คู่มือการประเมิน ช่างเครื่องปรับอากาศ ระดับ 3 โมดูล 1 by DSD

คู มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและการพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 3

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

คูมือการประเมิน 0920164170203 สาขาชางเครื่องปรับอากาศในบานและการพาณิชยขนาดเล็ก ระดับ 3

ชุดการฝกตามความสามารถ (CBT)

โมดูลการฝกที่ 1 09217209 สัญลักษณสากลของอุปกรณเครื่องปรับอากาศ วิธีการเขียนแบบรางเพื่อแสดงแผนผัง การติดตั้งเครื่องปรับอากาศ กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

คํานํา คู  มื อ การประเมิ น สาขาช า งเครื ่ อ งปรั บ อากาศในบ า นและการพาณิ ช ย ข นาดเล็ ก ระดั บ 3 โมดู ล ที่ 1 สัญลักษณสากลของอุปกรณเครื่องปรับอากาศ วิธีการเขียนแบบรางเพื่อแสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ ฉบับนี้ ได พั ฒ นาขึ ้ น ภ ายใต โ ครงการพั ฒ นาระบบฝ ก และชุ ด การฝ ก ตามคว ามส ามารถ เพื่ อ การพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน (Competency Based Workforce Skill Training System) พ.ศ. 2560 โดยมีวัตถุป ระสงคเ พื่ อนํ า ไปใชเป น ระบบการ ฝกอบรมตามความสามารถ สาขาชางเครื่องปรับอากาศในบานและการพาณิชยขนาดเล็ก ระดับ 3 เพื่ อ ให ต อบสนองความ ต อ งการของกํ า ลั ง แรงงานและตลาดแรงงานได อ ย า งเหมาะสมมากยิ ่ ง ขึ้ น และเพื ่ อ รองรั บ ระบบการรั บ รอง มาตรฐานฝมือแรงงานแหงชาติและระบบการรับรองความรูความสามารถในอนาคต อีกทั้งเพื่อสงมอบ ระบบการฝกอบรมนี้ ใหแกกําลังแรงงานกลุมเปาหมายตางๆ ใหกวางขวางมากยิ่งขึ้น ทั้งในแงของขอบเขตของการใหบริการและจํานวนผูรับบริการ ระบบการฝกอบรมตามความสามารถเปนระบบการฝกอบรมที่สงเสริมใหผูรับการฝกอบรมสามารถฝกฝนเรียนรู ไดตามพื้นฐานความสามารถของตนในเวลาที่มีความสะดวก โดยเนนในเรื่องของการสงมอบการฝกอบรมที่หลากหลาย ไปใหแก ผูรับการฝกอบรม และตองการใหผูรับการฝกอบรมเกิดการเรียนรูดวยตนเอง การฝกปฏิบัติจะดําเนินการในรูปแบบ Learning by Doing และเน น ผลลั พธ การฝ กอบรมในการที่ทํา ใหผูรับ การฝ กอบรมมีความสามารถในการปฏิบัติ ง าน ตามที่ตลาดแรงงานตองการ โดยยึดความสามารถของผูรับการฝกเปนหลัก การฝกอบรมในระบบดังกลาว จึงเปนรูปแบบ การฝกอบรมที่สามารถรองรับการพัฒนารายบุคคลไดเปนอยางดี นอกจากนี้ เนื้อหาวิชาในหลักสูตรการฝกตามความสามารถ (Competency Based Curriculum : CBC) ซึ่งไดจากการวิเ คราะหงานอาชี พ (Job Analysis) ในแตละสาขาอาชี พ จะถูกกําหนดเปนรายการความสามารถหรือสมรรถนะ (Competency) ที่ผูรับการฝกอบรมจําเปนตองใชในการปฏิบัติงาน และสอดคลองกับความตองการของสถานประกอบกิจการและภาคอุตสาหกรรม ซึ่งผูรับการฝกจะตองเรียนรูและฝกฝน จนกว า จะสามารถปฏิ บั ติ เ องได ตามมาตรฐานที่ กํา หนดในแต ล ะรายการความสามารถ ทั้ ง นี้ การส ง มอบการฝ ก สามารถดําเนินการไดทั้งรูปแบบการเรียนรูผานสื่อสิ่งพิมพ (Paper Based) และผานสื่อคอมพิวเตอร (Computer Based) โดยผู รั บ การฝ ก สามารถเรี ย นรู ไ ด ด ว ยตนเอง (Self-Learning) ที่ บ า นหรื อ ที่ ทํา งาน และเข า รั บ การฝ ก ภาคปฏิ บั ติ ตามความพรอม ตามความสะดวกของตน หรือตามแผนการฝก หรือตามตารางการนัดหมาย การฝกหรือทดสอบประเมินผล ความรู ค วามสามารถกั บ หน ว ยฝ ก โดยมี ค รู ฝ ก หรื อ ผู ส อนคอยให คํา ปรึ ก ษา แนะนํา และจั ด เตรี ย มการฝ ก ภาคปฏิ บั ติ รวมถึงจัดเตรียมและดําเนินการทดสอบ ประเมินผลในลักษณะตางๆ อันจะทําใหสามารถเพิ่มจํานวนผูรับการฝกไดมากยิ่งขึ้น ช ว ยประหยั ด เวลาในการเดิ น ทาง และประหยั ด งบประมาณค า ใช จ า ยในการพั ฒ นาฝ มื อ แรงงานให แ ก กาํ ลั ง แรงงาน ในระยะยาว จึ ง ถื อ เป น รู ป แบบการฝ ก ที่ มี ค วามสํา คั ญ ต อ การพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน ทั้ ง ในป จ จุ บั น และอนาคต ซึ่งหากมีการนําระบบการฝกอบรมตามความสามารถมาใชในการพัฒนาฝมือแรงงาน จะชวยทําใหประชาชน ผูใชแรงงาน ผูวางงาน นักเรียน นักศึกษา และ ผูประกอบอาชีพอิสระ สามารถเขาถึงการฝกอบรมเพื่อพัฒนาตนเองไดอยางสะดวก และไดรับประโยชนอยางทั่วถึงมากยิ่งขึ้น

กรมพัฒนาฝมือแรงงาน ก กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

สารบัญ เรื่อง

หนา

คํานํา

ก

สารบัญ

ข

ขอแนะนํา

ผลลัพธการเรียนรู

แบบทดสอบกอนฝก

แบบทดสอบหลังฝก

กระดาษคําตอบ

เฉลยคําตอบแบบทดสอบกอนฝก-หลังฝก

แบบทดสอบภาคปฏิบัติ หัวขอวิชาที่ 1 0921720901 การเขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ

บันทึกผลการประเมินความสามารถ

ข กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ขอแนะนํา ขอแนะนํา คือ คําอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใชคูมือการประเมิน เพื่อนําไปใชในการประเมินผลผานการฝกโมดูลของผูรับการ ฝก โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. ผังการฝกอบรม

1 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

2. วิธีการประเมินผล 2.1 การประเมินผลภาคทฤษฎี 1) ครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบของคูมือการ ประเมินที่พิมพจากสื่ออิเล็กทรอนิกส (.pdf) หรือบนแอปพลิเคชัน DSD m-Learning 2) ผูรับการฝกทําแบบทดสอบกอนฝก (Pre-Test) ลงในกระดาษคําตอบ แลวสงกระดาษคําตอบใหครูฝก เพื่อตรวจและประเมินผล กรณีที่ทําบนแอปพลิเคชันระบบจะตรวจและประเมินผลอัตโนมัติ 3) ครูฝกประเมินแบบทดสอบกอนฝก - ถาผลการประเมินผานเกณฑรอยละ 70 ตามที่กําหนดในเอกสารโครงรางหลักสูตร จะมีสิทธิ์ ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได - ถาผลการประเมินต่ํากวารอยละ 70 ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อ ดวยตนเองจนเขาใจ จึงทําแบบทดสอบหลังฝก (Post-Test) 4) ครูฝกประเมินแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก 2.2 การประเมินผลภาคปฏิบัติ 1) ครูฝกเปดหองสอบภาคปฏิบัติในระบบ โดยสามารถทําได 2 วิธี ดังนี้ - ครูฝกกําหนดวันสอบและรายชื่อของผูรับการฝกลงในหองสอบ - ครูฝกกําหนดวันสอบใหผูรับการฝกเขามาจองวันที่ตนเองสะดวก 2) กอนวันสอบภาคปฏิบัติ ครูฝกจัดเตรียมสถานที่ ใบงาน ใบรายชื่อ ใบใหคะแนนการตรวจสอบเครื่องมือ วัสดุ และอุปกรณ 3) ครูฝกควบคุมการทดสอบภาคปฏิบัติ 4) ครูฝกตรวจผลงานและกรอกคะแนนลงในใบใหคะแนนการตรวจสอบของคูมือการประเมินที่พิมพจากสื่อ อิเล็กทรอนิกส (.pdf) 5) ครูฝกประเมินผลงานของผูรับการฝก โดยตองผานเกณฑรอยละ 70 ตามที่กําหนดในเอกสารโครงราง หลักสูตร จึงจะมีสิทธิ์เขารับการฝกในโมดูลถัดไปได 6) ครูฝกบันทึกผลการประเมินลงในระบบ และประกาศผลการทดสอบภาคปฏิบัตแิ กผูรับการฝก

2 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

3. การวัดและประเมินผล 3.1 การประเมินผลภาคทฤษฎี (ดานความรู) ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคทฤษฎี โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนและการระบุความสามารถดานความรู ดังนี้ เกณฑการใหคะแนน ภาคทฤษฎี ตั้งแตรอยละ 70 ขึ้นไป ต่ํากวารอยละ 70

เกณฑการประเมิน ความสามารถ ผาน (C) ไมผาน (NYC)

3.2 การประเมินผลภาคปฏิบัติ (ดานทักษะ) ประเมินผลจากแบบทดสอบภาคปฏิบัติ โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนนและการระบุความสามารถดานทักษะ ดังนี้ เกณฑการประเมิน ภาคปฏิบัติ ตั้งแตรอยละ 70 ขึ้นไป หรือทํา ไดตามเกณฑการปฏิบัติงาน ต่ํากวารอยละ 70 หรือ ไม สามารถทําได ตามเกณฑการปฏิบัติงาน

เกณฑการประเมิน ความสามารถ ผาน (C) ไมผาน (NYC)

ผูรับการฝกจะไดรับการประเมินผลการฝกจากครูฝก โดยจะตองสามารถปฏิบัติตามความสามารถในแตละโมดูลนั้น ๆ ไดตามเกณฑที่กําหนด จึงจะถือวาผานการฝกโมดูลนั้น และเมื่อผานการฝกครบทุกโมดูล จึงจะถือวาฝกครบชุดการฝกนั้น ๆ แลว

3 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

4. เงื่อนไขการผานการฝก ผูรับการฝกที่จะผานโมดูลการฝก ตองไดรับคารอยละของคะแนนการทดสอบหลังฝก ภาคทฤษฏี คะแนนรวมไมต่ํากวารอยละ 70 ภาคปฏิบัติ คะแนนรวมไมต่ํากวารอยละ 70 โดยคะแนนรวมจะถูกนํามาคิดแบงเปนสัดสวน ภาคทฤษฏี คิดเปนรอยละ 20 ภาคปฏิบัติ คิดเปนรอยละ 80 เมื่อนําคะแนนมารวมกัน ผูรับการฝกจะตองไดไมต่ํากวารอยละ 70 จึงจะผานเกณฑ ทั้งนี้ ผูรับการฝกจะตองทําคะแนนผานเกณฑทั้งภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ จึงจะผานโมดูลการฝก

4 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ผลลัพธการเรียนรู โมดูลการฝกที่ 1 09217209 สัญลักษณสากลของอุปกรณเครื่องปรับอากาศ วิธีการเขียนแบบรางเพื่อ แสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ 1. อธิบายสัญลักษณสากลของอุปกรณเครื่องปรับอากาศได 2. เขียนแบบรางแสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศได

5 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

แบบทดสอบกอนฝก คําชี้แจง : 1. 2. 3. 4. 5.

ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบกอนฝกไดจากครูฝก อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคําตอบขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

6 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

แบบทดสอบกอนฝก โมดู ล การฝ ก ที่ 1 09217209 สั ญ ลั ก ษณ ส ากลของอุ ป กรณ เ ครื่ อ งปรั บ อากาศ วิ ธี ก ารเขี ย นแบบร า ง เพื่อแสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ 1.

จากภาพคือสัญลักษณใด ก. ฟวส ข. สวิตซไฟ

ค. หลอดไฟ ง. เซอรกิต เบรกเกอร

2. แบบแปลนไฟฟามีความสําคัญอยางไร ก. แสดงตําแหนงการติดตั้งอุปกรณไฟฟา ข. แสดงการจัดแบงวงจรยอยในแผงควบคุม ค. แสดงรายละเอียดของโหลดและขนาดสายไฟตางๆ ง. แสดงความหมายของสัญลักษณทางไฟฟา

จากภาพคือสัญลักษณใด ก. เตารับ ข. หลอดไฟ

ค. วงจรไฟฟา ง. แผงควบคุมแสงสวางและกําลัง

4. ตารางรายการโหลดเปนตารางที่ใชสําหรับแสดงรายละเอียดของวงจรยอยแตละวงจร ยกเวนขอใด ก. ขนาดโหลด ข. ขนาดสายไฟ ค. ขนาดอุปกรณปองกันวงจร ง. ขนาดของเทอรโมสตัทในเครื่องปรับอากาศ

7 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

5. จากภาพ การเดินสายไฟฟาในตําแหนงตาง ๆ จะพิจารณาจากสัญลักษณที่เปนเสนสีอะไร ก. เสนสีแดง ค. เสนประสีดํา ข. เสนสีน้ําเงิน ง. เสนหนาสีดํา

จากภาพคือสัญลักษณอะไร ก. ดวงโคมแกวซาลาเปา ข. ดวงโคม DOWNLIGHT

ค. ดวงโคมครอบแกวทรงกลม ง. ดวงโคมครอบแกวทรงกลมติดหัวเสา

จากภาพคือสัญลักษณอะไร ก. สวิตซประตู ข. กลองแยกสาย

ค. สวิตซไฟหรี่ ง. เครือ่ งทําน้ําอุน

8 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

8. จากภาพแสดงแบบวงจรเสนเดียว แหลงจายกระแสไฟฟาเริ่มตนเปนไฟฟาในระบบใด ก. ระบบ 1 เฟส 220/380 โวลต ข. ระบบ 1 เฟส 380/460 โวลต ค. ระบบ 3 เฟส 220/380 โวลต ง. ระบบ 3 เฟส 220/460 โวลต 9. ขนาดสายไฟ 2.5 mm2 เหมาะกับลักษะการใชงานแบบใด ก. วงจรแสงสวางชั้นลาง ข. วงจรเครื่องปรับอากาศชั้นลาง ค. วงจรเครื่องปรับอากาศชั้นบน ง. เตารับและวงจรแสงสวางชั้นบน 10. สายสําหรับเขาเตารับ ควรใชสายชนิดใด ก. TW ข. TH

ค. PVC ง. THW

9 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

แบบทดสอบหลังฝก คําชี้แจง : 1. 2. 3. 4. 5.

ผูรับการฝกสามารถรับแบบทดสอบหลังฝกไดจากครูฝก อานคําชี้แจงหรือคําสั่งใหเขาใจกอนทําแบบทดสอบทุกครั้ง หามนําแบบทดสอบออกนอกบริเวณหองสอบ ใหผูรับการฝกทําเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคําตอบขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว เมื่อทําแบบทดสอบเสร็จแลว ใหสงครูฝกเพื่อตรวจประเมินผล

10 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

แบบทดสอบหลังฝก โมดูลการฝกที่ 1 09217209 สัญลักษณสากลของอุปกรณเครื่องปรับอากาศ วิธีการเขียนแบบรางเพื่อ แสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ

1. จากภาพแสดงแบบวงจรเสนเดียว แหลงจายกระแสไฟฟาเริ่มตนเปนไฟฟาในระบบใด ก. ระบบ 3 เฟส 220/380 โวลต ข. ระบบ 1 เฟส 380/460 โวลต ค. ระบบ 1 เฟส 220/380 โวลต ง. ระบบ 3 เฟส 220/460 โวลต

11 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

2. จากภาพ การเดินสายไฟฟาในตําแหนงตาง ๆ จะพิจารณาจากสัญลักษณที่เปนเสนสีอะไร ก. เสนหนาสีดํา ง. เสนสีน้ําเงิน ข. เสนสีแดง ค. เสนประสีดํา 3. สายสําหรับเขาเตารับ ควรใชสายชนิดใด ก. TW ข. TH

ค. PVC ง. THW

จากภาพคือสัญลักษณใด ก. เตารับ ข. หลอดไฟ

ค. แผงควบคุมแสงสวางและกําลัง ง. วงจรไฟฟา

5. ขนาดสายไฟ 2.5 mm2 เหมาะกับลักษะการใชงานแบบใด ก. เตารับและวงจรแสงสวางชั้นบน ข. วงจรเครื่องปรับอากาศชั้นลาง ค. วงจรเครื่องปรับอากาศชั้นบน ง. วงจรแสงสวางชั้นลาง

12 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

จากภาพคือสัญลักษณใด ก. ฟวส ข. สวิตซไฟ

ค. เซอรกิต เบรกเกอร ง. หลอดไฟ

จากภาพคือสัญลักษณอะไร ก. ดวงโคมแกวซาลาเปา

ค. ดวงโคม DOWNLIGHT

ข. ดวงโคมครอบแกวทรงกลม

ง. ดวงโคมครอบแกวทรงกลมติดหัวเสา

จากภาพคือสัญลักษณอะไร ก. กลองแยกสาย ข. สวิตซไฟหรี่

ค. สวิตชประตู ง. เครือ่ งทําน้ําอุน

9. แบบแปลนไฟฟามีความสําคัญอยางไร ก. แสดงความหมายของสัญลักษณทางไฟฟา ข. แสดงการจัดแบงวงจรยอยในแผงควบคุม ค. แสดงรายละเอียดของโหลดและขนาดสายไฟตางๆ ง. แสดงตําแหนงการติดตั้งอุปกรณไฟฟา 10. ตารางรายการโหลดเปนตารางที่ใชสําหรับแสดงรายละเอียดของวงจรยอยแตละวงจร ยกเวนขอใด ก. ขนาดอุปกรณปองกันวงจร ข. ขนาดของเทอรโมสตัทในเครื่องปรับอากาศ ค. ขนาดโหลด ง. ขนาดสายไฟ

13 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

กระดาษคําตอบ

คะแนนที่ได คะแนนเต็ม

ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………… เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําสั่ง จงทําเครื่องหมายกากบาท

ทับขอที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว

แบบทดสอบกอนฝก ก

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

10.

14 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ข

ค

ง

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

เฉลยคําตอบ แบบทดสอบกอนฝก ก

หมายเหตุ

ข

ค

แบบทดสอบหลังฝก ก

ง

10.

ข

ค

ง

ใหครูฝกประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) จะมีสิทธิ์ขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ดานทักษะ) (ถามี) หรือเขารับการฝกในโมดูลถัดไปได ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) ใหครูฝกมอบหมายใหผูรับการฝกศึกษาเนื้อหาจากสื่อดวยตนเองจนเขาใจ แลวจึงทําแบบทดสอบหลังฝก โดยใชหลักเกณฑเดียวกับการประเมินแบบทดสอบกอนฝก

15 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

หัวขอวิชาที่ 1 0921720901 แบบทดสอบภาคปฏิบัตทิ ี่ 1.1 การเขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ 1. วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม - เขียนแบบรางแสดงแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศได

2. ระยะเวลาการทดสอบ - ระยะเวลาการทดสอบ รวม 2 ชั่วโมง

3. คําชี้แจง ใหผูรับการฝกออกแบบแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศและอุปกรณไฟฟา ในหอประชุมความกวาง 10 เมตร ความยาว 30 เมตร มีคาตัวแปรที่ 1,200

16 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ใบขั้นตอนการทดสอบ ใบขั้นตอนการทดสอบที่ 1.1 การเขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ 1. การเตรียมการ 1.1 การเตรียมอุปกรณปองกันสวนบุคคล สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลกอนเริ่มปฏิบัติงาน ไดแก - ถุงมือผา - รองเทานิรภัย - ชุดปฏิบัติการชาง 1.2 รับฟงคําสั่งจากครูฝก พรอมรับแบบทดสอบภาคปฏิบัติ 1.3 การเตรียมสถานที่ 1. ตรวจสอบสภาพพื้นที่ปฏิบัติงาน ไมใหมีอุปกรณอื่น ๆ ที่ไมเกี่ยวของ หรือวัสดุอันตราย เชน สายไฟฟาวาง กีดขวางอยู 2. ดูแลไมใหบุคคลที่ไมเกี่ยวของเขามาในบริเวณปฏิบัติงาน 3. เตรียมชุดปฐมพยาบาลเพื่อใชในกรณีฉุกเฉิน 4. รับทราบจุดที่ตั้งของอุปกรณชวยเหลือในกรณีฉุกเฉินตาง ๆ รวมถึงวิธีการใชอุปกรณเหลานั้น 1.4 การเตรียมเครื่องมือและอุปกรณตอผูรับการฝก 1 คน หมายเหตุ ตรวจสอบเครื่องมือวามีสภาพพรอมใชงานหรือไม หากพบวาเครื่องมือชิ้นใดชํารุด ใหรายงานครูฝกใหทราบ 1.5 การเตรียมวัสดุตอผูรับการฝก 1 คน 1. ดินสอ/ปากกา

จํานวน 1 แทง

2. แบบบันทึกผล

จํานวน 1 แผน

17 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

2. ลําดับการทดสอบ การเขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

1. คํานวณหาขนาด BTU ที่เหมาะสมกับหอง

คํ า น ว ณ ห า ข น า ด

หรือสถานที่นั้น ๆ โดยคิดจากสูตร

เครื่องปรับอากาศ จากสูตร

ขอควรระวัง BTU ข อ ง

BTU = พื้นที่หอง (กวาง x ยาว) x คาตัว แปร

2. พิจารณาคาตัวแปรซึ่งมีรายละเอียด

สําหรับคาตัวแปรนั้น อาจแตกตางกันไป

แตกตางกันออกไป เชน

ตามตํ าแหน งที่ ตั้ ง รวมทั้ งสิ่ งแวดล อม โดยรอบ ซึ่งมีรายละเอียดที่แตกต างกัน ไปเชน

18 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

3. คาตัวแปร 800 ใชกับที่พักทั่วไป หรือ

คาตัวแปร 800 ใชกับหองที่โดนแสงแดด

หองที่โดนแสงแดดนอย ฝาต่ํา

นอย ฝาต่ํา เปดเครื่องปรับอากาศในเวลา

เปดเครื่องปรับอากาศในเวลากลางคืน

กลางคืน

4. คาตัวแปร 900 ใชกับหองรับแขก

ค า ตั ว แปร 900 ใช กั บ ห อ งรั บ แขก

หองนั่งเลน เปดเครื่องปรับอากาศในเวลา

ห องนั่ งเล น โดนแดดปานกลาง อยู ทิ ศ

กลางวัน

ตะวันตก เปดเครื่องปรับอากาศในเวลา กลางวัน

5. คาตัวแปร 1,200 ใชกับรานคาสะดวกซื้อ คาตัวแปร 1,200 ใชกับรานสะดวกซื้อ สํานักงานที่มีคนมาก

ใชประตูเปดปดอัตโนมัติ สํานักงานที่มี คนมาก เปดเครื่องปรับอากาศตลอดวัน

19 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ขั้นตอนการทดสอบ 6. คํานวณหาคา BTU

คําอธิบาย คํ า นวณหาค า BTU โดยแทนค า สู ต ร ตั วอย างที่ 1 หอประชุ ม มี ความกว าง 10 เมตร มีความยาวประมาณ 30 เมตร แ ล ะ ใ ช ค า ตั ว แ ป ร ที่ 1 ,200 จ ะ ไ ด คาประมาณเริ่มตนที่ 360,000 BTU

7. นําคา BTU ที่ไดมาคิดหาจํานวน

เมื่ อ ผู รั บ การฝ ก ได เ ลข BTU เป น ที่

เครื่องปรับอากาศ แลวออกแบบจุดติดตั้ง

เรี ย บร อ ยแล ว ให พิ จารณาขนาดความ ตองการใช BTU แลวออกแบบระบบติดตั้ง โดยคํานึงถึงปจจัยทางดานการเงิน สถานที่ ติดตั้ง ความสวยงาม ความสะดวกในการ บริการ

8. กรณีศึกษาที่ 360,000 BTU เมื่อ

ใ น ก ร ณี ศึ ก ษ า นี้ มี ค ว า ม ต อ ง ก า ร

ออกแบบระบบ จะใชเครื่องปรับอากาศ

ใชเครื่องปรับ อากาศที่ 360,000 BTU

ขนาด 60,000 BTU จํานวน 6 ชุด

จึ งแบ งออกเป นเครื่ องปรั บอากาศขนาด 60,000 BTU จํานวน 6 ตัว

20 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอควรระวัง

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ขั้นตอนการทดสอบ

คําอธิบาย

ขอควรระวัง

9. ออกแบบจุดติดตั้งแฟนคอยลยูนิต และ

วางแผนการติ ดตั้ ง โดยวาดแบบห อง ผูรับการฝกสามารถอาน

คอนเดนซิ่งยูนิต เพื่อออกแบบ

และกําหนดจุดติ ดตั้ง แฟนคอยลยูนิ ต รายละเอียดเพิ่มเติมไดจากใบ

การเดิ นท อ การเชื่ อมต อเมนไฟฟ า และ

และคอนเดนซิ่งยูนิ ต จุดติ ด ตั้งท อ

พื้น ที่บริการของเครื่องปรับ อากาศแตล ะ

จุ ดติดตั้ งไฟฟา รวมทั้งระยะหางระหวาง

ชุด

เครื่ องปรั บ อากาศ พื้น กําแพงที่ติดตั้ง และระยะเว น ระหว า ง เครื่ องปรั บ อากาศแตละตัว ให เหมาะสม มีพื้นที่มากพอสําหรับการ บริการ

10. ตรวจสอบความถูกตอง

ตรวจสอบความถูกตองของแบบแปลน การติดตั้งอีกครั้ง

11. สงชิ้นงาน

สงชิ้นงานการออกแบบใหครูฝกตรวจ ประเมิน

21 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

ขอมูล

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

3. ตรวจสอบชิ้นงาน ตรวจสอบและบันทึกขอบกพรองตอไปนี้ ลําดับที่ รายการตรวจสอบ 1 การเขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศ

เกณฑการพิจารณา

1.1 คํานวณหาขนาด BTU ไดอยางถูกตอง

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

1.2 เขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศไดอยางถูกตอง

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

กิจนิสัย 2.1 เตรียมเครื่องมือและอุปกรณอยางถูกตองและครบถวน

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

2.2 สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลอยางถูกตองและ

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

ครบถวน กอนเริ่มปฏิบัติงาน 2.3 ปฏิบัติตามลําดับขั้นตอนการทํางาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

2.4 ความปลอดภัยระหวางการปฏิบัติงาน

ความถูกตองตามวิธีการปฏิบัติงาน

2.5 การเก็บเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ และทําความสะอาดพื้นที่

ความถูกตองตามวิธีการใชงาน

ปฏิบัติงาน

22 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ใบใหคะแนนการตรวจสอบ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………… เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. ลําดับที่ รายการประเมิน 1 การปฏิบัติงาน 1.1 คํานวณหาขนาด BTU ไดอยางถูกตอง

เกณฑการใหคะแนน

คะแนนเต็ม 10

- คํานวณหาคา BTU ไดถูกตอง ไดจํานวนเครื่องปรับอากาศที่เหมาะสม ใหคะแนน 5 คะแนน

- คํานวณหาคา BTU ไมถูกตอง หรือ ไดจํานวนเครื่องปรับอากาศไม เหมาะสม ไดคะแนน 3 คะแนน - คํานวณหาคา BTU ไมถูกตอง และไดจํานวนเครื่องปรับ อากาศไม เหมาะสม ไดคะแนน 1 คะแนน 1.2 เขียนแผนผังการติดตั้งเครื่องปรับอากาศได - เขียนแผนผังไดถูกตอง สวยงาม รายละเอียดจุดติดตั้งครบถวน (จุด อยางถูกตอง ติดตั้งแฟนคอยลยูนิต คอนเดนซิ่งยูนิต ระบบทอ จุดติดตั้งตูควบคุ ม

ไฟฟา ) ใหคะแนน 5 คะแนน - เขียนแผนผังไดแตขาด รายละเอียดจุดติดตั้ง (จุดติดตั้งแฟนคอยลยู นิต คอนเดนซิ่งยูนิต ระบบทอ จุดติดตั้งตูควบคุมไฟฟา ) หักคะแนนจุด ละ 1 คะแนน 2

กิจนิสัย

2.1 เตรียมเครื่องมือและอุปกรณอยางถูกตองและ - ปฏิบัติไดครบถวน ถูกตอง ใหคะแนน 1 คะแนน ครบถวน - ปฏิบัติไมครบถวน ไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน

2.2 สวมใสอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคล

- ปฏิบัติไดครบถวน ถูกตอง ใหคะแนน 1 คะแนน

อยางถูกตองและครบถวน กอนเริ่มปฏิบตั ิงาน

- ปฏิบัติไมครบถวน ไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน

2.3 ปฏิบัติตามลําดับขั้นตอนการทํางาน

- ปฏิบัติไดครบถวน ถูกตอง ใหคะแนน 1 คะแนน - ปฏิบัติไมครบถวน ไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน

2.4 ความปลอดภัยระหวางการปฏิบัติงาน

- ปฏิบัติไดครบถวน ถูกตอง ใหคะแนน 1 คะแนน

- ปฏิบัติไมครบถวน ไมถูกตอง ใหคะแนน 0 คะแนน 2.5 การเก็บเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ และทํา ความสะอาดพื้นที่ปฏิบัติงาน

คะแนนเต็ม

หมายเหตุ การประเมินผลภาคปฏิบัติ ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผานเกณฑ ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70

ถือวา ไมผานเกณฑ

หากไมผานเกณฑ ผูรับการฝกตองขอทดสอบภาคปฏิบัติในใบทดสอบใหม จนกระทั่งผานเกณฑ

23 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ตัวอยางบันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

ผลลัพธการเรียนรู คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 บอกขั้นตอนการตอสายไฟฟา 10 7 แบบสายเดี่ยวและสายตีเกลียวได บอกวิธีการตอสายไฟฟาดวย อุปกรณได บอกขั้นตอนการเขาขั้วสายดวย หางปลา บอกขั้นตอนการใชวายนัทตอ สายได บอกขั้นตอนการใชหลอดตอ สายไฟได บอกขั้นตอนการบัดกรี และการ พันฉนวนได บอกขั้นตอนการตรวจสอบ และ การกําหนดขั้วคอมเพรสเซอรได ประเมินผลภาคทฤษฏี

คะแนนที่ได 5

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบกอนฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได 24 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

คะแนนที่ได 8

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคทฤษฎีจากแบบทดสอบหลังฝก ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกตอบถูกลงในชองคะแนน ที่ได แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) หากผูรับการฝกผานการประเมินผลภาคทฤษฎีแลว สามารถขอเขารับการฝกภาคปฏิบัติ (ถามี) หรือเขารับการฝก ในโมดูลถัดไปได

25 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

การประเมินผลภาคปฏิบัติ ภาคปฏิบัติ

ผลลัพธการเรียนรู

คะแนนเต็ม

แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.1 แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.2

ตอสายไฟฟาแบบสายเดี่ยวและสายตีเกลียว ได 1. เขาขั้วสายดวยหางปลา และย้ําหางปลาได 2. ใชหลอดตอสายไฟได 3. ใชอุปกรณในการตอสายไฟได ใชวายนัทตอสายได

คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 21

210

148

162

แบบทดสอบ ภาคปฏิบัติที่ 1.3 แบบทดสอบ ตอสายไฟฟาดวยการบัดกรีได ภาคปฏิบัติที่ 1.4 แบบทดสอบ ตอสายไฟฟาดวยการพันฉนวนได ภาคปฏิบัติที่ 1.5 แบบทดสอบ ตรวจสอบและกําหนดขั้วคอมเพรสเซอรได ภาคปฏิบัติที่ 2.1 คะแนนรวมภาคปฏิบัติ

ประเมินผลภาคปฏิบัติ

คะแนนที่ได 20

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

* หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย การประเมินผลภาคปฏิบัติ ใหครูฝกบันทึกคะแนนที่ผูรับการฝกไดจากการปฏิบัติลงในชองคะแนนที่ได แลว เปรียบเทียบคะแนนที่ไดกับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ในแตละใบทดสอบ ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผานเกณฑ ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผานเกณฑ หากไมผานเกณฑ ผูรับการฝกตองขอทดสอบภาคปฏิบัติในใบทดสอบนั้นใหม จนกระทั่งผานเกณฑ ครูฝกรวมคะแนนที่ไดบันทึกลงในคะแนนรวมภาคปฏิบัติ แลวเปรียบเทียบคะแนนที่ไดกบั คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 ในแถวคะแนนรวมภาคปฏิบัติ ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 และผานเกณฑทุกใบทดสอบ 26 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนรวมนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC) การประเมินผลผานโมดูล สัดสวนการคิด คะแนน ภาคทฤษฎี (20 คะแนน) ภาคปฏิบัติ (80 คะแนน)

คะแนนที่ได

คา Factor

คะแนนที่ไดคูณ คา Factor

162

0.381

61.72

ผลการ ทดสอบ รวมคะแนนภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor ผาน ไมผาน (C) (NYC) 77.72

* หมายเหตุ คะแนนรวมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําอธิบาย 1. ครูฝกบันทึกคะแนนภาคทฤษฎีที่ผูรับการฝกทดสอบครั้งลาสุด ไมตองนําคะแนนแบบทดสอบกอนฝกและ หลังฝกมารวมกัน 2. ครูฝกบันทึกคะแนนรวมภาคปฏิบัติที่ผูรับการฝกทดสอบ 3. นําคะแนนที่ไดคูณคา Factor โดยมีตัวอยางการคิดดังนี้ สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฏี

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคทฤษฎี คือ

ดังนั้น คา Factor ของภาคทฤษฏี คือ

20 10

∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

8 × 2 = 16

คือ

สูตรการคํานวณคา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ

80 ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ

ผลรวมของคะแนนเต็มภาคปฏิบัติ คือ

210 27

กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

ดังนั้น คา Factor ของภาคปฏิบัติ คือ ∴ คะแนนที่ไดคูณคา Factor

80 = 0.381 210 162 × 0.381 = 61.72

คือ

4. รวมคะแนนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor คือ 16 + 61.72 = 77.72 5. ประเมินผลการผานโมดูล ถาผูรับการฝกไดคะแนนมากกวาหรือเทากับคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ผาน (C) ถาผูรับการฝกไดคะแนนนอยกวาคะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 ถือวา ไมผาน (NYC)

28 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

บันทึกผลการประเมินความสามารถ ชื่อ-นามสกุลผูเขารับการฝก …………………………………………………….............. เลขประจําตัวประชาชน ………………………………. คําชี้แจง ใหครูฝกบันทึกคะแนนและประเมินความสามารถของผูเขารับการฝก การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ กอนฝก

ผลลัพธการเรียนรู 1. อธิบายสัญลักษณสากลของ อุปกรณเครื่องปรับอากาศได 2. เขียนแบบรางแสดงแผนผังการ ติดตั้งเครื่องปรับอากาศได

คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 10 7

ประเมินผลภาคทฤษฏี * หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

29 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

การประเมินผลภาคทฤษฏี ภาคทฤษฏี แบบทดสอบ หลังฝก

คะแนนเต็ม คะแนนที่ผานเกณฑรอยละ 70 10 7

30 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน ไมผาน (C) (NYC)

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

การประเมินผลภาคปฏิบัติ ภาคปฏิบัติ

ผลลัพธการเรียนรู

คะแนนที่ผานเกณฑ รอยละ 70 11

คะแนนเต็ม

แบบทดสอบ เขียนแบบรางแสดงแผนผังการติดตั้ง ภาคปฏิบัติที่ 1.1 เครือ่ งปรับอากาศได คะแนนรวมภาคปฏิบัติ ประเมินผลภาคปฏิบัติ * หมายเหตุ คะแนนมากกวาหรือเทากับรอยละ 70 ถือวาผานเกณฑ

31 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

คะแนนที่ได

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

การประเมินผลผานโมดูล สัดสวนการคิด คะแนน ภาคทฤษฎี (20 คะแนน) ภาคปฏิบัติ (80 คะแนน)

คะแนนที่ได

คา Factor

คะแนนที่ไดคูณ คา Factor

ผลการ ทดสอบ รวมคะแนนภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor ผาน ไมผาน (C) (NYC)

2 5.332

* หมายเหตุ คะแนนรวมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่คูณคา Factor มากกวาหรือเทากับ 70 คะแนน ถือวาผานเกณฑ คําแนะนํา .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... …………………………………………….. ( ตําแหนง …………………………… วัน……..เดือน………………….ป……… หมายเหตุ: ใหบันทึกผลการฝกใหผูรับการฝกแตละคนหลังจากจบการฝกและการประเมิน

32 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน

)

โมดู ล การฝ ก ที่ 1

33 กรมพั ฒ นาฝ มื อ แรงงาน