E D IT O R : E C O N .Y O H A N N A M O R E N O
F E C H A D E P U B L IC A C IÓ N : N O V IE M B R E , 2 0 1 5
E s u n p la c e r s a lu d a r le s y p r e s e n t a r le s m i r e v is t a P r o g r a m a d e E x p e r t o s e n E le a r n in g M o d u lo 7 E . S . V , E d u c a c ió n c o n s o p o r t e v ir t u a l d e P la n e t a F A T L A s o b re c o m o : ¿ C ó m o g e n e ra ría s u n p ro y e c to b -le a rn in g e n tre tu c la s e p re s e n c ia l y tu a u la v irtu a l?
“ L a g lo b a liz a c ió n
h a s id o f a v o r e c id a y v a a c o m p a ñ a d a d e
u n a m p lio y v ig o r o s o d e s a r r o llo t e c n o ló g ic o , v in c u la d o e s p e c ia lm e n t e a la s l la m a d a s " n u e v a s t e c n o lo g í a s d e in f o r m a c ió n " e I n t e r n e t , p e r o n o e s la t e c n o lo g í a e n s í . L o c u a l, d e s g r a c ia d a m e n t e , s e c o n f u n d e c o n m u c h a f r e c u e n c ia , e s t a h a p e r m it id o , y m u c h a s v e c e s h a p r o m o v id o , u n c a m b io r a d ic a l e n la c o n c e p c ió n d e la " e d u c a c ió n " , a s o c i a d a a e x p r e s io n e s c o m o " la e r a d e la in f o r m a c ió n " , " la s u p e r c a r r e t e r a d e la in f o r m a c ió n " , o " la s o c ie d a d d e l c o n o c im ie n t o " . L a e d u c a c ió n g lo b a l r e q u ie r e u n c a m b io a c t it u d in a l im p o r t a n t e e n la s p e r s o n a s y p o r e n d e d e lo s d o c e n t e s q u e e je r c e n la f u n c ió n , a l a p a r q u e u n a m o d if ic a c ió n d e p o lí t ic a s e n la s in s t it u c io n e s , e s p e c ia lm e n t e la s U n iv e r s id a d e s . E n e s e o r d e n d e id e a s , e s t e p r o y e c t o c o m p le m e n t a a lo s c e n t r o d e n a v e g a c ió n y s a la s d e T e le m á t ic a d e la U n iv e r s id a d , e s la in t e r a c t iv id a d q u e e s p o s ib le e n t r e e l u s u a r io y la m á q u in a , p u e s t o q u e s e c o m b in a n t e x t o , v id e o y a u d io , q u e s i s o n b ie n u t iliz a d o s p r o p o r c io n a n u n o s d e lo s m e d io s m á s id ó n e o s p a r a m o t iv a r a l a lu m n o a l u s o d e l m is m o ” . T a l c o m o lo a f ir m a ( B o r k , 1 9 8 9 ) .
E s p e r a n d o s e a d e s u a g r a d o , m i a p r e c ia d o le c t o r e n c o n t r a r a s m i p r o p u e s t a y la d e c u a t r o s e d it o r e s m á s q u e in c lu y e n a p e t ic ió n d e l o s t u t o r e s d e l m ó d u lo .
Y o h a n n a M o re n o
Ín d ic e
I n t r o d u c c ió n y s a lu d o s d e l e d it o r
1.
-Y o h a n n a M o re n o
¿ C ó m o g e n e ra ría s u n p ro y e c to b -le a rn in g e n tre tu
c l a s e p r e s e n c i a l y t u a u l a v i r t u a l ? C la s e : L a A c t iv id a d E c o n ó m ic a . 2.
- Y r is C a m a c a r o
¿ C ó m o g e n e ra ría s u n p ro y e c to b -le a rn in g e n tre tu
c l a s e p r e s e n c i a l y t u a u l a v i r t u a l ? C la s e : E l L id e r a z g o . 3.
- V iv ia n a E s q u iv e l ¿ C ó m o g e n e r a r í a s u n p r o y e c t o b - l e a r n i n g e n t r e t u c l a s e p r e s e n c i a l y t u a u l a v i r t u a l ? C la s e : U n a c la s e d e m a t e m á t ic a s in p a r e d e s y s in t ie m p o .
4.
- C e c ilia
P in a t t e , ¿ C ó m o g e n e r a r í a s u n p r o y e c t o b - l e a r n i n g e n t r e t u
c l a s e p r e s e n c i a l y t u a u l a v i r t u a l ? C la s e : B a r r e r a s d e la c o m u n ic a c ió n . 5.
- N a u d y G o n z a le z , ¿ C ó m o g e n e r a r í a s u n p r o y e c t o b - l e a r n i n g e n t r e t u c l a s e p r e s e n c i a l y t u a u l a v i r t u a l ? C la s e : A lg e b r a L in e a l.
P ro g ra m a D e E x p e rto s E n E le a rn in g M ó d u lo 9 , E d u c a c ió n C o n S o p o rte V irtu a l Y o h a n n a C a ro lin a M o re n o P iñ a
O b je tiv o G e n e r a l: A p lic a r la s d iv e r s a s c o n o c im ie n to s d e A c tiv id a d
E c o n ó m ic a c o n s o p o r te v ir tu a l.
Fases
P A C IE
P r e s e n c ia l
V ir t u a l
P o n d e r a c ió n
E s t r a t e g ia s d e
E v a lu a c ió n E x p o s ic ió n
C la s e
m a g is t ra l
del
p ro f e s o r
s o b re
la
in t ro d u c c ió n
D o c u m e n to s
en
lí n e a
La
del
P la n
10% P
de
F o ro
10% V
C o la b o ra t iv o
F o ro D is c u s ió n
p a ra a c la ra r d u d a s
o ra l
d o c e n te
a c e rc a
en
lí n e a .
del
L e c t u ra
E c o n ó m ic a .
E x p o s ic ió n
A c t iv id a d
del
te m a .
d e l te m a .
La
A c t iv id a d E c o n ó m ic a .
R e b o te
D is c u s ió n g ru p a l
con
el
R e a liz a c ió n w ik i
u s o d e e je m p lo s
u t iliz a n d o
p rá c t ic o s
C o n c e p to s
La
s o b re
A c t iv id a d
de
un
10% P
10% V
W ik i
G lo s a rio
c o la b o ra t iv o
de
E c o n o m ía
E c o n ó m ic a .
C o n s t ru c c ió n
E l
d o c e n te
e x p lic a
en
p iz a rra
R e a lic e
un
la
g lo s a rio
lo s
15% P
El
t re s a s p e c t o s m á s
15% V
C irc u it o
con
en
lí n e a
im p o rt a n t e s .
E c o n ó m ic o .
C o m p ro b a c ió n
E l d o c e n te
un cóm o
E v a lu a c ió n
d a rá
t a lle r usar
R e a lic e
un
audio
e x p lic a d o
un
A c t iv id a d
15%
G ra b a c ió n
E c o n ó m ic a
15%
d e a u d io
s o f t w a re
que
e x p liq u e
El
La
s im p le y s u b ir a la
E c o n ó m ic o
re d .
50%
S o f t w a re
p ro c e d im ie n t o
C irc u it o
C o -e v a lu a c ió n
de
E v a lu a c ió n T u to r 5 0 %
del
100%
D iv e rs a s
P r o g r a m a d e E x p e r t o s e n E le a r n in g M ó d u lo 9 , E d u c a c ió n
c o n S o p o r t e V ir t u a l
Y r is C a m a c a r o C la s e B le a r n in g d e : " E l lid e r a z g o " .
A C T IV ID A D U N ID A D
O B J E T IV O S
C O N T E N ID O S
M O D A L ID A D
E V A L U A T IV A P O N D E R A C IÓ N
P R O G R A M Á T IC O S V ir t u a l A p e r tu r a d e E L
C a r a c t e r iz a r e l
- C o n c e p to d e
lid e r a z g o .
lid e r a z g o
e n la c e s
5 %
s u g e r id o s e n la
- C a r a c t e r í s t ic a s
p la t a f o r m a .
L id e r a z g o
( o b s e r v a c ió n y le c t u r a ) P r e s e n c ia l D is c u s ió n s o c ia liz a d a s o b r e la s im p r e s io n e s lo s
de
e n la c e s
s u g e r id o s e n la p la t a f o r m a V ir t u a l D if e r e n c ia r lo s
O b s e r v a r v id e o “ u n
t ip o s d e
lí d e r e s u n
lid e r a z g o
n e g o c ia n t e
5 % de
e s p e ra n z a ”
P r e s e n c ia l c o n v e r s a t o r io y a n á lis is p o r m e d io d e u n a llu v ia d e id e a s s o b r e in t e r p r e t a c ió n
del
v id e o V ir t u a l
P a r t ic ip a c ió n e n e l
T ip o s d e lid e r a z g o F o r o in t e r a c t iv o s o b r e lo s T ip o s d e
5 %
lid e r a z g o , h a c e r s u c o m e n t a r io y c o m p a r t ir c o n 2 d e s u s c o m p a ñ e ro s . P r e s e n c ia l
E la b o r a r c o n c lu s io n e s . , lu e g o d e c o m e n t a r a c t iv a m e n t e la s im p r e s io n e s
del
fo r o A n a liz a r la s
- s u b id a d e u n a
d if e r e n t e s
V ir t u a l
te o r ía s d e l lid e r a z g o
v id e o d r a m a t iz a c ió n
T e o r ía s d e l
c o n t e n t iv a d e lo s
lid e r a z g o
d if e r e n t e s
te o r ía s
d e l lid e r a z g o . P r e s e n c ia l. C la s e m a g is t r a l p o r p a r te d e l d o c e n te S o b r e la s d is t in t a s T e o r ía s d e l lid e r a z g o
15 %
P r o g r a m a d e E x p e r t o s e n E le a r n in g M ó d u lo 9 , E d u c a c ió n
c o n S o p o r t e V ir t u a l
V iv ia n a E s q u iv e l V e g a C la s e B - L e a r n in g d e : " U n a c la s e d e m a t e m á t ic a
O b je t iv o s
E s t r a t e g ia s
s in p a r e d e s y s in t ie m p o "
M o d a lid a d
E v a lu a c ió n
A p lic a r la s
E l p r o fe s o r m u e s tr a
d iv e r s a s m e d id a s
e je m p lo s
e n la r e s o lu c ió n
r e a le s d o n d e s e a p lic a n
b it á c o r a d o n d e
d e p r o b le m a s
d iv e r s a s m e d id a s
a n o t a n la s
dados en
e n to r n o .
d e s it u a c io n e s
P o n d e r a c ió n 5%
P r e s e n c ia l
en el
R e a liz a n u n a
t r a b a jo
c o t id ia n o
d iv e r s a s u n id a d e s
s it u a c io n e s
d e m e d id a y lo s
f ic t ic ia s o d e l
L o s e s t u d ia n t e s
e n to r n o .
la s s it u a c io n e s
r e s u e lv e n
d a t o s d e lo s
p r o b le m a
o b je t o s
p r o p u e s ta s p o r e l p r o fe s o r .
y lu g a r e s
q u e m id ie r o n .
R e a liz a r e s t im a c io n e s
de L o s e s t u d ia n t e s
d iv e r s a s m e d id a s .
m e d id a s
r e a liz a n
a d iv e r s o s o b je t o s
y lu g a r e s , a n o t a n e n u n a b it á c o r a .
-
R e a liz a r
E n e l g ru p o d e F a c e b o o k
C o e v a lu a c ió n
c o n v e r s io n e s
in g r e s a n y d e s c a r g a n
m o n e t a r ia s :
e je r c ic io s p a r a p r a c t ic a r
c o m p a ñ e ro s ,
c o n v e r s io n e s .
r e a lim e n t a n d o
L a s d u d a s la s r e a liz a n e n
la s r e s p u e s t a s y
e l t e m a a b ie r t o p o r e l
d is c u t ie n d o
p r o fe s o r :
a c e r c a d e lo s
c o lo n e s a d ó la r e s , c o lo n e s a e u r o s y
-
v ic e v e r s a .
-
V ir t u a l
¡D u d a s d e
5%
e n tr e
t r a b a jo e x t r a c la s e
c o n v e r s io n e s !
a c ie r t o s y
R e a liz a n e je r c ic io s d e
r e s p u e s ta s
d iv e r s a s c o n v e r s io n e s
f a lla d a s .
q u e e n c o n tr a r á n e n e l s it io w e b d e la c la s e . P la n t e a r
E n e l g ru p o d e F a c e b o o k
p r o b le m a s
c a d a e s t u d ia n t e p u b lic a r á
c o n t e x t u a liz a d o s
u n r e t o d e c o n v e r s ió n d e
f o r m u la r io
q u e in v o lu c r e n ,
m e d id a ( lo n g it u d , p e s o ,
G o o g le d o n d e
p a r a s u s o lu c ió n ,
in f o r m a c ió n , u n id a d e s ,
r e s o lv e r á
d iv e r s o s t ip o s d e
t ie m p o , t e m p e r a t u r a ) y c a d a
e je r c ic io s d e
m e d id a s
e s t u d ia n t e d e b e r á
c o n v e r s io n e s d e
r e s p o n d e r lo s r e t o s d e s u s
d if e r e n t e s
c o m p a ñ e ro s .
m e d id a s
y sus
I.
Eje temático: medidas
r e s p e c t iv a s
V ir t u a l
R e s u e lv e u n de
5%
t r a b a jo e x t r a c la s e
P ro g ra m a d e E x p e rto s e n E -le a rn in g
M ó d u lo 9 , E d u c a c ió n c o n S o p o rte V irtu a l , C e c ilia P in a tte S a lv a te c c i C la s e B -L e a rn in g : “ B a rre ra s d e la c o m u n ic a c ió n ”
U N ID A D
O B J E T IV O S
E S T R A T E G IA S
M O D A L ID A D
L o s e s tu d ia n te s observan el
fo ro c o m e n ta n d o
v id e o : “ U n
c u a le s fu e r o n la s
p r o b le m a d e In tr o d u c c ió n a l
E V A L U A C IÓ N
c o m u n ic a c ió n ” .
P U N TA JE
P a r tic ip a n e n u n
c a u s a s d e la fa lta V ir tu a l
d e c o m u n ic a c ió n
3 p u n to s
te m a . e n tr e lo s p e r s o n a je s d e l v id e o .
P r e s e n ta r la s
L o s e s tu d ia n te s
E n u n o r g a n iz a d o r
r e c ib e n
g r á fic o a n o ta n lo s
in fo r m a c ió n
fa c to r e s d e la s
s o b r e la s
b a r r e r a s d e la
p r in c ip a le s
c o m u n ic a c ió n y
p r in c ip a le s b a r r e r a s d e la
P r e s e n c ia l b a r r e r a s d e la
tre s
c o m u n ic a c ió n y
c a r a c te r ís tic a s d e
lo s d ife r e n te s
c a d a u n o d e e llo s .
3 p u n to s
c o m u n ic a c ió n fa c to r e s q u e la s p r o p ic ia n .
“ B a r r e r a s d e la
L o s e s tu d ia n te s
c o m u n ic a c ió n ”
escuchan
E la b o r a n u n a
el
fic h a d e
a u d io d e u n a
e v a lu a c ió n d e l
v e n ta te le fó n ic a .
a u d io q u e s e r á c o lg a d a e n u n
E v a lu a c ió n d e
g lo s a r io . E n V ir tu a l
a u d io s .
e lla , d e b e r á n
7 p u n to s
a n o ta r la s b a r r e r a s d e la c o m u n ic a c ió n p re s e n te s e n e l a u d io a n a liz a d o . E n un c o n v e r s a to r io , lo s
p ro p u e s ta s
e s tu d ia n te s
r e la c io n a d a s a c a d a u n a d e la s
C óm o superar
p re s e n ta n
la s b a r r e r a s d e
p ro p u e s ta s p a ra
la
s u p e r a r la s
c o m u n ic a c ió n .
P r e s e n ta c ió n d e
b a r r e r a s d e la P r e s e n c ia l
c o m u n ic a c ió n .
barreras de
P a r tic ip a c ió n
c o m u n ic a c ió n
a c tiv a d e to d o s
p re s e n te s e n e l
lo s e s tu d ia n te s .
a u d io a n a liz a d o .
7 p u n to s
P ro g ra m a d e E x p e rto s e n E le a rn in g M ó d u lo 9 , E d u c a c ió n c o n S o p o rte V irtu a l
N a u d y A n to n io G o n z á le z P e ra z a C la s e B -L e a rn in g d e : "A lg e b ra L in e a l"
U N ID A D
O B J E T IV O S
E S T R A T E G IA S
M O D A L ID A D
E V A L U A C IÓ N
P O N D E R A C IÓ N
E x p lic a c ió n y d e b a te s p a ra p r e c is a r c o n te n id o s c o n c e p tu a le s .
T é c n ic a s d e C o n o c e r la te o ría b á s ic a d e á lg e b ra
a n á lis is y r e s o lu c ió n d e p r o b le m a s .
lin e a l p a ra d e s a rro lla r d e s tre z a s o p e ra tiv a s e n la e lim in a c ió n G a u s s ia n a
P r e s e n c ia l
R e s o lu c ió n d e e je r c ic io s c o n
P re g u n ta s
m é to d o s
in te r c a la d a s ,
100%
tr a b a jo
e x tr a c la s e
c o m p u ta c io n a le s .
g u ía d e e je r c ic io s p r á c tic o s , m a p a s c o n c e p tu a le s .
R e s o lu c ió n d e e je r c ic io s e n fo rm a g ru p a l e
M a tr ic e s
in d iv id u a l. P r e s e n ta c ió n d e
L u e g o d e le e r y
d ia p o s itiv a s In te rp re ta r e l
v e r la
donde se
c o n c e p to d e
m u e s tre n
m a tric e s y s u s
g r á fic a m e n te y
p ro p ie d a d e s
c o n c e p tu a lm e n te
V ir tu a l
p r e s e n ta c ió n s e d e b e re s p o n d e r u n c u e s tio n a r io
100%
tr a b a jo
e x tr a - c la s e
re fe re n te a l
m a tr ic e s y
te m a
p r o p ie d a d e s
E xponer en el P ro p o n e r u n a
a u la v ir tu a l u n a
s e rie d e
s e r ie d e r e c u r s o s
e je rc ic io s
re fe re n te a
s o b re m a tric e s
m a tr ic e s c o n
p a ra a fia n z a r
e je r c ic io s
la te o ría .
p ro p u e s to s y r e s u e lto s
V ir tu a l
A c tiv id a d d e
100%
tr a b a jo
r e a lim e n ta c ió n
e x tr a - c la s e
H a y e x p e r ie n c ia s # b - le a r n in g q u e p e r m it e n c o n s t r u ir e l fu t u r o o b s e r v a d o e n m e g a t e n d e n c ia s t e c n o ló g ic a s y s o c ia le s - # e le a r n in g # m e g a t e n d e n c ia s # I C T
S i s e b u s c a n e n in te r n e t e x p e r ie n c ia s d e a p r e n d iz a je m e d ia d o p o r T IC , a p a r e c e n m u c h a s c o s a s . P u e d o a r r ie s g a r m e a d e c ir q u e to d a s s o n p a r a v a lid a r te o r ía s o p u n to s d e v is ta p a s a d o s o p a r a c o m p a r a r c ó m o c a m b ia e l p a s a d o (e d u c a c ió n tr a d ic io n a l) c u a n d o s e in tr o d u c e n T IC s . P e r o p o c o n o s in fo r m a n e s a s e x p e r ie n c ia s s i b u s c a m o s s a b e r c ó m o s e p u e d e d e lin e a r e l fu tu r o . E n e s te s e n tid o , e l c o n c e p t o d e m e g a te n d e n c ia a y u d a a d e t e c t a r e s t a s e x p e r i e n c i a s . E n e s te p o s t m u e s tr o y c o m e n to c ó m o e x p e r ie n c ia s d o c e n te s m e d ia d a s p o r T IC s ir v e n p a r a c o n o c e r y p r o y e c ta r n u e v a s fo r m a s y m o d o s d e r e la c io n a r n o s c o n e l p r o c e s o d e a p r e n d iz a je .
C h r is t ia n A .