A T Asistencia TĂŠcnica Educativa
Asistencia Técnica Educativa SM es más que una editorial, más que una empresa; es un proyecto cultural y educativo que se manifiesta en un modelo de persona y en una idea del mundo interrelacionados y coherentes. En el año 2013 nace SM Asistencia Técnica Educativa como un área de servicios destinada a apoyar a las escuelas de Chile y orientadas por la innovación, cercanía y responsabilidad social. Nuestro objetivo es contribuir con tu escuela o liceo en el diseño y la implementación de un proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes mediante un acompañamiento integral, que considera:
Capacitaciones Recursos educativos Evaluación para el aprendizaje
Pasión por el futuro
Actividades al aire libre
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L
Libros digitales en formato pendrive
¿Qué son?
No requ ier
e
c
Pendrive para el docente con todos los contenidos del texto del estudiante, además de recursos interactivos y herramientas didácticas de acuerdo a cada nivel y asignatura.
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o
xió ne
n a internet
¿Qué otros recursos trae asociados?
Cobertura Párvulo
PG- PK- K
• Acceso a través de internet a planificaciones, evaluaciones, fichas complementarias, material didáctico y solucionarios.
Lenguaje
1° básico a IV medio
Matemática
1° básico a IV medio
Historia
1° básico a IV medio
Ciencias (Bio - Fís - Quím)
1° básico a IV medio
• Considera taller de uso y manejo TIC para el fortalecimiento de los aprendizajes.
Religión
1° básico a IV medio
Inglés
1° básico a IV medio
• Guías didácticas impresas, según proyecto. (*)
* Sujeto a volumen de compra, consulte a su asesor educativo.
*Las herramientas varían dependiendo del nivel.
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G
Generador de evaluaciones Plataforma en línea para docentes
¿Cómo funciona? Un gran banco de ítems por curso y asignatura para generar pruebas de selección única a través de reactivos con formato Simce® y PSU®. Permite además la creación de preguntas por parte del docente (desarrollo y alternativas). Una vez creada la prueba, puede aplicarse en forma impresa o calendarizarla online. Entrega resultados inmediatos e informes de acuerdo a los requerimientos de la plataforma del Plan de Mejoramiento Educativo (PME)
Disponible desde 1° básico a Educación Media en Lenguaje, Matemática, Ciencias, Biología, Física, Química e Historia.
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E
Evaluaciones para el aprendizaje Utilizamos las categorías, habilidades y ejes temáticos requeridos por la Plataforma del Plan de Mejoramiento Educativo: nivel Bajo, Medio Bajo, Medio Alto y Alto para Educación Básica y Media.
Cobertura
Lenguaje
1° básico a IV medio
Matemática
1° básico a IV medio
Ciencias Naturales
1° a II medio
Historia
1° a II medio
Formación ciudadana
8° básico
Nuestra entrega de resultados: • Se realiza de forma presencial 15 días después de la última evaluación. • A partir de 7° básico, incluye una encuesta para estudiantes que mide aspectos no académicos. • Considera sugerencias pedagógicas como punto de partida para la mejora de los aprendizajes. • Entrega 2 informes impresos y un CD con resultados para el análisis de toda la comunidad educativa.
Facilitamos el registro de información en la plataforma del PME Aplicaciones: • Diagnóstica • Intermedia • Final
P
Programas de fortalecimiento docente
Capacitaciones Modelo teórico-práctico-flexible que se adecúa a las necesidades del establecimiento Gestión pedagógica 1. Implementación curricular en educación parvularia y básica. 2. Diseño y construcción de instrumentos evaluativos. 3. Planificación estratégica para el análisis de resultados. 4. Planificación diversificada para un aula inclusiva (DUA). 5. Lectura inicial: enseñanza y aprendizaje. 6. Desarrollando la comprensión lectora. 7. Estrategias metodológicas para fortalecer la producción escrita. 8. Desarrollo de habilidades cognitivas en Lenguaje y Matemática. 9. Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades matemáticas. 10. Estrategias didácticas para estimular y fomentar el desarrollo del razonamiento lógico-matemático. 11. Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 12. Didáctica de las Ciencias Naturales.
Talleres 13. Strategies for the development of the four skills of English in the classroom. 14. Uso didáctico de la pizarra digital.
Actividades al aire libre Convivencia escolar 15. Estrategias para el abordaje y resolución de conflictos en la escuela. 16. Inteligencia emocional para la mejora de los aprendizajes. 17. Estrategias inclusivas para la mediación escolar (familia - escuela).
¡Inclúyelo en tu PME como una actividad extraprogramática! Circuito de cuerdas Actividad en terreno, focalizada en pruebas de cuerda, que permitirá a los participantes evidenciar la importancia del trabajo colaborativo, en un contexto práctico y lúdico.
Liderazgo 18. Liderazgo y gestión educativa. 19. Rol del profesor jefe, gestión y liderazgo.
Perfeccionamiento / Acreditación CPEIP 20. Construcción de instrumentos de evaluación. 21. Estrategias didácticas para la enseñanza de las matemáticas basadas en la resolución de problemas. 22. Estrategias docentes para la mejora de la comprensión lectora en niños de 5 a 12 años.
Asesoría educativa 23. Elaboración, seguimiento e implementación del Plan de Mejoramiento Educativo (PME). 24. Asesoría en evaluación para el aprendizaje y elaboración de instrumentos de evaluación. 25. Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el fortalecimiento de los aprendizajes.
Hiedra venenosa
Caminata con sentido Actividad guiada de contacto con la naturaleza, en la que se invita a los participantes a conectarse consigo mismo y con el entorno, a través de 4 estaciones reflexivas (cuerpo físico, naturaleza, conocimiento y emociones). Importante: Nuestros programas incluyen exclusivamente conceptos educativos y pedagógicos. Por tanto, los costos de salón, entradas, traslados, equipos audiovisuales, alimentación y alojamiento de los asistentes deben ser cotizados directamente por cada centro educativo.
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Proyectos complementarios
Educación Básica
Pensado para abordar talleres Simce® y de reforzamiento de contenidos.
Cada ficha presenta una tarea de lectura específica, a partir de un tipo de texto.
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Aborda los pasos para la resolución de problemas , mediante estrategias por cada OA.
Textos orientados al desarrollo de habilidades, ideales para fortalecer conocimientos en las distintas asignaturas
Estimula la activación de la inteligencia , a través de actividades transversales a todas las asignaturas.
Potencia las habilidades de grafomotricidad, lectoescritura y alfabetización a través de actividades y ejercicios.
Educación media
Desarrollo en profundidad de los contenidos evaluados, por medio de ensayos cortos de 15, 20 y 30 preguntas. 9
Educación parvularia
Fichas desafiantes para concretar el
La propuesta desarrolla en los párvulos habilidades relacionadas con la lectura, la escritura, la comunicación y el razonamiento lógico-matemático.
trabajo lúdico
del aula con instrucciones
claras y sencillas.
Actividades orientadas a desarrollar la coordinación visomotora a través de juegos rítmicos verbales , canciones y cuentos.
Carpetas con fichas organizadas en habilidades para resolver problemas de la vida cotidiana de forma autónoma. 10
Experiencias de aprendizaje para niños de 2 a 3 años.
P
Proyectos curriculares
Metodología que busca que los párvulos construyan sus propios significados y representaciones, adquiriendo contenidos y destrezas.
Desarrolla destrezas en los estudiantes de Educación Básica.
Contribuye a la educación integral de los estudiantes, desarrollando habilidades, actitudes y valores.
Incorpora las modificaciones estipuladas en el Ajuste Curricular.
Promueve una participación activa y autónoma de los estudiantes, a partir del desarrollo de las habilidades propias de cada área.
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P
Proyectos de Religión y consulta
Promueve la educación religiosa con actividades que permiten comprender de manera sencilla los valores cristianos .
Estructura la secuencia de unidades de acuerdo calendario litúrgico chileno.
Único de acuerdo a las Bases Curriculares y con el sello de excelencia del IGM.
Diccionarios didácticos que incluyen usos léxicos característicos del español de Chile 12
.
L
Literatura docente
Colección que recoge las aportaciones más significativas e
innovadoras
en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje.
Colección de libros que genera una amplia discusión acerca de los problemas actuales relacionados con la
convivencia escolar
y la importancia de resignificarla.
Colección desarrollada por el Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Universidad de Chile, diseñada especialmente para profesores de Educación Básica que se desempeñan en la asignatura de
Matemática
.
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L
Literatura infantil y juvenil
Contacto lector
Ofrecemos dos planes lectores:
Navegar en la lectura FML$! FML$!
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TEMA
S!RELE
V AN
TES:! LOS!DR AGO NES!! Para!le palabr ALIZAC er!est e! libro IÓN:a! “dra ! ,!quizá ¡Soy%u “serpien! te gón”! tie s! sea! creativ ne! su na%bib ”,!au ! ne belio nque ! o! e! in ca zate!dca !tambi origen! en cesario!c trans e!!!f unue ! Nombre:!_ !drasc onoc curre quieto! au én ! el! la górit er!alg n! en ____ tor! ha !e n.o! imag tín ! por!J !recibe!es ____ ! Bajo Lo o! m inació te!nom ! dracon ____ osé! Lu ! Raíz, s! dr! publica __es n. is,! qu ás!sobre!lo ap !E __tra ! Curso:!_____ do ! bre!un is! agon ntrear ____ ecen un! m te__ e! qu !200 s! dr ____ es! so! una! serie Flores!o gia__! de undo a!plan 2!y!!e20 ____ ____ n! !simpl ! ca n! ! la__ cr ! m ta!cuy iere! decir agones.!L de pa ____ deliran ea sere ucha 07!e ____ ! nove ce emen ____ te%Com ! ed ito s!d a! stuvs!o!narr do! po as!flor ! ! “laga __ ria e! las! in __l!!Fe __!Co te!JL r!s!élim ag Saes a! cu ac es!se ! rto”! in ch !Flore legio: pañía%de m lo ca fa iones! pir!fue arios,! ntile a:! .! En rgo! __ !asem !____ o! __ ! SM del!pantigismo! y! ____ s%Sue consid s! y! juve s.! Este! ____%lo dond !p ! go ejan!a En! cu ro ta __ or ua Se m __ ye ño __ !su nile gú__n!__la s.!!! bi__ siguien cto!s!My! so e! ha!er anto !la! én lo!s!a! or __ __! ha !s!b!oc n! desc voad !cu itos%y __ ! crias! que! as lcaosdo te:!! la!ie __ltu pu .! __ hi nt bl %Le ra tu ! rit icado ales toda! ras! !a__ traicio stor !la__ ia!.!deEl! ____ !q__ ! El% m yendos su! legend as!c ue_!!per ! FI ,!eom ! Bidr nero o! l!j ag bl gi ag ue ¿Q ué CHA! ar i,! gantes o% de tenece .! Físic ón ias,! escam l% desie go!de! te mDEL amen en! !uneu que! !rept n,!exis re ci enpe rto% y! iles! al treo!visse te,! tie a!ro EDIA oso,! com ! én co ot iv!M SÍNTE ten!do ó pr a es La% ta! cara ados o! esen m ie SIS:! crD taO!c nz an ,! arec ib ¡SO cteriza s!tipos!d D o!LA el! de! un ne! alas! pa ! ap irR! om Y%U –¿Mi unE! a le e!drag ! po !Lo! recid ida! en saro Npa ECTU ! dinosa ! razó A%ta bi ! la!r! ! or?tas,! lib BIs!c ones as n pr BLer chico enr!sam :!los!e IOTE y!es!si coy!mbooRA !(FML)urio! o! un ! a! las! de prse ¡Sad va! do CA!,! mila nd oyos dragón Un! día! ap Alici , quiero seincip! al? Mi urop ! un! ! dialce ! ! laga o;a!su lo! ,! eg un de eo r!a ! hi a, m r ar s!y !JL jo !c !u rt ! bi oísta, urcié que! ece! la niña como él. ueiorp o.! En n!pez!o Jose bl !Flore pelig lago! ! fiero ! lito, ! cam vam Por s! !angui teo!casu roso!q nace! enparamseisr te qu !, ! el y! pi ot ! e! rio de bi e de su ro ! y! ro sein tie o,! el la.! st ! cuer dragón ue!un! r!aad !! una! scarsa adm laorgad ! drag ente, un libro qu lado, quer ne 6 años am po! es bi a ni ón! or o,ño un! hu e sona ía volv y es ! !tien mágic !que!ama! dragón!e blioteca ente! in mi íd s qu iental er a e! bi st ! ?! Sí.! ocen teev os e gote . o! en ra y se ley ! se! ER!LA é! cerca! mejor …!pero! los!libLEro s!o!b ! las! pu era alla rima, comolo en mil se s.!D!Ee!NTRE de!lo Y! hasta! arbas!y al ! ntid o lo erta mismo lo! el VISTA! s!libro os ha cambi guardado go!le ! ht!fa lta,!n los!! ap COM s! que! han! apod s! de! un tiempo. cía en el . Cuando tp:// :! rend ar a! bibl Adem prim sea PLET wwwo! es so e! recibi á.!Hace! cóm ad o! n! m er A: ás o! !fe .e gr io in ! ucha! es! la mol.co libro , me an]a do:!la! un daba de s!cosa flamable Bibli.! Pe teca.! ¿U ! vida! lizm.!H as sabidu !viaje!en!vent /n ur ta pe ro n! ot s? a] !q ! rm s, ! ¿n ici ue!le !N !sobre iso bu de]ude ría!d! e! ! n]! los! dr as/m agaz!einntre !viaje o.!Porque! o! será! los!lib sca! !de!suspequ en ag él!es! no! di !!¡Soy%un ros.! es sue/20ga !oríg o]dron 13n! unos s,!avent un! a% sf ur enesagon,!]que !libros ! espe/08/23 SUGE /6 aven rutan! leer biblio !para! ]a tecaRI!!e 16 !con as!y!seres m MOS tu contara]leciere..h!tm ! En 070/ so !e !REV! IS s!un libros! ra! que! pu ,! o! pa !li AR!U les! a! l!tonces! y]unl!s a]ec reioto! bibl y!a!ot ed httpra! re cordar bro! su! hi para N!VIDE sus! pa te ww ca ras!no e! lleva:// !p ! w.yo nos! rimO!PR dres!lo storia! ]la] r! a! un ut ?! ! ! mo! fu erosOM e.có OCIO !que !lect a! prub com Vamos ores NAL!D !ha! e! qu ,!perEL!LI ! egunta:!/watch !a!des ¿Por!?v=te!qXlle ! cu! brirl mos! o!taBR mO: StOq bi!én!p qué! z_ga o…!!! Sw a! lo a! algu ara!qu ! ! nas!! pe s! libros.! ie ! ! rsonas Es! una! nes! linda ! les! gu ! ! stan! !
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Encuéntralos en: www.planeslectores-sm.cl
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Primeros lectores
14
+ 7 años
+ 9 años
ón or
iental
+ 12 años
Nuestras actividades en colegios: Obras de teatro para 2° y 3° básico
sada al, ba origin e r b m . un ho rrasco Peña, Marta Ca meta. Juan e d ía Eco ñ a r a b p o : Com en la cargo aje a Mont
arios de sada en los di urumbélicas, ba r. ne Vacaciones ch ta in López M amaturgia: Ana Dirección y dr
Papelucho.
Visitas de autor para todos los niveles
Encuentro con los autores nacionales de literatura infantil y firma de libros.
Cuentacuentos para Educación Básica.
15
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Listado de ID Convenio Marco
Nuevo PAI Nivel
K
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7°
8°
ID
1084372
1084365
1083413
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1084369
1084370
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Clave Sendas Nivel
2°
3°
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7°
8°
Lenguaje
1084817
1084818
1084819
1084820
1084821
1178291
1178292
Matemática
1178360
1084822
1084823
1084824
1084825
1178361
1178362
C. Naturales
1271420
1271399
1271400
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1271386
1271389
1272667
C. Sociales
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1271381
1272670
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Asignatura
Textos de Consulta
ID
Diccionario español básico - avanzado
1077037
Diccionario inglés básico - intermedio
1226992
Atlas
1177884
Estrategias Resolución de Problemas Nivel
A
B
C
D
E
ID
1271409
1271411
1271413
1271414
1271416
F
Estrategias Comprensión Lectora Nivel ID
Inicial 1271378
A
B
C
D
E
F
1271423
1271426
1271429
1271432
1271436
1271440
Caligrafía
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Nivel
1º
2º
3º
4º
ID
1271370
1271371
1271373
1271374
N
Nuestras alianzas
SM y Vertical se unen para desarrollar contextos emocionales motivadores en los procesos de aprendizaje, el liderazgo y comunicación efectiva en las escuelas y en actividades al aire libre.
M
CMLXIV
M
LEN A
N C I AS CI E
ACADEM IA
HI
Avala nuestro proyecto Nuevo Explorando de Química. Instituto de Chile
DE
C
LEN A
N C I AS CI E
A C A DE M IA
HI
DE
C
Elabora la evaluación tipo Simce® de nuestro proyecto Clave Sendas de 2° a 8° básico.
CMLXIV
Instituto de Chile
Coautores del primer Atlas Escolar para la Educación Básica.
Avala nuestros diccionarios didácticos de español: Básico y Avanzado. Revisa el léxico y la ortografía de todos nuestros textos curriculares de Lenguaje y Comunicación desde 1° básico a IV medio. Academia Chilena de la Lengua
Asesores directos de nuestros textos de Matemática para estudiantes de pedagogía 2014, con el patrocinio del MINEDUC.
Convenio para el cumplimiento de las metas educativas 2021, asociadas fundamentalmente a los objetivos que apuntan a la promoción de la Literatura Infantil y Juvenil.
Fundaci贸n SM retorna a la sociedad los beneficios que genera el trabajo editorial de Ediciones SM, contribuyendo as铆 a extender la cultura y la educaci贸n a los grupos m谩s desfavorecidos.
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ate@ediciones-sm.cl
Tel. (56 2) 2591 4885 - 600 381 1312
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#edicionessmchile
A