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El Modelo Educativo de Duoc UC tiene como objetivos orientar el quehacer académico de docentes y colaboradoras/es, entregar una visión de los desafíos que como Institución debemos abordar, y cómo lo haremos para formar a nuestras/os estudiantes. Este documento expresa elementos valóricos, curriculares y pedagógicos que deben reflejarse en los perfiles de egreso de los programas de estudio, así como en los servicios e interrelaciones con las/os estudiantes, asumiendo los múltiples desafíos que la inclusión y la progresión de las diversas expresiones individuales presenta. Uno de los temas más relevantes en esta actualización del Modelo Educativo es la ampliación del enfoque de competencias hacia uno de capacidades y competencias. Desde su creación en los años 70, nuestra Institución viene desarrollando un enfoque pedagógico práctico, de aprendizaje en el hacer, que ha evolucionado alcanzando sólidas condiciones de enseñanza para guiar a las/os estudiantes en un proceso de formación crítica, y de búsqueda y desarrollo de un proyecto de vida y laboral. En la siguiente figura, presentamos la trayectoria del enfoque de enseñanza-aprendizaje de Duoc UC con sus principales hitos:

INTRODUCCIÓN

Figura 1. Hitos del enfoque de enseñanza-aprendizaje de Duoc UC.

Lo que buscamos ser y hacer en los próximos años, tal y como lo plasma el Modelo Educativo, es resultado de nuestra historia y de los aprendizajes que hemos obtenido a lo largo de ella, así como de la permanente búsqueda de la excelencia y mejora continua. El nuevo Modelo Educativo se organiza a partir de un conjunto de bases conceptuales, las cuales se implementan en torno a tres ejes, como se ve en la siguiente figura:

Figura 2. Modelo educativo de Duoc UC (2021).

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