Catálogo de Formación Técnica Certificada by e-TECMA LEARNING

Formación Técnica Certificada

¿QUÉ ES CERTIPORT? CERTIPORT es una empresa encargada de Certificar a nivel Internacional y el único administrador mundial de los programas de Internet and Computer Core Certification (IC³) y Microsoft Office Specialist (MOS). En la actualidad cuenta con más de 9000 centros autorizados en todo el mundo, y entre ellos se encuentra grupo AFE Actualmente proporciona certificaciones en:

 ¿Qué es una CERTIFICACION INTERNACIONAL? Es la garantía de que un alumno posee los conocimientos y habilidades homologados por los distintos fabricantes en el mundo de IT, garantizando un pleno conocimiento de un producto informático y de esta forma se constituye en un valor añadido al estudio. El temario de la certificación es diseñado, con el fin de asegurar que el alumno que supere la certificación, posee todos los conceptos y las técnicas necesarias para garantizar un conocimiento profesional, que le brinda prestigio y respaldo ante sus competidores en el mercado con el aval del fabricante.

 Recursos   

Únicos manuales oficiales académicamente alineados a la certificación. Plataformas en línea. Examen de certificación en línea

MICROSOFT OFFICE SPECIALIST (MOS)

1. ¿QUÉ ES EL MICROSOFT OFFICE SPECIALIST? Conocido por sus siglas MOS, es un standard de certificación mundialmente conocido para demostrar la habilidad en el manejo de productos de ofimática. Es el único programa de certificación aprobado por Microsoft diseñado para medir, aplicar correctamente y evaluar la capacidad de los usuarios de Microsoft Office (Word, Excel, Power‐ Point, Access y Outlook). Este programa de certificación no sólo ofrece beneficios a los candidatos que superen los exámenes de certificación, sino también a las empresas, que pueden incrementar su productividad.

2. ¿QUÉ BENEFICIOS REPORTA? Beneficios para los usuarios • Mayor productividad en el trabajo. • Posibilidad de ingresos más elevados. • Más oportunidades en el mercado laboral. • Satisfacción de poder demostrar las habilidades y los conocimientos propios. Beneficios para las empresas • Mayor productividad de los empleados • Mejor comunicación en la empresa • Mayor permanencia de los empleados • Menores costos del soporte técnico • Mayores beneficios económicos

3. ¿CUALES SON LAS CERTIFICACIONES DISPONIBLES? CERTIFICACIONES MOS 2010 : El nuevo MOS 2010 ofrece distintos niveles de certificación para la acreditación de los diferentes ámbitos de Office. MICROSOFT OFFICE SPECIALIST La certificación de Microsoft Office Specialist valida conocimientos y habilidades de programas de Microsoft Office 2010. Los exámenes disponibles para la certificación son los siguientes: Word 2010, Excel 2010, PowerPoint 2010, Access 2010, Outlook 2010, Project 2010 y SharePoint 2010. Los trabajadores certificados en los programas de Office 2010 aumentan de manera significativa su eficacia en la realización de sus tareas y proyectos. Word 2010: Características mejoradas, herramientas de colaboración y haciendo que cada vez sea más fácil crear documentos de alta calidad.

Excel 2010: Un Nuevo análisis, visualización y mejoras en las herramientas utilizadas, facilitando las tareas de administrar y compartir datos. PowerPoint 2010: Mejoraría en herramientas relacionadas con los efectos visuales y de audio, facilitando la elaboración de presentaciones brillantes. Access 2010: Herramientas simplificadas y nuevas bases de datos Web, que mejoran las tareas de informar y compartir información. Outlook 2010: Avanzada organización en el correo, búsqueda y comunicación, aumentando con ello la productividad. Project 2010: Herramientas versátiles para controlar el trabajo de los distintos proyectos y al mismo tiempo estar bien informado, manteniendo con ello a los equipos en la buena dirección. SharePoint 2010: Gestión integral de contenidos y herramientas de búsqueda, que ayudan a mejorar la eficacia organizativa. MICROSOFT OFFICE EXPERT La certificación de Microsoft Office Expert valida habilidades avanzadas en aplicaciones concretas de Microsoft Office . Para obtener este nivel se requiere superar alguno de los siguientes exámenes: Word 2010 Expert o Excel 2010 Expert. MICROSOFT OFFICE MASTER La obtención de la certificación Microsoft Office Master indica una gran fluidez en el uso de importantes programas de Microsoft Office 2010. Para lograr este nivel, el candidato debe superar cuatro exámenes: Word 2010 Expert, Excel 2010 Expert, PowerPoint 2010 y otro a elegir entre Outlook 2010 o Access 2010.

4. REQUISITOS Para conseguir la certificación MOS (Microsoft Office Specialist) en Microsoft Office o Microsoft Project, deben superarse uno o más exámenes según el nivel de certificación deseado. Los exámenes de certificación dan una medida válida de los conocimientos técnicos y experiencia evaluando los conocimientos sobre las aplicaciones de Office o Microsoft la habilidad para usar sus opciones avanzadas y la capacidad para integrar estas aplicaciones con otras aplicaciones de software. Los exámenes son desarrollados y validados por expertos de la industria y el proceso de desarrollo es acreditado por el Buros Institute for Assessment Consultation y Outreach . Los exámenes se administran e imparten alrededor del mundo a través de la red de centros autorizados ATC (Authorised Testing Centers).

5. POSIBLES ITINERARIOS FORMATIVOS CERTIFICADO MICROSOFT OFFICE SPECIALIST EN Microsoft Word 2010 o Excel 2010 o PowerPoint 2010 o Access 2010 o Outlook 2010 o Project 2010 o SharePoint 2010

CERTIFICADO MICROSOFT OFFICE EXPERT EN

CERTIFICADO MICROSOFT OFFICE MASTER

Word 2010 Expert o Excel 2010 Expert

Word 2010 Expert Excel 2010 Expert PowerPoint 2010 y otro a elegir entre: Outlook 2010 o Access 2010

Se puede obtener un certificado de Microsoft Office Master mediante dos vías. Ya sea superando las pruebas que exige el Certificado de Master (Word 2010 Expert, Excel 2010 Expert, PowerPoint 2010 y otro a elegir entre: Outlook 2010 O Access 2010) u obteniendo previamente los certificados de Microsoft Office Specialist en PowerPoint 2010 y, o bien el de Outlook 2010 o Access 2010, así como los certificados de Microsoft Office Expert en Word y en Excel. Estas dos vías o posibles itinerarios formativos, permiten al alumno decidir cuál será su ritmo y nivel de aprendizaje.

6. METODOLOGÍA Para prepararse para la obtención de un certificado MOS, el interesado deberá efectuar un curso previo por un equivalente de 42 horas, impartidas por un Instructor certificado por Microsoft. En dicho curso el alumno podrá efectuar exámenes Pre‐test que constituyen una herramienta valiosa y eficaz diseñada para que las personas interesadas puedan evaluar previamente su nivel de conocimientos e incrementar sus posibilidades de superar con éxito el nivel exigido para el examen oficial.

7. MATERIAL DOCENTE La Guía de Formación es el complemento adecuado para preparar la certificación Microsoft Office Specialist (MOS). Características:  Cada guía ofrece un listado completo de los objetivos de la certificación Microsoft Office.  Permite estudiar sólo aquellas lecciones que le interesan o trabajar desde la primera hasta la última lección.  A lo largo del libro, se identifica el contenido relacionado con el objetivo de la certificación Office Specialist mediante la presentación en el margen del LOGO. Impacto de la certificación Actualmente 300 millones de usuarios en todo el mundo utilizan herramientas de Microsoft® Office; sin embargo, en promedio se emplean únicamente entre un 5 y 10% de la capacidad total del producto. El alumno será capaz de aprovechar un 85% de todas las aplicaciones gracias a los temas de certificación que se Proponen.

1. ¿QUÉ ES EL MICROSOFT TECHNOLOGY ASSOCIATE (MTA)? MTA es una Certificación Tecnológica Internacional que valida los conocimientos y habilidades básicas en tres áreas fundamentales de la tecnología: Desarrollo de Software Base de datos Tecnología de Servicios, Redes y Seguridad

2. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? Esta certificación se dirige principalmente a dos públicos objetivos:  Alumnos



Bachilleratos tecnológicos Escuelas Técnicas e Instituciones de nivel superior Profesionales del área de las TIC

3. ¿BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS?    

Complementa la formación curricular con una certificación oficial avalada internacionalmente por Microsoft que acredita conocimientos fundamentales en tecnología. Su obtención es una ventaja competitiva a nivel laboral para quienes completan una carrera técnica, y para alumnos de colegios que les permite terminar estudios con conocimientos técnicos globales. Precio muy accesible Permite la obtención de unas bases sólidas para cursar las certificaciones MCTS (Microsoft Certified Technology Specialist).

4. CERTIFICACIONES MTA Windows Server Administration Fundamentals MTA Security Fundamentals MTA Networking Fundamentals MTA Windows Development Fundamentals

MTA Web Development Fundamentals MTA Software Development Fundamentals MTA Database Administration Fundamentals

Un examen MTA = Una Certificación MTA

Un examen MTA no es pre-requisito para otro examen MTA

RUTAS DE CERTIFICACIÓN

CONTENIDO DE LAS ACCIONES

1. ¿QUÉ ES IC3? La Certificación de Competencia en Uso de Recursos de Internet y Computación (IC3) entrega un programa amplio y dinámico de evaluación y medición estándar para desarrollar programas educativos sobre habilidades computaciones y uso general de Internet.

2. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? El propósito de esta certificación es entregar tanto a estudiantes como a profesionales, un fundamento educativo para tener éxito no sólo en carreras técnicas, sino también en campos o cargos que requieren el uso de un ordenador:  Técnicos en Informática.  Alumnos de secundaria y bachillerato.  Docentes de cualquier área.  Personal administrativo

3. ¿BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS?     

Desarrollar las destrezas básicas del uso del ordenador y de internet. Obtener una certificación mínima que habilita en las áreas de estudio más relevantes en la alfabetización digital y la tecnología de flujo de información IC3 está construido bajo el marco de las mejores prácticas en tecnología, educación y capacitación IC3 se adhiere a los estándares y principios más altos de desarrollo y validación de exámenes usados en la industria de la certificación IC3 se mantiene al día con las nuevas tecnologías y seguirá manteniendo sus objetivos y metodologías de acuerdo a las últimas tendencias tecnológicas.

4. CERTIFICACIÓN El candidato obtendrá su certificación al momento de completar las tres evaluaciones con éxito: 1. Examen de Fundamentos Computacionales El examen de Fundamentos Computacionales cubre los temas necesarios para un entendimiento fundamental de la computación, que incluye el conocimiento y uso de hardware, software y sistemas operativos. 2. Examen de Aplicaciones Clave El examen de Aplicaciones Clave incluye preguntas que cubren tres aplicaciones (procesadores de texto, hojas de cálculo y programas para presentaciones) y también preguntas sobre características comunes de todas las aplicaciones (abrir, guardar, cerrar, etc.).

Al exigir este examen para certificación, el programa asume que se necesita el conocimiento sobre más de una aplicación para ser considerado “competente” por el estándar propuesto. La determinación por la cual estas tres aplicaciones ‐procesador de texto, hoja de cálculo y programa para presentaciones‐ fueron solicitadas para este examen fue apoyada por la popularidad de estas aplicaciones en el mercado de software y por programas de formación y evaluación y verificados por investigaciones adicionales. 3. La vida en línea El examen La Vida en Línea cubre aspectos del trabajo en un ambiente de Internet o de redes, que incluye conocimiento básico de Internet y redes, habilidades en aplicaciones específicas como correos electrónicos y navegadores, habilidades necesarias para buscar y evaluar información, y entender temas sobre Internet y computación usados en el trabajo, escuela o casa, (ergonomía, seguridad, ética, etc.).

CONTENIDO DE LAS ACCIONES MÓDULO I: FUNDAMENTOS COMPUTACIONALES 1 HARDWARE, PERIFÉRICOS YSOLUCIONADORDEPROBLEMAS - Propósito y Función de los Componentes de Hardware - Identificar la forma de mantener el equipo y resolver problemas comunes con el hardware 2 SOFTWARE: - Identificar la relación entre software y hardware para realizar tareas computacionales y cómo se desarrolla y actualiza un software. - Identificar diferentes tipos de aplicaciones y conceptos generales relacionados con las categorías de los softwares. 3 USO DE SISTEMA OPERATIVO - Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona; resolver problemas comunes relacionados con los sistemas operativos - Usar un sistema operativo para manipular el escritorio de un computador, los archivos y los discos Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software - MÓDULO II: APLICACIONES CLAVE 1 FUNCIONES DE PROGRAMAS COMUNES - Ser capaz de iniciar y salir de una aplicación, identificar y modificar la interfaz y utilizar las fuentes de ayuda en línea - Realizar funciones comunes de administración de archivos - Realizar funciones comunes de edición y formato - Realizar funciones comunes de impresión. 2 FUNCIONES DE PROCESADOR DE TEXTO - Ser capaz de dar formato al texto y documentos, incluyendo la capacidad de utilizar herramientas de formato

Ser capaz de utilizar las herramientas del procesador de textos para automatizar procesos tales como revisión de documentos, colaboración y la seguridad de éstos

3 FUNCIONES DE HOJA DE CÁLCULO - Ser capaz de modificar los datos de una hoja de cálculo y estructurar los datos y el formato en una hoja de cálculo - Ser capaz de ordenar los datos, manipular datos utilizando fórmulas y funciones y crear gráficos simples 4 FUNCIONES DE PROGRAMAS PARA PRESENTACIONES - Ser capaz de crear y dar formato a presentaciones simples MÓDULO III: LA VIDA EN LÍNEA 1 REDES DE COMUNICACIÓN E INTERNET - Identificar los conceptos fundamentales de la red y los beneficios y riesgos de la red informática 2 COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN ELECTRÓNICA (CORREO ELECTRÓNICO) - Identificar los diferentes tipos de comunicación y colaboración electrónica y cómo funcionan - Identificar el uso de una aplicación de correo electrónico - Identificar el uso apropiado de los diferentes tipos de comunicación y herramientas de colaboración y las “reglas del camino” en materia de comunicación en línea (“netiqueta”) 3 USO DE INTERNET Y LA WEB - Identificar información acerca de Internet, y ser capaces de utilizar una aplicación de navegación en la Web - Entender cómo se crea, localiza y evalua el contenido de la World Wide Web - 4 EL IMPACTO DE LA INFORMÁTICA E INTERNET EN LA SOCIEDAD - Identificar cómo se utilizan los computadores en diferentes áreas de trabajo, la escuela y el hogar - Identificar los riesgos del uso de equipos y programas informáticos y cómo usar los computadores y el Internet de manera segura, ética y legal

¿QUÉ ES ADOBE CERTIFIED ASSOCIATE (ACA)? Puede resultar difícil salir adelante en el mercado actual. Destacar y hacerse notar. Más que nunca, se precisa una forma clara y enfocada de compartir su experiencia con el mundo. La solución: consiga la certificación de Adobe®. La certificación de Adobe es un estándar de excelencia en el sector y es absolutamente el mejor modo de comunicar sus altos conocimientos en la dirección de productos de Adobe.

1. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? A todos aquello profesionales que quieren demostrar su competencia con uno o varios productos de software de Adobe.

2. ¿BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS?     

Diferenciarse de la competencia Destacar su currículo Atraer y alcanzar nuevos negocios Obtener reconocimiento de su empleador Aprovechar la potencia de la marca Adobe

3. CERTIFICACIÓN Los Adobe Certified Associate (ACA) se encuentran aparte de otros profesionales de TI. Demuestran de forma constante su dominio de los productos y plataformas Adobe y benefician a sus colegas, administradores y a sus propias carreras.

4. CONTENIDO DE LAS ACCIONES

Dreamweaver CS4 Analizar requerimientos del proyecto. 1.1 Identificar el propósito, audiencia, y las necesidades de la audiencia un sitio Web 1.2 Identificar el contenido relevante aun sitio Web al propósito de la audiencia a la que va dirigida. 1.3 Demostrar los conocimientos sobre los estándares de derecho de autor (términos relativos, obtener permiso, y citar material protegido). 1.4 Demostrar conocimiento de los estándares de accesibilidad de un sitio web que se ocupan de las necesidades de personas con discapacidades visuales y motrices. 1.5 Lleve a cabo la toma de decisiones sobre el desarrollo del sitio web basándose en su análisis e interpretación de las especificaciones del diseño 1.6 Entender las tareas de administración y responsabilidades de un proyecto Planear el diseño de un sitio y diseño de página. 2.1 Demostrar conocimientos generales y específicos de Dreamweaver sobre los mejores métodos para diseñar un sitio web, tales como: ser consistente, separar el contenido del diseño, utilizar fuentes estándar, colores seguros para la web y utilizar una jerarquía visual. 2.2 Producir diseños de sitios Web compatibles con diferentes sistemas operativos y versiones de navegador/configuración. 2.3 Demostrar conocimiento en el diseño de una página, conceptos y principios. 2.4 Identificar los principios básicos de usabilidad, legibilidad y accesibilidad. 2.5 Demostrar conocimiento en diagramas de flujo y guiones gráficos para crear páginas web y mapas de sitio que mantengan la jerarquía del sitio web planeado. Entender la interfaz de Dreamweaver CS4. 3.1 Identificar elementos de la interfaz de Dreamweaver. 3.2 Uso de la barra de inserción. 3.3 Uso el inspector de propiedades. 3.4 Usar el panel de activos. 3.5 Usar el panel de archivos. Agregar contenido. 4.1 Definir un sitio Web. 4.2 Crear, titular, nombrar y guardar una página web. 4.3 Agregar texto a una página web. 4.4 Insertar imágenes y aplicar texto alternativo en una página web. 4.5 Vincular contenido web, insertar hipervínculos, vínculos de e‐mail, y anclas de nombre. 4.6 Insertar contenido multimedia como video, sonido y animaciones en formato flash. 4.7 Insertar barras de navegación, imágenes de sustitución y botones creados en Fireworks en una página web. 4.8 Crear mapas de imágenes. 4.9 Importar datos tabulares a una página web. 4.10 Importar documentos desde Microsoft Word o Micrsoft Excel a una página web. 4.12 Crear formularios. 14

Organizar y modificar el contenido de la página. 5.1 Establecer y modificar propiedades del documento 5.2 Organizar la disposición de página web con etiquetas div absolutamente posicionadas y estilos CCS. 5.3 Modificar texto y propiedades de texto. 5.4 Modificar imágenes y propiedades de imágenes. 5.6 Modificar películas de flash en una página web. 5.7 Crear plantillas web. 5.8 Utilizar etiquetas básicas de HTML para crear un documento HTML, dar formato a texto, agregar vínculos, crear tablas y listas ordenadas y desordenadas. 5.9 Agregar contenido a un encabezado para hacer una página web visible a motores de búsqueda. 5.10 Utilizar CCS para implementar un diseño reusable. Evaluar y mantener un Sitio Web. 6.1 Realizar pruebas técnicas básicas. 6.2 Identificar técnicas básicas de pruebas de usabilidad. 6.3 Presentar páginas web a otras personas (compañeros de equipo y clientes) para obtener una crítica y evaluación. 6.4 Identificar métodos de recolección de opinión del sitio. 6.5 Administración de activos, vínculos y archivos para un sitio. 6.6 Publicar y actualizar archivos del sitio a un servidor remoto.

Flash CS4 Establecer los requerimientos de proyecto. 1.1 Identificar el propósito, audiencia, y las necesidades de la audiencia para el contenido multimedia. 1.2 Identificar el contenido que es relevante al propósito de la audiencia a la que va dirigida. 1.3 Entender las opciones para producir contenido multimedia accesible. 4.4 Demostrar conocimiento de los estándares de derecho de autor (términos relativos, obtener permiso, y citar material protegido). 1.5 Entender las tareas del manejo de proyectos y las responsabilidades de cada parte. 1.6 Comunicarse con otras personas acerca del diseño y los planes de contenido. Identificar elementos multimedia de diseño. 2.1 Identificar las mejores prácticas para el diseño multimedia de un sitio Web. 2.2 Demostrar conocimiento en elementos y principios de diseño. 2.3 Identificar técnicas para crear elementos multimedia que sean accesibles y legibles. 2.4 Usar un guión gráfico para producir elementos multimedia. Entender Macromedia Flash 3.1 Identificar los elementos de la interfaz de Flash. 3.2 Uso del inspector de propiedades. 3.3 Uso de la línea de tiempo. 3.4 Entender los tipos de archivo de Flash. 3.5 Identificar las mejores prácticas para manejar el tamaño de un documento publicado de Flash.

Construir Elementos Multimedia. 4.1 Seguir especificaciones de diseño. 4.2 Ajustar las propiedades del documento. 4.3 Uso de guías y reglas de Flash. 4.4 Uso de las herramientas del panel a seleccionar, crear, y manipular gráficos y texto. 4.5 Importar y modificar gráficos. 4.6 Crear texto. 4.7 Ajustar las propiedades de texto. 4.8 Crear objetos y convertirlos en símbolos, incluyendo gráficos, películas y botones. 4.9 Entender símbolos y la biblioteca. 4.10 Editar símbolos e instancias. 4.11 Crear máscaras. 4.12 Crear animaciones (cambios en forma, posición, tamaño, color y transparencia). 4.13 Agregar controles simples a través de ActionScript 3.0. 4.14 Importar y usar sonido. 4.15 Agregar y exportar video. 4.16 Guardar y publicar documentos de Flash. Evaluando elementos multimedia. 5.1 Conducir evaluaciones básicas técnicas. 5.2 Identificar técnicas básicas de evaluación de usabilidad.

Photoshop CS4 Establecer los requerimientos del proyecto. 1.1 Identificar el propósito, audiencia, y las necesidades de la audiencia para la preparación de imágenes. 1.2 Demostrar conocimiento de los estándares de derecho de autor y uso de imágenes. 1.3 Demostrar conocimiento del manejo de proyectos y las responsabilidades de cada parte. 1.4 Comunicarse con otras personas (compañeros y clientes) sobre planes de diseño. Identificar elementos de diseño al preparar imágenes. 2.1 Demostrar conocimiento de resolución de imagen, tamaño de imagen y formato de archivo de imagen para web, video e impresión. 2.2 Demostrar conocimiento de principios de diseño y composición de imagen. 2.3 Demostrar conocimiento de tipografía. 2.4 Demostrar conocimiento de corrección de color. 2.5 Demostrar conocimiento de los dispositivos generadores de imagen y sus tipos de imagen resultantes. Entender Adobe Photoshop CS4 Extended. 3.1 Identificar los elementos de la interfaz de usuario de PhotoShop CS4 y demostrar conocimiento de sus funciones. 3.2 Entender terminología clave de imágenes digitales. 3.3 Demostrar conocimiento de capas y máscaras. 3.4 Demostrar conocimiento de importar, exportar, organizar y guardar documentos. 3.5 Demostrar conocimiento de la producción y reutilización de imágenes.

3.6 Demostrar entendimiento y selección de características apropiadas y opciones requeridas para implementar un flujo de trabajo de manejo de color. Manipular imágenes. 4.1 Demostrar conocimiento de manejo de selecciones y medición. 4.2 Uso de guías y reglas de Photoshop. 4.3 Transformar imágenes. 4.4 Ajustar la gama tonal y corregir el color de una imagen. 4.5 Demostrar conocimiento de retoque y mezcla de imágenes. 4.6 Demostrar conocimiento de dibujo y pintura. 4.7 Demostrar conocimiento de tipo de imágenes. 4.8 Demostrar conocimiento de filtros. Evaluar imágenes digitales. 5.1 Demostrar conocimiento de la preparación de imágenes para la web, impresión y video.

1. ¿QUÉ ES CISCO NETWORKING ACADEMY? Cisco Networking Academy Program" (CNAP) es un programa de formación técnica resultado de la colaboración entre Cisco Systems y entidades educativas de todo el mundo, conscientes de la problemática a la que se enfrentan las empresas del sector electro‐informático y de telecomunicaciones ante la creciente escasez de profesionales en tecnologías de redes informáticas y la el elevado nivel de conocimientos que a éstos se les exige cada día más. Así, este es un programa de formación para capacitar a los alumnos en el diseño, construcción, configuración y mantenimiento de redes de ordenadores.

2. ¿BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS?     

Contribuir a resolver la problemática ocasionada por la creciente escasez de profesionales en tecnologías de redes informáticas, formando técnicos que gestionen y configuren los equipos de comunicaciones de las redes de transmisión de datos. Prepararles mediante el programa oficial de formación de CISCO correspondiente a la certificación oficial CCNA a través de un curso fundamentalmente práctico. Diseñar, configurar y mantener una red utilizando dispositivos de Cisco. Interconectar redes utilizando router Cisco. Configurar un router Cisco

3. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO?   

Técnicos del sector de las Telecomunicaciones que deseen actualizar sus conocimientos en el campo de la interconexión de redes. Profesionales de otros sectores que deseen redirigir su futuro profesional hacia el sector de la Informática y las Telecomunicaciones. Recién titulados que estén interesados en iniciar su carrera profesional en empresas del sector de la Informática y las Telecomunicaciones, y de manera más específica en el campo de la interconexión de redes.

4. CERTIFICACIÓN El programa proporciona contenido basado en el Web, pruebas en línea, seguimiento del desempeño de los estudiantes, laboratorios en vivo, soporte y entrenamiento por parte de los instructores y preparación para las certificaciones estándares de la industria. Networking Academy prepara a los alumnos para las certificaciones reconocidas por la industria y oportunidades de desarrollo profesional en TI.

5. CONTENIDO DE LAS ACCIONES CCNA Exploration: Este currículo enseña redes basadas en tecnología y cubre los protocolos y la teoría a niveles más profundos que reflejan las prácticas universitarias. Los alumnos aprenden los fundamentos de routing, switching y tecnologías avanzadas para prepararlos para la certificación CCNA® y carreras en redes a nivel básico. U.D. 1 TCP/IP y Ethernet 60 horas (30 horas prácticas + 34 horas teóricas) - 1.1 Introducción a networking - 1.2 Aspectos básicos de networking - 1.3 Medios de networking - 1.4 Prueba del cable - 1.5 Cableado de las LAN y las WAN - 1.6 Principios básicos de Ethernet - 1.7 Tecnologías de Ethernet - 1.8 Conmutación de Ethernet - 1.9 Conjunto de protocolos TCP/IP y direccionamiento IP - 1.10 Principios básicos de enrutamiento y subredes - 1.11Capa de aplicación y transporte de TCP/IP

U.D. 2 Configuración de Routers CISCO (40 horas prácticas + 32 horas teóricas) - 2.1 WAN y Routers - 2.2 Interfaz del usuario del router - 2.3 Componentes del router - 2.4 Comandos del router - 2.5 Vecinos de red del router - 2.6 Secuencia de inicio del router y modo de configuración inicial - 2.7 Pruebas básicas de networking - 2.8 ACLs (Listas de Control de Acceso) y Seguridad U.D. 3 Configuración avanzada de redes (40 horas prácticas + 32 horas teóricas) - 3.1 Enrutamiento sin clase - 3.2 OSPF en 1 área - 3.3 El protocolo de enrutamiento EIGRP - 3.4 Conmutación de LANs - 3.5 Diseño de LANs - 3.6 VLANS - 3.7 Configuración avanzada de Routers U.D. 4 Tecnologías WAN( 40 horas prácticas + 32 horas teóricas) - 4.1 IPs escalables - 4.2 Redes de área extensa (WANs) - 4.3 Protocolo punto a punto (PPP) - 4.4 Red Digital de Servicios Integrados (RDSI) - 4.5 Frame Relay - 4.6 Administración de redes

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