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LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER Tom Sawyer ni siempre es un buen chico. A veces, él desobedece a su tía Polly, falta a la escuela o pelea con su hermano Sid.
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‘ novela grAfica
Las aventuras de Tom Sawyer Mark Twain
Pero la vida de Tom es llena de aventuras y de ideas sorprendentes: algunas son curiosas y divertidas... otras son peligrosas y asustadoras. ¿Qué estará haciendo Tom ahora? Lecturas en español Edelvives — Lecturas Claves es una colección de libros en español que objetiva cultivar el hábito de la lectura por medio de obras consagradas de literatura y de títulos de no ficción. La serie está clasificada por el Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y nivelada para garantizar una lectura placentera y una progresión cuidadosa a lo largo de la colección. Nivel 1 | 380 palabras clave (A1-A2) LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
Nivel 2 | 580 palabras clave (A2) Nivel 3 | 800 palabras clave (B1)
ISBN 978-85-96-01532-5
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788596 015325
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Nivel 4 | 1000 palabras clave (B1)
A1-A2
MCER
Lectu ras Claves
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Novela grafica
LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
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Mark Twain Recontado por Mark Foster Traducido por Adriana Junqueira Arantes
Lecturas claves
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© 2018 – Edelvives Dirección editorial Antonio Rios Gerencia editorial Cayube Galas Coordinación editorial Renata Lara de Moraes Asistencia editorial Ellen Maria Vasconcellos Colaboración Paula Czajka Gerencia de producción Mariana Milani Coordinación de producción Marcelo Henrique Ferreira Fontes Gerencia de diseño Ricardo Borges Coordinación de diseño Daniela Di Creddo Máximo Supervisión de diseño Patrícia De Michelis Diseño gráfico Yan Comunicação Edición de arte Julio Eugenio Maquetación Sidnei Moura Coordinación de ilustraciones Marcia Berne Ilustraciones Phillip Burrows Coordinación de revisión Lilian Semenichin Supervisión de revisión Beatriz Carneiro Corrección de originales Iraci Miyuki Kishi Corrección de pruebas Tatiana Jaworski Dirección de operaciones Reginaldo Soares Damasceno y producción Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Twain, Mark, 1835-1910. Las aventuras de Tom Sawyer: Colección Lecturas en español Edelvives: lecturas claves, nivel 1 / Mark Twain; recontado por Mark Foster; ilustrado por Phillip Burrows; traducido por Adriana Junqueira Arantes. -- 1. ed. -- São Paulo: FTD, 2018. Título original: The adventures of Tom Sawyer ISBN 978-85-96-01532-5 (aluno) ISBN 978-85-96-01533-2 (professor) 1. Literatura infantojuvenil em espanhol I. Foster, Mark. II. Burrows, Phillip. III. Título. 18-13974
CDD-028.5 Índices para catálogo sistemático:
1. Literatura infantil em espanhol 028.5 2. Literatura infantojuvenil em espanhol 028.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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Avenida Antônio Bardella, 300 - 07220-020 GUARULHOS (SP) Fone: (11) 3545-8600 e Fax: (11) 2412-5375
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Las aventuras de Tom Sawyer Mark Twain (1835-1910), seudónimo de Samuel Langhorne Clemens, nació en Missouri, en Estados Unidos, y creció en la ciudad de Hannibal, que también es el escenario de sus dos más importantes novelas: Las aventuras de Tom Sawyer (1876) —su primer gran éxito— y Las aventuras de Huckleberry Finn (1885). De joven, Twain trabajó en un periódico local y, luego, como piloto de un barco fluvial en el río Mississippi. También trabajó como minero en Nevada, pero luego regresó al periodismo. Twain escribió varios libros exitosos sobre sus viajes por Estados Unidos y por todo el mundo.
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ANTES DE LA LECTURA...
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Mira la imagen, usa tu imaginación y contesta a las preguntas.
1. ¿Quién es esta persona? 2. ¿Qué edad tiene? 3. ¿Dónde vive? 4. ¿Qué le gusta hacer para divertirse?
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Ahora observa la tapa y lee la contratapa del libro. Luego, marca los hechos que crees que suceden en la historia. 1. Un hombre es asesinado. 2. Tom Sawyer vive en la floresta con los lobos. 3. Tom Sawyer se mete en problemas. 4. Un perro persigue a un gato. 5. Un barco explota. 6. Tom Sawyer se casa. 7. Dos chicos encuentran mucho dinero. 8. Tom Sawyer se pierde en una cueva. 9. Dos chicos juegan al tenis. 10. Tom Sawyer pesca con sus amigos.
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CAPI’TULO 1 B USCANDO A Tom Tom Sawyer vive con su tía Polly. Viven en Missouri, en los Estados Unidos. A veces, Tom no es un buen chico.
¿Tom?
¿Tom?
Sin respuesta.
Sin respuesta.
Hola, tía Polly.
¿Por qué estás ahí, Tom Sawyer?
¡Ñam-Ñam-Ñam !
¡Mira cómo están tus manos! ¿Eso es mermelada? Tom, ¿eso es mermelada? 5
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Sí, tía Polly. Me gusta la mermelada. No puedo evitarla.
¿Qué pasa si robas mermelada?
Robar mermelada es feo, Tom.
¡Mis manos quedan muy rojas!
Tom está en grandes apuros. Pero él tiene una idea...
¡Tía Polly! ¡Cuidado! Mira detrás tuyo.
Ven aquí...
Tom huye de su tía Polly. Sale corriendo de la casa.
Adiós, tía Polly.
¡ARGH!
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¡Ja, ja, ja!
Tom se escapa y se ríe.
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Tom está molesto. Él y Sid se pelean mucho.
Más tarde, Tom cena con su hermano Sid y su tía Polly.
¿Tienes tarea escolar, Sid?
¡ay !
Sí, yo tengo. Pero Tom no.
¿Por qué no tienes tarea escolar, Tom?
Los chicos se pelean.
¡Es que no fue a la escuela!
¡Paren! Sid, anda a tu cuarto. Tía Polly no habla. Necesita pensar en un castigo para Tom.
Tom, vas a trabajar el sábado, todo el día. Para dar valor a la escuela.
¡ PLa f! ¡zas!
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’
CAPI TULO 2 T om tiene una buena Idea ¡ guau, guau !
¡c ra c !
¡GRRr! ¡Guau!
¡Buen perro! Estás siempre feliz. ¿Por qué estás siempre feliz?
El sábado…
No me gusta pintar.
Tom tiene una idea.
Ya sé lo que tengo que hacer.
¡Por supuesto!
Tom ve a sus amigos. Entonces comienza a pintar muy divertidamente.
Tom, ¡qué feliz estás! ¿Es divertido pintar? Déjame pintar un poco también.
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Encuentra tu propia valla para pintar. Esta es mía.
¡Por favor, Tom! Tengo dos centavos. ¡Te los doy!
De acuerdo. ¡Pero rápido! Mi tía no puede verte pintando.
Déjame pintar también. Te doy mi tirachinas.
Déjame pintar también. Te doy mis caramelos. ¡Mi sombrero! Te doy mi sombrero, Tom. Dos horas después, Tom está muy satisfecho.
Si una cosa es difícil de alcanzar, las personas van a desearla mucho más. 9
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Hay una alumna nueva en la escuela. Tom quiere sentarse con ella.
¿Cómo puedo sentarme con Becky? Ah, ¡ya lo sé!
Tom tiene una idea. Necesita hacer algo malo.
y! ¡a
¡Tom Sawyer! Te vi. Siéntate aquí, con Becky. ¡Y pórtate bien!
Hola, Becky. ¿Cómo estás hoy?
Becky, eres muy guapa. Te quiero. ¿Me quieres?
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Hora del recreo…
Becky, ¿me quieres?
Sí, Tom. Te quiero, pero no cuentes nada a nadie. Es un secreto.
Becky, si no estás comprometida, podemos ser novios.
Por supuesto. ¿Por qué no?
¡Sí! Ay, Becky... Estoy muy feliz. No me abandones nunca.
Tom está feliz.
Está bien, Tom...
Tú no eres como Amy Lawrence. Ella siempre me abandona.
¿Qué dices? ¿También estás comprometido con Amy Lawrence?
¡Chicas! No las comprendo.
Pues… 11
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CAPI’TULO 3 el Dr. Robinson esta’ muerto
Tom y Huck van al cementerio. Pues quieren ver fantasmas.
Rápido, Tom. ¡Vamos! Aquella noche, Tom se encuentra con su amigo Huckleberry Finn.
¿Tienes miedo, Huck?
Tu tía me asusta mucho más que los fantasmas.
Tom y Huck oyen voces de personas y se esconden.
¡Uh-uh!
¡Mira! ¿Son fantasmas, Huck? N-n-no estoy mirando. Mira tú. Me-me-me estoy escondiendo.
Son el Dr. Robinson, Indio Joe y Muff Potter. ¡Silencio! Vamos a escucharlos.
Quiero el hombre que está aquí. Sáquenlo de la tumba.
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Indio Joe y Muff Potter bajan las palas.
Primero vamos a hablar de dinero. Queremos más.
No. Esto no es correcto.
Entonces cava tú mismo... Vámonos, Muff. ¿Por qué tú...?
Dame el dinero, doctor.
¡pa f! Ven, si tienes coraje.
Tom y Huck se mantienen en silencio... por mucho tiempo. Indio Joe es rápido. Dr. Robinson está muerto.
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Por fin, Tom se levanta.
Tom, ¿qué hacemos ahora?
Pero el Dr. Robinson… ¡Está muerto! Vamos, Huck. Hora de irnos. ¡Corre!
Nos vamos a mantener callados. Es importante.
Piensa sobre esto: hablamos con el juez, encarcelan a Indio Joe. Si Indio Joe se escapa, nos va a buscar. ¿Entonces…?
Indio Joe nos mata. 14
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Para encontrar al asesino de Dr. Robinson.
Al día siguiente…
¿Por qué están ellos aquí?
¿De quién es ese cuchillo? Muff, ¿reconoces ese cuchillo?
Todos miran a Muff Potter.
No. ¡No puede ser! Joe, tú sabes la verdad. ¿Dónde estás?
Bueno, parece que...
Indio Joe se va corriendo y no ayuda a Muff Potter.
Esto no es correcto. No soy un asesino. No lo soy.
¡A la cárcel!
¡Asesino!
Muff Potter, te voy a arrestar.
¡Hombre cruel!
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CAPI’TULO 4 Tom se escapa
Muff, puedo ayudarte. Lo sé…
En la noche… Tom no puede dormir. Él sabe que Muff no es el asesino.
No sabes nada. Callado o…
La tía Polly oye la voz de Tom.
Pobre Dr. Robinson. Tom está preocupado por él.
Indio Joe, vete. ¡No! ¡No! En la mañana siguiente, Tom está cansado.
¿No tienes hambre? Pues, yo sí.
Sid, no lo provoques. Tom está cansado y enfermo. Déjalo.
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Me voy. Ya no quiero estar aquí.
¡A la isla! ¡Por supuesto que sí! Vamos a la isla. Ven también, Joe.
Más tarde…
¡Vamos a ser piratas!
El sol se pone. Los chicos van a dormir en la isla.
¡Vamos a buscar tesoros!
¡Vamos a la isla de inmediato!
Mientras cenan, planean el día siguiente.
Quiero pescar.
Quiero comer salchichas.
Quiero nadar.
En la mañana, los chicos se levantan y…
La cuerda está rota. ¿Dónde está el bote?
No está más aquí. Pero todo bien. Podemos pescar.
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Los niños logran capturar un pescado para el desayuno.
Los niños ven un bote en el río y se esconden.
Es el bote de los chicos.
¡Ayúdenme! Es un bagre!
! sh Pobres Tom, Huck a y Joe Harper... l sp
Deben haberse ahogado…
! Los chicos escuchan lo que dicen y no comprenden.
Chssss. ¿Y ahora qué? ¿Estamos muertos? No. No lo sé. ¿Qué está pasando?
!
¿Cómo? ¿Estoy muerto?
C! on L C
Voy a descubrir. Esperen aquí. 18
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f, f ! a ¡p
Tom cruza el río nadando.
Silencio, Dobbin.
Silencio, cuac, chsss.
Tom camina silenciosamente hacia la casa de la tía Polly.
¡Hiiii, hiiii!
¿Está seguro de que es el bote de Tom?
Sí, Polly. Es su bote. No los encontramos. Deben estar muertos.
Ay, Sid. Quiero ver a Tom una vez más.
Estamos todos muy tristes, Polly.
Lo extraño. Pobre Tom. Es un buen chico.
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Tom se siente mal. No sabe qué hacer. 19
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Tom vuelve nadando a la isla.
¡Tú otra vez! Nada en silencio.
¡p a f, f
!
Una tormenta despierta a los chicos.
Estamos muy mojados. Tenemos que salir de la lluvia.
No me gustan las tormentas.
Tom, Huck y Joe se esconden en una cueva.
¡c rac ! m! ¡ bruuuuuu ¡Ahh-ahh!
Tranquilo, Joe. Es solo un rayo. Estamos seguros aquí.
Llueve fuerte... y más fuerte... y más fuerte.
No me gusta estar muerto.
Estoy asustado.
Quiero una buena cama. Vamos a casa.
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Hay mucha gente en la iglesia. Todos se visten de negro.
¿Qué está pasando? ¿De quién es el funeral?
Vamos a entrar. Todos están tristes, y no me gusta eso.
¡Piensan que estamos muertos!
¡Miren! Son Tom, Huck y Joe. Pero…
¡Viva!
¡Hurraaa!
Estamos aquí. No estamos muertos. ¡No somos fantasmas!
Tom, Huck y Joe, les queremos.
Tom no es un fantasma. La tía Polly está muy feliz de verlo.
Ay, Tom. ¡Estás vivo! Es maravilloso. Estoy feliz.
Huck, también quiero un abrazo.
¡No! Suéltame. 21
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Dos semanas después, comienza el juicio de Muff Potter.
’
CAPI TULO 5 el juicio
Muff Potter es el asesino. Lo sé. Es un hombre malo. ¡Eres mi amigo, Indio Joe! ¿Cómo puedes decir eso?
¿Está seguro, Indio Joe?
Llamo ahora a Tom Sawyer.
¡Tom! ¿Qué estás haciendo? Indio Joe va a asesinarnos.
Necesito decir la verdad, Huck. 22
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Tom está muy asustado.
¿Muff Potter es el asesino?
Tom Sawyer. Debes decir la verdad.
No, señor juez.
Sí, señor juez.
Indio Joe mira a Tom.
¿Quién es el asesino?
Aquel hombre: Indio Joe. Él es el asesino del Dr. Robinson.
Indio Joe es el asesino. Muy bien, Tom. Eres un buen chico.
¡Deténganlo!
Liberen a Muff Potter. Indio Joe está huyendo.
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’
Muchas semanas después, Huck y Tom buscan tesoros.
CAPI TULO 6 escondie’ ndose miedo de indio joe a¿LeIndiotienes Joe, Tom? No consigo dormir. No puedo dejar de pensar que me quiera matar. Huck y Tom entran a la casa.
¿Qué debe haber allá arriba? ¿Un tesoro?
¿Quién será que vive aqui, Tom?
No hay nada aquí. Vámonos.
Vamos a ver.
¡cRAc-cRAc!
¿Qué es eso? Creo que hay personas aquí. Huck oye un ruido.
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Los chicos están en silencio.
Ven. ¡Rápido! Ya es tarde. Tengo mucho dinero en este bolso. Está pesado.
Tom susurra a Huck.
¡Es Indio Joe! ¡Uh! Tenemos problemas.
Vamos a enterrar el bolso aquí. Es un lugar seguro.
Está bien. Pero usa tu cuchillo. Estoy cansado.
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El cuchillo se choca contra algo.
Encontré más dinero. ¡Soy rico!
¿Qué es esto?
SOMOS ricos. Es mi dinero también.
A ver...
C lanc!
!
Indio Joe es malo. Quiere todo el dinero para sí mismo.
Indio Joe tiene una idea. No es una buena idea.
¿Qué estás haciendo, Indio Joe? Esa pala no es tuya.
Tienes razón… ¿De quién es esta pala?
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Tom y Huck no saben qué hacer. Ellos susurran.
¿Salimos por la ventana?
Aquí hay otra pala. ¿Hay alguien más por aquí?
¿Esperamos en silencio?
¿Está arriba? Vamos a ver.
Tenemos un cuchillo.
Indio Joe sube las escaleras.
¿Quién está ahí? Tengo un cuchillo. No puedes escapar.
Las escaleras son muy viejas. Indio Joe es muy pesado.
¡Ay!
¡A buscarlo, Indio Joe!
Vámonos, Indio Joe. No hay nadie aquí.
¡C rac! 27
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Indio Joe se levanta lentamente.
Tienes razón. Conozco un buen lugar.
No estoy convencido de que el dinero va a estar seguro aquí.
Indio Joe y su amigo recogen el dinero.
¿Dónde es ese buen lugar?
¡c hi schás! Ya sabes, el número dos, debajo de la cruz.
Los dos recogen todas las monedas.
Y tú, suelta la pala. Tampoco confío en ti.
El número dos, debajo de la cruz. ¡Eso, muy bien!
¡Ja, ja! Sí, es bueno. Y seguro.
Busca la caja y ten cuidado. No confío en ti. 28
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Una hora más tarde…
Ya no están más aquí.
Los chicos están más contentos. Están a salvo ahora.
El número dos, debajo de la cruz. ¿Dónde es eso? ¿Es en el cementerio?
¿O en la iglesia?
Rápido, vámonos.
Huck y Tom están en la taberna.
A Indio Joe le gusta la taberna. ¿Es la habitación número dos de la taberna?
Vamos a descubrir.
cra c!
! ¡Oh, oh!
Ellos no quieren encontrar a Indio Joe. Pero allí está él.
¡Ayuda, ayuda!
Los chicos corren muy, muy rápido.
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CAPI’TULO 7 perdidos en la cueva Al día siguiente, los niños van al río. Tom y Becky deciden pasear y comer en el camino.
Me gustan las cuevas. Tengo algunas cerillas.
Tom descubre una cueva.
Y yo tengo una vela. Vamos a entrar.
Comamos antes. Tengo sándwiches de mermelada. ¿Y tú? Salchichas. Siempre tengo salchichas. Y un pedazo de torta.
Luego, entran a la cueva.
Diez minutos más… La vela se apaga.
Diez minutos después…
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¿Cómo salimos? ¿Cuál es el camino?
Estamos perdidos. Mi vela ya está muy pequeña.
Creo que es por aquí.
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¿Puedes ver…
… en la oscuridad?
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Al día siguiente…
Necesitamos encontrarlos. Solo tienen salchichas, sándwiches de mermelada y un pedazo de torta.
Escuchen. Tom y Becky están perdidos en la cueva.
Todos salen a buscar a Tom y a Becky.
Los buscan por mucho tiempo.
¡Pío, pío!
¡Tom! ¡Becky! ¿Dónde están?
¡Becky! ¡Tom! Aquí estamos. ¡Guau, guau!
Por allá. No me gusta la luz. Soy un murciélago.
La gente los busca por mucho tiempo. Pero ninguna señal de Tom y Becky.
¿Dónde están Tom y Becky?
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Tom camina por la cueva y ve algo.
Tom y Becky caminan en la oscuridad.
Estoy muy cansada, Tom.
Siéntate, Becky. Espérame aquí.
Tom camina hacia la luz.
¡Ay, no! ¡Ayuda!
Trescientos noventa y siete, trescientos noventa y..., err, trescientos noventa y... ¡Maldición!
¿Qué es eso? Es una luz.
Es una vela. Puedo escuchar a alguien. ¿Quién…?
Uno, dos, tres…
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Tom camina en silencio hacia Becky. Ellos caminan por un largo pasillo oscuro. De repente...
Tom ve una luz.
Becky, ¡mira! Eso no es una vela. Es el sol.
¡Ajááá!
Tom y Becky no están más perdidos. El sol los calienta. Ellos están felices y cansados.
¡Ellos están aquí! ¡Yuhuuu! ¡Miren! ¿Quién es ese?
¡Becky! ¡Tom!
¡Es un perro sosteniendo la pata de un gato!
¡Yuppiiiii!
Tengan cuidado. Quiero pasar.
¡Ponte tus anteojos! Son Tom y Becky.
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CAPI’TULO 8 los chicos son ricos Dos semanas más tarde…
Debo hablar con el juez Thatcher. Indio Joe está en la cueva.
Huck, mira esto.
Mucha gente quiere encontrar a Indio Joe.
La gente encuentra a Indio Joe... pero él ya está muerto.
¡Atrápenlo! ¡Asesino! ¡Encuentren a Indio Joe!
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La semana siguiente...
¿Nosotros somos pobres, Tom?
No tenemos dinero. Por lo tanto, sí, somos pobres.
¿Dónde está el dinero de Indio Joe?
Mmmm... Sí, ¿dónde está? «El número 2, debajo de la cruz».
Vengan. Vámonos.
Tengo una idea... El dinero puede estar en la cueva...
No sé. Pero no podemos entrar a la cueva. Está cerrada.
No te preocupes. Conozco una entrada secreta. 35
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Los chicos encuentran una cruz en la pared.
Ufff... Esto es solo para personas pequeñas.
Ahí está la cruz.
¿Qué hay abajo?
Rocas. Solo rocas. Dos rocas. Vamos a ver debajo de la número dos.
¡Mira eso!
¡No lo creo!
Tom y Huck abren la caja. Hay muchísimo dinero.
¿Somos pobres ahora? ¡Absolutamente no!
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Esa noche, Tom y Huck van a una fiesta.
¡Cuidado, viuda Douglas! Este es mi pie.
Pobre Huck. No tienes madre ni tampoco dinero.
Tienes que venir a vivir conmigo. Gracias, viuda Douglas, pero…
La viuda Douglas todavía quiere que Huck vaya a vivir con ella.
Huck sale corriendo y regresa sonriendo.
¡Ven, querido! ¡Huck ahora es rico, viuda Douglas!
Pero Huck no quiere a la viuda Douglas.
¡Adiós!
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Tom acompaña a Huck.
¿Te gustan las camas calentitas?
No me gusta la viuda Douglas.
¿Te gustan las salchichas y las tortas?
¿Y te gusta la leche?
Sí, me gustan.
Sí, me gustan.
Sí, me gusta.
Vas a tener todas esas cosas con la viuda Douglas.
Tienes razón. Pero solo un mes, para ver cómo es.
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Y todo termina muy bien.
¡Tenemos mucho dinero, Huck! Vamos a comprar un nuevo tirachinas. O un bote. Y una isla. O una cueva. Un enorme sándwich de mermelada.
¡Todas las salchichas del mundo!
¡Guau, guau! ¡Sí, por favor!
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Mientras lees...
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Lee las páginas 5 a 11 y completa las oraciones con las palabras que faltan. manos
1. Tom tiene las
rojas de mermelada.
2. Tom no tiene tareas escolares porque no fue a la
. 3. La tía Polly pide a Sid que vaya a su 4. El castigo de Tom es 5. Tom pregunta a un
siempre feliz, y tiene una idea.
. una valla. por qué él está
6. El profesor pide a Tom que se
bien.
7. Tom pregunta a Becky si pueden ser
2
.
Lee las páginas 5 a 13 y responde a las preguntas. 1. ¿Qué tiene Tom en las manos que las dejan rojas? Mermelada. 2. ¿Qué hacen Tom y Sid?
3. ¿Cuál es el castigo de Tom por no ir a la escuela?
4. ¿Cuáles son las cuatro cosas que los amigos le regalan a Tom?
5. ¿Cuál es el nombre de la chica nueva en la escuela?
6. ¿Qué secreto le cuenta Becky a Tom?
7. ¿Qué fueron a hacer Tom y Huck al cementerio?
8. ¿A quiénes encuentran en el cementerio?
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9. ¿Qué pide el Indio Joe al Dr. Robinson?
10. ¿Qué le sucede al Dr. Robinson?
3
Lee las páginas 14 y 15. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. detiene cementerio corra ayude cárcel matar cuchillo callados corra
1. Tom pide a Huck que
.
2. Huck le pregunta a Tom qué hacer. Tom dice que deberían
.
mantenerse
3. Huck imagina que, si Indio Joe se escapa de la prisión, irá
los.
a buscarlos para 4. En el
, una multitud observa el cuerpo del
Dr. Robinson.
5. El
pertenece a Muff Potter.
6. El oficial
a Muff Potter por el asesinato
del Dr. Robinson.
7. Muff Potter le pide a Indio Joe que lo
.
8. La multitud le dice al oficial que lleve a Muff Potter a la
.
4
Lee las páginas 15 a 21. ¿Quién dice cada frase? 1. ¿No tienes hambre? Pues, yo sí. a. Dobbin 2. Me voy. Ya no quiero estar aquí.
b. Joe Harper
3. ¡A la isla! ¡Por supuesto que sí!
c. Indio Joe
4. ¡Hiiii, hiiii!
d. El pato
5. ¿Cómo? ¿Estoy muerto?
e. Muff Potter
6. ¿Está seguro de que es el bote de Tom?
f. Tía Polly
7. ¡Tú otra vez! Nada en silencio.
g. Huck
8. ¿De quién es ese cuchillo?
h. Sid
9. No soy un asesino.
i. Tom 41
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Mientras lees...
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Lee las páginas 16 a 21 y señala las respuestas correctas. 1. ¿Por qué Tom no puede dormir? a. Porque tiene mucho calor. b. Porque necesita llevar a Muff Potter a la cárcel. c. Porque sabe que Muff Potter no es el asesino.
P
2. Tom va en bote a la isla con… a. ... la tía Polly y Muff Potter. b. ... Huck y Joe Harper. c. ... Becky y Amy. 3. ¿Qué pasa cuando los chicos se despiertan en la isla? a. Deciden encontrar un tesoro. b. Descubren que su bote desapareció. c. Van a comer salchichas. 4. ¿Qué comen los chicos en el desayuno? a. Pescado. b. Cerdo. c. Pato. 5. Tom cruza el río a nado porque… a. ... ha olvidado su caña de pescar. b. ... quiere comer mermelada. c. ... quiere saber qué está pasando. 6. La tía Polly está triste porque… a. ... piensa que Tom se ha ahogado. b. ... perdió sus medias. c. ... Muff Potter está en la cárcel. 7. Los niños están mojados porque… a. ... fueron a nadar en la playa. b. ... quieren ir a pescar. c. ... empezó una gran tormenta.
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8. Hay mucha gente en la iglesia porque… a. ... es domingo. b. ... piensan que los chicos están muertos. c. ... es Navidad. 9. La gente en la iglesia está muy feliz porque… a. ... los chicos están vivos. b. ... encontraron mucho dinero. c. ... es un día de comida y fiesta.
6
Lee las páginas 22 a 38. Ordena los eventos del 1 al 10 de acuerdo a la historia. a. La gente encuentra a Indio Joe muerto en la cueva. b. Muff Potter está en juicio en el tribunal e Indio Joe huye.
1
c. Se acaba la vela y Tom y Becky están perdidos en la cueva. d. Tom y Huck ven a Indio Joe y a otro hombre con
dinero en una casa abandonada. e. Huck y Tom encuentran dinero en la cueva. f. Huck acepta vivir con la viuda Douglas. g. Tom lee un periódico que informa que la cueva está
cerrada. h. Tom y Becky van al río y deciden explorar una cueva. i. Indio Joe cuenta su dinero, pierde la cuenta y
empieza a contar de nuevo. j. Los chicos ven a Indio Joe en la taberna y se escapan.
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Después de la lectura...
1
Numera las frases correspondientes a cada burbuja. Tom y Becky caminan en la oscuridad.
Tom camina por la cueva y ve algo.
1
3
2
Tom camina hacia la luz.
4
6
7
5
a. ¡Ay, no! ¡Ayuda!
5
b. Estoy muy cansada, Tom. c. Uno, dos, tres… d. Siéntate, Becky. Espérame aquí. e. Es una vela. Puedo escuchar a alguien. ¿Quién…? f. Trescientos noventa y siete, trescientos noventa y..., err,
trescientos noventa y... ¡Maldición! g. ¿Qué es eso? Es una luz.
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2
Escribe el nombre del lugar donde sucede cada hecho. Usa las palabras del recuadro. cueva iglesia tribunal cementerio isla casa vieja escuela taberna 1. El Dr. Robinson es asesinado.
cementerio
2. Tom, Huck y Joe Harper corren bajo una tormenta. 3. Indio Joe salta por la ventana. 4. Tom y Becky se pierden. 5. Tom cuenta a Becky que la quiere. 6. Indio Joe encuentra más dinero. 7. Indio Joe se queda dormido. 8. Huck, Joe y Tom aparecen en su propio funeral.
3
¿Cuál capítulo te gusta más? Elige dos palabras del recuadro y cuenta la historia de un capítulo con tus palabras. juez cuchillo cueva dinero pescado perdidos tristes feliz asustado valla mermelada tormenta novios tirachinas caramelos
4
Elabora el comienzo de una nueva historia para Tom Sawyer. Elige: 1. Un personaje para acompañarlo: Huck Sid Becky Tía Polly 2. Un nombre para el nuevo capítulo:
3. Una aventura para vivir:
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ahogado modo de morir por falta de respiración en el agua anteojos gafas, lentes, instrumento que auxilia la visión arrestar llevar a alguien a la cárcel por un crimen callar permanecer quieto, sin hablar caramelo golosina hecha con azúcar cárcel edificio institucional donde quedan reclusos los presos cuchillo instrumento de corte usado en el día a día desayuno primera comida que se toma al despertarse enfermo que padece alguna enfermedad escalera serie de escalones para subir y bajar guapo bonito, de aspecto agradable hambre sensación que indica la necesidad de comer huir escaparse de algo o alguien, salir a escondidas isla porción de tierra rodeada de agua por todos los lados juicio momento delante del juez, que pronuncia una sentencia mermelada dulce de fruta cocida con azúcar o miel mirar observar molesto enojado, ofendido 46
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pala herramienta que sirve para cavar la tierra
GLOSARIO
murciélago mamífero volador con costumbres nocturnas
pasillo espacio estrecho por donde las personas transitan de un lugar a otro pelear batallar, luchar, discutir perro mamífero de distintas razas que se caracteriza por su fidelidad al ser humano recoger juntar, guardar, reunir roca piedra roto algo que está quebrado o partido señal marca o indicio de alguien o algo sombrero prenda que se usa para cubrir la cabeza taberna establecimiento popular donde se come y bebe, y a veces se duerme tirachinas juguete que lleva goma elástica y se usa para lanzar piedras valla armazón hecho de tablas u otros materiales que delimita un lugar viudo persona a quien se le ha muerto su cónyuge 47
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Lecturas en español Edelvives Lecturas en español Edelvives es una colección de libros en español para cultivar el hábito de la lectura por medio de obras literarias originales y adaptadas, además de títulos de no ficción que presentan algunas de las personalidades más importantes de la Historia. Para garantizar un aprendizaje contextualizado y una lectura placentera y divertida, las obras traen un vocabulario específico y estructuras lingüísticas de la lengua española con una progresión cuidadosa a lo largo de los niveles que componen la colección. Las obras incluyen también actividades de verificación y comprensión lectora, y un glosario.
Lecturas Novatas Nivel 1
150 palabras clave
La nueva casa La cámara de Katia
Nivel 2
250 palabras clave
El reloj de la abuela La familia Chivo
Nivel 3
350 palabras clave
La nueva ropa del emperador La gran maleta roja
Nivel 4
500 palabras clave
Aracne Cuscús
Nivel 5
600 palabras clave
Ícaro Nuala
Lecturas Claves Nivel 1
380 palabras clave (A1-A2)
Las aventuras de Tom Sawyer Pocahontas
Nivel 2
580 palabras clave (A2)
Amelia Earhart Sherlock Holmes
Nivel 3
800 palabras clave (B1)
El rescate del Jefe Rojo y otras historias Los tres mosqueteros
Nivel 4
1000 palabras clave (B1)
Nelson Mandela Robinson Crusoe
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