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número 25. zenbakia
especial
enseñanza pg. 10-19
Lonjas a examen Durango elabora un diagnóstico participativo sobre los locales juveniles
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Entrevista al tenor zornotzarra Beñat Egiarte
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Iraia García, seleccionada para el Europeo de cross
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En marzo de 2012, representantes de una veintena de locales juveniles realizaron diversas movilizaciones bajo el lema ‘Ordenanza sí, pero no así’.
Lonjas con consenso Las lonjas juveniles son una realidad ante la que no se puede cerrar los ojos. El ocio de los adolescentes pasa desde hace unos cuantos años por este tipo de espacios provocando cierta alarma institucional y también enfado e inquietud entre algunas familias y comunidades de vecinos. Un ejemplo de ello es que en Durango se recibieron más de 230
El Ayuntamiento de Durango quiere involucrar a jóvenes, vecinos y propietarios en la ordenanza sobre locales
denuncias por ruidos y molestias ocasionadas por este tipo de locales entre 2010 y 2011. Previamente, el Ayuntamiento había clausurado y expedientado a una decena de lonjas por generar molestias al vecindario, incumplir medidas de seguridad o carecer de licencia de actividad. Como consecuencia de estas quejas, y siguiendo la inercia de otros municipios que han inten-
tado regular la utilización de estas lonjas con desigual fortuna, el Consistorio aprobó en enero de 2012 una nueva ordenanza municipal con el apoyo de PNV, PSE-EE y PP. Esta establecía, entre otros requisitos, que los locales tenían que contar con un seguro de responsabilidad civil y un sistema de prevención de incendios. La normativa fijaba también horarios: los días de labor, el lí-
DURANGON & ZORNOTZAN 25 zbka. / 12.000 ale / Erredakzioa: Marta Aranbarri, Lorea Ortiz, Maite González Bilbao Publizitatea: Nerea Azkorbebeitia / Diseinua: Aitor Divassón / Tlfoa.: 946 473 685 / Email: redaccion@durangon.com Imprimatzailea: Gráficas Amorebieta / Argitaratzailea: Durangon Más S.L. / Lege gordailua: BI/2547/2010 //////////////
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mite era las 22.30 horas, y los viernes, sábados y vísperas de fiestas, una hora más. Los equipos de música debían apagarse a las nueve de la noche y los meses de verano, el cierre se flexibilizaba unos minutos.
Desacuerdo público
La propuesta recibió una contundente respuesta por parte de los usuarios. Representantes de una veintena de locales juveniles crearon el movimiento bautizado como ‘Ordenanza sí, pero no así’. Con esta iniciativa querían denunciar “la imposición” de una normativa elaborada sin contar con su opinión, según criticaron en su día. Para que no quedara dudas de su posicionamiento, en marzo de 2012, un centenar de jóvenes también ocupó la plaza de Ayuntamiento con butacas, sillas y juegos de mesa para escenificar su desacuerdo con la ordenanza. Algo menos de dos años después, el Ayuntamiento de Durango ha recuperado la idea de regular esos espacios pero en esta ocasión lo hará a través de un proceso participativo. Para facilitarlo ha encargado a una empresa externa que se encargue de su gestión. Según explica la presidenta de la comisión de Urbanismo, María
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José Balier, la iniciativa ha sido bautizada como ‘Gazteen Lokalak Durango’ y busca “desarrollar colectivamente un diagnóstico participativo para elaborar una ordenanza municipal que cumpla, en la mayor medida posible, las expectativas de todos los agentes implicados”, particularmente de la juventud.
Convivencia
Otro de los objetivos de este proyecto es revelar oportunidades acerca de nuevas alternativas de ocio juvenil y de actividad socioeconómica en Durango. Con este fin se implicará al mayor número de durangueses en la elaboración del diagnóstico y las propuestas colectivas.
El proceso se dividirá en dos fases: una de diagnóstico y otra de propuesta. Durante la primera, que ha comenzado ya a desarrollarse y finalizará en febrero, se celebrarán reuniones por colectivos. Serán invitados a tomar parte los centros educativos de secundaria y bachillerato, grupos de jóvenes, asociaciones vecinales, personal técnico, representantes municipales, y la ciudadanía general. Paralelamente, se realizará una encuesta en papel y on-line, sobre las necesidades y oportunidades en torno a tres temas clave: la convivencia entre usuarios de locales y el vecindario, la seguridad en los locales, y el ocio juvenil.
Ocio juvenil
Toda la información que se recoja servirá de base para la posterior elaboración de algún tipo de reglamento municipal. De la fase de propuesta se pretende también que salgan a la luz oportunidades de nuevas alternativas para el ocio juvenil en Durango. Las propuestas podrán realizarse por medio de una encuesta, disponible en papel, en la oficina técnica y repartida en distintos puntos de Durango. Puede entregarse hasta el 30 de enero. También se puede responder on-line en: www.phpositivo.com En este sentido, la empresa promotora ha explicado que el proceso necesita la participación del mayor número de personas ya que, cuantas más sugerencias se recojan “mejor será la propuesta final”.
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kultura
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El tenor zornotzarra Beñat Egiarte se hace un hueco en el mundo de la lírica
“La medicina me ha permitido mantenerme hasta que el canto ha empezado a darme de comer” Tiene 30 años y hace más de seis se trasladó a Barcelona para luchar por su sueño: ser cantante lírico. El zornotzarra Beñat Egiarte compaginó sus estudios de medicina y de canto para hacer realidad sus dos vocaciones. En la actualidad dedica el cien por cien de su tiempo a la música, aunque de cuando en cuando colabora con la Creu Groga de Calella y el Hospital de Blanes. Sus maestros son la soprano Natasha Tupin y el pianista Josep Burforn, junto al que actuará en abril en el Zornotza Aretoa. Además ha completado “masterclasses” con grandes como Renata Scotto o Montserrat Caballé. -Has empezado a ser conocido para el gran público tras tu actuación en el Concierto de Navidad organizado por la Fundación Padre Arrupe y retransmitido por Televisión Española. -El concierto de Navidad de la Fundación Padre Arrupe ha sido,
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2014ko urtarrila sin duda, el más mediático de todos los que he dado, y ha sido un impulso importante para que la gente se fije en mí. Ojalá suponga un despegue, aunque todavía es demasiado pronto para saberlo. -El año pasado lograste ser finalista en el prestigioso Concurso Internacional de Canto Montserrat Caballé. ¿Cómo fue la experiencia? -Fue preciosa y desconcertante a la vez. Preciosa porque ser finalista de un concurso con el prestigio del Caballé es ya un premio, y más, teniendo en cuenta que fui el único tenor de la final. También fue desconcertante porque no me lo esperaba. Fui a ver qué pasaba. Superé varias eliminatorias y me planté en la final casi sin querer. Teniendo en cuenta que hubo 350 participantes de 143 nacionalidades diferentes puedo estar muy satisfecho. -Desde pequeño has estado muy ligado al mundo de la música. -Con 4 años empecé a estudiar violín, pero lo dejé un par de años después porque mi maestra se fue del pueblo y era demasiado pequeño para ir a Bilbao a tomar clases. Después empecé acordeón con mi madre y solfeo, y más tarde, trikitixa, claramente influenciado por mis abuelos paternos. Por la misma época empecé en el coro infantil de la Ikastola Andra Mari con Miren Peña y después en Abes-Kimu
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con Mireia Izagirre. Lo del canto empezó a raíz de unos cursos de dirección coral de la Federación de coros que hice, precisamente, por recomendación de Mireia. -Pero decidiste estudiar medicina. ¿Veías difícil poder vivir de la música? -La medicina fue un “accidente”. Era la vocación de mi adolescencia y empecé la carrera una semana antes que las clases de canto. Y la verdad, me ha venido de perlas para mantenerme económicamente hasta que el canto ha empezando a darme también de comer. -Después de licenciarte decidiste marcharte a vivir a Barcelona. -La decisión de volcarme en el canto la tomé por vocación y la de venir a Barcelona fue porque la vida operística es mucho más intensa aquí. Pensé que tendría más oportunidades y creo que acerté. -Después de actuar en recintos tan importante como el Gran Teatre del Liceu, el Palau de la Música Catalana o el Auditorio Nacional de Madrid, el próximo 4 de abril actúas en casa, en el Zornotza Aretoa. ¿Cómo esperas este concierto? -Con muchísimas ganas e ilusión. El Palau, el Liceu... son las grandes plazas, pero mi gente es mi gente. Y actuar en casa conlleva un plus de ilusión.
Lee la entrevista completa a Beñat Egiarte en durangon.com & zornotzan.com www.zornotzan.com
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El establecimiento zornotzarra comienza a ofrecer menús del día entre semana
Ibarra Barria Sagardotegia reabre sus puertas con una oferta gastronómica renovada
La reciente apertura del txotx ha dado paso a una nueva temporada de sidra. Un inicio que será especial para Ibarra Sagardotegia de Amorebieta que ha aprovechado su recién cumplida mayoría de edad para renovar y ampliar sus servicios. Con la denominación comercial de Ibarra Barria, el establecimiento ha reabierto sus puertas con una nueva oferta gastronómica. “Hace 18 años comenzamos con el típico menú de sidrería de tortilla de bacalao, chuleta y queso con nueces y membrillo”, recuerda Pitxu Zabalegui, gerente de Ibarra Barria. “Desde entonces, hemos ido introduciendo nuevos platos, pero siempre cuidando la calidad de los productos y adecuándonos al gusto y peticiones de la clientela”. Esta evolución alcanzó una nueva etapa el pasado diciem-
bre, con el cambio de denominación y la apertura de la sidrería entre semana con un menú del día “más económico, con cuatro primeros platos, cuatro segundos y postre”. Asimismo, los fines de semana dispone de un amplio expositor con carnes, pescados y mariscos “que se preparan en el momento” y platos tradicionales ya elaborados. Esta nueva propuesta, da la posibilidad de degustar recetas “de toda la vida, con la peculiaridad de que se venden a peso, con dos gamas de precio: de 19,5 y de 39 euros el kilo. Se paga en función de la ración que se escoja”, explica Zabalegui. Y también existe la posibilidad de realizar menús concertados con grupos y de disfrutar del ambiente de la sidrería con los más pequeños, para los que se dedica un menú infantil por sólo 10 euros.
Ibarra Barria es, en definitiva, un establecimiento tradicional que ha sabido reinventarse y adaptarse a un mercado “que reclama nuevas opciones sin variar nuestro espíritu y manteniendo la sidra de casa”.
Gratis con tu menú sagardotegi
1/2 docena de gambas y un txupito Por persona y cupón. Válido durante febrero y marzo de 2014
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gomendioak
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hezkuntza
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intza a k s e a z t n u k z he
zabalagoa
Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan aurrematrikulazio kanpaina datorren otsailaren 3an hasiko da, eta 14a arte epea zabalik izango da. Durangon eta Amorebieta-Etxanon hizkuntza eskaintza zabala eta kalitatezkoa da.
Nevers
o Es un centro docente de Durang ricio Mau no Bru e call la en está que Zabala, número 6. Teléfono: 94 681 09 46 Email: es colegio@neverscooperativa.
El Carmelo Este colegio zornotzarra se encuentra en el número 4 de Kalbario Plaza. Teléfono: 94 673 09 02 Email: colegio@elcarmelo.com Web: www.elcarmelo.com
Web: www.neverscooperativa.es
Karmengo Ama Las instalaciones de esta ikastola están en la calle Sabino Arana, 24 de Amorebieta. Teléfono: 94 673 09 35 Email: cmtsecretaria@telefonica.net Web: www.karmengoama.net
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San Antonio-Santa Rita En el número 3 de la calle Balbino Garitonandia de Durango. Teléfono: 94 681 67 76 Email: ikastetxea@sanantonio-santarita.com
Jesuitak Este centro tiene sus instalaciones en la calle Kurutziaga de Durango. Teléfono: 94 681 00 50 Email: sanjose@durangojesuitak.com Web: www.durangojesuitak.org
Andra Mari ikastola Se ubica en el barrio Larrea de Amorebieta. Teléfono: 94 673 29 50 Email: zornotza@ikastola.net Web: www.zornotzaikastola.net
Web: www.sanantonio-santarita.com
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nevers ikastetxea
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hezkuntza
El espiritu de nuestro trabajo ¿Qué queremos para la formación de nuestros hij@s? Nosotros lo tenemos claro. Una educación emocional sana, fundamentada en el respeto, la responsabilidad, el compromiso y la convivencia. Un alumno/a que se sienta a gusto consigo mismo, un alumno/a preparado para hacer frente a los retos futuros. ¿Cómo conseguirlo? Con un profesorado dinámico e inmerso en numerosos proyectos de innovación que tienen como eje al alumnado y su entorno. Así, inspirados en proyectos educativos europeos como ‘Golden 5’, entre otros, tratamos de incentivar y potenciar lo mejor de cada niño/a, lo cual tendrá máxima influencia tanto en el alumno/a como en sus compañeros. La colaboración del profesorado, unida a su excelente cualificación académica y calidad humana, son un punto de referencia para que el alumnado se sienta respaldado y apoyado. Para ello, las tutorías suponen una herramienta pedagógica de gran importancia, tanto en la
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resolución de conflictos, como a la hora de compartir reflexiones e inquietudes. Damos suma importancia al apoyo personalizado y fomentamos la relación cercana y directa con las familias, cuya implicación es vital para la consecución de nuestro objetivo. ¿Para qué? De este modo, cuando acaben su etapa escolar, tendremos personas éticas y formadas en valores. Personas con un excelente nivel académico, autonomía y madurez emocional, herramientas que les harán capaces de desenvolverse en las más diversas situaciones que les deparará la vida. ¿Dónde? Nuestras instalaciones favorecen la consecución de este fin: aulas informatizadas, numerosos y amplios patios en pleno centro de Durango, biblioteca, taller tecnológico y laboratorio de ciencias, comedor con cocina propia, por citar algunas. Todo esto hace del “Colegio Nevers” un lugar en el que los alumnos y las familias se sien-
ten como en casa; un entorno agradable y acogedor en el que sentirse feliz y protegido para poder desarrollar plenamente todas sus habilidades personales y creativas. Es por todo ello, que ellos y ellas son, en definitiva, el espíritu de nuestro trabajo.
open day
pue tas abier rtas AT
E IREKIA
otsailak
K
4 febrero
17:00-19 :
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hezkuntza
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Proiektu profesionala eskaintzeko ahalegina Zornotzako El Carmelo Ikastetxea ahalegin handia egiten ari da hezkuntza proiektu sakon eta profesional bat eskaintzeko. Hasieratik garbi izan du garrantzitsuena ikasleei formakuntza sakon bat ematea izan dela. Hori da bere identitatea, bere apusturik nagusiena. Horregatik, azkenengo urteetan ikastetxeko irakaslegoa proiektu berrietan formatzen ari da. Etorkizunerako apustu
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bat izanik, gaur gure ikasleak aldaketa eta formakuntza berri horren testigu dira. El Carmelo Ikastetxeak ziklo guztiak eskaintzen ditu. Haurtzaindegia apustu garrantzitsua izan zen. Eraikuntza nahiko berria da eta eskaintza interesgarriak ditu. Lehen Hezkuntza eta Bigarren Zikloko gelak azken teknologiaz hornituta daude. Guretzat inportantea da proiektu pedagokikoan teknologia be-
EL CARMELO
rrien erabilpena. Batxilergoa ikastetxe honetako apustu garrantzitsua da, dudarik gabe. Zornotzako ikastetxe hitzartuetatik bakarra da batxilergoa eskaintzen duena. Horrek ardura handia eskatzen du eta badakigu hala dela. Izan ere, unibertsitatera joan diren ikasleak gustora gelditu izan dira hemen jasotako formakuntzarekin. Badakigu herri mailan eta inguruan hezkuntza aukerak asko direla. Eguneroko lana da ikastetxe batean hezkuntza proiektu on bat mantentzea. Gure kasuan, pixkanaka, lortzen ari gara.
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JESUITAK IKASTETXEA
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hezkuntza
“Hemos conseguido la Q Oro” EUSKALIT gestiona los reconocimientos del Gobierno Vasco Q plata y Q oro, que tienen como objetivo destacar a aquellas organizaciones vascas más avanzadas en cuanto a la Excelencia de su gestión, de manera que puedan servir de ejemplo y tracción a otras organizaciones. SAN JOSE JESUITAK IKASTETXEA fue reconocido con el distintivo Q plata en el año 2008 tras superar los 400 puntos en la evaluación externa, de acuerdo con el sistema de puntuación del Modelo Europeo de Excelencia, y ahora hemos sido distinguidos con la Q oro-Premio Vasco a la Calidad de Gestión 2013 tras obtener más de 500 puntos. El acto de entrega del premio tuvo lugar el día 10 de diciembre en el Palacio Euskalduna de Bilbao en un acto presidido por el Excmo. Sr. D. Iñigo Urkullu, Lehendakari del Gobierno Vasco, y D. Ignacio Lekunberri, Presidente del Patronato de EUSKALIT.
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SAN JOSE JESUITAK IKASTETXEA se reafirma en su opción estratégica por la excelencia y la innovación, pues dicha apuesta nos ha orientado y nos seguirá impulsando a una selección, organización y utilización creativa de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias, lo que nos ha permitido, y nos seguirá facilitando, la potenciación de la mejora continua en la adquisición y desarrollo de las competencias de nuestro alumnado. Somos un centro conocido y reconocido, con una oferta educativa y paraescolar completa, involucrado en la transmisión de los valores cristianos, con prestigio educativo, con instalaciones y equipamientos de primer nivel… pero lo más importante es saber que la COMUNIDAD EDUCATIVA DE SAN JOSE JESUITAK IKASTETXEA está firmemente comprometida con su Misión Educativa, la de un colegio con identidad ignaciana.
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karmengo ama
Gure helburua: gaurko eta etorkizuneko hezkuntza beharrizanei erantzutea Barrikuntza teknologikoa: arlo zientifikoa gaurkotzeko ahalegin handiak egiten ditugu. 2013-2014 ikasturtea: aurkezpen onenaren saria lortu dogu eta hirugarren postua dogu robotikan, First Lego League lehiaketan, Euskadi mailan. Hizkuntzak eta komunikazioa: eleaniztasuna nahi dogu. Hizkuntzen Trataera Bateratua bultzatzen dogu. Alkartasun proiektua: alkartasuna bere definizio zabalean lantzen dogu, inguru hurbilean eta mundura begira. Aniztasunaren trataera: hezkuntza proposamen zabala garatzen dogu, guztion aukera bardinduz. Horretarako aniztasuna tratatzeko errekurtso arruntak eta ezohikoak martxan daukaguz.
Innovación tecnológica: nos esforzamos por actualizar el ámbito científico. Curso 2013-2014, premiados como la mejor comunicación de Euskadi y terceros en robótica en la competición First Lego League. Comunicación e idiomas: creemos en el plurilingüismo. Impulsamos la metodología del Tratamiento Integrado de las Lenguas. Proyecto solidario: trabajamos la solidaridad en su sentido más amplio, hacia el entorno próximo y hacia el mundo. Tratamiento a la diversidad: nuestro proyecto educativo es abierto a todos/as. Impulsamos la igualdad de oportunidades, mediante recursos ordinarios y extraordinarios.
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s. antonio-sta. rita
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“Hiritar konprometituak eta konpetenteak hezi nahi ditugu” ANA SAGASTIZABAL Zuzendaria
SUSANA IGARTUA
Madre de estudiante
LAURA ELEXPE IKER BERNAOLA Ikasleak
Zeintzuk dira zuen ikastetxeko erronkak? Nire ustez, gure ikastetxeak gaur egun dituen erronkak edozein hezitzaileen erronkak izango lirateke: hiritar konprometituak eta konpetenteak hezi nahi ditugu. Haien ingurunearekin konprometituak: bai herriak, Durangok, bai Durangaldeak dituen arazo eta aukerengatik interesaturik, eta baita arazo horien aurka lan egiteko prest. Bestalde, esparru orokorrago batean, naturarekin konprometituak, ingurumenaren aldeko jarrerak garatuz eta planeta osoan egon daitezkeen gatazken aurrean ikuspegi kritikoa suspertuz.
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¿Cuánto tiempo llevas relacionada con el centro? ¿Qué cambios has vivido? Con el centro llevo relacionada unos 19 años, entre mis etapas de estudiante y madre. Son épocas distintas con cambios en la dirección y en los objetivos. La relación profesor/alumno ha pasado a estar basada en la confianza y el dialogo, y en el estudio se potencia el trabajo en equipo. También destaco la inversión en infraestructura, como la total renovación de la guardería (que no se ofertaba antes) o la ludoteca durante los periodos vacacionales.
Ikastetxeaz hitz egiterakoan, zer nabarmenduko zenukete? Txikia izan arren, oso elkartuta gaudela. Zein oroitzapenekin gelditzen zarete? Hemen pasatutako momentu onekin. Zeozer faltan botako duzue? Noski, hemengo jendea: ikasleak, irakasleak, laguntzaileak… Zer da azpimarratzeko positiboena? Pertsona ezagunekin ikastea errezagoa egiten dela eta pozago sentitzen zarela. Ikastetxearen alde berritzaile bat azpimarratu. Teknologia arloan, ordenagailuak eta arbela digitala..
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andra mari ikastola
Jaioberrientzako Masajea
Bizitzaren etapa horretan oso garrantzitsua da ikasturtea hasteko egokitzapen-fasea. Andra Mari Ikastolak espazioak, esperientzia eta harreman berriak eskainiko dizkio umeari, baina fase hori ez da nolanahiko kontua. Ume guztiek behar dute ikastola ezagutu, harremanak egin eta gustura sentitzeko
denbora-tarte bat. Horregatik, hasiera-hasieran, gure helburu nagusia umearen eta zaintzailearen arteko atxikimendua lortzea da. Gure hezkuntza-eskarmentuak erakutsi digu helburu hori lortzeko ezinbestekoa dela gurasoen eta zaintzaileen arteko lan bateratua. Eta, batez ere, gure meto-
NOIZ: ordu eta erdiko 5 saio eskainiko dira ostegunetan, urtarrilaren 30etik aurrera. ORDUA: 17:30 INFORMAZIOA: ANDRA MARI IKASTOLA, T: 94 673 29 50 zornotza@ikastola.net | www.zornotzaikastola.net
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dologia eta ezagutza etengabe hobetzea. Masajeen erabilera horren adibidea da. Zehatzago, ‘Vimala McClure’ metodoan oinarritutako masajeez ari gara. Vimala McClurek Indiako masaje tradizionalaren, Suediako masaje modernoaren eta Yogaren eraginak bildu zituen umeentzako lehen masaje-programa garatzeko. Belaunaldiz belaunaldi, mundu osoko amak konturatu dira beraien eta umeen arteko kontaktu fisikoak eta maitasunezko mugimenduek umeak baretu eta maitasuna komunikatzeko ere balio dutela. Orain, masajeak hori guztia eta gehiago ere egin dezakeela frogatu du zientziak. Haur-masajeak era guztietako onurak dakarzkie guraso nahiz jaioberriei: onura psikologikoak ez ezik, onura fisikoak ere. Ezagutza eta esperientzia hori 0-12 hilabeteko umeak dituzten guraso guztiekin partekatu nahi dugu. Horregatik, interesik baduzu, ikastaroa DOAN egiteko aukera izango duzu, berdin ikastolako bazkidea izan ala ez.
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Urdintxu Haurtzaindegia, la guardería de Amorebieta
Una solución flexible al cuidado de los más pequeños La crisis está provocando muchos cambios en la vida laboral: mayores desplazamientos hasta el puesto de trabajo, horarios más prolongados y contratos de menor duración. Por todo ello, la flexibilidad es primordial a la hora de inscribir a los más pequeños en una guardería. Para dar respuesta a esta necesidad ha surgido Urdintxu, en Amorebieta, que permite la matriculación en cualquier época del año e incluso “por unas horas”. La guardería Urdintxu continúa con su andadura con unos horarios amoldados a la situación actual. Con un periodo de matriculación abierto todo el año, “se puede inscribir a los niños y niñas para unos meses, unos días o incluso por horas”, destacan sus responsables Olatz Izurza y Erika Aurrekoetxea. Para facilitar la asistencia, se cuenta con un extenso horario, desde las siete de la mañana hasta las siete de la tarde, “con la posibilidad de ampliarlo, según la demanda”, añaden. “Es un modelo que decidimos aplicar tras detectar esa necesidad en el pueblo, ya que la gente tenía que ir a Galdakao o Bilbao a buscar un servicio de estas características”. La certeza de que “muchas personas solicitaban algo así”, se confirmó tras un estudio demográfico. Los datos revelaban que había muchos niños y pocas plazas y que no existía en los alrededores un servicio privado que no obligara a la inscripción durante todo el curso. “La iniciativa sorprendió un
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poco al Ayuntamiento cuando fuimos a realizar los trámites de apertura”, confiesan, “pero luego nos han dado muchas facilidades”. A mediados del pasado año comenzaron a funcionar en sus instalaciones de la calle San Miguel, número 14.
Ampliación de servicios En la actualidad, ya tienen cubierta parte de sus 43 plazas con pequeños zornotzarras, a los que se les han unido usuarios de otras localidades como Zamudio o Gernika. “Nuestra idea es abarcar toda la zona de Amorebieta hasta Igorre, ya que no hay servicios similares en las cercanías”. Si la demanda sigue creciendo piensan aumentar su oferta ofreciendo catering -ahora hay que llevar la comida de casa-, y horarios más amplios, incluso nocturnos. Esta última experiencia ya la llevaron a cabo en la última edición de los ‘Cármenes’ para dar “un respiro festivo a los padres y madres”. Izurza y Aurrekoetxea afrontan su proyecto con ilusión y
amparadas en su experiencia en educación infantil o como madre. “Pero, ante todo, lo que nos motiva es que nos encanta cuidar niños”. Para más información sobre sus servicios puede consultarse www.guarderiaurdintxu.com o llamar al número de teléfono 692 227 241.
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La falta de atención Una de las cuestiones prioritarias objeto de gran preocupación por parte de los padres por las consecuencias que acarrea constituye la falta de atención y muy nula o escasa concentración que muchos escolares manifiestan lo cual incide de forma negativa en sus estudios.
las principales razones del escasísimo rendimiento de las horas de estudio y del tiempo malgastado ante los libros abiertos. Muchas madres y padres acuden a PRAKAGORRI alegando que sus hijos están sentados horas delante de los libros sin rendimiento alguno.
Hoy día, los profesionales de la psicología y la educación recurren con demasiada frecuencia al diagnóstico, a nuestro juicio totalmente erróneo, de déficit de atención y concentración [con o sin hiperactividad] para hablar de sus alumnos. Los alumnos, en más ocasiones de las que sería de desear, están sujetos, incluso desde muy temprana edad, a la ingesta de medicamentos que flaco favor les ocasionan, máxime cuando la solución a la falta de atención y carencia de concentración no reside ni procede de dicho ámbito.
Los alumnos cuando se distraen, es porque establecen su foco de atención en otra cosa diferente a aquella que están realizando. La atención constituye un estado afectivo. Constituye una facultad cerebral por la que nuestra actividad la podemos, voluntariamente, dirigir hacia alguna cosa concreta.
La concentración constituye la orientación de la atención sobre alguna cosa. Estimado lector: ¿le ha ocurrido en alguna ocasión que al tiempo que hablaba con otra persona estaba pensando en cosas que tenía que hacer ese mismo día? Es obvio que, en dicha hipótesis, no estaba concentrado. Por lo tanto la atención y, consiguientemente la concentración, son aspectos que debieran de ser susceptibles de mejora y perfeccionamiento continuo. Centrándonos en los escolares, la falta de concentración es una de
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Habituación al entorno La tendencia natural del ser humano es la de habituarse al entorno que nos es más común, aquel que habitualmente nos rodea. Eso mismo hace que dejemos de percibir lo que nos es familiar dado que automatizamos comportamientos, actitudes, acciones y pautas de comportamiento. Por otra parte sustituimos la pura evidencia de nuestros sentidos por nombres abstractos o preconcepciones. Nuestro cerebro archiva convenientemente todo aquello que previamente haya generado en nosotros un interés o lo que es lo mismo: nos haya afectado. De hecho, no se puede recordar
nada a lo que previamente no le hayamos dedicado atención al observarlo, vivirlo o simplemente percibirlo. Todas aquellas situaciones que en alguna medida nos han interesado, sean positivas o negativas, son objeto de fijación por parte de nuestro cerebro. Por lo tanto con la atención, la persona se enfrenta metódicamente a los hechos escuetos de su experiencia, viendo cada acontecimiento como si ocurriera por primera vez. De no hacerlo, la atención no opera dado que la automatización de procesos hace que hagamos las cosas sin que seamos plenamente conscientes de lo que en cada instante realizamos. Y dicha falta de atención opera tanto en los escolares como en los adultos. Ha de prestarse una atención continua a la fase de la percepción, cuando nuestra mente es más receptiva que reactiva. La esencia de la atención constituye la conciencia clara y franca de lo que en cada momento nos sucede realmente, tanto externa como internamente, en los momento inmediatamente siguientes a la percepción.
Interés y aprendizaje Los estudiantes debieran de pensar seriamente en el modo de poder recordar mejor lo que hayan leído y/o escuchado. La falta de aprendizaje y la insuficiente memoria en las personas radica en la falta de atención y no, como en
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... “quien mejora sustancialmente su capacidad lectora mejora radicalmente su atención, concentración y resultados académicos”
...
ocasiones erróneamente se deduce, déficit de inteligencia. Cuando las materias objeto de estudio por parte de los escolares les resultan interesantes y/o atractivas, el interés, la atención y el afecto favorecen de forma notable tanto el aprendizaje como la memoria. Cuando realmente manifestamos interés y atención por algún aspecto, lo sobrevaloramos y recordamos con suma facilidad. La concentración está íntimamente relacionada con la lectura eficiente, con una buena lectura, con su velocidad y con altos niveles de comprensión.
mente su capacidad lectora (velocidad de lectura y comprensión altas) mejora radicalmente su atención, concentración y resultados académicos, puesto que cuantos más sentidos activamos en el momento de la captación del mensaje que transmite aquello que leemos, mayor es la concentración. PRAKAGORRI imparte en Durango numerosos cursos orientados a la mejora radical de las habi-
lidades intelectuales, entre las que destacan el Método propio de LECTURA VELOZ COMPRENSIVA PRAKAGORRI así como METODOS DE ESTUDIO AVANZADOS . La realización de dichos cursos, entre otros, conlleva una mejora sustancial tanto en el proceso de lectura y comprensión lectora como en el aprendizaje, optimizando el rendimiento escolar. Gorka Aurre | PRAKAGORRI
Nuestra larga experiencia avala que quien mejora sustancial-
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García, durante el Campeonato de Bizkaia de cross celebrado este mes en Ortuella FOTO María Mentxaka
La zornotzarra Iraia García se estrenará este fin de semana en la prueba continental
“Participar en el Europeo de cross es un triunfo extra de esta temporada” El fantástico inicio de la temporada de cross de la zornotzarra Iraia García -campeona de Bizkaia de cross y primera vasca en la prueba de Amorebietano ha pasado desapercibido a nadie. Y menos a su actual club, el Atletismo Santutxu. Como premio a su alto rendimiento, la corredora ha sido convocada para participar, por primera vez, en el Campeonato Europeo de la modalidad que se disputará este 2 de febrero en Portugal. “Un triunfo extra para este 2014”, define la atleta. Una convocatoria que es una consecuencia de su deslumbrante trayectoria, que se inicio a la temprana edad de 9 años, “por educación”. “De pequeña solía acompañar a mi padre, que también practicaba atletismo, a sus entrenamientos. Una vez un amigo suyo me presentó a un entrenador y me preguntó si me apetecía probar en ese deporte y yo, por respeto, le dije que sí”. Por aquel entonces, García dividía su tiempo de ocio entre el atletismo, el baloncesto, la natación
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y el ballet. “Creo que hay que probar todo tipo de modalidades para descubrir cuál es la que mejor se adapta a ti”, señala. Y de entre ellas, se quedó con el atletismo, que comenzó a practicar en el club Zornotza.
“Soy un poco cabra” De ahí, pasa al Santutxu donde se aficiona al cross y llegan sus primeros títulos y campeonatos de Bizkaia y Euskadi. Y en busca de nuevos retos personales recala en el club Bidezabal de Durango. Sus tres años en el equipo de la villa le otorgan más medallas -entre ellas, el bronce en el Campeonato de España de cross corto por equipos- y revelan su calidad en pruebas como 800, 1.500 o 3.000 metros lisos y obstáculos. Pero a pesar de participar en diversas disciplinas, García se declara “enganchada al cross, que me gusta más cuanto peor tiempo haga, con barro y cuestas. Supongo que soy un poco cabra”, bromea. En estas pruebas “que son muy tácticas, gana quien
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abonada al podio Primera vasca en el cross de Usansolo (izda.) y ganadora de la carrera de la Aste Nagusia 2013 (abajo).
esté más fuerte mentalmente por encima de ser más o menos rápida de piernas”. El pasado noviembre, la zornotzarra fue presentada por el Atletismo Santutxu, club al que regresa para “poder casar trabajo y deporte, ya que su gestión y su trabajo organizativo es excelente”.
Apoyo familiar A pesar de ello, reconoce que es “muy difícil compaginar ambas vidas”. “Entrenamos como profesionales, pero no vivimos como ellos y no nos queda más remedio que buscarnos las habichuelas fuera del deporte”. Y junto a esto, todo el sacrificio y las renuncias “con la pareja, la familia y los amigos”. Por fortuna, García cuenta con un “importante apoyo” de su círculo más íntimo que le permite sobrellevar los momentos duros. Una ayuda que le aporta una energía adicional al hecho de que “realmente este deporte me encanta y disfruto practicándolo”, lo que constituye el auténtico motor de su rendimiento.
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Y también cuenta con la fuerza moral que dan los triunfos, que le han acompañado durante la mayor parte de sus años de competición. Una trayectoria que acaba de llevarle a cumplir un nuevo sueño: la participación en el próximo Campeonato Europeo de cross que se celebrará este 2 de febrero en la localidad lusa de Albufeira. “En el club me dijeron que si comenzaba bien el año me convocarían para ir a Portugal como premio”, asegura. La atleta zornotzarra sospecha que el terreno será seco y llano, alejado de la dureza de las pruebas que se disputan en Euskadi, “mis favoritas”, matiza. Pero su único objetivo es disfrutar de la experiencia y “acabar contenta con mi rendimiento; el mero hecho de estar allí ya es un triunfo”.
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Baserritarren txanda Abadiñoko San Blas Azokan Ohiturari jarraituz, baserritarren eta abeltzainen produktu hoberenak ikusgai izango dira astelehenean Abadiñon ospatuko den San Blas azokan. Bertsolariak, idi-probak, herri kirolak, pilota txapelketak eta batez ere giro hobezina nagusi izango dira Euskal Herrian antolatzen diren azoken artean, xarma berezia duen honetan. San Blasetan ibiliko da Abadiño astelehenean. Goizean goiz, ganadua, baserri-tresneria, burdineria, ortuariak, frutak, gaztaia, txakolina, ogia, eztia, artisautza eta landarak izango dira egune-
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ko ezinbesteko protagonistak. Aldi berean, abelburuen erakusketa antolatu dute, azokako alde erakargarrienetakoa izanik. Ferialekun bertsolariak batuko dira eguerdiko 12.00etan. Bertan Gogaikarri bertso eskolako gazteekin batera, Xabier Amuriza eta Beñat Ugartetxea arituko dira. Ohitura denez, herri kirolak ez dira faltako San Blas egunean. Hitzordua probalekuan izango da eta Bihurri, Olasagasti, Larretxea eta Zelai aizkolariak izango dira, Joseba Ostolaza eta Izeta II harrijasotzaileekin batera. Arratsaldeko erromerian, Lotxo taldea arituko da Ferialeku
plazan. Urtero legez, arratsaldeko 18.00etan Sanblasetako idi-proben lehenengo txanda ospatuko da, eta bigarrena, berriz, 22.00etan. Aurten 27 idibuztarri lehiatuko dira otsailaren 10a bitartean. Abadiñoko Udalak kontu berezia izango du dopinak ez dezan lekurik izan San Blasetan. “Abadiñoko idi-probetan dopatzen denak ezin du irabazi”, adierazi du Jose Luis Navarro alkateak. Abadiñarrek jaiaz jarraitzeko aukera izango dute hurrengo egunetan. Martitzenean, berriz, San Blas Txiki eguna ospatuko dute. Abadiñoko Done Zezili abesbatzak Santa Agedaren koplak abestuko ditu kalerik kale. Barikuan, otsailak 7, pilota txapelketaren finalak izango dira, eta zapatuan, ordea, ‘Katillukadak’ txotxongilo antzerkia izango da Txanportan. Burduntziko bildots txapelketarekin amaiera emango diete jaiei abadiñarrek. Zapatuan, otsailak 15, ospatuko da eta betiko legez bildots bazkaria egingo dute partaideek txapelketa ondoren. Gainera txakoli erakusketa antolatu dute egun berean. Txanporta Kultur Etxeak ‘Abadiñoko emakume baserritarrak’ argazki erakusketa eskainiko du otsailaren 3tik 7ra bitartean. Errota Kultur Etxeak, ordea, San Blas argazki lehiaketako erakusketa egingo du martxoaren 7ra arte.
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