Coyuntura histórica latinoamericana contemporánea y cibersociedad
Coyuntura histórica latinoamericana contemporánea y cibersociedad: Luces rodrigueanas para la resistencia pedagógica
José Leonardo Sequera Yo solo quiero mirarte quedarme en el silencio de tus ojos. Aracelis García
I. Introducción o manifestación La coyuntura sociohistórica venezolana ha incrementado el uso de las denominadas redes sociales, con fines políticos, proselitistas, partidistas y pedagógicos. Sí, aprendemos y enseñamos por las redes sociales (digitalizadas), nos constituimos en particulares seres humanos, nos formamos o deformamos. En nuestra mediática cotidianidad sociopolítica reciente (Venezuela, 2016), hemos recibido en el aparato celular, en diversas circunstancias y conmemoraciones, sendos mensajes de texto con citas del maestro Simón Narciso Rodríguez, que trascribimos a continuación y que comentamos adelante, conectándolas con la coyuntura. Algunas de ellas son: •
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…toca a los Maestros hacer conocer a los niños el valor del trabajo, para que sepan apreciar el valor de las cosas, hacerles entender que la industria es una propiedad que se debe respetar: por consiguiente que nadie tiene derecho para arruinar la industria ajena para establecer la propia. El título de maestro no debe darse sino al que SABE enseñar; esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. Dar gritos y hacer ringorrangos, no es aprender a leer y a escribir. 85
