GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)
Proyecto de Integración de Saberes
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Proyecto dirigido por el SENESCYT Realizado en la Universidad Central del Ecuador
Autores: María Fernanda Cazares Valeria Granda Javier Guaña Moya Víctor Castillo
Febrero del 2014 Quito - Ecuador
Proyecto de Integración de Saberes
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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS) 1. INTRODUCCION A LA GUIA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (12 pag)
OBJETO El objeto de la presente guía es brindarte un material de trabajo que será un referente para que puedas aprender a elaborar un proyecto, los lineamientos generales para construirlo y como presentarlo, esto será un aporte importante para tu formación en el curso de nivelación y en la carrera que has escogido. Lograras fortalecer, crear habilidades y destrezas que te servirán para desarrollar proyectos en los años de carrera y en el ejercicio profesional podrás dar respuesta a las necesidades de la sociedad.
DESCRIPCIÓN OBJETIVO DEL PIS Fundamentación teórica Visión constructivista que plantea que cada sujeto creamos una percepción de la realidad y que la describimos en base a nuestras experiencias. Fundamentación metodológica Los contenidos del Proyecto Integrador de Saberes se basaran en el nuevo modelo educativo ecuatoriano, que se fundamenta en la metodología de aprendizaje basado en proyectos, la cual se define como una herramienta de Proyecto de Integración de Saberes
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UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES “Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, involúcreme y comprendo” Proverbio chino
Alguna vez has organizado un viaje o paseo con tus amig@s o familia. Cómo lo has hecho, describe todos los pasos o actividades que hiciste para poder logarlo: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué es un proyecto integrador de saberes? Un proyecto es la sistematización de actividades que te acercan a un problema de la realidad, que debes explicar y
plantear una solución con los conocimientos y
habilidades que iras desarrollando en el curso de nivelación de carrera. Integrador significa comprender las diversas interrelaciones que se puede dar en determinados elementos que formar un todo, con lo cual tu aprendizaje tendrán la posibilidad de brindarte una visión más amplia del mundo y particionada donde los elementos se estudian de manera aislada. Saberes se conceptualiza como los conocimientos que te has apropiado e interiorizado, dándolos un significado ¿Para qué se elabora un proyecto? Se realiza para dar respuesta a una necesidad o carencia inmersa en una realidad inmediata, por medio de una propuesta clara, precisa que se ejecuta de manera ordena y se evalúan resultados En el proceso de formación un proyecto te permitirá: Proyecto de Integración de Saberes
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Cuestionar la
Desarrollar la
realidad y conectarte
habilidad de
con los problemas
investigar
Mejorar tus habilidades sociales
que se dan.
Actividad de aprendizaje: Construye tu propia definición de proyecto integrador. Puedes leer documentos al respecto dando un click en la siguiente dirección: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Establecer objetivos Busqueda e interpretación de referencias conceptuales o justificación teórica
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Evaluación de las metas Desarrollo del producto
Presentar los resultados del proyecto y del producto Elaborar conclusiones y recomendacion es
Actividades de Evaluación
Identificar Recursos
Diseño y ejecución de un plan de trabajo (tareas secuenciales)
Actividades de cierre
Discuciones para definir el tema
Activiades de ejecución
Actividades iniciales
¿Cuáles son las etapas de un proyecto
Presentación del informe escrito Exposición final
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UNIDAD 2. RELACION DE LAS ASIGNATURAS CON EL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
El Proyecto Integrador de Saberes está relacionado con todas las Asignaturas del curso de Nivelación, las mismas que aportarán con sus diferentes características principales, como se describe a continuación:
Ciudadanía y Proyecto de Vida.
En este bloque aprenderás los planteamientos del nuevo plan del buen vivir y del Sumak kawsay, así como también las normativas del plan de desarrollo.
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. En esta parte se ampliará las capacidades del desarrollo intelectual, el cual te permitirá desarrollar tus habilidades y destrezas para poner en práctica a través de la creación de proyectos que engloban tu vida cotidiana, así como también los procesos mentales que permitirán resolver distintos actividades durante el transcurso de tu vida y lograr una mejor comprensión para el desenvolvimiento y aplicación del Proyecto Integrador de Saberes y obtener ideas claras para su desarrollo y aplicación.
Introducción a la comunicación Científica. La Introducción al Conocimiento Científico es una asignatura que te ayudará a conocer el aprendizaje de cómo enseñarle a aprehender (profesor) y cómo aprehender (estudiante), esta interacción te permitirá desenvolverte con eficacia y eficiencia en una sociedad globalizada, por ello se puede decir que te permitirá comunicarte estratégicamente para el mejor desarrollo de la exposición de los proyectos que realizarás en tu vida profesional y personal.
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UNIDAD 3. ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
Grupo: es un conjunto de personas que se unen en cualquier lugar a compartir algo en común, esto se refiere a contenidos del mismo interés.
Tomado de: http://www.edupics.com/talking-in-group-t14849.jpg
Equipo: es un grupo de
personas
que
realizan, comparten y aportan actividades
diferentes con
un
mismo fin, logrando así alcanzar una meta establecida conjunto participantes
por
el de y
logrando una visión en conjunto. Tomado de: http://jackvitara.files.wordpress.com/2012/04/trabajo-en-equipo2.jpg
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UNIDAD 4. ESTRUCTURA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES? METODOLOGIA DE TRABAJO EL PROBLEMA
¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
Es la interrogante a algo o alguna situación sin solución.
Es una necesidad social a la cual le buscamos posibles soluciones.
Es una ausencia de posibles soluciones a un problema del contexto social.
http://arqui-ideas.blogspot.com/2012_05_01_archive.html
Actividad de aprendizaje Ejemplo: Escasa recolección de basura en mi barrio. Escribe un problema que observes en el contexto social más cercano:
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UNIDAD 5. NORMATIVA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Normativa para el trabajo escrito En este punto se describe la presentación de las diferentes etapas del Proyecto Integrador de Saberes los cuales se describen a continuación:
Tomado de: http://www.zunzun.cu/new/animados/animados-4.jpg
Normativa para la presentación escrita El proyecto Integrador de Saberes deberá ser presentado de forma impresa y en formato digital (CD), los cuales deberán tener la siguiente infraestructura: Configuración de página: - Margen superior: 5cm - Margen inferior: 4cm. - Margen izquierdo: 3cm. - Margen derecho: 3cm.
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