P06. PLANES DE VERANO
Un proyecto de ilusión y ladrillo en Uganda Arantxa Bernaola, alumna de la Facultad, nos cuenta cómo aprovechó su verano. En Uganda trabajó en la construcción de un comedor para 400 niños y niñas.
P08. INTERNACIONAL
CONOCE A LA NUEVA DIRECTORA DE LA OFICINA DE RELACIONES INTERNACIONALES DE LA FACULTAD P09. INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EN LA FACULTAD P10. ALUMNI
PRÓXIMA REUNIÓN ALUMNI
REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Septiembre-Octubre Nº 88
P02. PRÁCTICAS
Verano de prácticas por todo el mundo Los estudiantes de nuestra Facultad que realizaron prácticas este verano describen su experiencia. Entre sus destinos, se encuentra Arabia Saudí, el Líbano o Japón.
P12. FULL STOP
On the road to Pensacola Joseph Bayo, graduado de la Facultad, ha sido aceptado para formar parte del cuerpo de aviadores navales de la marina norteamericana. Un sueño de infancia que se ha hecho realidad.
prácticas
“
Es en el día a día de la empresa donde comprendes muchas de las cosas que has estudiado durante la carrera”
SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2010
cifras
LUIS ÁLVAREZ [PRÁCTICAS EN 3P BIOPHARMACEUTICALS, ESPAÑA]
Verano de prácticas por todo el mundo Dubai, el Líbano o Ginebra son algunos de los destinos que los alumnos de la Facultad han elegido para realizar prácticas de verano. Entrada Este habló con ellos y te cuenta cómo ha sido la experiencia.
140 alumnos de la Facultad realizaron prácticas en el curso 2009-2010
[2]
LUIS ÁLVAREZ 6ºADE+DERECHO
“Desde el primer momento se ha puesto mucha confianza y responsabilidad en mí” Luis Álvarez comenzó sus prácticas en 3P Biopharmaceuticals el 1 de junio y las terminó el 31 de agosto. Durante ese tiempo ha trabajado en el departamento Financiero de la empresa española realizando diferentes tareas como contabilidad, revisión de contratos, gestión de subvenciones, asignación de costes a proyectos, gestión de artículos de almacén. Según cuenta, esto le ha servido para poner en práctica muchos de los conocimientos adquiridos en la universidad, “es en el día a día de la empresa donde realmente comprendes muchas de las cosas que has estudiado durante la carrera”. “Desde el primer momento se ha puesto mucha confianza y responsabilidad en mí y eso es algo que me ha permitido aprender muchísimo. Además, valoro la oportunidad que he tenido de estar en una empresa nueva que acaba de comenzar”, explica ilusionado. La dinámica en 3P Biopharmaceuticals ha sido variada. “Tenía unas tareas fijas para realizar a lo largo de la semana, pero en cada jornada surgían necesidades que te obligaban a ser flexible y a ayudar a hacer todo tipo de cosas”. Gracias a estas prácticas ha aprendido “la aplicación real de las bases contables,
cómo son las gestiones con bancos proveedores o el desarrollo de los procesos de la compañía, pero sobre todo, ha comprendido cómo funciona una empresa”.
PHILIPPE FARRAN 3ºIDE
“He aprendido a explicar a un cliente qué está pasando en la Bolsa, dónde invertir y saber cuáles son las expectativas de futuro” Cuatro semanas de duración tuvieron las prácticas que Philipphe Farran realizó en FFA Private Bank en el Líbano. Su labor consistió en trabajar codo con codo con un “trader” con el que estudiaba el comportamiento de la Bolsa para comprar o vender acciones.“Analizábamos las decisiones, por ejemplo, que tomaban los bancos centrales o un banco importante en el mercado”. Asimismo, “he aprendido a utilizar sistemas como Bloomberg Retuer y MarketMap para leer gráficos y hacer análisis técnico y análisis fundamental”. Su horario de trabajo era de 8 de la mañana a 6 de la tarde y durante su tiempo allí ha tenido la oportunidad de conocer cómo dos grandes noticias pueden afectar al mercado financiero, el caso de Blackberry(RIMM) con el lanzamiento de un nuevo teléfono; y el de British Petroleum, tras el vertido de petróleo al mar. “Además he aprendido a explicar a un cliente qué
prácticas ENTRADA ESTE
consejo
está pasando en la Bolsa, dónde invertir y saber cuáles son las expectativas de futuro”. “Lo que más me costó fue saber las palabras técnicas que se usan para comprar o vender y poner un límite para el precio, pero tenía dos clases al día para aprender esto”. Tras hacer un breve repaso a su estancia en el Líbano, asegura que gracias a ésta ha aprendido mucho porque “aunque me solía gustar la bolsa, no sabía cómo funcionaban las cosas en detalle”.
CÓMO CONSEGUIR PRÁCTICAS EN JP MORGAN Philippe Farrán en las calles del Líbano.
Olivita Lopetegui nos contó que el modo de lograr unas prácticas en JP Morgan es enviar una aplicación online a través de la web JPMorgan.com/carrers. “Allí introduje mis datos, y elegí el programa que quería hacer. Más tarde, me llamaron y tras entrevistarme por teléfono hice un test un online”.
Sobre estas líneas: Olivia Lopetegui con algunos de sus compañeros de trabajo. OLIVIA LOPETEGUI 4ºIDE
“He tenido reuniones con vicepresidentes de secciones como Asset Management, Risk Management, Financial Reporting, entre otras” “Una experiencia muy intensa”, así describe Olivia Lopetegui las nueve semanas que ha permanecido en JP Morgan Luxemburgo. “Nada más comenzar nos llevaron a Inglaterra a hacer un training y formarnos sobre la filosofía de la empresa”,
explica. Dentro de la entidad, ha formado parte del departamento de World Wide Securities Services donde tenía que “coordinar los diversos proyectos que poseen en Luxemburgo”. Además, una parte de las prácticas consistía en hacer networking, es decir, en conocer los diferentes departamentos. “Para ello he tenido reuniones con vicepresidentes de secciones como Asset Management, Risk Management, Financial Reporting, entre otras”. “Lo que más me costó fue aprender el lenguaje que se utiliza, palabras como FA,
Finalmente, le pidieron que viajara a Luxemburgo, “yo estaba en Suiza así que aproveché la oportunidad y fui”. Ese día volvió a tener varias entrevistas, personales y en grupo, y por suerte, un par de semanas después “me dijeron que me aceptaban para una intership en aquel país”.
[3]
prácticas SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2010
en Japón
“
He aprendido a trabajar en equipo, a priorizar, escuchar y hablar en público” ALFONSO DE LUJÁN [PRÁCTICAS EN JP MORGAN, GINEBRA]
BAU o TA que se usan continuamente y a las que me supuso más esfuerzo acostumbrarme”. Por ello, aunque ha sido una oportunidad increíble y dura a la vez, agradece que su manager haya estado tan pendiente de ella pues le asignaron trabajos muy interesantes. El horario en JP Morgan era de 9 a 6 de
la tarde y muchas veces hacía falta entrar antes a trabajar o salir más tarde, pero tal y como expresa, “lo he hecho encantada”. “He aprendido a trabajar con mucha gente, a ser más madura, a tener una visión más amplia, a ser más flexible, a trabajar duro, en definitiva, una lista interminable de cosas”.
José Ramón Roman ha realizado sus prácticas de verano en Sakura House, una empresa dedicada al alquiler de apartamentos, casas de huéspedes,..en Tokio. Su trabajo en esta entidad ha consistido en hacer un estudio sobre el mercado del alquiler en Europa y Sudamérica. Por otra parte, “he colaborado con el equipo web actualizando la página de la empresa. Además, cuando llegué les propuse crear un grupo Tuenti de la entidad y les pareció una buena idea”, señala. En su día a día contaba con la colaboración de un tutor y amigo español que le decía qué debía hacer cada día. “Mi jornada acababa a las 6 de la tarde aunque los lunes me quedaba hasta mas tarde pues por la noche hacían una especie de fiesta”. Tal y como describe, en Japón ha aprendido cómo hacen negocios los japoneses y “me he dado cuenta del sorprende aprecio del trabajador a la empresa. Se quitan de su tiempo libre para seguir trabajando”.
[4]
Sobre estas líneas: Miguel García-Diéguez en Dubai. MIGUEL GARCÍA-DIEGUEZ RIBELLES 5ºADE+DERECHO
“Quería vivir una experiencia internacional y al mismo tiempo mejorar mi formación y practicar el inglés” Dubai fue el destino elegido por Miguel García-Dieguez para realizar sus prácticas de verano. “Quería vivir una experiencia internacional y al mismo tiempo mejorar mi formación y practicar el inglés”. Así que no se lo pensó dos veces y viajó a los Emiratos Árabes. En el país oriental ha trabajado en Blue Link, una empresa que tiene tres divisiones de negocio que se encargan de dar soporte a otras mediante la promoción del comercio exterior y el turismo”. Según explica Miguel, el trabajo fue diverso, “se realizaban estudios de mercado, asistí a ferias, un poco de todo”. De hecho, “no ha
habido un día igual a otro: puedes permanecer todo la jornada en la oficina o bien, realizar trabajo de campo e ir a un centro comercial a obtener datos y posteriormente analizar los precios”, señala. Además conoció un país muy diferente como son los Emiratos Árabes. “Es un lugar con sectores económicos precarios como el de la vivienda y el transporte. El segundo es bastante escaso y al ser una zona de clima desértico no se puede caminar por la calle, por lo que todo el mundo viaja en coche. En cuanto a la vivienda, “no es un problema de espacio sino de que existe especulación y hasta hace relativamente poco tiempo tan sólo podían comprar suelo los habitantes autóctonos”. La estancia en Oriente Medio le ha enseñado mucho. “He entendido cómo funcionan las cosas en países orientales y qué hacer para empezar negocios allí. También a saber comportarse en un ambiente de
prácticas
“
Cuando llegué les propuse crear un grupo en Tuenti de la entidad y les pareció una buena idea”. JOSÉ RAMÓN ROMAN [PRÁCTICAS EN SAKURA HOUSE, TOKYO]
ENTRADA ESTE
cifras
negocios y ver qué cosas se valoran. En definitiva, la gran riqueza cultural que supone vivir en un país donde la mayor parte de la población es extranjera”. ALFONOSO DE LUJÁN 4ºIDM
40
“A partir de la segunda semana fue como si llevara trabajando allí una vida” Alfonso de Luján hizo las prácticas de verano en JP Morgan, en concreto en su sede de Ginebra. Su trabajo allí se centró en el departamento de Global Investment Opportunities, “una sección creada hace poco tiempo destinada a asesorar y ejecutar órdenes de los clientes más sofisticados y activos en Banca Privada. Se trata de un público especial porque conoce muy bien los mercados y la industria del sector bancario y exige una atención algo más personalizada”, apunta. Algunas de sus funciones fueron la elaboración de escritos sobre valores cotizados, la atención de clientes con respecto a estados financieros, la elaboración de informes de resultados o la gestión de riesgos de sus carteras. “Lo que más valoro de mi tiempo allí ha sido la gran atención y responsabilidad que depositaron en mí desde el primer día”. “Al llegar pensé que mis tareas serían puramente administrativas pero no fue así. A partir de la segunda semana fue como si llevara trabajando allí una vida, y mi opinión se tenía en cuenta”. En JP Morgan ha aprendido mucho, “no sólo de Economía y Banca, sino también de cómo trabajar en equipo, cómo priorizar, escuchar, hablar en público, conocimientos que sin duda serán muy importantes el día de mañana en mi vida laboral”.
alumnos realizaron prácticas fuera de España
Sobre estas líneas: Miguel García-Diéguez en otro lugar de Dubai. Debajo: Alfonso de Luján.
[5]
solidarios FOLLETO NARANJA 2010-2011 SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2010
fotos
www.unav.es/facultad/econom/folleto-naranja
Verano en Uganda “Uganda, un país que apenas es conocido por la población española, a falta de dinero se llena con la felicidad de sus ciudadanos ugandeses”. Así nos lo cuenta Arantxa Bernaola quien decidió pasar unos días de su verano ayudando en el país africano.
Arantxa Bernaola en Uganda trabajando en la construcción de un nuevo edificio para un colegio.
No me hacía una idea de lo que me esperaba en Uganda hasta que lo vi con mis propios ojos. Mis amigas y yo íbamos con la intención de ayudar y de pasárnoslo bien, pero lo que no me esperaba era que a la primera semana de estar allí muchas de nosotras ya estábamos agotadas. Fue un cambio que se notó. El olor tan profundo de las calles, las chabolas que abundaban a cada paso que dabas, los niños enfermos y tan sonrientes, las ratas de las habitaciones de la casa, el calor abrasante, el sabor tan extraño del agua, la poca higiene, el agua [6]
fría, los pocos recursos para la construcción de nuestro proyecto, los bichos...otra cultura totalmente diferente y una pobreza que asombraría al más ignorante. Todo comenzaba un 8 de julio. Partíamos desde Madrid con escala en Bruselas rumbo Uganda. Por fin llegaba el día que todas esperábamos, después de tantos esfuerzos para poder lograr este viaje. Con la organización de María del Mar Luquin, antigua alumna de la Facultad de Económicas de la Universidad de Navarra y de Pilar Cárdenas, tam-
bién antigua alumna de la Universidad de Navarra. Al llegar allí, nos recibieron tres jóvenes ugandesas que colaboraron y convivieron con nosotras durante toda nuestra estancia en el país africano. La casa, cedida por un hombre ugandés para hacer este tipo de convivencias, estaba en muy buenas condiciones comparada con el resto de chabolas que había alrededor. El primer día nos explicaron lo que haríamos en nuestra estancia allí. De lunes a viernes trabajaríamos en un colegio llamado Sant Ponsiano Catholic
solidarios
ENTRADA ESTE
School, un colegio de niños y niñas de infantil y primaria. Allí daríamos clase por las mañanas a todos los cursos. De 9 y media a 10 y media nos dedicábamos a dar clase y ya a partir de las 11 comenzábamos con nuestro proyecto de construir un comedor y una cocina para los 400 niños que había en el colegio. Volvíamos a comer a casa y a las 3 de vuelta a la construcción hasta las 6, hora a la que finalizaba habitualmente nuestra jornada. Las estudiantes de medicina que fueron a Uganda, en vez de construir se dedicaban a hacer revisiones a todos los niños, curarles las heridas, quitarles los hongos, limpiarles y enseñarles como estarlo… El colegio no estaba cerca, los primeros días íbamos andando hasta que descubrimos los ‘matatus’ o taxis ugandeses en los que cabíamos 20 chicas blancas o musungus, como ellos nos llamaban. La primera semana acabamos agotadas, los pocos recursos que tenían para construir nos obligaban a trabajar más intensamente. No teníamos máquinas, ni andamios, ni herramientas suficientes. Aprendimos a hacer cemento, vigas...a nivelar las paredes para que no estuviesen torcidas con unos utensilios un tanto anticuados; en resumen aprendimos en 3 semanas a construir un edificio prá-
cticamente sin recursos. Los fines de semana no trabajábamos, y los aprovechábamos para hacer excursiones. Fuimos al zoo, al nacimiento del Nilo, al lago Victoria, a las tumbas de los mártires de Uganda, a visitar y a llevar ropa y comida a los habitantes del barrio más pobre de Kampala, y también a ver a los niños con cáncer del único hospital que había allí. Se acercaban los últimos días y no nos queríamos marchar. El cariño que cogimos a los niños, la ilusión por acabar ese edificio, separarnos nosotras…
“ “
Te daban todo lo que tenían, su mayor alegría era que estuviésemos allí”
Este viaje nos enseñó a descubrir la manera de ser feliz con lo mínimo” Fue una experiencia que volvería a repetir solo por ver felices a esos 400 niños. Te daban todo lo que tenían, su mayor alegría era que estuviésemos allí, no pedían nada. Todos los días volvíamos a casa con cañas de azúcar gigantes, miles de piezas de fruta,
collares y carteras echas a mano por ellos. Era impresionante que lo poco que tenían quisiesen regalárnoslo. El último día trabajamos duro para poder ver terminado el edificio. Celebraron una despedida en nuestro honor con una misa, bailes, teatro, regalos y también pudimos aprovechar el dinero que nos sobraba para pagarles un año de colegio a los niños más pobres de la escuela ya que muchos de ellos iban al colegio sin pagar. Una situación que nos llamó a todas la atención fue la de un niño de primero de primaria que transportaba cubos de agua de un lado a otro para poder pagarse el colegio. No era suficiente dinero pero cada día llevaba el dinero que ganaba a la directora. Vivencias como estas te encontrabas cada día. Para ellos el colegio era un privilegio y lo aprovechaban al máximo. Una pena, ya que, muchos tenían sida y casi todos la malaria. Este viaje nos enseño a ver lo afortunadas que somos, pero a la vez descubrimos la manera de ser feliz con lo mínimo. Sonrisas, diversión, trabajo, agradecimientos, hambre, cansancio. Muchas emociones vividas en 24 días que merecieron más la pena que un mes en la playa.
fotos
[7]
internacional
SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2010
secretaría
“Me gustaría animar a los estudiantes a que pongan entre sus objetivos la internacionalización” Entrevistamos a María del Carmen Bielza, la nueva directora de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad para conocer los retos de la oficina durante el curso 2010-2011.
Amaia Urtasun también se ha incoporado a la Oficina de Relaciones Internacionales. Su labor consiste en apoyar en labores de administración y secretaría.
G
raduada en Administración y Dirección de Empresas, María del Carmen Bielza ha trabajado en empresas como Affiliated Computer Services, Sandoz Industrial Products, Caprabo o Compass Transworld Logistics. Este mes de septiembre comienza su andadura al frente de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad. ¿Cuáles son los principales objetivos de la Oficina de Relaciones Internacionales para el próximo curso?
El equipo de la Oficina de Relaciones Internacionales tiene muchos retos a los que hacer frente en el curso 2010-2011, por ello, tendremos que aprender a priorizar, lo cual es ya un objetivo bastante ambicioso. Un campo importante en el que trabajar es transmitir dentro de la Facultad, a todos los niveles, la importancia de la internacionali[8]
zación, de la apertura al exterior. Por otro lado, no hemos de olvidar entre nuestras metas las relaciones con otras Universidades: estrechar los lazos con aquellas con las que ya tenemos acuerdos, así como entrar en contacto con nuevas, conocer más acerca de ellas y por qué no, crear nuevos acuerdos para ampliar nuestra oferta de intercambio. Por último, pero no por ello menos importante, hemos de tratar de facilitar las gestiones tanto a los alumnos como al personal implicado en los intercambios. Para ello queremos lograr una mayor estandarización de los procesos que requieren los intercambios. ¿Espera que aumenten el número de universidades de intercambio?
Considero que es muy importante tener las miras abiertas y no descartar acuerdos con nuevas Universidades. Cada año son
más los estudiantes interesados en realizar intercambios y la Facultad está muy interesada en ofrecer a nuestros alumnos la oportunidad de ir a centros académicos que ofrezcan la calidad y los valores que ellos merecen, así como en ampliar la acogida de estudiantes de otras universidades, lo cual es muy enriquecedor. Para ello trataremos de establecer nuevos lazos, sin dejar a un lado, las buenas relaciones que tenemos con las más de 70 universidades que cada año acogen con esfuerzo y dedicación a nuestros alumnos. ¿Qué mensaje le gustaría transmitir a los alumnos?
Mi mensaje para los alumnos es que el equipo de la Oficina trabaja y seguirá haciéndolo con ilusión y empeño para ofrecerles el mejor servicio. Animarles a que se abran al exterior, que pongan dentro de sus objetivos académicos y personales la internacionalización y se esfuercen por vivir la experiencia tan enriquecedora que supone. Para ello van a contar con nuestro apoyo. Y a su vez les pedimos que nos ayuden a conseguirlo, a través de sus sugerencias, paciencia y comprensión.
RAFAEL TORRES, EN EL CONSEJO DE REDACCIÓN DE UNA PRESTIGIOSA REVISTA El profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Navarra Rafael Torres ha sido nombrado miembro del Consejo de Redacción de “Hispania. Revista Española de Historia”. Se trata de una publicación de gran prestigio, que gestiona el CSIC y que está indexada en bases de datos como Web of Science A&HCI, SSCI y SCOPUS.
Investigación en la Facultad Los profesores e investigadores de la Facultad han presentado en los últimos meses trabajos sobre diferentes ámbitos. Entrada Este te da a conocer alguno de ellos.
EL SECTOR CINEMATÓGRÁFICO, BAJO LUPA
El profesor Javier Elizalde publicó un estudio sobre el mercado de las salas de cines. Según éste, “las dos principales fuentes de competencia en ese sector son el precio de las entradas y la película que se exhibe”. Así, tal y como señala el estudio, un aumento del precio en un 1% reduce la asistencia a una película en un 2,3%, mientras que si el incremento lo realiza otro cine que está a menos de dos kilómetros de distancia, éste produce un incremento en la asistencia del 2%. En cuanto a la exhibición de películas en otras salas, Javier Elizalde demostró que la asistencia a una película se reduce en un 23% si un cine ubicado a menos de 5 kilómetros exhibe la misma película, mientras que si el cine se halla entre 5 y 10 kilómetros de distancia la reducción en la asistencia es del 15%. De este modo, “se puede concluir que la asistencia a una película depende principalmente del precio de la entrada, de la película y de la ubicación del cine”, destacó.
EL ÉXITO DE LA SELECCIÓN EN EL MUNDIAL MEJORA LA IMAGEN DE ESPAÑA,
El Centro de Medios, Reputación e Intangibles de la Universidad de Navarra encabezado por el profesor Francesc Pujol realizó un informe donde se destacó que “el título de Campeón del Mundo y el estilo impuesto por la selección española de fútbol han reforzado notablemente los factores emocionales asociados a la percepción exterior de la marca ‘España’”. Esta revalorización de la marca ‘España’ tendrá efectos económicos positivos sobre todo en aquellos sectores donde el componente emocional es más importante. “Principalmente afectará a ámbitos como la cultura, las artes y la moda. Por lo tanto, es probable que aumente el atractivo de España como destino turístico”, explicó Francesc Pujol. El mismo informe apuntaba también a Andrés Iniesta como jugador más mediático del Mundial gracias al gol de la final contra Holanda. En el podio estuvieron también presentes en segundo y tercer lugar, respectivamente, los holandeses Wesley Sneijder, con 16,9 puntos, y Arjen Robben, con 15,9. Otros tres jugadores de ‘La Roja’ acapararon la lista de los 10 más mediáticos: se trata de David Villa, en el cuarto puesto; Iker Casillas, en el séptimo; y Xavi, en el décimo.
claustro ENTRADA ESTE
ponencia Dulce Redín, doctoranda de la Facultad de Económicas, obtuvo una de las cien Becas Fórmula Santander de Movilidad Internacional para realizar una estancia de investigación en el extranjero. El corredor de Fórmula 1 Fernando Alonso fue el encargado de hacerle entrega del galardón. Por otro lado, asistió a una Jornada Internacional sobre Crimen Organizado y Blanqueo de Capitales donde habló sobre la hawala, forma de financiación peculiar propia de algunos países. “El mundo occidental descubrió tras el 11-S la existencia de prácticas como la hawala y las puso en el ojo del huracán”, explicó. Sin embargo, tal y como señaló “los orígenes de la hawala se remontan a la Edad Media” y el hecho de que este sistema tradicionalmente utilizado en países de donde proceden algunos criminales y terroristas internacionales relacionados con terrorismo islámico, “no implica que sea un mecanismo utilizado en exclusiva por criminales”.
Sobre estas líneas jugadores de ‘La Roja’.
[9]
alumni
202
alumnos estudiaron en la Universidad de Navarra gracias a las becas Alumni
SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2010
IESE DOS ALUMNOS EN EL IESE SUMMER SCHOOL
Reunión Anual Alumni 2010
Como cada curso la Universidad de Navarra celebrará la Reunión Anual Alumni. El evento permite que nuestros graduados se pongan en contacto con los que fueron sus compañeros y profesores en las aulas.
Dos alumnos de la Facultad tuvieron la oportunidad de participar en el IESE Summer School. Se trata de Alba García de la doble licenciatura en Ade y Derecho, y de Gonzalo Sucunza, graduado en Ade. “La organización del curso y el profesorado ha sido lo que más me ha gustado. No ha faltado detalle ya que hemos tocado todas las áreas de la empresa (marketing, operaciones, estrategia, finanzas...), hemos preparado un proyecto en grupo a lo largo de la semana y hemos tenido sesiones con importantes empresas sobre el futuro profesional”,explicó Alba. Además, “los profesores han estado a nuestra disposición en todo momento, tanto para dudas del curso como para asesoramiento académico personal y las clases han sido muy participativas. Todos hemos coincidido ha sido en que la duración del curso tendría que haber sido de 2 o 3 semanas en lugar de solo una”.
Imagen de la Reunión Alumni del curso 2009-2010.
E
n octubre tendrá lugar la tradicional Reunión Anual Alumni en la que antiguos compañeros de Facultad volverán, después de mucho tiempo, a reunirse. La fecha elegida son los días 8 y 9 en los que se convocará a las promociones del año 1995, 2000 y 2005. Por el momento, el programa incluye el viernes 8 un concierto interpretado por antiguos alumnos y la exposición permanente “Paisajes del Campus”. El sábado, tras la misa, a las 11.30 horas se celebrará el acto conmemorativo que incluye la bienvenida de la decana, unas palabras de los delegados de la promoción y una conferencia. Más tarde, a las 13.00 horas el rector presidirá el acto de clausura junto al presidente de Alumni, José María García-Hoz.
AGENDA ALUMNI
OCTUBRE
- “Ser feliz en tiempos de crisis...¿es posible? Organiza: Alumni Navarra Lugar: Salón de actos de la Entidad Cultural Castel Ruiz. Fecha: 18 de octubre - “La última cima” Organiza: Alumni Valencia Lugar: Salón de actos del Colegio Mayor Universitario La Alameda Fecha: 21 de octubre
[10]
NOVIEMBRE
- Curso práctico de Fotografía Digital Organiza: Oficina Alumni Lugar: Universidad de Navarra. Pamplona. Fecha: 5 - 7 de noviembre
medios
“
Tiene que ser un derecho de la mujer poder acceder a la Seguridad Social y poder tener un niño” ÁLVARO SOLA, ENTREVISTA PUBLICADA EN DIARIO DE NAVARRA
Damos que hablar...
ENTRADA ESTE
ranking
La Facultad sumó en los últimos meses hasta treinta apariciones en medios de comunicación. Publicación Diario de Navarra Sección Navarra Página 30 Fecha 7 de septiembre de 2010 Sinopsis Álvaro Sola, alumno de la Facultad, cuenta en una entrevista cómo ha sido su experiencia en Expectant Mother Care, una organización donde realizó sus prácticas de verano.
La Universidad de Na-
varra es la sexta de España, según el ranking “QS World University Rankings 2010”
Publicación El Correo Sección Deportes Página 47 Fecha 3 de septiembre de 2010 Sinopsis El reportaje recoge el testimonio de un antiguo alumno de la Facultad, Egoi Martínez, profesional del ciclismo.
Publicación Expansión Sección Opinión Página 38 Fecha 31 de agosto de 2010 Sinopsis El profesor Juan Antonio Ramos-Yzquierdo habla en este artículo sobre la necesidad de un cambio de paradigma en el mundo empresarial.
[11]
full stop On the road to Pensacola Joseph Bayo studied Economics in the University of Navarra. Two years later he has joined the United States Army. Entrada Este lets you know about his experience.
I
t all started a very long time ago, but it hasn’t been until now that it has all come to fruition. Actually, there is still a long way to go until I get my “wings of gold” and become a naval aviator (a U.S. Navy pilot), but the hardest part, being selected for the program, has surely been overcome. My desire to become a pilot has been present in my mind since as long as I can remember. All of those transatlantic flights from California to Spain when I was only a little boy captivated me and played a big part in having this as a childhood dream. I can still remember myself as a senior in high school dropping by the HQ of the Spanish Air Force in Madrid requesting information about the Air Force Academy. Rather than adding motivation, the visit happened to dissuade me from pursuing this goal. I decided to study Economics, and for that I attended the University of Navarra for four years until I graduated in 2008. My eagerness to fly had become dormant during those years but little did I know that it would soon reawaken. Shortly after my graduation I started working in the audit department of one of the “Big Four” accounting firms in Madrid. One month’s work there was enough for me to realize how much I disliked what I was doing and that I was not walking on the right path, professionally speaking. I felt lost and unsure of what to do until I spoke to a friend in the US who, at the time, was going through NROTC -Naval Reserve Officer Training Corps- and was on his way to become a marine officer and naval aviator. My eyes had been reopened to what had always been my dream. This was way back in November 2008. I immediately started doing research with the assumption that at age 22, with a degree in economics and with practically no flying experience, my chances of becoming a military pilot were all but over. However, I was wrong. All the doors were still open. I started an application to the U.S. Air Force and by the time I had finished it, it was already mid July 2009. The results of the application were not released until December 2009, over a year after I had started everything. Unfortunately, I was not selected. [12]
in the navy....
Is spite of this blow, I never gave up and kept pushing forward. I left my job that same month and flew to the US to dedicate myself fully to this endeavor. I arrived in Los Angeles in February of this year and spent my days studying and working on applications to both Air Force and Navy.
The applications were extremely long and arduous and demanded an enormous amount of diligence, patience hard work. They included completing over 100 pages of paperwork, submitting 9 letters of recommendations, studying for months and taking exams, having an interview, completing a bunch of medical exams and a physical fitness test and finally, renouncing my Spanish citizenship. On June 28th, just a couple of months ago, I was given the best news of my life when I was told that I had been accepted into the U.S. Navy Officer Candidate School with the guarantee that, upon graduation, I would be attending flight school at Naval Air Station Pensacola in Florida. Officer Candidate School, held at Naval Station Newport in Rhode Island, is what immediately lies ahead of me. It is an extremely intense 12-week “boot camp” where candidates such as myself are commissioned as Ensigns, the lowest ranked officers in the U.S. Navy. It is one of the three commissioning programs in the U.S. Navy along with the naval academy in Annapolis and the previously mentioned NROTC. And what comes after flight school? Maybe a master’s at Harvard paid by the Navy? Top Gun? Who knows… but for sure a long and exciting career in the Navy.
REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Envia tus noticias o tus comentarios a la siguiente dirección: psainzderob@unav.es También podéis consultar la revista en Internet: www.unav.es/econom/entrada-este Los editores no se hacen responsables de los escritos firmados por sus colaboradores, cuya opinión pueden no compartir. EDICIÓN Y REDACCIÓN PATRICIA SÁINZ DE ROBREDO
FOTOGRAFÍAS MANUEL CASTELLS /CEDIDAS