Grupo de algas

FRENTE A

MÓDULO A05

ASSUNTOS ABORDADOS

n Grupos de algas

n Euglenófitas n Dinófitas n Bacilariófitas n Crisófitas n Feófitas n Rodófitas n Clorófitas n Reprodução das algas pluricelulares n Importância das algas

BIOLOGIA

GRUPOS DE ALGAS

Ficologia é o estudo das algas. A palavra ficologia deriva de Phycos, do grego, que significa “alga”. O grupo alga, do ponto de vista da classificação, é artificial, pois reúne diversos tipos de organismos, nem sempre relacionados filogeneticamente. Em geral, as algas são agrupadas segundo critérios como: n Uni (microalgas) ou pluricelularidade (macroalgas); n Tipos de clorofilas e outros pigmentos acessórios da fotossíntese; n Tipo de reserva energética; n Constituição da parede celular.

Euglenófitas

As euglenófitas ou euglenofíceas são algas unicelulares, em sua maioria dulcícolas e destituídasndenparedencelular. Possuem clorofilasna e b e carotenos como pigmentos acessórios da fotossíntese. Um terço dos gêneros apresenta cloroplastos semelhantes aos cloroplastos das algas verdes e dois terços dos gêneros são heterotróficos por absorção. Algumas espécies de euglenas, portadoras de cloroplastos, podem praticar a fagocitose quando em ambiente mal iluminado. Devido a essa variação, esse grupo é considerado mixotrófico.

Película Ocelo

Vacúolo contrá l

Núcleo

Plastos

Flagelo

Figura 01 - Esquema representativo de uma euglenófita

As euglenas apresentam flagelos e vacúolos contráteis que evitam a lise da célula em meio hipotônico. Além disso, possuem o carboidrato paramilo como a substância de reserva. O paramilo é exclusivo desse grupo e se forma fora do cloroplasto. Na base do flagelo emergente existe o ocelo ou estigma, que constitui o sistema capaz de orientar o deslocamento desse grupo em direção à luz. Assim, as euglenas apresentam fototactismo positivo. As euglenófitas se reproduzem por mitose com citocinese longitudinal e não são conhecidas formas de reprodução sexuada para o grupo.

Dinófitas

Também denominadas pirrófitas (algas de fogo), formam um grupo de organismos unicelulares que possuem dois flagelos, sendo um deles imóvel como um cinturão, contornando a própria célula. Deslocam-se rodopiando sobre si mesmas e, por isso, recebem a designação de dinoflagelados, tendo a parede celular constituída principalmente por celulose. A maioria das espécies é marinha e parte delas são fotossintetizantes, possuindo clorofilasna e c e um pigmento especial chamado peridinina- um carotenoide. A substância de reserva é o amido.

O grupo é um dos principais componentes do fitoplâncton e alguns gêneros como o Noctiluca são bioluminescentes (liberam luz pela ação de uma enzima chamada luciferase na presença de ATP, oxigênio e o substrato luciferina).

Alguns dinoflagelados associam-se por endossimbiose no interior de protozoários e de animais marinhos como cnidários, platelmintos e moluscos, constituindo as zooxantelas.

Bacilariófitas

São representadas pelas diatomáceas que, em classificações anteriores, eram consideradas como pertencentes ao grupo das crisófitas. As diatomáceas são unicelulares ou coloniais e componentes importantíssimos do fitoplâncton (estima-se que são responsáveis por 25% da produção primária da Terra). Possuem clorofilana e c e carotenoides do tipo fucoxantinane xantofilasncomo pigmentos. As substâncias de reserva são lipídeos e polissacarídeosn(crisolaminarina). As paredes celulares são impregnadas de sílica, formadas por duas metades ou valvas que se encaixam como as duas metades de uma cápsula de medicamento. Conhecidas como frústulas ou carapaças, essas paredes são compostas de dióxidondensilício (SiO2).

Gymnodinium Cera um Noc luca

Figura 02 - Exemplos de algas do grupo dinófitas (dinoflagelados).

Muitas espécies, como por exemplo, Gymnodinium breve, devido à reprodução descontrolada, em geral, próximo ao litoral, produzem o fenômeno da “Maré Vermelha” ou floração das águas, que compromete a atividade pesqueira e a saúde humana. Esse desequilíbrio populacional pode estar ligado à grande disponibilidade de nutrientes na água (eutrofização das águas) devido à poluição, como o despejo de material orgânico. Essas microalgas colorem a água de um tom vermelho-marrom semelhante ao fogo. Nessas circunstâncias, dinoflagelados concentram neurotoxinas no meio. Por meio da cadeia alimentar, a neurotoxina liberada concentra-se nos últimos níveis tróficos das cadeias alimentares, causando a morte dos peixes e, eventualmente, intoxicações no homem, principalmente devido ao consumo de moluscos e peixes.

A reprodução é realizada, principalmente, de forma assexuada por divisão binária. Contudo, podem se reproduzir também de forma sexuada com a formação de gametas.

Figura 03 - Exemplos de algas do grupo bacilariófitas.

Com a morte da diatomácea, a carapaça precipita, passa a fazer parte do sedimento. As carapaças acumuladas no decorrer de milhões de anos formam a terra de diatomáceas ou diatomito (tipo de rocha sedimentar). Essas carapaças podem ser moídas e utilizadas na construção civil, como alternativa ao cimento tradicional, e podem ser usadas na fabricação de telhas e tijolos. O “talco” obtido desse processo de moagem pode ser utilizado na produção de cremes dentais, pelo poder abrasivo.

A reprodução é principalmente assexuada, por divisão celular, e cada célula formada fica com metade da carapaça. Pode ocorrer também um ciclo sexuado, com a formação de gametas.

Figura 04 - Reprodução assexuada das diatomáceas: separação das valvas da carapaça.

Crisófitas

As crisófitas, crisofíceas ou algas douradas são unicelulares ou coloniais, abundantes em águandocene salgada. A cor dourada deve-se à grande quantidade de pigmento carotenoide - a fucoxantina, possuindo também clorofilasna e c.

A parede celular, ausente em parte das espécies, é constituída de celulose, que pode ser impregnada por minerais e apresentar sílica. Esses representantes fazem reserva de óleo e polissacarídeon(crisolaminarina). A reprodução é, geralmente, assexuada com a formação de esporos do tipo zoósporos (esporos flagelados). Mas algumas espécies se reproduzem de forma sexuada e podem formar cistos de resistência.

Feófitas

Feofíceas ou algas pardas são multicelulares e a maioria dos representantes são marinhos, vivendo fixas a um substrato (fundo dos mares), em rochas ou livres. As formas livres representam vesículas cheias de ar que facilitam a flutuação. As algas pardas têm clorofilana e c, além do carotenoide fucoxantina, que são responsáveis pela cor marrom. A substância de reserva energética é um carboidrato laminarina, (polissacarídeo formado por unidades de glicose) e óleos. Já a parede celular apresenta celulose e algina. Das algas pardas são extraídos os alginatos, que são substâncias utilizadas como agentes geleificantes, emulsificantes e estabilizantes nas indústrias alimentícias (como fabricação de sorvetes). Portanto, são fontes de alimentação humana, como por exemplo, o gênero Laminaria (kombu).

Figura 05 - Alga parda do gênero Laminaria.

Espécies do gênero Sargassum formam o mar de sargaços, que apresentam densas populações flutuantes em extensas regiões da superfície dos mares. As algas conhecidas por Kelps também formam extensas florestas aquáticas em regiões frias e temperadas. O gênero Macrocystis apresenta as espécies de maior tamanho, podendo formar lâminas com até 100 m de comprimento. Essas espécies abrigam diversas espécies de animais.

Rodófitas

As rodófitas ou algas vermelhas habitam superfícies permanentemente úmidas. Além disso, são, particularmente, abundantes em águas tropicais e quentes, tanto em água doce como salgada. Em nível celular, as particularidades desse grupo são: ausência de centríolos e flagelos. A parede celular apresenta celulose e substâncias mucilaginosas (derivadas da galactose). Algumas espécies possuem carbonato de cálcio na parede celular (algas calcárias) e desempenham um papel muito importante nos recifes de corais, fornecendo resistência a esses recifes porque preenchem os espaços vazios. Os pigmentos fotossintéticos são clorofilasna e d e ficobilinas do tipo ficoeritrina e ficocianina, responsáveis pela cor vermelha da alga. A substância de reserva energética é o amido.

Figura 06 - Alga vermelha.

Fonte: Wikimedia commons

A partir das algas vermelhas são extraídos os ficocoloides, principalmente ágar e carragenina, que são utilizados em meios de culturas de bactérias e nas indústrias alimentícias, farmacêuticas, de cosméticos e de tintas. Também são fontes de alimentação humana, como por exemplo, o gênero Porphyra (Nori), usada para preparar sushi.

Clorófitasn

Também chamadas de clorofíceas ou algas verdes, as clorófitas compõem o grupo mais diversificado. Possuem representantes unicelulares e multicelulares, sendo o exemplo comum do litoral brasileiro, a alface-do-mar, do gênero Ulva.

Figura 08 - Alga verde, Ulva lactuca (alface-do-mar).

Algumas espécies, além da celulose na parede celular, apresentam depósitos de carbonato de cálcio, dando origem às algas verdes calcárias, também comuns no litoral brasileiro. Possuem clorofilas a,nb e carotenoides. A substância de reserva energética é o amido. A ocorrência dessas mesmas características estruturais e bioquímicas nas plantas terrestres sustenta a hipótese de que esse grupo de algas constituíram o grupo ancestral das primeiras plantas terrestres, as briófitas.

A maioria das algas verdes é aquática de água doce ou marinha, existindo espécies que vivem em barrancos e rochas úmidas e até mesmo na neve. Alguns representantes formam associações mutualísticas, como os fungos, constituindo os liquens e podem viver ainda no interior de células de cnidários de água doce (Hydra), sendo chamadas zooclorelas – um tipo de endossimbiose de benefício mútuo.

Figura 07 - Alga vermelha –Porphyra, utilizada na produção do sushi.

(Haploide) Zoósporo

Reproduçãondasnalgasnpluricelulares

Assexuada

Formação dos zoósporos (mitose) Ciclo assexuado de Ulothrix

Fixação e desenvolvimento do zoósporo

As algas se reproduzem assexuadamente por bipartição, por fragmentação ou por esporulação. Observe a figura o lado com o ciclo assexuado de reprodução da Ulothrix, uma alga verde pluricelular: ocorre esporulação, que resulta em esporos flagelados- zoósporos.

Sexuada

Filamento adulto (Haploide)

Geralmente, ocorre a formação de gametas e a sua união ou fecundação em um ciclo reprodutivo. Podem ocorrer também três tipos principais de fecundação: isogamia (fecundação entre gametas iguais), heterogamia (fecundação entre gametas parcialmente Filamento jovem diferentes) e oogamia (fecundação entre gametas totalmente diferentes). As algas, em sua grande diversidade, podem apresentar os (Haploide) três tipos de ciclos reprodutivos, representados a seguir. Figura 09 - Ciclo de vida assexuado da alga verde pluricelular, Ulothrix. Ciclonhaplonten Nesse ciclo, também chamado de haplobionte, os organismos são haploides e a única célula diploide do ciclo é o zigoto, formado após a fecundação. A meiose ocorre com o zigoto e é denominada meiose zigótica ou inicial. A alga verde pluricelular, Ulothrix, pode realizar esse ciclo de vida haplonte.

5 Filamento adulto (talo haploide)

Zoósporos (n) meió cos

Mitose

Indivíduo Haploide (n)

n Esporos

Meiose

Zigoto 2n Mitose

Gametas n

n

Figura 10 - Representação esquemática de um ciclo haplobionte genérico. 1 Gametas (n) 4

2

3 Meiose

Fecundação

Zigoto (2n)

Figura 11 - Ciclo de vida sexuado, haplobiôntico, da alga verde pluricelular, Ulothrix.

Ciclodiplontenoundiplobionte

Os organismos são diploides e a meiose ocorre para a formação dos gametas. A meiose é denominada gamética ou final. O ciclo diplonte ou diplobionte, em geral, é o ciclo de vida dos animais.

Ciclonhaplodiplontenounhaplodiplobionte

Ocorre uma alternância de gerações entre indivíduos haploides (chamados de gametófitos), que se reproduzem de forma sexuada e indivíduos diploides (chamados de esporófitos), que se reproduzem de forma assexuada. A meiose é chamada de espórica ou intermediária. O ciclo haplodiplonte ou haplodiplobiôntico está presente na alga verde pluricelular, Ulva ou alface-do-mar e na maioria das algas vermelhas e pardas, assim como em todas as plantas.

Indivíduo diploide (2n)

Mitoses

Meiose

2n Zigoto

Fecundação Esporos

n n Gametas

Mitoses Mitoses

Indivíduo Haploide (n) n

Células onde ocorreu meiose Esporos haploides (13 cromossomos)

R! Gametófitos haploides (13 cromossomos)

Detalhe do esporófito

Detalhe do gametófito

Esporófito diploide (26 cromossomos) Células formadoras de gametas

Desenvolvimento do zigoto

Zigoto diploide (26 cromossomos) Fecundação Gametas (13 cromossomos)

Figura 12 - Representação esquemática de um ciclo de vida haplodiplobionte genérico. Figura 13 - Ciclo de vida sexuado, haplodiplobiôntico, da alga verde pluricelular, Ulva lactuva (alface-do-mar).

Importânciandasnalgas

n Constituem a base das cadeias alimentares aquáticas, pelo processo de fotossíntese captam CO2 e promovem sua fixação em moléculas orgânicas, e por isso, são os principais produtores das cadeias alimentares aquáticas. n Renovam o O2 atmosférico, funcionando como “pulmões do mundo”. Nesse sentido, devolvem mais O2 para o meio, pela atividade fotossintética, do que consomem pela respiração celular; n Constituem fonte de alimentação humana; n Fornecem matéria-prima para produção de ração animal, de fertilizante agrícola, de cosméticos e produtos farmacêuticos e matéria-prima para a construção civil; n Projetam-se como substrato para produção de biodiesel; n Produzem impacto ambiental quando reproduzem descontroladamente, promovendo a perda da qualidade da água para consumo humano (floração das águas); n Associam-se por meio de simbiose a fungos, formando os liquens, e a protozoários e animais.

SAIBA MAIS

O BRANQUEAMENTO DOS CORAIS Os corais são colônias de pólipos, que por sua vez, são animais sésseis do filo Cnidário. Eles formam grandes barreiras, cheias de reentrâncias que fornecem ambiente perfeito para inúmeras espécies de seres vivos aquáticos se reproduzirem. Além disso, eles têm cavidades em seu exoesqueleto de carbonato de cálcio (que é todo branco), mas apresentam cores exuberantes e vivas, do vermelho até o azul, passando por violetas, verdes, amarelos e tantas outras cores. Porém, as cores dos corais não são suas próprias cores. O que os tornam tão bonitos é a simbiose (mutualismo), com um tipo especial de alga do gênero Symbiodinium (zooxantelas). São as algas, portanto, que dão as cores vivas desses organismos e, ao se alojarem nas cavidades dos pólipos, conseguem captar a luz solar que penetra nas águas do mar com mais eficiência, otimizando o processo fotossintético. A energia excedente produzida através da fotossíntese dessas algas é transferida para o coral. Essas algas são, portanto, a principal fonte de alimento do coral. Nesse tipo de associação, ambos os participantes, algas e pólipos são beneficiados. O motivo para o branqueamento dos corais está diretamente ligado ao aumento da temperatura média da Terra, que leva, consequentemente, ao aquecimento das águas oceânicas. Em águas com temperaturas elevadas, essas algas começam a produzir substâncias químicas tóxicas ao coral. Para se defender, o cnidário tem a estratégia de expulsar as algas. O processo de expulsão é traumático e aquela energia excedente que as algas davam para o coral some de uma hora para outra. O coral, agora sem cor, perde sua principal fonte de nutrição, levando a uma redução da energia disponível nessa comunidade, comprometendo as interações alimentares das populações que ali se estabeleciam. Com o passar do tempo e o agravamento desse processo, o coral não consegue sobreviver.

Figura 14 - Branqueamento dos corais: aquecimento global.

Exercícios de Fixação

01.n (UECE) Analise as afirmações abaixo.

I. Algas são seres fotossintéticos, conhecidos como plantas do mar e por esse motivo pertencem ao Reino Plantae.

II. As algas são responsáveis pela maior parte do gás oxigênio liberado diariamente na biosfera.

III. Quando há um desequilíbrio dos fatores ambientais, as algas podem se multiplicar descontroladamente por meio de florações.

Está correto o que se afirma em a) I e II apenas. b) II e III apenas. c) I e III apenas. d) I, II e III.

02.n (IFPE)

“Anmaisnnovanformandensenhidratarn–nmastigarnpequenasn esferasndenágua”n

A invenção de uma startup inglesa consiste em armazenar o líquido em bolhas transparentes, que explodem na boca.

A “Ooho!” vem sendo desenvolvida há dois anos e se apresenta como uma alternativa mais sustentável às garrafinhas plásticas. Feita de um extrato natural de algas marinhas, as esferas cabem na palma da mão e são ecologicamente corretas. Caso não sejam consumidas, se degradam no ambiente em até no máximo seis semanas. Mais fácil do que mastigar água, diriam os mais antigos.

ELER, G. “Que tal trocar garrafas plásticas por esta esfera de água comestível?”Revista Superinteressante.

Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/que-tal-trocar-garrafas-plasticas-por-esta-esfera-de-agua-comestivel/>. Acesso: 09 de maio 2017.

Além dos benefícios citados pelo texto, as algas e seus produtos são muito utilizados na alimentação, indústria de cosméticos, como fertilizantes, entre outras aplicações. Com relação às algas, podemos afirmar que pertencem ao Reino a) Animalia. b) Monera. c) Plantae. d) Protoctista. e) Fungi.

03.n(EnemnMEC) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta produtividade nos manguezais está diretamente relacionada às taxas de produção primária líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos encontrados nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.

Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem diretamente para a manutenção dessa produtividade no referido ecossistema são a) aves. b) algas. c) peixes. d) insetos. e) caranguejos.

04.n(UerjnRJ) O aumento da poluição atmosférica, especialmente pelo acúmulo de gases do efeito estufa, como o CO2 tem acarretado a elevação da temperatura global. Alguns seres vivos, no entanto, apresentam um metabolismo capaz de fixar esse gás em matéria orgânica.

Em condições ideais, o grupo de organismos com maior capacidade de fixar CO2 é a) levedo. b) bactéria. c) zooplâncton. d) fitoplâncton.

05.n(UdescnSC) A ficologia é o ramo da Biologia que estuda as algas. Analise as proposições abaixo, em relação às algas.

I. No grupo das algas, estão as divisões: algas verdes – clorófitas; algas pardas – feófitas e algas vermelhas – rodófitas.

II. As algas apresentam um talo por onde passam os vasos condutores de seiva.

III. A reprodução assexuada das algas pode ocorrer por fragmentação, ou seja, um filamento da alga se desprende e origina outro filamento por mitose.

IV. As algas rodófitas possuem o pigmento hemoglobina, que é o responsável por sua cor vermelha.

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. e) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

06.n(MackenzienSP) Planta encontrada no sapato de suspeito.

Esse foi o título de uma reportagem publicada em um jornal.

O texto dizia que o sapato foi levado a um especialista do

Instituto de Botânica, que identificou a amostra como sendo uma alga clorofícea (verde).

Atualmente as algas não são consideradas como plantas verdadeiras porque a) não possuem organelas membranosas em suas células. b) não possuem os mesmos pigmentos que as plantas. c) não apresentam tecidos especializados. d) não usam água como matéria-prima para a fotossíntese. e) não possuem flores.

Exercícios Complementares

01.n (UECE) Analise as seguintes descrições dos organismos unicelulares pertencentes ao Reino Protista:

I. algas cujos flagelos – um longo e outro curto – são localizados no polo anterior da célula, em uma depressão que recebe o nome de reservatório;

II. microrganismos dotados de uma carapaça protetora formada de sílica, que geralmente se reproduzem por cissiparidade;

III. seres dotados de dois flagelos, geralmente marinhos, com coloração esverdeada ou parda; em alguns casos, são capazes de realizar o fenômeno conhecido como bioluminescência.

As descrições acima correspondem, respectivamente, às a) pirrófitas, euglenófitas e diatomáceas. b) euglenófitas, bacilariófitas e pirrófitas. c) euglenas, dinoflageladas e diatomáceas. d) clorófitas, pirrófitas e rodófitas.

02.n(FeparnPR)

Uma equipe da Universidade Estadual do Oregon desenvolveu uma variedade de alga rodófita cheia de proteína e nutrientes, com um diferencial delicioso: ela tem sabor de bacon. A nova cepa de Palmaria palmata é uma variação que cresce nas costas do Pacífico e do Atlântico e é vendida seca, como um suplemento nutricional. É um superalimento, com o dobro de valor nutricional da couve – muito rica em minerais (cálcio, ferro, potássio, iodo) e vitaminas (A, B, C e E), além de 16% de proteína em peso seco, segundo os pesquisadores. “Se fritar, fica com gosto de bacon, não de alga. E é um gosto bem forte.” A nova cepa, cuja aparência lembra folhas vermelhas de alface, já está sendo testada na forma de farinha para confecção de biscoitos, massas e salgadinhos.

(Adaptado do disponível em: <http://oglobo.globo.com/sociedade/ciencia>. Acesso em: 20 jul. 2015)

Julgue as afirmativas que se seguem. ( ) Em certas espécies de algas rodófitas, a parede celular pode apresentar uma camada mais externa mucilaginosa, composta de polissacarídeos como o ágar e a carreginina.

( ) Uma dieta rica em Palmaria palmata poderia prevenir diversas doenças causadas por deficiência nutricional, como o hipotireoidismo, a anemia e o escorbuto. ( ) Observando os principais nutrientes presentes na composição de Palmaria palmata, pode-se concluir que, no citoplasma de suas células, deve ocorrer intensa atividade de tradução por parte dos ribossomos. ( ) Em presença de luz, as células de Palmaria palmata realizam, nos cloroplastos, a fotofosforilação do ATP e a fotólise da água, liberando CO2. ( ) Certas espécies de algas rodófitas são capazes de estabelecer relações de antibiose ou amensalismo com outras espécies de seres vivos, causando o fenômeno da “maré vermelha”. 03.n (UECE) Atente às seguintes afirmações sobre as algas: I. Diatomáceas, cianofíceas e clorofíceas são grupos representados por espécies de algas exclusivamente fitoplanctônicas. II. Não possuem tecidos e órgãos especializados: portanto, não desenvolvem raiz, caule, folha e nem flor, assim como nas pteridófitas. III. Podem ser encontradas diferentes espécies no solo, associadas a outras plantas, em água doce ou salgada. IV. Principalmente as unicelulares pertencentes ao fitoplâncton são responsáveis por mais da metade do gás oxigênio liberado diariamente na Terra. V. O glicogênio é o produto de reserva dentro do cloroplasto, em associação com os pirenoides. É correto o que se afirma somente em a) I, II, IV e V. c) I, II e IV. b) II, III e V. d) III e IV. 04.n(UEMnPR) Sobre o grupo de organismos conhecido como algas, é corretonafirmar que 01. as euglenoides fotossintetizantes apresentam uma estrutura pigmentada, o estigma, capaz de perceber a luz do ambiente e orientar os organismos para a luz. 02. as diatomáceas apresentam parede celular rígida, denominada frústula, que não contém celulose. 04. representantes das algas vermelhas (Rodophyta) são responsáveis pelo fenômeno conhecido como maré vermelha, causada pela multiplicação exagerada dessas algas. 08. duas substâncias economicamente importantes – o ágar e a carragenina – são extraídas das algas verdes. 16. as algas se caracterizam por apresentar reprodução seV – V – V – F – F. xuada com alternância de fases haploides e diploides. 05.n(EnemnMEC) Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente compostos inorgânicos presentes na água,

c) A maré vermelha corresponde ao aumento populacional de algas microscópicas, como as pirrofíceas (ou dinoflagelados). Essas algas proliferam muito em coleções de águas enriquecidas com nutrientes inorgânicos (eutrofizadas) e liberam toxinas que podem causar a morte de peixes e outros animais.

acumulando-os durante seu crescimento. Essa capacidade fez com que se pensasse em usá-las como biofiltros para a limpeza de ambientes aquáticos contaminados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes de rejeitos industriais lançados nas águas. Na técnica do cultivo integrado, animais e algas crescem de forma associada, promovendo um maior equilíbrio ecológico.

SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água. Revista Ciência Hoje. V. 37, n° 219, 2005 (adaptado).

A utilização da técnica do cultivo integrado de animais e algas representa uma proposta favorável a um ecossistema mais equilibrado porque a) os animais eliminam metais pesados, que são usados pelas algas para a síntese de biomassa. b) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados, que são transformados em gás carbônico pelas algas. c) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados pelos animais e eliminam gás carbônico na fotossíntese, usado na respiração aeróbica. d) as algas usam os resíduos nitrogenados provenientes do metabolismo dos animais e, durante a síntese de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente. e) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo dos animais e, durante a quimiossíntese de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.

06.n (UEPB) O esquema abaixo é a representação da reprodução assexuada de determinado organismo. Analise as proposições que seguem.

I. O organismo pertence ao Reino Protista, filo Bacillariophyta, sendo conhecido genericamente como diatomáceas, algas comuns no plâncton marinho e ocorre também em água doce. As células das diatomáceas apresentam parede celular rígida, denominada frústula. II. A carapaça rígida interfere na reprodução assexuada desse organismo. Após a bipartição, cada célula-filha recebe uma das valvas da carapaça original e sintetiza uma nova; isso leva a uma redução do tamanho dos indivíduos na população ao longo das gerações, desencadeando a reprodução sexuada. III. Graças à resistência da parede celular, esses organismos foram bem preservados no registro fóssil, sendo usados como indicadores de camadas de rochas sedimentares que podem conter petróleo ou gás natural. Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) correta(s): a) II e III, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) I, II e III. e) Apenas II, apenas.

07.n(UFJF-PISMnMG) Dentro do reino Protista, há um grupo formado por organismos fotossintetizantes, comumente denominados de ALGAS, que colonizam diversos habitats aquáticos, como mar, lagoas, rios e lagos. Esses organismos possuem grande importância ecológica, principalmente pela grande atuação no ciclo do carbono. a) Cite dois filos de algas que utilizem amido como polissacarídeo de reserva. b) Em um álbum de 1994, Jorge Benjor canta a música Spyrogyra Story, que contém os seguintes versos: “Espirogiro é Spirogyra, é Spirogyra É um bichinho bonito e verdinho que dá na água Que Plâncton é esse? É o Espirogiro é o Spirogyra” Spyrogyra é um gênero bem conhecido de alga verde filamentosa, não um “bichinho”, pois, dentre outros caracteres, possui o pigmento citado na música. Qual o nome do pigmento e em qual organela celular ele se encontra? c) O que é Maré Vermelha e o que ela acarreta ao meio ambiente?

08. (UFPE) As microalgas têm sido apresentadas como as principais fontes de biodiesel no futuro, uma vez que boa parte de sua massa seca é óleo. Considerando a biologia desses organismos e o impacto dessa tecnologia para o meio ambiente, é correto afirmar ( ) microalgas são seres unicelulares com parede celular celulósica, que habitam os oceanos como parte do fitoplâncton marinho e constituem a base da cadeia alimentar desse ambiente. ( ) muitas microalgas como os dinoflagelados produzem toxinas, o que elimina a possibilidade de serem utilizadas como fonte de biodiesel. ( ) o depósito do CO2 liberado pelas indústrias em tanques de cultivo de microalgas, como reagente para fotossíntese, poderia diminuir os danos a camada de ozônio. ( ) a produção de biodiesel a partir de microalgas também é vantajosa frente ao de plantas oleaginosas, uma vez que as primeiras não necessitam de vastas áreas de cultivo. ( ) considerando o clima nordestino e as necessidades metabólicas das microalgas, a região do semiárido é uma potencial área de cultivo e produção de biodiesel.