NUEVO PROYECTO LOMLOE

1. Diseñado en función de las competencias específicas, de los criterios de evaluación y de los saberes básicos que establece el currículo de Dibujo Técnico para Bachillerato.

2. La estructura de los saberes básicos responde a los siguientes bloques fundamentales: Geometría y Dibujo Técnico.

Sistemas de representación. Normalización.

Sistemas CAD.

3. Pensamiento visual:

Los libros son visuales, esquemáticos y claros. Se incluyen un gran número de figuras que explican el desarrollo de los contenidos paso a paso, de manera que la información sea inmediata y clara mediante la visualización estructurada de sus partes.

Desarrollo de la inteligencia espacial del alumnado, en cuanto a la capacidad para visualizar y/o representar gráficamente ideas y figuras en tres dimensiones y desde diversos ángulos.

4. Lenguaje claro y preciso. Su estructura y sus explicaciones son sencillas, rigurosas y facilitan la comprensión de los contenidos.

5. Actividades complementarias que permiten poner en práctica lo estudiado a lo largo de la unidad y potenciar la iniciativa y autonomía del alumno.

6. Saber hacer: las actividades y tareas están planteadas desde una perspectiva aplicada que fomenta en el alumnado el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales, el trabajo cooperativo, la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, y el desarrollo de competencias para el aprendizaje permanente a lo largo de la vida («aprender a aprender»).

7. Un proyecto final, en el que cada estudiante debe integrar y conectar todas las com petencias y saberes básicos que se han trabajado. Su objetivo es desarrollar las capa cidades que el alumnado debe adquirir, los saberes básicos que aprenderá y el con texto, en cuanto a la aplicación o implementación del contenido en situaciones diversas.

8. Evaluación por competencias como elemento clave para que cada estudiante logre un pleno desarrollo individual, social y profesional.

9. Educación para el desarrollo sostenible: se trabajan los 17 ODS de la Agenda 2030, con el fin de que el alumnado adquiera y promueva un compromiso con los desafíos más urgentes que enfrenta la humanidad: poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar los derechos humanos de todas las personas.

La edición en papel incluye una licencia para el uso del libro en formato digital en www.blinklearning.com

1. Historia, arte y geometría

2. Materiales de dibujo técnico

3. Trazados fundamentales en el plano

4. Proporcionalidad, semejanzas y escalas

5. Equivalencias

6. Transformaciones geométricas

7. Polígonos

8. Tangencias

9. Curvas técnicas

10. Sistema diédrico I

11. Sistema diédrico II

12. Perspectiva

13. Sistema cónico

14. Sistema de planos acotados

15. Normalización y documentación gráfica de proyectos

16. Dibujo asistido por ordenador (DAO)

ISBN: 978-84-1321-844-1

CUADERNO

La edición en papel incluye una licencia para el uso del libro en formato digital en www.blinklearning.com

Novedad

ISBN: 978-84-1321-992-9

1. Trazados fundamentales

2. Proporcionalidad y semejanza

3. Equivalencias

4. Potencia, eje y centro radical

5. Transformaciones geométricas

6. Tangencias. Resolución por homotecia, potencia e inversión

7. Curvas técnicas

8. Curvas cónicas

9. Sistema diédrico I: proyecciones auxiliares, abatimientos, giros, pertenencias, intersecciones y afinidad.

10. Sistema diédrico II: paralelismo, perpendicularidad, distancias y ángulos

11. Sistémica diédrico III: superficies

12. Sistema axonométrico

13. Sistema cónico

14. Sistema de planos acotados

15. Normalización y documentación gráfica de proyectos

16. Dibujo asistido por ordenador (DAO)

Proyecto : Ecodiseño

ISBN: 978-84-1134-493-7

CUADERNO

Novedad

ISBN: 978-84-1134-495-1