COLÉGIO SANTANA
Editorial
A cada ano a tecnologia invade mais as Escolas, ganhando espaço em nossas salas de aula e no dia a dia de nossos alunos. São computadores, tablets, lousas interativas e plataformas de estudo digitais que passam a fazer parte da nova realidade educacional. Sabemos que a tecnologia na Educação é capaz de promover um grande impacto social. O grande desafio é como utilizar, de maneira significativa e em benefício da aprendizagem, todos estes dispositivos digitais? Como integrar estes recursos ao cotidiano da Escola, aproveitando ao máximo as experiências e potencialidades dos alunos, assim como o poder de mediação dos educadores? O Colégio Santana entende que não existem respostas prontas e que o caminhar se faz caminhando, investindo em bons parceiros,em infraestrutura e formação de professores. Acreditamos que ao adotarmos novas tecnologias como estratégias educacionais, nos aproximamos mais da realidade do aluno, provocando mais o seu interesse pelos conteúdos abordados favorecendo o aprendizado. Entendemos que se os projetos tecnológicos nas Escolas não estiverem atrelados ao projeto Político Pedagógico da Instituição e de sua Proposta Pedagógica, não atingirá os resultados esperados, deixando de contribuir para a formação integral do aluno. O Colégio Santana vem ampliando seus investimentos em tecnologia, como a recente parceira com a plataforma digital de estudo adaptativa Geekie, única plataforma reconhecida pelo MEC capaz de predizer a nota do aluno no ENEM. Bons Projetos, qualidade educacional e tecnologia de ponta são nossos diferenciais e nossas metas de superação. Nestas páginas vocês encontrarão muito trabalho, experiências pedagógicas diversificadas e muitas surpresas que fazem do Santana uma Escola especial. Um abraço afetuoso e boa leitura. Gisele Peterson Diretora Educacional
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Equipe
COLÉGIO
SANTANA Gisele Cristina Di Santo Peterson - Diretora Educacional | Irmã Rita de Cassia Nogueira - Diretora Geral Irmã Neuza Hipólito - Coordenadora Geral Pastoral | Solange M. Ap. Giampietro - Coord. Pedagógico Educacional Andrea Ap. M. Florenzano - Coord. Pedagógico Educacional | Ana Lúcia Daniels - Coord. Pedagógico Educacional Andrey Cristina Rossi - Coord. Pedagógico Educacional | Karen Facchinetti - Fotos Capa/Editorial e Conceito Gráfico
Sumário 15 - Férias: Diversão e aprendizado
5 - Espaço Terra de Gigantes Estudo do meio do 1º ao 5º ano: Por uma vida mais saudável.
16 - Campanha da Fraternidade 2105: Ação e Solidariedade
6 - Alimento: Potencial Fonte de Vida
18 - Badminton. Vamos jogar?
7 - Alfabetização é no dia a dia: na escola e na família! 8 - A autora e suas obras: Um encontro com a escritora Nancy Tocci Despertando a paixão pela leitura
20 - Escola para crianças de 0 a 03 anos. Qual é a sua importância?
9 - Formação: Um bom trabalho se faz com planejamento.
22 - XV – Feira Científica e Cultural “Soluções para os Problemas Brasileiros”
10 - Palestra: “Adolescência. Entenda como seu filho funciona”
23 - O teatro como ferramenta de aprendizagem
12 - Parcerias de sucesso: investindo em talentos.
24 - Associação SIPEB
14 - VII Sorfamília: O dia das Famílias.
26 - Festa Junina 2015: Arraial da Alegria!
Produção Editora Eco Vox Comunicação | Tel: (11) 3871.9292 www.editoraecovox.com.br Diagramação e artes Skanner Projetos Gráficos - marcos@skanner.com.br (O conteúdo dos anúncios é de responsabilidade exclusiva dos anunciantes)
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Espaço Terra de Gigantes ESTUDO DO MEIO DO 1º AO 5º ANO: Por uma vida mais saudável. O espaço Terra de Gigantes oferece uma belíssima viagem ao mundo dos verdadeiros sabores. Localizada na fazenda Ituaú, em Salto/SP, pertence à família Abumussis, que desde 1972 vem contribuindo com a evolução da agricultura. A fazenda possui várias parcerias com Empresas, Universidades e Institutos do setor, buscando desenvolver novas tecnologias para oferecer aos produtores. Possibilita a quem passa por lá, um resgate dos cinco sentidos, que com a correria do dia a dia e que com as facilidades da vida urbana, acabamos esquecendo. O objetivo do projeto é difundir o conhecimento e as dificuldades enfrentadas pelos agricultores para a produção de verduras e legumes, e a importância de uma alimentação saudável de forma natural e lúdica. Olhar, tocar, cheirar, ouvir , sentir a conexão que temos com a natureza, e ter a consciência que um mundo sustentável e saudável só depende de nós. O projeto tem o desafio de conscientizar crianças e jovens a respeito dos benefícios do consumo de alimentos saudáveis, num tempo em que hambúrgueres e salgadinhos fazem parte da prática realidade. No espaço, os alunos conheceram as plantas e ouviram sobre a arte de plantar e semear. Literalmente sujaram as mãos com a terra, conhecendo a enorme variedade de legumes que são plantados nas estufas. Após a aula nas estufas e a colheita dos produtos, foram para a “cozinha da turminha saudável” para preparar a salada. Essa interatividade contribui muito para a assimilação das informações que lhes foram dadas sobre os produtos, suas cores e suas características. Na hora do almoço, todo trabalho e aprendizado que tiveram no período da manhã foram saboreados. Após o almoço, assistiram a uma peça de teatro interativa e aprenderam ainda mais com o querido Professor Abobrinha. No minhocário aprenderam a importância das minhocas para o planeta e a agricultura. Além dos animais, puderam passear e descansar em um grande jardim, jogar futebol e vôlei em um campo gramado, jogar jogos de tabuleiro e participar de gincanas educativas. Um passeio de pônei e outro de trator, também fizeram parte do roteiro. Foi um dia saudável e inesquecível! www.fazendaituau.com.br Solange Giampietro Coordenadora Pedagógica e Educacional
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Alimento: Potencial Fonte de Vida
TAW Sushi Bar (11)22614900 - Água Fria (11)25742443 - Brás Leme (11)38059047 - Voluntários http://www.tawsushibar.com.br contato@tawsushibar.com.br /tawsushibar
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@tawsushi
Após o estudo na terra de gigantes o trabalho foi concluído, com a palestra da nutricionista Estela Kiyomi Yoshida. Os alunos do Ensino Fundamental I fizeram uma reflexão a partir do Estudo do Meio na Terra de Gigantes sobre a importância do alimento para a manutenção da vida. O Brasil é um dos maiores produtores de alimentos. Como ainda é possível pessoas passarem fome? Enquanto milhões de pessoas passam fome em nosso país, desperdiçamos toneladas de alimentos diariamente, muitas vezes por não sabermos aproveitar tudo o que eles oferecem. O Brasil produz uma variedade de frutas, hortaliças, vegetais e legumes, mas uma boa parte do que se produz perde-se desde a colheita até o consumo. Além dessas perdas temos outras que ocorre devido à falta de informação no preparo correto dos alimentos. Sabendo o quanto é importante termos consciência de nossos atos para melhorarmos a vida em nosso país, a nutricionista Estela proporcionou aos alunos uma palestra sobre reaproveitamento dos alimentos. Foi um momento esclarecedor para nossos alunos onde puderam esclarecer todo tipo de dúvida. Equipe do Ensino Fundamental I
Alfabetização é no dia a dia: na escola e na família! “A mente não é um recipiente a ser preenchido, mas um fogo a ser aceso.” Plutarco A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da alfabetização de todo indivíduo. Pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano. A alfabetização pode e deve se iniciar e continuar em casa. Nós precisamos educar para que as crianças possam cada vez mais compreender o mundo em que vivem por meio de um trabalho com os conhecimentos que têm e com aqueles conhecimentos de que vão, aos poucos, se apropriando. Na escola e na vida encontramos uma multiplicidade de pessoas, modos de viver e pensar. Somos culturais, criamos vínculos, sentimentos, mundo, literatura, receitas de culinária, moda, jogos, músicas, brincadeiras, arte... Construímos histórias que nos envolvem e nos identificam. As crianças precisam mergulhar nos atos de ler e escrever com sentido. Deve-se trazer para o cotidiano situações que favoreçam diferentes práticas sociais. Um ambiente vivo permite a criança ler o mundo com sentimento. Ela será, assim, capaz de compreender, estabelecer relações e criar significados. Permitirá que a criança experimente, amplie seu tempo de concentração, exercite a atenção visual, perceba detalhes e desenvolva seu raciocínio. Este processo será gradativo: cada descoberta passa a servir como um instrumento para desafios seguintes. E além das atitudes simples do dia a dia que as famílias podem ter como ler histórias para seus filhos desde muito pequenos, existem múltiplas possibilidades de ações pedagógicas que são desenvolvidas com as nossas crianças do 1º. Ano.
üLer, contar, ouvir diferentes gêneros textuais. üRealizar sondagens que servem como um dos recursos de
que o professor dispõe para reconhecer as hipóteses que os alunos possuem sobre a escrita alfabética. É um momento no qual o aluno tem a oportunidade de refletir sobre aquilo que escreve. üUtilizar a linguagem oral quando, por exemplo, o aluno faz a chamada da turma e o calendário. üPerceber que a escrita tem uma função social quando explora rótulos das embalagens dos produtos usados diariamente. üRealizar teatrinhos a partir de contos de fadas conhecidos. üFormar palavras através de jogos e alfabeto móvel a fim de se apropriar do sistema alfabético de forma lúdica e reflexiva. üLer receita, preparar e degustar. üE a lista é longa... E é nesse ambiente alfabetizador que promovemos um conjunto de situações de usos reais da leitura e escrita. Quando percebemos que a aprendizagem é uma construção pessoal e que a criança realiza graças ao auxílio que recebe de outras pessoas: professores e familiares, a trajetória para aprender se torna mais fácil e prazerosa. Professora Adriana Virna 1º ano Colégio Santana COLÉGIO SANTANA 07
A autora e suas obras:
Sinta o sabor
Um encontro com a escritora Nancy Tocci. despertando a paixão pela leitura.
de boas recordações.
Foto ilustrativa
No dia 26 de junho, os alunos do 6º e 7º anos participaram de uma manhã de autógrafos com a escritora Nancy Tocci, nas dependências da biblioteca do colégio. Nancy é Pedagoga pós-graduada em Didática do Ensino Superior, Licenciada em Sociologia, Psicóloga e Filósofa da Educação, Teóloga e Escritora. Autora de Livros Infantis e da Coleção Crescendo na Religiosidade. Foi aluna, professora e catequista do Colégio Santana e é sempre recebida com muito carinho por nossos alunos. Um encontro de gerações, no qual aconteceu uma conversa descontraída sobre a produção dos seus livros. São estas iniciativas que valorizam a leitura e a escrita, possibilitando aos nossos alunos oportunidades de apaixonarem-se por uma prática tão enriquecedora. Equipe do Colégio Santana
R. Voluntários da Pátria, 1779 Santana - São Paulo/SP
(11) 2594-5508 www.casadebolos.com.br 08 COLÉGIO SANTANA
FORMAÇÃO:
Um bom trabalho se faz com planejamento. No dia 13/08, a Equipe técnica e os professores do Colégio Santana participaram de mais um momento de formação com os educadores do Sistema Poliedro de Ensino. Novidades do sistema foram apresentadas e novas estratégias de trabalho, sempre valorizando o aprendizado dos alunos, foram discutidas. Estes momentos de reflexão e troca de experiências são valiosos para o desenvolvimento pedagógico da equipe e a melhoria de todos os processos ligados ao ato de aprender. É o Santana investindo no seu material humano, que com certeza faz a diferença. Atenciosamente, Gisele Peterson Diretora Educacional
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PALESTRA: “Adolescência. Entenda como seu filho funciona.” A palestra “Adolescência, entenda como seu filho funciona para poder ajuda-lo”, foi ministrada no dia 22/06/2015, aos pais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, pela palestrante Carla Cavalheiro Moura, Psicóloga Clínica e Especialista em Saúde Mental da Infância e Adolescência. Durante a realização da palestra, a psicóloga abordou assuntos como: Amadurecimento Físico e Psíquico, aspectos da Adolescência Normal, quais os transtornos mais comuns na adolescência e como os adultos podem ajudar seus filhos nesse período de adolescência, com outras possibilidades de intervenções. Para finalizar, a palestrante abriu um espaço para um bate-papo com os pais, respondendo as dúvidas levantadas e sugeriu aos mesmos que assistissem Divertida Mente, um filme de animação em 3D produzido pela Pixar Animation Studios e distribuído pela Walt Disney Pictures. No filme, Riley é uma menina de 11 anos que terá que dizer adeus a uma vida feliz em Minnesota e começar uma nova vida bastante desagradável em San Francisco. Os espectadores vão penetrar no seu cérebro e perceber como se formam as memórias, e como uma mistura de cinco emoções humanas – alegria, repulsa, raiva, tristeza e medo – define as experiências vitais, e fazer novos amigos. A palestra foi um sucesso! É a psicologia saindo dos consultórios e prestando o seu serviço social. Equipe do Colégio Santana
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PARCERIAS DE SUCESSO Investindo em talentos.
O Colégio Santana, sempre preocupado com a qualidade acadêmica e com as estratégias de ensino, mantem duas parcerias de sucesso com empresas sérias e reconhecidas no mercado educacional. A parceria com o Sistema Poliedro de Ensino hoje abarca todos os segmentos, oferecendo aos nossos alunos livros didáticos de qualidade, alinhados a nossa proposta pedagógica. O material didático do Sistema Poliedro é muito rico em conteúdos, didaticamente distribuídos nos capítulos, disponibilizando exercícios que valorizam o desenvolvimento de competências e habilidades, pois são bem contextualizados e reflexivos. Outro ponto importante do material é que os assuntos desenvolvidos dialogam com os temas transversais na abordagem dos conteúdos das grandes áreas do conhecimento: Linguagens e códigos, Ciências da natureza, Ciências Humanas e matemática. O material do Ensino Médio é bem coerente à linguagem do ENEM e aos vestibulares de ponta. Além de todo suporte pedagógico e formação docente oferecida pelo Sistema, o Poliedro também disponibiliza espaço virtual para navegação de professores e alunos. Os simulados disponibilizados oferecem rica experiência ao aluno em participar de avaliações externas, oferecendo-lhe um retorno de seu avanço pedagógico além de roteiros de estudo personalizado para cada um.
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Os benefícios da plataforma são: • Professores e gestores conhecem o desempenho de cada aluno e conseguem fazer intervenções pedagógicas direcionadas; • Avaliações em escala ENEM para o aluno ter uma estiativa da sua nota no exame oficial e para a Escola ter um poderoso instrumento de análise da evolução; • Conteúdo dinâmico e desenvolvido para plataforma digital por professores com mais de 20 anos de sala de aula; • Prática online de redação com devolutiva personalizada para o aluno nas 5 competências do Enem.
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Sabemos que um material de ponta é um dos fatores que interfere no aprendizado dos alunos e neste sentido temos consciência de que o material do Sistema Poliedro tem cumprido seu papel com excelência. Outra parceria de sucesso que iniciamos agora no 2º semestre de 2015 para o Ensino Médio foi com a Plataforma virtual de estudo adaptativa Geekie, reconhecida pelo MEC e presente em grandes Escolas de todo o Brasil, agregando muitos valores ao Segmento. Partindo do princípio que duas pessoas não aprendem da mesma forma, a Geekie oferece soluções educacionais personalizadas, adaptando o ensino ao perfil de cada aluno para que ele possa aprender de forma mais adequada às suas características e necessidades. A plataforma acompanha o currículo da Escola e, por meio da personalização do aprendizado, consegue entregar o conteúdo certo para melhorar o desempenho escolar de cada aluno.
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Com parcerias de sucesso e trabalho sério, temos fortalecido nossa meta de excelência educacional. Gisele Peterson Diretora educacional
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VII SORFAMÍLIA: O dia das Famílias.
A VII SORFAMÍLIA, evento muito esperado por alunos e familiares do Colégio Santana e da Escola Bernadette Monteiro, aconteceu no dia 21 de março, e teve como objetivo festejar o mês de São José, Protetor das Famílias. Durante todo o mês de março muitas são as atividades realizadas com os alunos para render homenagens a São José. Todos os segmentos realizam juntamente com seus professores, momentos de reflexão e oração. No dia 19 de março, data da comemoração, acontece a missa na Capela do Colégio Santana, momento onde as Irmãs de São José de Chambéry renovam seus votos de castidade e pobreza. A SORFAMÍLIA foi o evento que coroou todas as homenagens feitas durante o mês de março. Regada a muito sorvete e comidas variadas, o sábado foi iniciado com uma oração na quadra e atividades esportivas com os alunos e pais. Logo em seguida, as famílias se reuniram a grupos de conhecidos e permaneceram nos espaços vivendo a confraternização entre todos os presentes. Brinquedos infláveis, músicas, sorvete, pizza, pastéis … Tudo muito gostoso! Na caminhada do dia, a Diretora Gisele Peterson premiou os alunos que indicaram um amigo para estudar no Colégio Santana no ano de 2015. O Santana Baby preparou um momento especial as crianças e suas famílias: a apresentação da peça “OS SALTIMBANCOS”. Foi um espetáculo sensacional que contou com a participação da coordenação, educadoras e professoras. Solange Giampietro Coordenadora Pedagógica e Educacional
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Férias: Diversão e Aprendizado Passando as férias na escola
A rotina escolar das crianças é sempre muito dinâmica e cansativa durante o ano letivo, chega uma hora em que corpo e mente se desgastam, chegam então as merecidas férias. Atividades lúdicas e de lazer, como brincadeiras e passeios devem acontecer nesse período. Sabemos que o conteúdo aprendido na sala de aula deve ser recordado pela criança no dia a dia, mas na forma de brincadeiras, como por exemplo, a filha ajudar a mamãe a fazer um bolo e nesse momento rever noções de matemática, mas essa rotina precisa ser de férias onde a ordem é brincar. Como Psicóloga saliento a importância de durante esse período as crianças ficarem com seus avós ou alguém de confiança enquanto seus pais trabalham, é um momento onde a criança fica em ambiente familiar se desligando de sua rotina diária, contudo, em função da dinâmica de cada família, nem sempre isso é possível. Entra então a escola para auxiliar nessa questão. Com este atendimento, pais e responsáveis que trabalham no período de recesso de seus filhos ficam tranquilos ao deixar as crianças no ambiente escolar. Atividades previamente elaboradas por toda a equipe envolvendo lazer, artes, informática, jogos, brincadeiras, culinária, refeições balanceadas e cuidados especiais, entre outros, são programadas para atender as necessidades das crianças e fazer com que se divirtam ao máximo. O Colégio Santana sempre atento às necessidades da sociedade disponibiliza o Projeto Férias de Verão e de Inverno (janeiro e julho). Alunos e não alunos do colégio podem participar do projeto adquirindo esse serviço. Durante esses meses tratamos com intensa importância o descanso físico e emocional com uma rotina de diversão e alegria. Cabe lembrar aos pais que, apesar da rotina de trabalho é de suma importância reservar os fins de semana para fazer outras atividades com as crianças. Ir ao cinema, fazer um passeio ao ar livre e realizar pequenas viagens. O importante é que esse momento seja intenso e prazeroso. Outra dica importante é que os pais conversem com seus filhos e busquem saber o que gostam de fazer, para que não corram o risco de realizar atividades que não agradem as crianças. Procure também negociar com as crianças o uso da TV e da Internet , evitando assim que o uso desses meios de comunicação não sejam exagerados. Na busca de um equilíbrio físico e emocional, temos que juntos, escola e família, buscar ações que tragam as nossas crianças satisfação pessoal e aprendizado sempre. Solange M. A. G.Giampietro Coordenadora Pedagógica e Orientadora Educacional COLÉGIO SANTANA 15
Campanha da Fraternidade 2015: Ação e Solidariedade
Campanha da Fraternidade 2015: Igreja e Sociedade” e o Lema “Eu vim para servir”. “A quaresma se apresenta como um grito de verdade e de esperança certa, que vem nos responder que sim, que é possível não nos maquiarmos nem desenhar sorrisos de plástico, como se nada estivesse acontecendo. Sim, é possível que tudo seja novo e diferente, porque Deus continua sendo “rico em bondade e misericórdia, sempre disposto a perdoar”, e nos encoraja a começar de novo todas as vezes que for preciso. Hoje, novamente, nós somos convidados a empreender um caminho pascal rumo à Vida, um caminho que inclui a cruz e a renúncia; que será incômodo, mas não estéril. Somos convidados a reconhecer que alguma coisa não anda bem em nós mesmos, na sociedade e na Igreja, a mudar, a virar o jogo, a nos converter”. 16 COLÉGIO SANTANA
Papa Francisco A Campanha da Fraternidade vem logo após o Carnaval. São 40 dias que temos para refletir sobre o que podemos fazer de bom para nossos semelhantes. O Santana baby desenvolveu algumas ações durante a quaresma para que os pequenos pudessem vivenciar algumas situações como: convivência coletiva, ver a vida com solidariedade, sensibilização solidária e a dignidade (independente da função.) – pode tirar essa parte? Uma das ações foi a Festa para os Colaboradores da Limpeza. Em um gesto de agradecimento, os nossos pequenos fizeram um delicioso lanche para a equipe. Cada sala fez uma culinária e oferecidas numa linda festa para os colaboradores. Outra ação ação foi a Confecção do pirulito de chocolate = Gesto de Carinho Os alunos fizeram culinária “pirulitos de chocolate” e presentearam os alunos da Educação Infantil com o gesto “Eu vim para servir”. “Cuidemos do nosso coração, porque é de lá que sai o que é bom e ruim, o que constrói e destrói”. Papa Francisco Um forte abraço, Equipe Santana Baby
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Badminton.
Vamos jogar?
Bad o que? Badminton? O que é isso? Peteca? Isso é esporte? Essas e muitas outras perguntas são realizadas quando se fala sobre o badminton. Considerado o segundo esporte mais praticado no mundo, o badminton esportivo, tem origem indiana e foi aperfeiçoado na Inglaterra. É um esporte olímpico muito popular em países como: China, Japão, Tailândia, Indonésia, Paquistão, Índia, Suécia e Dinamarca. Possuí elementos parecidos com os do vôlei, tênis, peteca e esgrima. O objetivo do jogo é fazer com que a peteca passe por cima de uma rede e encoste o chão da quadra adversária, para isso o jogador tem que perceber os espaços vazios e os pontos fracos do adversário, bem como saber se defender dos ataques à sua quadra. É o esporte de raquete mais rápido do mundo, pois a peteca pode chegar perto dos 300 km/h e de grande intensidade, exigindo do atleta um alto grau de explosão muscular e resistência.
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- Desenvolve a coordenação motora, a organização e orientação espacial, - a lateralidade, o equilíbrio dinâmico, ritmo, velocidade, flexibilidade, agilidade e tempo de reação. - Queima de calorias - Melhora a função cardiorrespiratória - Trabalha boa parte dos músculos do corpo, principalmente os do abdômen e pernas, bem como os do braço e das costas. - Compreensão de termos matemáticos, geométricos e físicos. - Na situação de saque ou serviço, a criança tem que colocar em prática a questão de números pares e ímpares, - Jogadas como paralela, diagonal, ângulo fechado, ângulo aberto, parábola, são melhores assimilados no jogo; Quando é colocado lastro nas petecas ou há a quebra das pontas das petecas de pena, podemos trabalhar com o conceito de massa, área de arrasto, atrito com o ar e velocidade da peteca.
É um jogo de raquete ideal para as crianças, pois sua aprendizagem inicial é fácil, já que não necessita de muito tempo para que o aluno rebata uma peteca. Essa conquista rápida torna o jogo prazeroso, diferente de outros esportes que envolvem o uso de raquetes. Em pouco tempo o aluno já consegue desenvolver meios para jogar de forma simplificada, porém o refinamento da técnica exige um pouco mais de tempo, prática e paciência. Outra vantagem do badminton para as crianças, é que ele pode ser tornar uma brincadeira, podendo ser praticado sem redes e em qualquer piso firme e plano, quanto em áreas fechadas como abertas. Há variações do esporte para ser jogado até mesmo na praia (speedminton) ou por crianças com necessidades especiais (parabadminton). Como em qualquer jogo de raquete, você pode realizar uma jogada já pensando o que fazer na segunda ou terceira jogadas posteriores. Esse planejamento estratégico, somados a resolução de problemas, postura em relação às adversidades, possibilita um desenvolvimento cognitivo importante para a criança, podendo gerar novas conexões entre os neurônios e aumentos nos níveis de raciocínio abstrato e espacial, bem na velocidade de processamento, atenção e concentração. E então? Vamos jogar? Vinicius Crespo Professor de Educação Física do Colégio Santana (Com formação em Pedagogia e pós-graduado em Educação Física Escola) COLÉGIO SANTANA 19
Escola para crianças de 0 a 03 anos. Qual é a sua importância?
Podemos dizer que bebês vão à escola? Quando se fala em práticas educativas com bebês, ainda há muita dificuldade em encontrar bons livros que descrevam sobre esta faixa etária tão importante. A prática e a rotina do trabalho com bebês se mostra apenas em função de como se orientam “a cuidar “ destes pequenos. Creche é coisa séria. Qualquer que seja o nome adotado pela instituição (ex.: creche, jardim de infância, creche/escola, entre outros ) que cuida de crianças pequenas, tem que haver espaços montados de tal forma que a transformem em ambientes especiais para atender às crianças. Devem oferecer a elas, os meios que precisam para o seu desenvolvimento integral, com harmonia . Atendendo, assim , suas necessidades físicas, biológicas, sociais, intelectuais e afetivas de forma integrada. Embora a nova LDB ( Lei de Diretrizes e Bases ) - de 1996 - preveja o atendimento à criança de zero a três anos de idade como aquele a ser prestado por uma creche, é importante que se ressalve a sua contra indicação a todo e qualquer serviço que estimule o afastamento prematuro do bebê e da mãe - especialmente nos primeiros três meses de vida . 20 COLÉGIO SANTANA
No trabalho pedagógico com as crianças pequenas, os objetivos para uma educação infantil de qualidade, devem perpassar todas as ações realizadas entre o educar, o cuidar e o brincar, contemplando a construção da sociabilidade, da identidade, da autonomia e principalmente dos vínculos afetivos para o desenvolvimento de aprendizagens significativas. O Referencial Curricular para Educação Infantil define as linhas norteadoras da ação pedagógica. Não acreditamos em outro tipo de trabalho com as crianças de 0 a 3 anos, pois queremos que exista uma relação próxima com as crianças envolvidas. Tendo como objetivo maior a demonstração de CARINHO; o desenvolvimento de boas ESTIMULAÇÕES e principalmente o RESPEITO nas características de cada faixa etária. Enfim, toda proposta de trabalho destinado a crianças (de 0 a 3 anos) deverá levar em consideração a fragilidade e a particularidade de seres ao mesmo tempo tão pequenos e tão ávidos de conhecimentos e descobertas. Daí a importância do estabelecimento de vínculos afetivos, para estruturação de uma personalidade sadia e feliz. Andréa Florenzano Coordenadora Pedagógica e Educacional Santana Baby e Educação InfantilTeEsc
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XV – FEIRA CIENTÍFICA E CULTURAL “Soluções para os Problemas Brasileiros” O Colégio Santana, visando ampliar o conhecimento dos alunos e aumentar seu interesse nos diversos campos da ciência e cultura, realizou em 26/09/2015 sua XV Feira Científica e Cultural. O tema que norteou as exposições da Educação Infantil ao Ensino Médio foi “Soluções para os Problemas Brasileiros”, e os trabalhos dividiram-se em assuntos relevantes à nossa realidade, apresentando propostas interessantes de intervenção no cotidiano. Os trabalhos mobilizaram alunos e familiares, que propuseram diversas ações como: entrega de alimentos e livros para pessoas carentes, criação de aplicativos para prevenir a violência nos celulares, apresentações de conscientização sobre a mulher na sociedade e a ditadura da beleza, assim como projetos de economia de água e energia. O aproveitamento dos alimentos desencadeou um projeto bastante rico no Ensino Fundamental I, conscientizando alunos e familiares. O tema “Evite o desperdício e mão na massa”, proporcionou aos alunos e visitantes, conhecimentos para mudarem seus hábitos alimentares, investindo na manipulação e preparação de alimentos mais saudáveis, aproveitando todas as suas vitaminas e evitando o desperdício. Já a Educação Infantil investiu no tema “Eu vim para servir” apresentando, de maneira criativa e divertida, soluções para os problemas do meio ambiente. Através das atividades, os alunos tiveram a oportunidade de sentirem-se como parte da sociedade, desenvolvendo assim, as condições para valorizarem a vida. São momentos como estes que levamos o conhecimento para fora das salas de aula e o aproximamos da realidade do aluno, dando-lhe a oportunidade de uma aprendizagem contextualizada e significativa. Gisele Peterson Diretora educacional
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O teatro como ferramenta de aprendizagem Peça: “PRA QUE ESTUDAR?” Os alunos dos 9º anos e Ensino Médio em parceria com O Programa de Orientação de Carreiras da Criatividade, que tem o apoio da REC Brasil – Rede de Economia Criativa Brasil realizado pela Consultoria AMO – Educação e Negócios de Alan Moraes, assistiram a peça de teatro “PRA QUE ESTUDAR?”. Uma montagem teatral interativa que fez com que os alunos refletissem sobre os desafios da profissão e do mercado de trabalho. O conteúdo foi dedicado à seleção de conteúdos que contribuem para a formação do indivíduo profissional.
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Festa Junina 2015 Arraial da Alegria!
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No dia 13/06 o Colégio Santana comemorou sua tradicional Festa Junina. O tema escolhido este ano foi a ALEGRIA, e este clima contagiou as apresentações e todo clima da festa. Como é bom festejar a alegria, e mostrar para nossas crianças e jovens que vale a pena viver com otimismo, acreditando nos sonhos e tendo esperanças. Há muita gente fazendo o bem e investindo em coisas positivas, e são esses exemplos que eles devem ter a cada dia. O ensaio das danças e a organização da festa são ótimas oportunidades para que os alunos desenvolvam suas habilidades de trabalharem em grupo, discutirem ideias respeitando o espaço do outro e se fazendo respeitar. Saber se colocar com respeito, clareza e educação são habilidades importantes para a vida pessoal e profissional. Que o clima de nossa festa junina ultrapasse os muros da Escola e invada os corações das famílias, para que todos acreditem em um mundo mais alegre e melhor. Gisele Peterson Diretora educacional
SERVIÇOS Inscrição para obtenção da primeira Carteira Nacional de Habilitação; Trocas de categoria para motoristas Inclusão de categoria para motociclista e/ ou motorista; Habilitação para Portadores de Necessidade Especiais (DF). aecopacabana Unidade 1 Rua Alfredo Pujol 292 - Santana-SP 2977.2835 / 2973.8243 / 2976.5196 copa@autoescolacopacabana.com.br Unidade 2 Rua Ezequiel Freire 330 Metrô Santana-SP 2971.2632 / 2281.9671 metro@autoescolacopacabana.com.br Unidade 3 Rua Cons. Moreira de Barros, 1390 Sta. Terezinha-SP 2976.7184 / 2950.0293 copa2@autoescolacopacabana.com.br
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