El trabajo del líder consiste en llevar a la gente del lugar en el que esté al que nunca han ido H. Kisinguer Si puedes soñarlo, puedes hacerlo Walt Dysney
Importancia de la dirección Indicador de calidad: “Una empresa escasa de capital puede pedir dinero prestado y una con instalaciones insuficientes se puede mudar. Pero una empresa con carencia de liderazgo tiene pocas posibilidades de sobrevivir” (Bennis y Nanus, 2001)
Nuestro modelo de dirección Administrador (gestor) – Autoridad asociada al poder – Gestiona la rutina – Hacen bien lo que hay que hacer – Realista – Planifica – Gestiona – Controla – Actúa cuando las cosas ocurren – Opera sobre los recursos – Aplica las normas
Liderazgo – – – – – – – –
Autoridad moral Gestiona los cambios Dicen lo que hay que hacer Soñadores, visionarios Animan Convencen Implican Actúa para que las cosas ocurran – Logra que la gente crezca y se desarrolle
El liderazgo precisa del administrador y viceversa El liderazgo es una parte creciente del trabajo de dirección, porque las soluciones ya no sirven de un centro para otro Pero es difícil que pueda funcionar sin una capacidad de gestión: Mucho liderazgo y poca gestión degenera en caos o locura El pensamiento del líder vuela. El gestor tiene los pies en tierra
Liderazgo y aprendizaje Liderazgo no es atributo de seres especiales Se puede aprender La importancia de la formación en el liderazgo (Equipo de directores, redes de centros…) Se puede ejercer con distintos modelos de dirección (LGE, LOGSE, LOCE…) Con distintos estilos de dirección
Cuando preguntamos a nuestros noventa líderes por las cualidades personales necesarias para dirigir sus organizaciones, nunca mencionaron el carisma, ni la vestimenta, ni la administración del tiempo, ni ninguna otra de las fórmulas apresuradas que pasan por sabiduría en la prensa popular. (...) Pero, por encima de todo, hablaron de aprendizaje (…) Los que no aprenden no sobreviven mucho tiempo como líderes: así de sencillo (Bennis y Nannus, 2001: 193-4)
Poder y liderazgo La dirección eficaz (suma de gestión y liderazgo) va asociada a una doble autoridad: la que emana del prestigio profesional (autoritas) y la que emana del poder jerárquico Si falla alguna, falla el sistema y falla el modelo de dirección
La autoridad jerárquica Necesaria para la gestión: las personas necesitan límites No tiene nada que ver con el autoritarismo o el despotismo, sino con la gestión democrática Incluso la autoridad que emana del poder hay que ganarla
– La autoridad que somete no origina compromiso – Un director déspota es un incompetente e ineficiente: no tiene ideas para convencer, ni las acepta cuando las tienen otros
La autoridad moral Emana del prestigio profesional, y se basa en: 1. Tiene clara la misión (liderazgo pedagógico) 2. Tiene visión de futuro (liderazgo visionario) 3. Crea un clima de confianza y colaboración, mediante una gestión de calidad: implicando a las personas en los planes de mejora (liderazgo transformador) 4. Convence de los cambios que hay que hacer