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1988 / 03 / 30 +886-937290798 edenvine7@gmail.com
崑山科技大學視覺傳達設計系
周宜頴 EDEN
我是喜歡漫步在自然與城市間的周宜頴，喜歡生活中的單純美好，喜歡發掘生 活中的有趣小事；多數朋友暱稱我英文名字 Eden。在人際關係裡我一直深信人與人
是互相且互助的，而父母一直告誡我謙虛的美德，這點我也確實地落實在生活中。 由於喜歡手作且富有溫度的物品、喜歡旅行並樂於分享，常參與各式手作坊並在閒 暇之餘，於市集裡販售手作品與說著旅行中的故事，因此朋友常覺得我是位有趣且 溫暖的人。 自小習畫，畫畫這件事已成為生命中的一種本能，也養成了隨身攜帶黑筆與筆 記本的習慣，在空暇之時記錄生活中的日常；自高中起學習台灣傳統工藝更藉由影 像與繪畫刻畫著生活所見之美，以誠摯的心去體驗自然。在大學時期著重於複合媒 材與時間媒體的相關課程學習，更在大四的畢業展與一群志同道合的朋友做了一支 名為〝囲情〞的動畫，對於手繪創作較擅長的我擔任了場景及角色設計的工作；囲 情這支動畫是利用大量的藍綠色調來構成，並運用摺紙拼貼的元素加上後製打燈讓 整個畫面冰冷卻富有層次；作品受邀蕭壠文創園區、青春設計節與新一代設計展展 出。
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2010 年夏
6 月於崑山科大視傳系畢業後，由於從國中起就在畫室擔任助教的關係，便在彰 化的兒童畫室開始教學的生活，也在這個期間奠定教育美學的基礎。學著將自己所 要傳達的觀念與訊息更加簡單清楚化，讓我的學生們能夠在短短的一個半小時內透 過引導而學習到技法重點或觀念，並讓他們瞭解時間的掌控與珍惜每一份媒材都是 重要的事。 2011 年夏
7 月至藝廊擔任藝術設計，在藝廊工作的期間我學習到舉辦一個展覽事前的規劃
是何其重要。文案、設計、空間……等都是環環相扣的，更是決定一場展覽能否成 功的重要因素；每一檔的展覽都須有洽當的職務分配，這不僅可以減少相互磨合的 時間更可以提升團隊的溝通能力及彙整資料的效率。我在藝廊的工作主要以平面設 計為主軸、文案撰寫為輔，展覽的文宣品設計與文創商品的開發及編輯藝術家畫冊， 而這些實務經驗也讓我的平面設計更加成熟；在 2013 年參與了幾場台灣大型藝術博 覽會，不僅磨練了我的展場規劃還有導覽經驗，並且讓我明白自己還有許多的不足， 但也讓我的處事更加熟練與圓滑。 2012 年夏末
參加文化大學所舉辦的【TED 老台北 x 創意設計工作坊】，也因為這場講座我 開始著手畫了許多關於大稻埕地區的古蹟圖，而該系列被製成大稻埕大富翁遊戲與 大稻埕地圖，並於 2013 年開始在博客來與實體店面販售。 2012 年初秋
我開始努力實踐自己自小的夢想，辦了幾次名為【徵室友】的小展覽，甚至也 去了一趟東京參加了 Design Fest 的展覽，而此次日本行更讓我震驚日本人利用風 俗民情所創造出來的展場空間與創意的不同處，我很慶幸自己鼓起勇氣踏出台灣去 參加展覽，也促使我持續創作。 2013 年初夏
我所創作的「吶！當我們成為人」系列作品刊登在鄧福如所發行個人第二張專 輯《天空島》裡，及參與四個好朋友的 MV 拍攝。 2013 年冬末 因喜愛且思念家鄉 的人文風情，我毅然決然放棄台北的工作回到南投教導學童美術創作；歷經了「藝 術創作」、「藝術教育」的薰陶，我透過引導、聯想、遊戲與自然人文的接觸激發 學童們更多的想像與潛能，並提升了他們說故事與自我表現的能力，且呈現在作品 中。 2014 年
在美術教學之餘的時間，我開始為「台灣好基金會」設計不同場次工作坊的文宣 品；透過每次不同的主題，讓我更了解台灣的「鄉鎮文化」，藉由文化與人文的深 耕來奠定美好家園的基石。
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2015 年
在 2014 年末申請了澳洲打工渡假，藉由此次出走讓我有機會脫離原來的生活軌 道，打破習性、為生命注入新活水。首站選擇了墨爾本 ( 澳洲最具人文藝術的都市 ) 且申請了街頭藝人，在異鄉的街頭擺起了攤，雖然因為語言問題無法非常貼切的表 達自己但卻可以藉由畫作來拉近人與人的距離。 2016 年
回台持續參與美術教學並進入南投縣僑興國小代課。 在僑興國小的美術教學歷程 裡，我負責指導學童參加全國學生美展、代表學校製作南投縣燈會花燈創作、南投 縣消防海報集體創作比賽、名間鄉獅子會反毒海報比賽、世界兒童畫展還有大大小 小展演活動皆有優良的成績，除了提升個人的經驗也讓學童的藝術美感教育有著更 不同的激發與體悟。 2017 年
年初受到南投知名企業與南投縣政府的邀請，開始帶領全校學童參與校園彩繪牆 的活動，年末時更與學校一同推展校園美感角落，並參與馬賽克拼貼的教育研習， 特聘台北藝術大學教授蒞臨指導，讓我受益良多。期間更為校爭光，榮獲全民國防 與地震防災教育繪畫 – 全縣乙組團體第一名，並刊載於南投新聞網、台灣正聲新聞 網。
暑假期間參與了，台北城市文創交流協會與義大利 Segni Mossi 中心共同舉辦的 2017「移動的軌跡」國際創意藝術教師研習；此次研習的主軸為：激發固有的創造力， 就是打開通向快樂、內外連結，及提升能力與表現的大門。 在研習的過程中透過舞 蹈與繪畫作為元素，投射在空間中，情感的出現、身體伸展的徵兆與行動；引領我 進入到探索、實驗、發現、驚奇的維度空間中；並藉由此次的研習為我帶來嶄新的 藝術視野。
希望能於未來研究所修業期間，學習各項藝術與創作課程之研究探討，強化其自 身基礎且擴展藝術美學的可能性；透過內醒、探索，突破對藝術、及自我設限的迷障， 藉由探討生命、愛與藝術之間的連結來發掘本我、自我與超我；將所知所學藉由繪 本圖像感知，教於學生並讓其感受藝術中所傳達的生命與愛。
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徵室友展覽 - 61 note
創意生活廊道展覽 雲林科技大學
DESIGN FESTA - 東京
僑興國小 - 課後輔導教學
僑興國小 - 社區展覽
吶！當我們成為人 -
Elk Cafe 路，鹿咖啡
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105 年度全國學生美術比賽 南投縣初賽 - 繪畫類 佳作
轆轆散步市集
新生入學儀式 - 成長手印
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南投縣燈會花燈創作
校慶遊行 - 性平教育
SEGNI MOSSI 國際創意藝術教師研習
校園美感角落 彩繪牆
美術課程 - 夏日沙灘
作品刊登 - 鄧福如天空島
活動 花絮
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TQCERTIFIED-word 2003
跨院系學程證書 - 數位內容產業
TQCERTIFIED-word 2003
跨院系學程證書 - 數位內容產業 13
證書 獎狀
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