรือยืดออก ง. พลังงานที่เคลื่อนที่ในอากาศหรือสุญญากาศดวยความเร็วสูง 7. กระบอกสูบไฮดรอลิก ทําหนาที่อะไร ก. สรางความดันน้ํามันใหสูงขึ้น ข. สงน้ํามันไฮดรอลิกไปยังอุปกรณตาง ๆ ค. ควบคุมแรงดันและการไหลของน้ํามันไฮดรอลิก ง. เปลี่ยนกําลังงาน ความดัน และความเร็วของน้ํามันเปนพลังงานกล 8. กําหนดให เสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 30 มิลลิเมตร ความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 2 เทากับ 60 รอบ ตอนาที และความเร็วรอบของพูลเลยตัวที่ 1 เทากับ 40 รอบตอนาที จงหาเสนผานศูนยกลางของพูลเลยตัวที่ 1 ก. 45 มิลลิเมตร ข. 85 มิลลิเมตร ค. 90 มิลลิเมตร ง. 120 มิลลิเมตร

12 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

9. รถยนตคันหนึ่งเริ่มเคลื่อนที่จากจุดหยุดนิ่งดวยความเรง 10 เมตรตอวินาที2 ถาใชเวลา 20 วินาที รถยนตคันนี้จะเคลื่อนที่ ดวยความเร็วเทาไร ก. 200 เมตรตอวินาที (m/s) ข. 300 เมตรตอวินาที (m/s) ค. 50 เมตรตอวินาที (m/s) ง. 60 เมตรตอวินาที (m/s) 10. ขอใด ไมใชปจจัยที่ทําใหเกิดแรงเสียดทาน ก. แรงกดตั้งฉากกับผิวสัมผัส ข. ชนิดของผิวสัมผัส ค. ปริมาตรของวัตถุ ง. ลักษณะของผิวสัมผัส

13 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

กระดาษคําตอบ

คะแนนที่ได คะแนนเต็ม

ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………… เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําสั่ง จงทําเครื่องหมายกากบาท

ทับขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว

แบบทดสอบกอนฝก ก

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

10.

14 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ข

ค

ง

เฉลยคําตอบ แบบทดสอบกอนฝก ก

หมายเหตุ

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

10.

ข

ค

ง

ใหครูฝกประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) จะมีสิทธิ์ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ดานทักษะ) (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อดวยตนเองจนเขาใจ แลวจึงทําแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก

15 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

หัวขอวิชาที่ 3 0921010603 แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 3.1 การคํานวณหาความเร็วและระยะทาง 1. วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม 1. คํานวณความเร็วและอัตราเรงได 2. ปฏิบัติงานคํานวณความเร็วและระยะทางได 3. ปฏิบัติงานโดยคํานึงถึงความปลอดภัย

2. ระยะเวลาการทดสอบ - ระยะเวลาการทดสอบ รวม 45 นาที

3. คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาความเร็วโดยใชสูตรคํานวณการเคลื่อนที่แนวตรง ตามโจทยที่กําหนด พรอมทั้งแสดง วิธีทํา 1. กรณีที่ตองการใหรถเคลื่อนที่ในระยะทาง 25 กิโลเมตร (km) ในเวลา 30 นาที (min) จงคํานวณหาความเร็ว 2. รถยนต คั น หนึ่ ง เคลื่ อ นที่ จ ากจุ ด หยุ ด นิ่ ง ด ว ยความเร ง 18 เมตรต อ วินาที2 (m/s 2 ) เมื่ อ เวลาผ า นไป 50 วินาที (s) ความเร็ว ณ ขณะนั้น และระยะทางที่รถเคลื่อนที่ไป จะมีคาเทากับเทาใด

16 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ใบขั้นตอนการทดสอบ ใบขั้นตอนการทดสอบที่ 3.1 การคํานวณหาความเร็วและระยะทาง 1. การเตรียมการ 1.1 การเตรียมอุปกรณปองกันสวนบุคคล สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลกอนเริ่มปฏิบัติงาน ไดแก 1.2 รับฟงคําสั่งจากครูฝก พรอมรับแบบทดสอบภาคปฏิบัติ 1.3 การเตรียมสถานที่ 1. ตรวจสอบสภาพพื้ น ที่ ป ฏิ บั ติงาน ไมใหมีอุป กรณอื่น ๆ ที่ไมเกี่ย วของ หรือวัส ดุอัน ตราย เชน สายไฟฟา วางกีดขวางอยู 2. ดูแลไมใหบุคคลที่ไมเกี่ยวของเขามาในบริเวณปฏิบัติงาน 3. เตรียมอุปกรณปฐมพยาบาลเบื้องตน ในกรณีเกิดอุบัติเหตุขณะปฏิบัติงาน 4. รับทราบจุดที่ตั้งของอุปกรณชวยเหลือในกรณีฉุกเฉินตางๆ รวมถึงวิธีการใชอุปกรณเหลานั้น 1.4 การเตรียมเครื่องมือและอุปกรณตอผูรับการฝก 1 คน 1.5 การเตรียมวัสดุตอผูรับการฝก 1 คน 1. กระดาษ A4 (สีขาว)

จํานวน 1 ชุด

2. ปากกา

จํานวน 1 ดาม

3. ดินสอ

จํานวน 1 แทง

17 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. ลําดับการทดสอบ การคํานวณหาความเร็วและระยะทาง ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

1. เตรียมวัสดุ

เตรียมกระดาษและเครื่องเขียนใหพรอม

2. คํานวณหาความเร็ว

อานโจทย และคํานวณคาความเร็วตามที่ โจทยกําหนด โดยแสดงวิธีทําอยางละเอียด ลงในกระดาษ

3. ตรวจสอบความถูกตอง

ตรวจสอบความถูกตองของคําตอบอีกครั้ง

18 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

4. ทําความสะอาดและจัดเก็บวัสดุ

ขอควรระวัง

ทําความสะอาดบริเวณสถานที่ปฏิบัติงาน และจั ด เก็ บ เครื่ อ งมื อ และอุ ป กรณ ใ ห เรียบรอย

3. ตรวจสอบการทํางาน ตรวจสอบและบันทึกขอบกพรองตอไปนี้ ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เกณฑการพิจารณา

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

การปฏิ บั ติ ง านได ถู ก ต อ ง เป น ไปตามลํ า ดั บ ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน ขั้นตอน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 1

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การจัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ทันเวลาที่กําหนด

19 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

เฉลยใบงาน ใบงานที่ 3.1 การคํานวณหาความเร็วและระยะทาง คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาความเร็วโดยใชสูตรคํานวณการเคลื่อนที่แนวตรง ตามโจทยที่กําหนด พรอมทั้งแสดง วิธีทํา 1. กรณีที่ตองการใหรถเคลื่อนที่ในระยะทาง 25 กิโลเมตร ในเวลา 30 นาที จงคํานวณหาความเร็ว

20 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. รถยนตคันหนึ่งเคลื่อนที่จากจุด หยุดนิ่งดวยความเรง 18 เมตรตอวินาที2 (m/s2) เมื่อเวลาผานไป 50 วิน าที (s) ความเร็ว ณ ขณะนั้นนั้น และระยะทางที่รถเคลื่อนที่ไป จะมีคาเทากับเทาใด a

18 m/s2

50 s

0 m/s

u + at

0 + 18 (50)

0 + 900

900 m/s

ut + at2

0 (50) + 18 (50) (50)

0 (50) + 22,500

22,550 m

1 2

21 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ใบใหคะแนนการตรวจสอบ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………… เลขประจําตัวประชาชน ……………………………….

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ขอกําหนดในการใหคะแนน

เตรียมวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น ใหคะแนน 3 คะแนน

คะแนน เต็ม 3

เตรียมวัสดุไมครบถวน หรือ ไมถกู ตอง อยางใดอยางหนึ่ง ใหคะแนน 2 คะแนน เตรียมวัสดุกรณไมครบถวนและไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน 2

การปฏิบัติงานไดถูกตอง เปนไปตามลําดับขั้นตอน

ถูกตองและเปนไปตามลําดับขั้นตอน ใหคะแนน 3 คะแนน

ถูกตอง แตสลับขั้นตอนปฏิบัติงานในบางขั้นตอน ใหคะแนน 2 คะแนน ถูกตอง แตปฏิบัติงานไมครบทุกขั้นตอน ใหคะแนน 1 คะแนน ไมถูกตอง และปฏิบัติงานไมครบทุกขั้นตอน ใหคะแนน 0 คะแนน 3

การแสดงวิธีทาํ ตามโจทยขอ ที่ 1

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

ใหคะแนน 5 คะแนน แสดงวิธีทําไดถูกตอง แตคําตอบไมถูกตอง ใหคะแนน 3 คะแนน แสดงวิธีทําไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน 4

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

ใหคะแนน 5 คะแนน แสดงวิธีทําไดถูกตอง แตคําตอบไมถูกตอง ใหคะแนน 3 คะแนน แสดงวิธีทําไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน 5

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

ทําความสะอาดเครื่องมือและอุปกรณ ไดสะอาดเรียบรอย และครบทุกชิ้น ใหคะแนน 3 คะแนน

22 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

ขอกําหนดในการใหคะแนน

คะแนน เต็ม

ทําความสะอาดเครื่องมือและอุปกรณ ไมสะอาดเรียบรอย หรือไมครบทุกชิ้น อยางใดอยางหนึ่ง ใหคะแนน 2 คะแนน ทําความสะอาดเครื่องมือและอุปกรณ ไมสะอาดเรียบรอย และไมครบทุกชิ้น ใหคะแนน 1 คะแนน ไมทําความสะอาดเครื่องมือและอุปกรณ ใหคะแนน 0 คะแนน 6

จัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

จัดเก็บวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น

ใหคะแนน 3 คะแนน จัดเก็บวัสดุไมถูกตองและไมครบถวน หรือ ไมจัดเก็บวัสดุ ใหคะแนน 0 คะแนน 7

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ปฏิบัติงานไดอยางสมบูรณภายในเวลาทีก่ ําหนด

ใหคะแนน 3 คะแนน ปฏิบัติงานเกินเวลาทีก่ ําหนดไมเกิน 5 นาที ใหคะแนน 2 คะแนน ปฏิบัติงานเกินเวลาทีก่ ําหนดมากกวา 5 นาที ใหคะแนน 1 คะแนน คะแนนเต็ม

หมายเหตุ การประเมินผลภาคปฏิบัติ ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผานเกณฑ ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผานเกณฑ หากไมผานเกณฑ ผูรับการฝกตองขอทดสอบภาคปฏิบัติในใบทดสอบใหม จนกระทั่งผานเกณฑ

23 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

หัวขอวิชาที่ 3 0921010603 แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 3.2 การคํานวณหาความเร็วและอัตราเรง 1. วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม 1. คํานวณความเร็วและอัตราเรงได 2. ปฏิบัติงานคํานวณความเร็วและอัตราเรงได 3. ปฏิบัติงานโดยคํานึงถึงความปลอดภัย

2. ระยะเวลาการทดสอบ - ระยะเวลาการทดสอบ รวม 45 นาที

3. คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาความเร็วและอัตราเรงโดยใชสูตรคํานวณการเคลื่อนที่แนวตรง ตามโจทยที่กําหนด พรอมทั้งแสดงวิธีทํา 1) กรณีที่ตองการใหรถเคลื่อนที่ในระยะทาง 40 กิโลเมตร ในเวลา 30 นาที จงคํานวณหาความเร็ว 2) กรณีที่ตองการรถจักรยานเคลื่อนที่ในเวลา 45 นาที ใหไดระยะทาง 150 กิโลเมตร รถจักรยานจะตองมีความเร็วและ อัตราเรงเทาไหร

24 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ใบขั้นตอนการทดสอบ ใบขั้นตอนการทดสอบที่ 3.2 การคํานวณหาความเร็วและอัตราเรง 1. การเตรียมการ 1.1 การเตรียมอุปกรณปองกันสวนบุคคล สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลกอนเริ่มปฏิบัติงาน ไดแก 1.2 รับฟงคําสั่งจากครูฝก พรอมรับใบงาน 1.3 การเตรียมสถานที่ 1. ตรวจสอบสภาพพื้ น ที่ ป ฏิ บั ติงาน ไมใหมีอุป กรณอื่น ๆ ที่ไมเกี่ย วของ หรือวัส ดุอัน ตราย เชน สายไฟฟา วางกีดขวางอยู 2. ดูแลไมใหบุคคลที่ไมเกี่ยวของเขามาในบริเวณปฏิบัติงาน 3. เตรียมอุปกรณปฐมพยาบาลเบื้องตน ในกรณีเกิดอุบัติเหตุขณะปฏิบัติงาน 4. รับทราบจุดที่ตั้งของอุปกรณชวยเหลือในกรณีฉุกเฉินตางๆ รวมถึงวิธีการใชอุปกรณเหลานั้น 1.4 การเตรียมเครื่องมือและอุปกรณตอผูรับการฝก 1 คน 1.5 การเตรียมวัสดุตอผูรับการฝก 1 คน 1. กระดาษ A4 (สีขาว)

จํานวน 1 ชุด

2. ปากกา

จํานวน 1 ดาม

3. ดินสอ

จํานวน 1 แทง

25 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. ลําดับการทดสอบ การคํานวณหาความเร็วและอัตราเรง ขั้นตอนการทดสอบ 1. เตรียมวัสดุ

คําอธิบาย เตรียมกระดาษและเครื่องเขียนให พรอม

2. คํานวณหาความเร็วและอัตราเรง

อานโจทย และคํานวณคาความเร็วและ อัตราเรงตามที่โจทยกําหนด โดยแสดง วิธีทําอยางละเอียดลงในกระดาษ

3. ตรวจสอบความถูกตอง

ตรวจสอบความถูกตองของคําตอบอีก ครั้ง

26 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

4. ทําความสะอาดและจัดเก็บวัสดุ

ทํ า ค ว า ม ส ะ อ า ด บ ริ เ ว ณ ส ถ า น ที่ ปฏิบัติงาน และจัดเก็บ เครื่องมือและ อุปกรณใหเรียบรอย

3. ตรวจสอบการทํางาน ตรวจสอบและบันทึกขอบกพรองตอไปนี้ ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เกณฑการพิจารณา

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 1

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การจัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ทันเวลาที่กําหนด

27 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

เฉลยแบบทดสอบภาคปฏิบัติ แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 3.2 การคํานวณหาความเร็วและอัตราเรง คําชี้แจง : ใหผูรับการฝกคํานวณหาความเร็วโดยใชสูตรคํานวณการเคลื่อนที่แนวตรง ตามโจทยที่กําหนด พรอมทั้ง แสดงวิธีทํา 1. กรณีที่ตองการใหรถเคลื่อนที่ในระยะทาง 40 กิโลเมตร ในเวลา 30 นาที จงคํานวณหาความเร็ว

28 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. กรณีที่ตองการรถจักรยานเคลื่อนที่ในเวลา 45 นาที ใหไดระยะทาง 150 กิโลเมตร รถจักรยานจะตองมีความเร็วและ อัตราเรงเทาไหร

29 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ขอกําหนดในการใหคะแนน

เตรียมวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น ใหคะแนน 3 คะแนน

คะแนน เต็ม

การปฏิบัติงานไดถูกตอง เปนไปตามลําดับขั้นตอน

ถูกตองและเปนไปตามลําดับขั้นตอน ใหคะแนน 3 คะแนน

การแสดงวิธีทาํ ตามโจทยขอ ที่ 1

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

30 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

ขอกําหนดในการใหคะแนน

คะแนน เต็ม

จัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

จัดเก็บวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ปฏิบัติงานไดอยางสมบูรณภายในเวลาทีก่ ําหนด

31 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

หัวขอวิชาที่ 6 0921010606 แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 6.1 การคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียร 1. วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม 1. คํานวณอัตราทดได 2. ปฏิบัติงานคํานวณอัตราทดได 3. ปฏิบัติงานโดยคํานึงถึงความปลอดภัย

2. ระยะเวลาการทดสอบ - ระยะเวลาการทดสอบ รวม 45 นาที

3. คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียรและความเร็วรอบตามที่โจทยกําหนด พรอมทั้งแสดงวิธีทํา

1. คํานวณอัตราทดเฟองเกียร โดยกําหนดให เฟองขับที่ 1 (T a )

= 24 ฟน

เฟองตามที่ 1 (T b )

= 48 ฟน

เฟองขับที่ 2 (T c )

= 40 ฟน

เฟองตามที่ 2 (T d )

= 120 ฟน

สูตรการคํานวณอัตราทดเฟองเกียร

= 32 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

จํานวนฟนเฟองตามคูณกัน จํานวนฟนเฟองขับคูณกัน (Tb × Td) (Ta × Tc)

2. คํานวณความเร็วรอบของเฟองตามที่ 2 (T d ) โดยกําหนดให เพลาคลัตชหมุนที่ 1,500 รอบตอนาที (ในแตละเกียร) สูตรการคํานวณความเร็วรอบ

ความเร็วรอบของเฟองขับ × จํานวนฟนของเฟองขับ จํานวนฟนของเฟองตาม

33 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

Na × Ta Tb

ใบขั้นตอนการทดสอบ ใบขั้นตอนการทดสอบที่ 6.1 การคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียร 1. การเตรียมการ 1.1 การเตรียมอุปกรณปองกันสวนบุคคล สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลกอนเริ่มปฏิบัติงาน ไดแก 1.2 รับฟงคําสั่งจากครูฝก พรอมรับใบงาน 1.3 การเตรียมสถานที่ 1. ตรวจสอบสภาพพื้ น ที่ ป ฏิ บั ติงาน ไมใหมีอุป กรณอื่น ๆ ที่ไมเกี่ย วของ หรือวัส ดุอัน ตราย เชน สายไฟฟา วางกีดขวางอยู 2. ดูแลไมใหบุคคลที่ไมเกี่ยวของเขามาในบริเวณปฏิบัติงาน 3. เตรียมอุปกรณปฐมพยาบาลเบื้องตน ในกรณีเกิดอุบัติเหตุขณะปฏิบัติงาน 4. รับทราบจุดที่ตั้งของอุปกรณชวยเหลือในกรณีฉุกเฉินตางๆ รวมถึงวิธีการใชอุปกรณเหลานั้น 1.4 การเตรียมเครื่องมือและอุปกรณตอผูรับการฝก 1 คน 1.5 เตรียมวัสดุตอผูรับการฝก 1 คน 1. กระดาษ A4 (สีขาว)

จํานวน 1 ชุด

2. ปากกา

จํานวน 1 ดาม

3. ดินสอ

จํานวน 1 แทง

34 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. ลําดับการทดสอบ การคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียร ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

1. เตรียมวัสดุ

เตรียมกระดาษและเครื่องเขียนใหพรอม

2. คํานวณหาอัตราทดเฟองเกียรและความเร็วรอบ

อ า นโจทย และคํ า นวณค า อั ต ราทด เฟ อ งเกี ย ร แ ละความเร็ ว รอบตามที่ โจทย กํ า หนด โดยแสดงวิ ธี ทํ า อย า ง ละเอียดลงในกระดาษ

3. ตรวจสอบความถูกตอง

ตรวจสอบความถูก ตอ งของคํ า ตอบ อีกครั้ง

4. ทําความสะอาดและจัดเก็บวัสดุ

ทํ า ค ว า ม ส ะ อ า ด บ ริ เ ว ณ ส ถ า น ที่ ปฏิบัติงาน และจัดเก็บ เครื่องมื อ และ อุปกรณใหเรียบรอย

35 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

3. ตรวจสอบการทํางาน ตรวจสอบและบันทึกขอบกพรองตอไปนี้ ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เกณฑการพิจารณา

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 1

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การจัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ทันเวลาที่กําหนด

36 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

เฉลยแบบทดสอบภาคปฏิบัติ แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 6.1 การคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียร คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาอัตราทดเฟองเกียรและความเร็วรอบตามที่โจทยกําหนด พรอมทั้งแสดงวิธีทํา

37 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

38 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ขอกําหนดในการใหคะแนน

เตรียมวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น ใหคะแนน 3 คะแนน

คะแนน เต็ม

การปฏิบัติงานไดถูกตอง เปนไปตามลําดับขั้นตอน

ถูกตองและเปนไปตามลําดับขั้นตอน ใหคะแนน 3 คะแนน

การแสดงวิธีทาํ ตามโจทยขอ ที่ 1

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

39 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

ขอกําหนดในการใหคะแนน

คะแนน เต็ม

จัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

จัดเก็บวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ปฏิบัติงานไดอยางสมบูรณภายในเวลาทีก่ ําหนด

40 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

หัวขอวิชาที่ 6 0921010606 แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 6.2 การคํานวณหาอัตราทดพูลเลย 1. วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม 1. คํานวณอัตราทดได 2. ปฏิบัติงานคํานวณอัตราทดได 3. ปฏิบัติงานโดยคํานึงถึงความปลอดภัย

2. ระยะเวลาการทดสอบ - ระยะเวลาการทดสอบ รวม 45 นาที

3. คําชี้แจง ใหผูรับการฝกคํานวณหาอัตราทดพูลเลยและความเร็วรอบตามที่โจทยกําหนด พรอมทั้งแสดงวิธีทํา โดยกําหนดให เสนผานศูนยกลางของพูลเลยขับ (d 1 )

= 150 มิลลิเมตร

เสนผานศูนยกลางของพูลเลยตาม (d 2 )

= 90 มิลลิเมตร

ความเร็วรอบของพูลเลยขับ (n 1 )

= 1,500 รอบตอนาที

41 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ใบขั้นตอนการปฏิบัติงาน ใบขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ 6.2 การคํานวณหาอัตราทดพูลเลย 1. การเตรียมการ 1.1 การเตรียมอุปกรณปองกันสวนบุคคล สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลกอนเริ่มปฏิบัติงาน ไดแก 1.2 รับฟงคําสั่งจากครูฝก พรอมรับแบบทดสอบภาคปฏิบัติ 1.3 การเตรียมสถานที่ 1. ตรวจสอบสภาพพื้ น ที่ ป ฏิ บั ติงาน ไมใหมีอุป กรณอื่น ๆ ที่ไมเกี่ย วของ หรือวัส ดุอัน ตราย เชน สายไฟฟา วางกีดขวางอยู 2. ดูแลไมใหบุคคลที่ไมเกี่ยวของเขามาในบริเวณปฏิบัติงาน 3. เตรียมอุปกรณปฐมพยาบาลเบื้องตน ในกรณีเกิดอุบัติเหตุขณะปฏิบัติงาน 4. รับทราบจุดที่ตั้งของอุปกรณชวยเหลือในกรณีฉุกเฉินตางๆ รวมถึงวิธีการใชอุปกรณเหลานั้น 1.4 การเตรียมเครื่องมือและอุปกรณตอผูรับการฝก 1 คน 1.5 การเตรียมวัสดุตอผูรับการฝก 1 คน 1. กระดาษ A4 (สีขาว)

จํานวน 1 ชุด

2. ปากกา

จํานวน 1 ดาม

3. ดินสอ

จํานวน 1 แทง

42 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

2. ลําดับการทดสอบ การคํานวณหาอัตราทดพูลเลย ขั้นตอนการทดสอบ 1. เตรียมวัสดุ

คําอธิบาย เตรียมกระดาษและเครื่องเขียนให พรอม

2. คํานวณหาอัตราทดพูลเลยและความเร็วรอบ

อานโจทย และคํานวณคาอัตราทดพูลเลย และความเร็วรอบตามที่โจทยกําหนด โดยแสดงวิ ธี ทํ า อย า งละเอี ย ดลงใน กระดาษ

3. ตรวจสอบความถูกตอง

ตรวจสอบความถูกตองของคําตอบอีก ครั้ง

4. ทําความสะอาดและจัดเก็บวัสดุ

ทํ า ค ว า ม ส ะ อ า ด บ ริ เ ว ณ ส ถ า น ที่ ปฏิบัติงาน และจัดเก็บ เครื่องมือและ อุปกรณใหเรียบรอย

43 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

3. ตรวจสอบการทํางาน ตรวจสอบและบันทึกขอบกพรองตอไปนี้ ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เกณฑการพิจารณา

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 1

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

การจัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ทันเวลาที่กําหนด

44 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

เฉลยแบบทดสอบภาคปฏิบัติ แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 6.2 การคํานวณหาอัตราทดพูลเลย คําชี้แจง : ใหผูรับการฝกคํานวณหาอัตราทดพูลเลยและความเร็วรอบตามที่โจทยกําหนด พรอมทั้งแสดงวิธีทํา

45 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

46 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

เตรียมวัสดุอยางถูกตองและครบถวน

ขอกําหนดในการใหคะแนน

เตรียมวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น ใหคะแนน 3 คะแนน

คะแนน เต็ม

การปฏิบัติงานไดถูกตอง เปนไปตามลําดับขั้นตอน

ถูกตองและเปนไปตามลําดับขั้นตอน ใหคะแนน 3 คะแนน

การแสดงวิธีทาํ ตามโจทยขอ ที่ 1

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

การแสดงวิธีทําตามโจทยขอที่ 2

แสดงวิธีทําไดถูกตอง ครบถวน

ความสะอาดเรียบรอยในการปฏิบัติงาน

47 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ลําดับที่

รายการตรวจสอบ

ขอกําหนดในการใหคะแนน

คะแนน เต็ม

จัดเก็บวัสดุหลังปฏิบัติงาน

จัดเก็บวัสดุอยางถูกตอง ครบถวนทุกชิ้น

เวลาที่ใชในการปฏิบัติงาน

ปฏิบัติงานไดอยางสมบูรณภายในเวลาทีก่ ําหนด

48 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

ผลลัพธการเรียนรู คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 อธิบายเกี่ยวกับวิธีใชวัสดุติดไฟ 10 7 งายและสารอันตรายได บอกขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ ปลอดภัยทั้งผูปฏิบัติงาน เครื่องมือ และอุปกรณได อธิบายกฎของโรงงานและปาย เตือนตาง ๆ ได อธิบายวิธีใชอุปกรณปองกัน อันตรายประเภทตาง ๆ ได ใชอุปกรณปองกันอันตราย ประเภทตาง ๆ ได อธิบายวิธีการปองกันอัคคีภัย และหลักการดับเพลิงได ปฏิบัติตามวิธีการปองกัน อัคคีภัยและหลักการดับเพลิงได อธิบายวิธีการปฐมพยาบาล เบื้องตนได ปฐมพยาบาลเบื้องตนได ประเมินผลภาคทฤษฏี

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

49 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได 6

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

50 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได 8

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบหลังฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได

51 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

การประเมินผลภาคปฏิบัติ ภาคปฏิบัติ แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 4.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 5.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 6.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 6.2

ใชอุปกรณปองกันอันตรายประเภทตาง ๆ ได ปฏิบัติตามวิธีการปองกันอัคคีภัยและ หลักการดับเพลิงได ปฐมพยาบาลเบื้องตนได

คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 41

ปฏิบัติการใชและบํารุงรักษาเครื่องมือทั่วไปได

คะแนนรวมภาคปฏิบัติ

155

109

113

ผลลัพธการเรียนรู

คะแนนเต็ม

ประเมินผลภาคปฏิบัติ

คะแนนที่ได 30

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคปฏิบัติ ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกไดจากการปฏิบัติลงในชองคะแนนที่ได แลว เปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ในแตละใบทดสอบ ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผานเกณฑ ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผานเกณฑ หากไมผานเกณฑ ผูรับการฝกตองขอทดสอบภาคปฏิบัติในใบทดสอบนั้นใหม จนกระทั่งผานเกณฑ ครูฝกรวมคะแนนที่ไดบันทึกลงในคะแนนรวมภาคปฏิบัติ แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกบั คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 ในแถวคะแนนรวมภาคปฏิบัติ ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 และผานเกณฑทุกใบทดสอบ ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC)

52 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

การประเมินผลผานโมดูล สัดสวนการคิด คะแนน ภาคทฤษฎี (รอยละ 20) ภาคปฏิบัติ (รอยละ 80)

คะแนนที่ได

คา Factor

คะแนนที่ไดคูณ คา Factor

113

0.516

58.308

ผลการ ทดสอบ รวมคะแนนภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor ผาน ไมผาน (C) (NYC) 74.308

* หมายเหตุ คะแนนรวมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย 1. ครูฝกบันทึกคะแนนภาคทฤษฎีที่ผูรับการฝกทดสอบครั้งลาสุด ไมตองนําคะแนนแบบทดสอบกอนฝกและ หลังฝกมารวมกัน 2. ครูฝกบันทึกคะแนนรวมภาคปฏิบัติที่ผูรับการฝกทดสอบ 3. นําคะแนนที่ไดคูณคา Factor โดยมีตัวอยางการคิดดังนี้ สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฏี

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฎี คือ

ดังนั้น คา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 10

∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

8 × 2 = 16

คือ

53 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ

80 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ คือ

155 80 = 0.516 155

ดังนั้น คา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ

∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

คือ

113 × 0.516 = 58.308

4. รวมคะแนนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor คือ 16 + 58.308 = 74.308 5. ประเมินผลการผานโมดูล ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC)

54 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

บันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

2. 3. 4. 5. 6. 7.

ผลลัพธการเรียนรู อธิบายการขยายตัวของโลหะ เนื่องจากความรอนและการใช งานได อธิบายเกี่ยวกับความฝดและ การใชงานได อธิบายเกี่ยวกับความเร็วและ อัตราเรงได อธิบายเกี่ยวกับแรงบิดและคาน งัดได อธิบายเกี่ยวกับงานและ พลังงานได อธิบายเกี่ยวกับอัตราทดได อธิบายหลักการของไฮดรอลิกที่ เกี่ยวกับการทํางานได

คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 10 7

ประเมินผลภาคทฤษฏี * หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

55 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได 6

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

ผลลัพธการเรียนรู 1. อธิบายการขยายตัวของโลหะ เนื่องจากความรอนและการใช งานได 2. อธิบายเกี่ยวกับความฝดและ การใชงานได 3. อธิบายเกี่ยวกับความเร็วและ อัตราเรงได 4. อธิบายเกี่ยวกับแรงบิดและคาน งัดได 5. อธิบายเกี่ยวกับงานและ พลังงานได 6. อธิบายเกี่ยวกับอัตราทดได อธิบายหลักการของไฮดรอลิกที่ เกี่ยวกับการทํางานได

คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 10 7

56 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได 6

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

การประเมินผลภาคปฏิบัติ ภาคปฏิบัติ แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 3.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 3.2 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 6.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 6.2

คํานวณความเร็วและอัตราเรงได

คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 18

คํานวณความเร็วและอัตราเรงได

คํานวณอัตราทดได

คะแนนรวมภาคปฏิบัติ

100

ผลลัพธการเรียนรู

คะแนนเต็ม

ประเมินผลภาคปฏิบัติ * หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

57 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

คะแนนที่ได

คา Factor

คะแนนที่ไดคูณ คา Factor

ผลการ ทดสอบ รวมคะแนนภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor ผาน ไมผาน (C) (NYC)

2 0.8

* หมายเหตุ คะแนนรวมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําแนะนํา .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... …………………………………………….. ( ตําแหนง …………………………… วัน……..เดือน………………….ป……… หมายเหตุ: ใหบันทึกผลการฝกใหผูรับการฝกแตละคนหลังจากจบการฝกและการประเมิน

58 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

)

59 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน