Livro do Aluno • 1,2,3... É tempo de Aprender • Vol II • PNLD 2022 by editoralt

Nina Queiróz

EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA I • VOLUME II

Nina Queiróz Licenciada em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental I e II, nas redes municipal e privada. Autora de vários livros didáticos e de literatura infantil.

1.ª edição Curitiba – 2020

Jean Franco Sagrillo Adriana Antunes Polak Wildiane Helena de Camargo

Revisão

Maria de Fatima S. Tecchio Renee Cleyton Faletti

Consultoria pedagógica Revisão final Projeto gráfico/Diagramação Capa Imagens e ilustrações

Márcia Beatriz Amplatz Renee Cleyton Faletti Studio Layout Lílian Ávila Lílian Ávila / Freepik / Yusufdemirci / Pixabay / Shutterstock

Impressão

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Queiróz, Nina 1, 2, 3-- é tempo de aprender : pré-escola I : educação infantil, volume II / Nina Queiróz. -- 1. ed. -- Curitiba : Editora LT, 2020. -- (É tempo de aprender) ISBN 978-65-88702-02-4 1. Educação infantil

I. Título.

II. Série.

20-44990

CDD-372.21 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação infantil

372.21

Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427

Editora do Livro Técnico Edifício Piccadilly Center Avenida Cândido de Abreu, 651 – 11º andar – Centro Cívico CEP: 80530-907 – Curitiba-PR Tel.: 41 3027-5952 / Fax: 41 3076-8783 www.editoralt.com.br

APRESENTAÇÃO QUANTAS COISAS DIFERENTES VOCÊ PODE RECORTAR, COLAR, ESCREVER, CONVERSAR, CANTAR, DANÇAR, CRIAR E BRINCAR? POIS ENTÃO ABRA ESTE LIVRO E, COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR, FAÇA TUDO ISSO E MUITO MAIS, POIS É TEMPO DE APRENDER. A AUTORA.

Yusufdemirci/Freepik

FAZER EM SEU DIA A DIA! VOCÊ QUER DESENHAR,

SUMÁRIO

ATIVIDADE 13 • PROFISSIONAIS DA ESCOLA

CAPÍTULO 1 – NOMES E MAIS NOMES

PROFISSIONAIS DA ESCOLA

ATIVIDADE 14 • QUERO SER...

POEMA/COBRIR PONTILHADOS

ATIVIDADE 15 • ELES FAZEM O QUÊ?

PROFISSÕES

GLOSSÁRIO

Lílian Ávila

CAPÍTULO 2 – BRINCANDO COM AS LETRAS ATIVIDADE 1 • EU SOU ASSIM

NOMES/FAMÍLIA

ATIVIDADE 2 • NA MINHA CASA

PESSOAS DA FAMÍLIA/MORADIA

ATIVIDADE 3 • MINHA HISTÓRIA

ATIVIDADE 4 • MEU DESENHO

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 5 • QUER BRINCAR DE ADIVINHA?

13 14

ALFABETO

ATIVIDADE 7 • MEU CRACHÁ

NOME/CRACHÁ

ATIVIDADE 8 • VOGAIS

VOGAIS

ATIVIDADE 9 • EU TIRAVA...

QUADRINHA/RIMAS/QUANTIDADE DE 1 A 3/ PRODUÇÃO ESCRITA

ATIVIDADE 11 • FORMANDO OUTROS NOMES

ATIVIDADE 2 • LETRAS QUE JÁ CONHEÇO

ALFABETO

ATIVIDADE 3 • LETRA E COR

ALFABETO/NOMES DE FIGURAS

ATIVIDADE 4 • A CENTOPEIA ATIVIDADE 5 • AMIZADE

30 31

LETRA INICIAL “A”

ATIVIDADE 6 • AMIGO OU AMIGA?

NOMES/LETRA FINAL DA PALAVRA/FRASES

ATIVIDADE 7 • LAGARTIXA 20

ATIVIDADE 8 • QUAL É O ANIMAL?

ATIVIDADE 12 • QUAL É A VOGAL?

VOGAIS

CANTIGA/ VOGAL A

LETRA E SOM INICIAL DAS PALAVRAS

VOGAIS/COBRIR PONTILHADOS

ALFABETO/SEQUÊNCIA

CANTIGA/NOME/QUANTIDADE DE LETRAS

ATIVIDADE 10 • VAMOS RIMAR?

ATIVIDADE 1 • COISAS NOVAS CANTIGA

ADIVINHA/PRODUÇÃO ESCRITA

ATIVIDADE 6 • LETRAS DO ALFABETO

Lílian Ávila

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 9 • QUANTAS PATAS

ANIMAIS COM DUAS E QUATRO PATAS

ATIVIDADE 10 • FORMANDO PALAVRAS

ATIVIDADE 8 • CONTANDO OS DEDOS

ATIVIDADE 9 • LETRAS E NÚMEROS

ATIVIDADE 10 • USANDO A CABEÇA

45 46 47

LETRA INICIAL; NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 6

ATIVIDADE 18 • QUE AMIGO?

NÚMERO E QUANTIDADE 0

COBRIR PONTILHADOS DE 0 A 5

NÚMERO DE LETRAS/NÚMERO E QUANTIDADE 5/ NÚMERO E QUANTIDADE 10

RELAÇÃO LETRA INICIAL E OBJETO/ SEQUÊNCIA DE CORES

ATIVIDADE 11 • HIGIENE E SAÚDE

HIGIENE CORPORAL

FÁBULA

GLOSSÁRIO

PARLENDA/CONCEITOS: MAIOR E MENOR/ NÚMEROS E QUANTIDADE ATÉ 5

ALFABETO MÓVEL/PRODUÇÃO ESCRITA

ATIVIDADE 17 • É MAMÍFERO!

ATIVIDADE 6 • AS MÃOS

ADIVINHA/LETRA E SOM INICIAL

ATIVIDADE 16 • NOVAS PALAVRAS

ATIVIDADE 7 • NÚMERO ZERO

ALFABETO MÓVEL/ÚLTIMA LETRA DAS PALAVRAS

ATIVIDADE 15 • O QUE É, O QUE É?

ATIVIDADE 5 • FUNÇÃO E MOVIMENTO

COBRIR PONTILHADO

ATIVIDADE 14 • TROCANDO O POR A

FUNÇÃO DO CORPO/MOVIMENTO DO CORPO

LEITURA DE PALAVRA/COBRIR PONTILHADO

ATIVIDADE 13 • LIGANDO OS PONTOS

ATIVIDADE 4 • PARTES DO CORPO PARTES DO CORPO/NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 5

TRAVA-LÍNGUA/SEGMENTAÇÃO DA PALAVRA EM SÍLABA

ATIVIDADE 12 • FORMIGA, AMIGA

POEMA/PARTES DO CORPO

ALFABETO MÓVEL/NÚMERO E QUANTIDADE/ DOBRO

ATIVIDADE 11 • TRAVA-LÍNGUA

ATIVIDADE 3 • EU TENHO...

ATIVIDADE 12 • DE MÃO EM MÃO

CANTIGA/RIMAS

ATIVIDADE 13 • ADIVINHA...

ADIVINHAS

ATIVIDADE 14 • FRUTAS

CAPÍTULO 3 – NOSSO CORPO

QUADRINHAS/LETRA INICIAL/COBRIR PONTILHADOS

ATIVIDADE 15 • QUAL O NOME DAS FRUTAS?

RELAÇÃO LETRA INICIAL E OBJETO

ATIVIDADE 16 • CESTAS DE FRUTAS

CONCEITOS: MUITAS, POUCAS E NENHUMA

Lílian Ávila

GLOSSÁRIO

ATIVIDADE 1 • ESPELHO, ESPELHO MEU...

CORPO HUMANO/CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ATIVIDADE 2 • COMO EU SOU

IMAGEM CORPORAL

CAPÍTULO 4 – TRANSITANDO PELO BRASIL

ATIVIDADE 13 • QUAL É O PRÓXIMO?

SEQUÊNCIA DE OBJETOS

ATIVIDADE 14 • O QUE ESTÁ NA SOMBRA?

MEIOS DE TRANSPORTE/POSIÇÃO/ SEMELHANÇA

ATIVIDADE 15 • DE OLHO NA PAISAGEM

CONCEITOS: EMBAIXO, EM CIMA, MAIOR E MENOR Lílian Ávila

ATIVIDADE 16 • BRINCAR E CANTAR

CANTIGA

ATIVIDADE 1 • MEU BRASIL

ATIVIDADE 17 • QUAIS AS PREFERIDAS?

MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADE 2 • ATENÇÃO AOS NOMES!

ATIVIDADE 18 • ANIMAIS TAMBÉM SE DESLOCAM

RELAÇÃO PALAVRA E OBJETO

ATIVIDADE 3 • OLHA O TREM!

BRINCADEIRAS PREFERIDAS

ANIMAIS COM CORPO COBERTO DE PENAS

GLOSSÁRIO

CANTIGA/RIMA

ATIVIDADE 4 • OS VAGÕES

CAPÍTULO 5 – NÚMEROS E FORMAS

NÚMERO E QUANTIDADE/SOMA/SUBTRAÇÃO

ATIVIDADE 5 • NO BALANÇO DO MAR

ATIVIDADE 6 • UNINDO AS PARTES

CANTIGA/NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 5/ SEGMENTAÇÃO DA PALAVRA EM SÍLABAS

MEIO DE TRANSPORTE/COBRIR PONTILHADO DA LETRA N

CONSTRUÇÃO DE GRÁFICO

ATIVIDADE 8 • QUAIS AS DIFERENÇAS?

Lílian Ávila

ATIVIDADE 7 • QUAL TEM MAIS?

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS/TRÂNSITO

ATIVIDADE 9 • CERTO E ERRADO

ATITUDES CORRETAS NO TRÂNSITO

ATIVIDADE 10 • O QUE ESTÁ NO TRÂNSITO NÚMEROS E QUANTIDADES 7, 8 E 9/COBRIR PONTILHADO/CONCEITO MAIOR E MENOR

ATIVIDADE 11 • VISÃO E AUDIÇÃO

NOÇÃO DE DIREÇÃO

CONCEITOS: MAIOR, MENOR, DIREITO, ESQUERDO

ATIVIDADE 3 • A GALINHA DO VIZINHO

ATIVIDADE 4 • MAIOR E MENOR

NÚMEROS E QUANTIDADES ATÉ 10

SEQUÊNCIA DO MENOR PARA O MAIOR

ATIVIDADE 5 • NÚMEROS EM TODA PARTE MASSA CORPORAL/ALTURA/CALENDÁRIO

CONCEITOS: MAIOR, MENOR

ATIVIDADE 2 • ONDE ESTÃO?

SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS EM FRASES

ATIVIDADE 12 • ENCONTRANDO O CAMINHO

ATIVIDADE 1 • QUAL O TAMANHO?

ATIVIDADE 6 • QUANTO CUSTA?

CONTAGEM DE DINHEIRO

ATIVIDADE 7 • O QUE FORMAM AS FORMAS?

97 99 100 101 102 103

COBRIR PONTILHADOS/VOGAIS

ATIVIDADE 13 • CAMINHO DO ALFABETO

ATIVIDADE 7 • O DIA E A NOITE ATIVIDADE 8 • SOL, LUA E ESTRELAS

104

ATIVIDADE 9 • QUAL É A HISTÓRIA?

ATIVIDADE 10 • MONTANDO UMA CENA

117

ATIVIDADE 14 • FORMANDO UMA CASA

O QUE FAZER NO TEMPO ENSOLARADO E CHUVOSO

105

SEQUÊNCIA DO ALFABETO

106

INSTRUÇÃO DE DOBRADURA

107

118

119

SEQUÊNCIA DE HISTÓRIA

ATIVIDADE 11 • CHUVA OU SOL?

GLOSSÁRIO

116

SEQUÊNCIA DE HISTÓRIA/PRODUÇÃO ESCRITA

ALFABETO

ATIVIDADE 15 • DOBRADURA

115

PRODUÇÃO ESCRITA/VOGAIS

POESIA

ATIVIDADE 12 • CASA DO ANIMAL

ATIVIDADE 6 • O SOL

DIA E NOITE

FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS

ATIVIDADE 11 • A CASA

114

SOM FINAL DAS PALAVRAS

FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS

ATIVIDADE 10 • JOGO DA MEMÓRIA

ATIVIDADE 5 • AS CASAS E SEUS DONOS MORADIA

FORMA GEOMÉTRICA PLANA TRIANGULAR

ATIVIDADE 9 • CASA EM PEDAÇOS

112

MOBÍLIAS DA CASA

FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS

ATIVIDADE 8 • TRIÂNGULOS

ATIVIDADE 4 • MOBÍLIAS DE UMA CASA

ATIVIDADE 12 • COMO ESTÁ LÁ FORA?

120

121

TEMPO ENSOLARADO E CHUVOSO

ATIVIDADE 13 • ADIVINHA

122

ADIVINHA

ATIVIDADE 14 • MEU GALINHO

123

CANTIGA

CAPÍTULO 6 – O MUNDO EM QUE VIVO

ATIVIDADE 15 • 1, 2, 3... É HORA DO TEATRO

124

HISTÓRIA COM DEDOCHES

ATIVIDADE 16 • QUEM CONTA UM CONTO...

125

HISTÓRIA JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/DESENHO

ATIVIDADE 17 • QUANTAS HISTÓRIAS!

126

Lílian Ávila

HISTÓRIAS E PINTURA

ATIVIDADE 1 • O NOSSO MUNDO

ENDEREÇO DE SUA CASA/DESENHO DA CASA

REFERÊNCIAS

128

ALFABETO ILUSTRADO

129

MATERIAL DE ENCARTE

157

110

POEMA/VIZINHOS

ATIVIDADE 3 • MINHA CASA

127

109

VOGAIS/ADIVINHA

ATIVIDADE 2 • CONVIVÊNCIA

GLOSSÁRIO

111

CAPÍTULO 1

Lílian Ávila

NOMES E MAIS NOMES

REGISTRE

ATIVIDADE

EU SOU ASSIM FALE UM POUCO SOBRE VOCÊ. SEU PROFESSOR IRÁ PREENCHER UMA FICHA COM SEUS DADOS.

EU ME CHAMO:

O NOME DA MINHA MÃE É:

O NOME DO MEU PAI É:

TENHO

IRMÃO(S).

TENHO

ANOS.

MORO COM:

• O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER JUNTO COM SUA FAMÍLIA? O

SEU PROFESSOR IRÁ ESCREVER.

REGISTRE

ATIVIDADE

NA MINHA CASA AS FAMÍLIAS NÃO SÃO TODAS IGUAIS. DESENHE, DENTRO DA CASA, AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.

Brgfx/Freepik

EU MORO COM

REGISTRE

ATIVIDADE

MINHA HISTÓRIA CONVERSE COM SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS E PERGUNTE COMO VOCÊ ERA AO NASCER. VOCÊ TINHA CABELOS? QUAL ERA SEU PESO? PEÇA PARA QUE ESCREVAM CONTANDO UM POUCO SOBRE VOCÊ. SEU PROFESSOR IRÁ LER PARA SEUS COLEGAS.

REGISTRE

ATIVIDADE

MEU DESENHO DEPOIS DE OUVIR A SUA HISTÓRIA, FAÇA UM DESENHO DE COMO VOCÊ ERA Freepik, Yusufdemirci/Freepik

AO NASCER.

É BRINCADEIRA

ATIVIDADE

QUER BRINCAR DE ADIVINHA? OUÇA COM ATENÇÃO AS ADIVINHAS A SEGUIR:

O QUE É, O QUE É? TODO MUNDO LEVA,

VOCÊ JÁ SABE A RESPOSTA? REGISTRE ABAIXO.

TODO MUNDO TEM, PORQUE A TODOS LHES DÃO UM QUANDO AO MUNDO VEM.

• AGORA É A SUA VEZ! ESCOLHA UM COLEGA E JUNTOS INVENTEM

UMA ADIVINHA. REGISTRE COM UM DESENHO.

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

LETRAS DO ALFABETO PARA NOS COMUNICARMOS POR MEIO DA ESCRITA, USAMOS SINAIS QUE CHAMAMOS DE LETRAS. VAMOS CONHECER ESSAS LETRAS? • JUNTO COM O PROFESSOR RECITE O ALFABETO. DEPOIS, PINTE A

PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • AGORA, CIRCULE APENAS A ILUSTRAÇÃO CUJO NOME COMEÇA

Larisa Koshkina/Pixabay

Michaela K./Pixabay

Nugroho dwi hartawan/Pixabay

COM A LETRA QUE VOCÊ PINTOU NO ALFABETO.

REGISTRE

ATIVIDADE

MEU CRACHÁ DESENHE OU COLE UM RETRATO SEU NO CRACHÁ ABAIXO. O PROFESSOR IRÁ ESCREVER O SEU NOME NELE.

Yusufdemirci/Freepik

NOME:

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

VOGAIS

A E I O U ESSAS SÃO AS VOGAIS DO ALFABETO. SÃO APENAS CINCO LETRAS, MAS SÃO IMPORTANTES PARA FORMAR PALAVRAS. • PROCURE NO ENCARTE

2 AS LETRAS QUE FORMAM O SEU NOME

E COLE-AS NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS, CIRCULE APENAS AS VOGAIS. QUANTAS VOGAIS VOCÊ CIRCULOU? CONTE AO SEU PROFESSOR.

• AGORA, PINTE OS QUADRADINHOS QUE CORRESPONDEM À

QUANTIDADE DE LETRAS QUE TEM O SEU NOME.

REGISTRE

ATIVIDADE

EU TIRAVA... ESCOLHA UM COLEGA PARA CANTAR E DANÇAR A CANTIGA DE RODA A SEGUIR. QUANDO VOCÊ OUVIR “EU TIRAVA” DIGA O NOME DESSE COLEGA. SEU PROFESSOR IRÁ ESCREVER PARA VOCÊ.

SE EU FOSSE UM PEIXINHO SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR EU TIRAVA DO FUNDO DO MAR. DOMÍNIO PÚBLICO

• CONTE QUANTAS LETRAS FORMAM O NOME DO SEU COLEGA.

REGISTRE COM RISQUINHOS ABAIXO.

PEIXINHO COM ESSA COR.

Yusufdemirci/Freepik

• DESCUBRA QUAL A COR PREFERIDA DO COLEGA E PINTE O

REGISTRE

ATIVIDADE

VAMOS RIMAR? OUÇA COM ATENÇÃO A QUADRINHA:

ESCREVI TEU LINDO NOME, NA PALMA DA MINHA MÃO, Yusufdemirci/Freepik

PASSOU UM PASSARINHO E DISSE: — ESCREVE EM TEU CORAÇÃO. CULTURA POPULAR

• OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E FALE AO SEU PROFESSOR

Ssstocker, Yusufdemirci/Freepik

QUANTOS CORAÇÕES ESTÃO NA MÃO.

• AGORA, ESCREVA O SEU NOME NO CORAÇÃO ABAIXO.

DESCUBRA

ATIVIDADE

FORMANDO OUTROS NOMES VAMOS DESCOBRIR O NOME DE UMA FLOR? PARA ISSO, OBSERVE AS

OVO

Yusufdemirci/Freepik

RATO

Yusufdemirci/Freepik

Dusida/Freepik

ILUSTRAÇÕES E FALE EM VOZ ALTA O NOME DE CADA FIGURA.

SAPO

~ AVIAO

• AGORA, CUBRA OS PONTILHADOS DA PRIMEIRA LETRA DE CADA

FIGURA, E DESCOBRIRÁ O NOME DA FLOR.

ROSA

• JUNTO COM O PROFESSOR LEIA QUE FLOR É ESSA.

DESCUBRA

ATIVIDADE

QUAL É A VOGAL? DESCUBRA QUAL É A VOGAL QUE INICIA CADA NOME E LIGUE.

A E I O U

O L AV O ADRIANO EDITE UGO IRENE

• AGORA CUBRA OS PONTILHADOS DESSAS LETRAS, ESCRITAS DA

FORMA CURSIVA.

• QUANTAS SÃO AS VOGAIS DO NOSSO ALFABETO? REGISTRE A

SEGUIR.

DESCUBRA

ATIVIDADE

PROFISSIONAIS DA ESCOLA QUE TAL UM PASSEIO PELA ESCOLA? VOCÊ DESCOBRIRÁ O NOME DE OUTROS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NELA. DIGA AO SEU PROFESSOR E ELE IRÁ REGISTRAR ESSES NOMES ABAIXO.

• AGORA, PEÇA A UM MEMBRO DE SUA FAMÍLIA PARA PREENCHER A

FICHA A SEGUIR:

NOME: PROFISSÃO: ONDE TRABALHO:

• QUEM AJUDOU VOCÊ NESSA TAREFA?

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

QUERO SER... OUÇA COM MUITA ATENÇÃO O POEMA “O QUE É QUE EU VOU SER”, DE PEDRO BANDEIRA.

O QUE É QUE EU VOU SER? BETE QUER SER BAILARINA, ZÉ QUER SER AVIADOR. CARLOS VAI PLANTAR BATATA, JUCA QUER SER ATOR. CAMILA GOSTA DE MÚSICA. PATRÍCIA QUER DESENHAR. UMA VAI PEGANDO O LÁPIS, A OUTRA PÕE-SE A CANTAR. MAS EU NÃO SEI SE VOU SER

ufdemirci/F re Yus

POETA, DOUTORA OU ATRIZ. ep

HOJE EU SÓ SEI UMA COISA: QUERO SER MUITO FELIZ! BANDEIRA, PEDRO. O QUE É QUE EU VOU SER. POR ENQUANTO EU SOU PEQUENO. SÃO PAULO: MODERNA, 1995.

• E VOCÊ, QUER SER O QUÊ? CONTE PARA SEU PROFESSOR E

COLEGAS. • CUBRA OS PONTILHADOS DA PALAVRA ABAIXO. DEPOIS, COM A

AJUDA DO PROFESSOR, FALE EM VOZ ALTA.

DESCUBRA

ATIVIDADE

ELES FAZEM O QUE? LIGUE AS FIGURAS DOS PROFISSIONAIS A SEUS LOCAIS DE

Alexey Seafarer

Alekksall/Freepik

Jacqueline Macou

OpenClipart/Pixabay

Skeeze/Pixabay

OpenClipart/Pixabay

TRABALHO.

• AGORA, FALE EM VOZ ALTA O NOME DESSES TRÊS ELEMENTOS

TERRA 24

benevolente82

Freepik

ABAIXO:

ÁGUA

FOGO

CRACHÁ É UM CARTÃO PENDURADO AO PESCOÇO OU ANEXADO À ROUPA, QUE CONSTA OS DADOS DE UMA PESSOA PARA QUE ELA SEJA IDENTIFICADA EM EVENTOS, ESCOLAS,

Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília

GLOSSÁRIO

EMPRESAS, PASSEIOS, ETC.

PALMA abay

PALMA DA MÃO, A PARTE CÔNCAVA DA MÃO.

Prashant Sharma/Pix

POR EXEMPLO: SOFIA PINTOU A PALMA DE SUA MÃO.

PROFISSIONAL É RELATIVO À PROFISSÃO, OU SEJA, É O TRABALHO ESPECIALIZADO QUE PERMITE QUE

David Mark/Pixabay

ALGUÉM FAÇA ALGO, E, NORMALMENTE É O MEIO DE SUSTENTO DESSA PESSOA, COMO: PROFESSOR, COZINHEIRO, PEDREIRO E MÉDICO, ETC.

SINAIS HÁ VÁRIAS DEFINIÇÕES PARA A PALAVRA SINAIS, COMO SINAL DE TRÂNSITO; SINAL DE ACENAR (DAR TCHAU); SINAL MATEMÁTICO, COMO SINAL DE MAIS E DE MENOS, E, AINDA O SINAL DAS PALAVRAS, QUE MOSTRA O TRAÇADO DAS LETRAS. POR EXEMPLO: LAURA JÁ SABE FAZER O SINAL DAS LETRAS DO ALFABETO. ay

o/Pixab

Picjumb

CAPÍTULO 2

Lílian Ávila

BRINCANDO COM AS LETRAS

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

COISAS NOVAS VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE O QUE PODEMOS FAZER COM AS LETRAS? E PARA COMEÇAR, CANTE A CANTIGA A SEGUIR COM O PROFESSOR E COLEGAS.

729/Free User3302 pik

NÃO ATIRE O PAU NO GATO NÃO ATIRE O PAU NO GATO TO TO PORQUE ISSO SO SO NÃO SE FAZ FAZ FAZ O GATINHO NHO NHO É NOSSO AMIGO GO GO NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS MIAU!

CANTIGA POPULAR

• O QUE NÃO DEVEMOS FAZER COM OS ANIMAIS? POR QUÊ? • QUAL O SOM QUE O GATINHO FAZ? • VOCÊ TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUAL? SE NÃO TIVER,

QUAL VOCÊ GOSTARIA DE TER? DESENHE A SEGUIR.

REGISTRE

ATIVIDADE

LETRAS QUE JÁ CONHEÇO PINTE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • AGORA, COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO

FALTANDO.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 28

REGISTRE

ATIVIDADE

LETRA E COR ACOMPANHE COM O DEDO A LEITURA DOS NOMES DE CADA FIGURA. OBSERVE QUE CADA LETRA É DE UMA COR.

PATO

Wolfagang Eckert/Pixabay

S. Hermann & F. Richter/Pixaba

B I C I C L E TA

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

• ESCREVA A LETRA QUE CORRESPONDE À COR DE CADA

Pixabay Freepik

OpenClipart

QUADRADO E DESCUBRA OS NOMES DAS FIGURAS.

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

A CENTOPEIA RECORTE AS LETRAS DO ALFABETO, NO ENCARTE 3. EM SEGUIDA FORME O CORPO DA CENTOPEIA COLANDO AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO, NA SEQUÊNCIA CORRETA.

K A

I Q

G S

E Y 30

Hermandesign2015/Freepik

REGISTRE

ATIVIDADE

AMIZADE COMPLETE COM A LETRA

A O QUADRADO QUE ESTÁ EM BRANCO.

MIGO • QUAL É A NOVA PALAVRA? FALE EM VOZ ALTA E ESCREVA ABAIXO.

• MARQUE COM UM X QUAL DAS ATITUDES NÃO DEVEMOS TER COM

Lílian Ávila

OS AMIGOS.

• QUE CONSELHO VOCÊ DARIA ÀS CRIANÇAS QUE ESTÃO AGINDO

DESSE JEITO? COMENTE COM SEU PROFESSOR E COLEGAS.

REGISTRE

ATIVIDADE

AMIGO OU AMIGA? COM QUEM VOCÊ BRINCA? COM A AJUDA DO PROFESSOR ESCREVA OS NOMES E TAMBÉM MUDE O FINAL DA PALAVRA, USANDO AS LETRAS

A OU O.

É MEU AMIG

É MINHA AMIG

• QUAL A BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM SEU

AMIGO OU AMIGA? DESENHE ABAIXO.

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

LAGARTIXA CANTE E DANCE COM SEUS COLEGAS A SEGUINTE CANTIGA:

FUI MORAR NUMA CASINHA FUI MORAR NUMA CASINHA-NHÁ INFESTADA-DA DE CUPIM-PIM-PIM

OLHOU PRA MIM, OLHOU PRA MIM E FEZ ASSIM: HUM, HUM! DOMÍNIO PÚBLICO

Brgfx, Happypictures/Freepik

SAIU DE LÁ-LÁ-LÁ UMA LAGARTIXA-XÁ

• FALE O QUE SAIU DA CASINHA INFESTADA DE CUPIM. • CIRCULE SOMENTE A LETRA

A NA PALAVRA:

LAGARTIXA • QUANTAS VEZES A LETRA

A APARECEU NA PALAVRA?

DESCUBRA

ATIVIDADE

QUAL É O ANIMAL? OS NOMES QUE IDENTIFICAM CADA UM DOS ANIMAIS A SEGUIR COMEÇAM COM VOGAIS. OBSERVE E OUÇA SOBRE CADA UM DELES PARA RESPONDER: NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

ABELHA AS ABELHAS FORAM TRAZIDAS sommail/Freepik

DA EUROPA PARA O NOSSO PAÍS HÁ MUITOS ANOS!

ARARA ESTA AVE BRASILEIRA VIVE EM GRANDE PARTE

Lemonsoup14/Fre

epik

DO PAÍS E ESTÁ AMEAÇADA DE EXTINÇÃO.

• ABELHA E ARARA COMEÇAM COM A LETRA

PORÉM SÓ UMA POSSUI FERRÃO. QUAL É?

A 34

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

ELEFANTE OS ELEFANTES SÃO OS MAIORES ANIMAIS DO 25ehaag6/Freepik

MUNDO. ELES VIVEM NA ÁFRICA E NA ÁSIA.

EMA Creative Commons/Jebulon

POR FALAR EM MAIOR, AÍ ESTÁ A MAIOR AVE DO BRASIL, QUE NÃO VOA, MAS PODE MEDIR 1,20 M DE ALTURA E CHEGA A PESAR 25 QUILOS.

• ELEFANTE E EMA TÊM NO INÍCIO A LETRA

E, MAS QUEM TEM

TROMBA É O:

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

IGUANA GUANA COMUM NO BRASIL, ESSE RÉPTIL, SE ALIMENTA DE PLANTAS, TORNOU-SE ATÉ ANIMAL DE ESTIMAÇÃO PARA MUITAS PESSOAS. Dwiputr as

/Freepik

IRARA ESSE ANIMAL, ENCONTRADO Nina Hale/Wikimedia Commons

NO SUL DO BRASIL, ADORA MEL E COSTUMA FAZER TOCA NAS ÁRVORES PARA SE ABRIGAR.

• OLHANDO PARA ELE, LEMBRA ATÉ UM PEQUENO DINOSSAURO.

QUEM É?

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

OVELHA OVELHA É A FÊMEA E O CARNEIRO É O MACHO. ESSES ANIMAIS VIVEM EM TODOS OS Biancoblue/Freepik

CONTINENTES. O SEU PELO, CHAMADO DE LÃ, É USADO PARA CONFECCIONAR ROUPAS.

ONÇA A ONÇA-PINTADA É O MAIOR FELINO DO BRASIL. ELA Joreasonable/Freepik

CORRE, SALTA E NADA. É UM ANIMAL CARNÍVORO.

• OS DOIS ANIMAIS SÃO COBERTOS POR PELOS E COMEÇAM COM A

LETRA

O, MAS PINTADA É SÓ A:

Ç 37

NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

Jean-noël Lafargue/Wikimedia Commons

URSO ANIMAL DE GRANDE PORTE É UM DOS MAIORES DO MUNDO.

URUBU É UMA AVE QUE SE ALIMENTA DE ANIMAIS Macrofotografia/Freepik

MORTOS. TEM EXCELENTE VISÃO E OLFATO.

• O NOME DESSES DOIS ANIMAIS COMEÇA COM A LETRA

U, MAS SÓ

UM DELES TEM PENAS E PODE VOAR. ELE É O:

U • RECORTE AS FIGURAS DO ENCARTE 4 E ESCOLHA UM COLEGA

PARA BRINCAR. VOCÊ MOSTRA UMA FIGURA E O SEU COLEGA DIZ O NOME DO ANIMAL. SE ELE ACERTAR, VOCÊ ESCREVE A LETRA INICIAL DO NOME DESSE ANIMAL NO VERSO DA FIGURA. E ASSIM POR DIANTE.

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

QUANTAS PATAS COM A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE NA INTERNET, OU RECORTE DE REVISTAS E COLE, NO ESPAÇO ABAIXO, IMAGENS DE ANIMAIS QUE POSSUEM DUAS PATAS E DE ANIMAIS QUE POSSUEM QUATRO PATAS.

• AGORA, ESCOLHA UMA DAS MÁSCARAS DO ENCARTE 5 PARA

BRINCAR.

DESCUBRA

ATIVIDADE

FORMANDO PALAVRAS COM O ALFABETO MÓVEL, MONTE A PALAVRA:

ARANHA • QUANTAS PATAS TEM A ARANHA? CONTE E REGISTRE ESSE

NÚMERO.

• REPITA, ABAIXO, NOS QUADROS EM BRANCO, A LETRA

LETRA

REA

ARA •

QUAL PALAVRA VOCÊ FORMOU? LEIA EM

Lílian Ávila

VOZ ALTA.

•

QUANTAS PATAS TEM ESSA AVE?

•

QUANTAS VEZES A LETRA A SE REPETE?

•

QUANTAS VEZES A LETRA R SE REPETE?

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

Freepik, Brgfx/Freepik

TRAVA-LÍNGUA A ARANHA ARRANHA A RÃ. A RÃ ARRANHA A ARANHA. NEM A ARANHA ARRANHA A RÃ. NEM A RÃ ARRANHA A ARANHA. DOMÍNIO PÚBLICO

• CUBRA OS PONTILHADOS DAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, LEIA

EM VOZ ALTA.

A RAN HA R Ã

VOCÊ SABIA QUE AS PALAVRAS APRESENTAM PARTES? • VEJA E CONTE AS PARTES DA PALAVRA ARANHA.

ARANHA • QUANTAS PARTES VOCÊ CONTOU? • E A PALAVRA

RÃ, QUANTAS PARTES ELA APRESENTA? 41

DESCUBRA

ATIVIDADE

FORMIGA, AMIGA OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, E COM SEU PROFESSOR, LEIA EM VOZ ALTA A PALAVRA.

FORMIGA Du

alo ror u

a/F ree pik

• QUANTAS PATAS TEM A FORMIGA? • CUBRA OS PONTILHADOS E DESCUBRA QUAL É A PALAVRA QUE

VOCÊ ESCREVEU.

FORMIGA 42

DESCUBRA

ATIVIDADE

LIGANDO OS PONTOS • A FORMIGA ESTÁ PERDIDA! CUBRA OS PONTILHADOS E AJUDE-A A

Dualororua, Brgfx/Freepik

VOLTAR PARA O FORMIGUEIRO, QUE É A CASA DELA.

DESCUBRA

ATIVIDADE

TROCANDO O POR A COM O ALFABETO MÓVEL, FORME AS PALAVRAS A SEGUIR .

GATO

PORCO

GAT

PORC

Freepik

PATO PAT

• TROQUE A ÚLTIMA LETRA DAS PALAVRAS PELA LETRA

FALE O SOM FINAL DAS NOVAS PALAVRAS.

A. DEPOIS,

DESCUBRA

ATIVIDADE

O QUE É, O QUE É? A PISTA PARA ESSA ADIVINHA É: QUEM TEM MEDO DE QUEM?

O QUE É, O QUE É? SE VOCÊ MUDAR UMA LETRA EM MEU NOME, IRÁ APARECER Yusufdemirci/Freepik

O NOME DO ANIMAL QUE É MEU

EU SOU O

MEU INIMIGO É O

MAIOR INIMIGO.

ATO ATO

• FALE O SOM INICIAL DESTAS PALAVRAS.

Lílian Ávila

• AGORA, QUE TAL COLORIR ESTE DESENHO? MÃOS À OBRA!

REGISTRE

ATIVIDADE

NOVAS PALAVRAS A PARTIR DA PALAVRA TUCANO, E COM AS LETRAS DO ALFABETO MÓVEL, FORME NOVAS PALAVRAS. DEPOIS REGISTRE A SEGUIR.

T U C N O 46

Rafapress/Freepik

REGISTRE

ATIVIDADE

É MAMÍFERO! Freepik

QUAL LETRA ESTÁ FALTANDO PARA ESCREVER O NOME DESSE ANIMAL?

ALEIA • PINTE O NÚMERO QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE LETRAS

QUE TEM A PALAVRA BALEIA.

4 5 6 Cacio Murilo/MTur/Flickr

Mário Oliveira/MTur/Flickr

• ONDE A BALEIA VIVE? MARQUE UM X NA IMAGEM:

RIO

MAR 47

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

QUE AMIGO? OS VIAJANTES E O URSO DOIS HOMENS VIAJAVAM JUNTOS QUANDO, DE REPENTE, SURGIU UM URSO DE DENTRO DA FLORESTA E PAROU DIANTE DELES, URRANDO. UM DOS HOMENS TRATOU DE SUBIR NA ÁRVORE MAIS PRÓXIMA E AGARRASSE AOS RAMOS. O OUTRO, VENDO QUE NÃO TINHA TEMPO PARA ESCONDER-SE, DEITOU-SE NO CHÃO, ESTICADO, FINGINDO DE MORTO, PORQUE OUVIRA DIZER QUE OS URSOS NÃO TOCAM EM HOMENS MORTOS. O URSO APROXIMOU-SE, CHEIROU O HOMEM DEITADO, E VOLTOU DE NOVO PARA A FLORESTA. QUANDO A FERA DESAPARECEU, O HOMEM DA ÁRVORE DESCEU APRESSADAMENTE E DISSE AO COMPANHEIRO: – VI O URSO A DIZER ALGUMA COISA NO TEU OUVIDO. QUE FOI QUE ELE DISSE? – DISSE QUE EU NUNCA VIAJASSE COM UM MEDROSO. NA HORA DO PERIGO É QUE SE CONHECE OS AMIGOS. DOMÍNIO PÚBLICO

• QUEM ERA A FERA CONTADA NA HISTÓRIA? MARQUE UM X NA

RESPOSTA CORRETA.

LOBO Wildmedia/Freepik

Joliver78/Freepik

URSO

GLOSSÁRIO Achim Rodekhr/Pixabay

CENTOPEIA

É UM ANIMAL DE CORPO LONGO E FINO. ESSE ANIMAL PODE TER ENTRE 30 E 300 PERNAS, QUE O AJUDA A SE LOCOMOVER COM FACILIDADE EM DIFERENTES TIPOS DE TERRENOS, COMO PEDRAS E TRONCOS DE ÁRVORES.

EXTINÇÃO Deni Williams/Wikimedia Commons

DESAPARECIMENTO COMPLETO DE UMA ESPÉCIE ANIMAL OU VEGETAL. UM EXEMPLO DE ANIMAIS QUE CORREM O RISCO DE EXTINÇÃO SÃO AS AVES. ARARA MILITAR/ARARA VERDE NO PARQUE ZOOLÓGICO EM SÃO PAULO-SP. OUT. 2013.

Gerard G./Pixabay

FERA ANIMAL SELVAGEM E FEROZ. EXEMPLO: TIGRE, ONÇA, LEÃO, URSO, ETC.

CONTAMINADA, DANIFICADA, OU SEJA, É UM LUGAR ONDE OS ANIMAIS, COMO CUPINS E FORMIGAS SE ALOJAM. EXEMPLO: JARDINS, TERRENOS, MADEIRAS, TRONCOS DE ÁRVORES, ETC. NÃO HÁ PROPORÇÃO DE TAMANHO ENTRE AS IMAGENS.

Gerard G./Pixabay

INFESTADA

CAPÍTULO 3

LÍlian Ávila

NOSSO CORPO

DESCUBRA

ATIVIDADE

ESPELHO, ESPELHO MEU...

Yusufdemirci/Freepik

FAÇA COMO ESSA CRIANÇA E OLHE-SE EM UM ESPELHO.

CONTE PARA SEUS COLEGAS E PROFESSOR: • COMO É O SEU CABELO? • DE QUE COR SÃO SEUS OLHOS? • COM QUEM DOS SEUS FAMILIARES VOCÊ SE ACHA PARECIDO?

REGISTRE

ATIVIDADE

COMO EU SOU FAÇA UM DESENHO DE VOCÊ DE CORPO INTEIRO.

• AGORA ESCOLHA E RECORTE DO ENCARTE 6 , A ILUSTRAÇÃO DAS

PARTES DO CORPO DO MENINO OU DA MENINA E COLE EM UMA FOLHA SULFITE. • QUANTAS PARTES VOCÊ COLOU? CONTE PARA O SEU PROFESSOR.

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

EU TENHO... OUÇA A LEITURA DO POEMA:

MEU CORPO EU TENHO DOIS OLHOS QUE SÃO PARA VER. EU TENHO UM NARIZ QUE É BOM PARA CHEIRAR. EU TENHO UMA BOCA: SERVE PARA COMER. EU TENHO DUAS ORELHAS QUE SÃO PRA ESCUTAR. TENHO DUAS PERNAS

QUE SERVEM PRA ANDAR E PARA OS ABRAÇOS. RUTH ROCHA, MEU CORPO. SÃO PAULO: MELHORAMENTOS, 1983.

Yusufdemirci/Fr eepik

E TENHO DOIS BRAÇOS

• PROCURE E PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS: OLHOS, NARIZ,

BOCA, ORELHAS, PERNAS E BRAÇOS. • AGORA, QUANDO O PROFESSOR FALAR UMA PARTE DO CORPO,

APONTE PARA ESSA PARTE E EXPLIQUE A FUNÇÃO DELA.

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

PARTES DO CORPO RECORTE DO ENCARTE 7, OS QUADROS COM AS PALAVRAS E COLE NAS PARTES DO CORPO DO DESENHO ABAIXO.

3 4 Yusufdemirci/Freepik

REGISTRE

ATIVIDADE

FUNÇÃO E MOVIMENTO CADA PARTE DO NOSSO CORPO TEM UMA FUNÇÃO, NÃO É MESMO? VEJA A SEGUIR O QUE DANIEL E LUCAS ESTÃO FAZENDO. DEPOIS, RECORTE DO ENCARTE 7 AS PALAVRAS QUE COMPLETAM AS

Sasin Tipchai/Pixabay

Divvy Pixel/Pixabay

FRASES ABAIXO.

DANIEL ESTÁ

LUCAS ESTÁ

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

AS MÃOS CANTE A PARLENDA E OBSERVE

i/Fre emirc Yusu fd

OS DEDINHOS

epik

BEM AS SUAS MÃOS.

MINDINHO, VIZINHO, PAI DE TODOS, FURO BOLO, E MATA PIOLHO. DOMÍNIO PÚBLICO

• EM UMA FOLHA SULFITE, FAÇA O CONTORNO DA SUA MÃO. PINTE

DE AMARELO O DEDO MAIOR E DE AZUL O DEDO MENOR. • AGORA, CONTE E REGISTRE QUANTOS DEDOS TEM NA SUA MÃO.

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

NÚMERO ZERO OBSERVE ESTA MÃO. ELA REPRESENTA O NÚMERO ZERO. ik

COM TINTA E USANDO O SEU DEDO, Yusufdemirci/Freep

PINTE ESTE NÚMERO.

REGISTRE

ATIVIDADE

CONTANDO OS DEDOS CONTE EM VOZ ALTA QUANTOS DEDOS ESTÃO LEVANTADOS EM CADA

Yusufdemirci/Freepik

MÃO. DEPOIS CUBRA OS PONTILHADOS.

REGISTRE

ATIVIDADE

LETRAS E NÚMEROS OBSERVE A PALAVRA

D E D O S • CONTE QUANTAS LETRAS TEM ESSA PALAVRA E FALE O NÚMERO

PARA O SEU PROFESSOR. • AGORA, VAMOS ESCREVER O NÚMERO 5 COM LETRAS:

C I N C O

Yusufdemirci/Freepik

• ESCREVA AQUI:

• OLHE PARA ESTAS DUAS MÃOS.

• QUANTOS DEDOS HÁ NELAS? REGISTRE:

REGISTRE

ATIVIDADE

USANDO A CABEÇA A IMAGEM ABAIXO MOSTRA UMA CRIANÇA USANDO ALGO NA CABEÇA. LIGUE A IMAGEM À PALAVRA QUE CORRESPONDE ESSE OBJETO.

TOUCA

TheOtherkev/Pixabay

CHAPÉU TOALHA • AGORA, CONTINUE PINTANDO CADA CHAPÉU, CONFORME A

Brgfx/Freepik

ORDEM DAS CORES.

REGISTRE

ATIVIDADE

HIGIENE E SAÚDE TER BOA HIGIENE, AJUDA A MANTER NOSSO CORPO SAUDÁVEL. SABENDO DISSO, LEIA AS PALAVRAS EM DESTAQUE E COMPLETE AS FRASES.

MÃOS

DENTES

DIAS

• ANTES DAS REFEIÇÕES DEVEMOS LAVAR AS

• DEPOIS DAS REFEIÇÕES DEVEMOS ESCOVAR OS

• DEVEMOS TOMAR BANHO TODOS OS

VOCÊ SABE O NOME DE UM LÍQUIDO QUE NOS AJUDA A MANTER A HIGIENE E HIDRATA O NOSSO CORPO? DIGA AO PROFESSOR QUE LÍQUIDO É ESSE. • AGORA MARQUE UM X NO COPO QUE ESTÁ PELA METADE DE

Shutterstock

ÁGUA.

• QUANTOS ESTÃO CHEIOS? E QUANTOS ESTÃO VAZIOS? E SE

ACRESCENTARMOS MAIS UM COPO, QUANTOS COPOS FICAM? E SE TIRARMOS UM COPO, QUANTOS FICAM? FALE AO SEU PROFESSOR.

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

DE MÃO EM MÃO ACOMPANHE COM O DEDO A LEITURA DA CANÇÃO ABAIXO:

O ANEL DE MANUEL CHORA, MANUEL, NÃO CHORA ELE CHORA PORQUE NÃO TEM SEU ANEL O ANEL ENTROU NA RODA ANDANDO DE MÃO EM MÃO ELE VAI, ELE VEM POR AQUI JÁ PASSOU

BEDRAN, BIA. O ANEL DE MANUEL. IN: BRINQUEDOS CANTADOS. RIO DE JANEIRO: ROB DIGITAL, 2004. 1 CD. FAIXA 11.

• MARQUE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SOM FINAL. • SEGUNDO A CANÇÃO, O QUE VAI ANDANDO DE MÃO EM MÃO?

Sicuta/Freepik

Roiandroi/Freepik

MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

• VOCÊ JÁ BRINCOU DE PASSA ANEL? SEU PROFESSOR IRÁ

EXPLICAR COMO SE BRINCA.

Yusufdemirci/Freepik

ELE VAI ONDE ESTÁ O MEU AMOR

DESCUBRA

ATIVIDADE

ADIVINHA... PRESTE ATENÇÃO NAS DUAS ADIVINHAS A SEGUIR. O QUE É, O QUE É? É VERMELHA, REDONDINHA, CABE NA MÃO. PODE-SE COMER COM CASCA OU NÃO. • DESCOBRIU? ELA É A

O QUE É, O QUE É? QUAL FRUTA QUE TEM MÃO? • DESCOBRIU? ELA É O • QUAL DESSAS DUAS FRUTAS VOCÊ GOSTA MAIS? DESENHE ABAIXO.

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

FRUTAS ACOMPANHE A LEITURA DAS QUADRINHAS A SEGUIR E DIVERTA-SE COM SEUS COLEGAS.

QUADRINHAS O LIMÃO NÃO É FRUTA DOCE EU TAMBÉM SOU MEIO AZEDA

EU CHUPEI UMA LARANJA,

QUANDO ME APERTA O CIÚME.

AS SEMENTES DEITEI FORA. DA CASCA FIZ UM BARQUINHO:

ORA VIVA QUEM MERECE

– MEU AMOR, VAMOS EMBORA!

ORA VIVA QUEM MERECEU

DOMÍNIO PÚBLICO

ORA VIVA QUEM ROEU A CASCA DA FRUTA QUE ALGUÉM COMEU.

• O TEXTO FALA DE DUAS FRUTAS. QUAIS SÃO ELAS? • AS DUAS FRUTAS COMEÇAM COM A MESMA LETRA. QUAL? REGISTRE

ABAIXO.

• CUBRA OS PONTILHADOS NA PALAVRA ABAIXO E DESCUBRA POR ONDE

ENTRA OS ALIMENTOS. DEPOIS LEIA EM VOZ ALTA.

Yusufdemirci/Freepik

NO MEIO TEM AZEDUME

DESCUBRA

ATIVIDADE

QUAL O NOME DAS FRUTAS? PINTE AS LETRAS DAS PALAVRAS ABAIXO. DEPOIS, OBSERVE O

Skvector/Freepik

Prostockstudio/Freepik

Yusufdemirci/Freepik

DESENHO DE CADA FRUTA E LIGUE-AS AOS NOMES.

DESCUBRA

ATIVIDADE

CESTAS DE FRUTAS AS PESSOAS, QUANDO VÃO À FEIRA OU AO MERCADO, COSTUMAM COMPRAR FRUTAS, POIS SÃO ALIMENTOS QUE FAZEM BEM À SAÚDE. OBSERVE E APRECIE AS CESTAS DE FRUTAS REPRESENTADAS NAS OBRAS DE ARTE. • MARQUE COM O NÚMERO

1 A CESTA QUE CONTÉM MUITAS FRUTAS,

COM O NÚMERO 2 A CESTA QUE CONTÉM POUCAS FRUTAS E COM O

Acervo digital

Google Cultural Institute

NÚMERO 3 A CESTA QUE ESTÁ SEM NENHUMA FRUTA.

BALTHASAR VAN DER AST. NATUREZA MORTA COM CESTA DE FRUTAS. 1622. ÓLEO SOBRE PAINEL, 49,5 CM X 32 CM.

VGGallery

MUSEU DE ARTE DA CAROLINA DO NORTE. CHARLEY TOOROP. CESTO. [S.D]. ÓLEO SOBRE TELA, 29 CM X 23 CM. ACERVO DIGITAL.

VINCENT VAN GOGH. NATUREZA MORTA COM CESTA E SEIS LARANJAS. 1888. ÓLEO SOBRE TELA, 45 CM X 54 CM. COLEÇÃO PARTICULAR.

GLOSSÁRIO

CARACTERÍSTICA DO QUE É AZEDO; ACIDEZ, COMO LIMÃO, LARANJA E

Freepik

TAMARINO.

Ryan McGuire/Pixabay

AZEDUME

HIDRATA MANTÉM OU AUMENTA A QUANTIDADE DE ÁGUA DE UM

Sameladuarte/Pixabay

SER VIVO.

FEIRA LUGAR ONDE SE VENDE FRUTAS, VERDURAS, LEGUMES, PEIXES. AINDA EXISTEM OUTROS TIPOS DE FEIRAS, COMO FEIRA DO LIVRO, ARTESANATO, ETC.

HIGIENE HÁBITO QUE NOS DÁ BEM-ESTAR E PRESERVA A NOSSA SAÚDE. OU SEJA, É TER A PREOCUPAÇÃO COM A LIMPEZA. EXEMPLO: E APÓS USAR O BANHEIRO.

Pixnio

LAVAR BEM AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES

CAPÍTULO 4

LÍlian Ávila

TRANSITANDO PELO BRASIL

DESCUBRA

ATIVIDADE

MEU BRASIL O NOSSO PAÍS É GRANDE, E PODEMOS NOS TRANSPORTE. QUAIS DESSES MEIOS DE TRANSPORTE VOCÊ UTILIZA OU JÁ UTILIZOU PARA SE DESLOCAR?? MARQUE COM

S.I / publicdomainvectors

DESLOCAR NELE, USANDO DIFERENTES MEIOS DE

Biancoblue/Freepik 3dhun/Freepik

HVL/Creative Commons

SrBudd/Creative Commons

Azerbaijan_stockers/Freepik

Racool_studio/Freepik

UM X.

REGISTRE

ATIVIDADE

ATENÇÃO AOS NOMES! COM QUAIS LETRAS COMEÇAM OS NOMES DOS MEIOS DE TRANSPORTE REPRESENTADOS NAS ILUSTRAÇÕES? ENTÃO,

Freepik, Yusufdemirci, Katemangostar/Freepik

ESCREVA ESSAS LETRAS NOS ESPAÇOS AO LADO DA IMAGEM.

• AGORA, COM O ALFABETO MÓVEL, MONTE OS NOMES DESSES MEIOS

DE TRANSPORTE.

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

OLHA O TREM! CANTE COM O SEUS COLEGAS A CANTIGA POPULAR E CIRCULE NO TEXTO QUAL PALAVRA RIMA COM MALUCO.

O TREM MALUCO O TREM MALUCO QUANDO SAI DE PERNAMBUCO VAI FAZENDO XIQUE-XIQUE ATÉ CHEGAR NO CEARÁ. REBOLA PAI, REBOLA MÃE, REBOLA FILHA, EU TAMBÉM SOU DA FAMÍLIA, TAMBÉM QUERO REBOLAR. CANTIGA POPULAR banco

R E STA U R A N T E

polícia

Upklyak/Freepik

AGORA, PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM TREM.

BOM BEM 71

REGISTRE

ATIVIDADE

OS VAGÕES Ramcreative, Sergii.tverdokhlibov/Freepik

OBSERVE ESTE TREM, E REGISTRE:

• QUANTOS VAGÕES TEM O TREM?

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O PRIMEIRO VAGÃO?

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O SEGUNDO VAGÃO?

• QUANTAS CAIXAS CARREGA O TREM? • SE O MAQUINISTA DESENGATAR O ÚLTIMO VAGÃO, QUANTAS

CAIXAS SEGUIRÃO VIAGEM? REGISTRE ESSE NÚMERO.

• AGORA PINTE DE AMARELO AS CAIXAS DO PRIMEIRO VAGÃO E DE

AZUL AS CAIXAS DO SEGUNDO VAGÃO.

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

NO BALANÇO DO MAR JUNTO COM OS COLEGAS, CANTE E DANCE ESTA CANTIGA.

MARINHEIRO SÓ Ô, MARINHEIRO, MARINHEIRO MARINHEIRO SÓ Ô, QUEM TE ENSINOU A NADAR MARINHEIRO SÓ OU FOI O TOMBO DO NAVIO MARINHEIRO SÓ

Yusufdemirci/Freepik

OU FOI O BALANÇO DO MAR MARINHEIRO SÓ CANTIGA POPULAR

• A CANTIGA FALA DE UM MEIO DE TRANSPORTE. QUAL? REGISTRE.

• BATA PALMAS, CONTE E CIRCULE O NÚMERO QUE INDICA

QUANTAS PARTES TEM A PALAVRA MA-RI-NHEI-RO.

1 2 3 4 5 73

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

UNINDO AS PARTES RECORTE DO ENCARTE 8 O QUEBRA-CABEÇAS E MONTE O MEIO DE TRANSPORTE NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS COLE-O.

QUAL É O NOME DESSE MEIO DE TRANSPORTE?

• VAMOS TREINAR A ESCRITA DA LETRA N?

N N N N N N 74

DESCUBRA

ATIVIDADE

QUAL TEM MAIS? AS FIGURAS ABAIXO REPRESENTAM ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTES. CONTE E PINTE NO GRÁFICO UM QUADRADINHO

Freepik, Yusufdemirci, Katemangostar/Freepik

PARA CADA QUANTIDADE.

8 7 6 5 4 3 2 1 AVIÃO

TREM

BARCO

CARRO

ÔNIBUS

REGISTRE

ATIVIDADE

QUAIS AS DIFERENÇAS? COMPARE AS DUAS IMAGENS E ENCONTRE AS SETE DIFERENÇAS ENTRE ELAS. MARQUE UM X NA SEGUNDA IMAGEM, APONTANDO O

Octopconcept/Freepik

QUE HÁ DE DIFERENTE. DEPOIS PINTE A PRIMEIRA.

REGISTRE

ATIVIDADE

CERTO E ERRADO OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES A SEGUIR. ELAS REPRESENTAM FORMAS DE COMO PODEMOS TRANSITAR. QUAIS ATITUDES NEGATIVAS VOCÊ IDENTIFICA NAS IMAGENS? CONTORNE-AS. DEPOIS PINTE AS QUE

Upklyak/Freepik

Jehsomwang/Freepik

ESTÃO CORRETAS.

• CONVERSE COM SEU PROFESSOR E FALE SOBRE AS ATITUDES

REPRESENTADAS EM CADA UMA DAS ILUSTRAÇÕES.

REGISTRE

ATIVIDADE

O QUE ESTÁ NO TRANSITO NO TRÂNSITO, ENCONTRAMOS MUITAS SINALIZAÇÕES. CONTE OS ELEMENTOS E REGISTRE A QUANTIDADE, PREENCHENDO OS PONTILHADOS.

7 8 9 7 8 9 7 8 9 A QUE TEM MENOR QUANTIDADE.

Amateria1121/Creative commons, DNIT/Public Domain, Sefkiss/Freepik

MARQUE UM X NA FIGURA QUE TEM MAIOR QUANTIDADE E CIRCULE

REGISTRE

ATIVIDADE

VISÃO E AUDIÇÃO COMPLETE AS FRASES ABAIXO, JUNTANDO AS PARTES DAS PALAVRAS. OS

SÃO OS ÓRGÃOS DA VISÃO. POR EXEMPLO,

COM ELES PODEMOS LER A PLACA PARE.

LHOS AS

O SÃO OS ÓRGÃOS DA AUDIÇÃO.

POR EXEMPLO, COM ELAS OUVIMOS O APITO DO TREM QUANDO ELE PASSA NOS CRUZAMENTOS.

LHAS

QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA PARE? E QUANTAS PARTES?

DNIT/Public Domain

CONTE PARA SEU PROFESSOR.

É BRINCADEIRA

ATIVIDADE

ENCONTRANDO O CAMINHO VAMOS AJUDAR A CRIANÇA REPRESENTADA NA ILUSTRAÇÃO A ENCONTRAR O CAMINHO PARA CHEGAR ATÉ A PRAÇA E BRINCAR

Lílian Ávila

COM OS COLEGAS?

DESCUBRA

ATIVIDADE

QUAL É O PRÓXIMO? NO TRÂNSITO, ENCONTRAMOS MUITOS VEÍCULOS E SINALIZAÇÃO, IMPORTANTES PARA OS MOTORISTAS E PEDESTRES TRANSITAREM

Amateria1121/Creative Commons, DNIT/Public Domain, Macrovector, Yusufdemirci, Katemangostarr, Brgfx/Freepik

EM SEGURANÇA. COMPLETE A SEQUÊNCIA.

REGISTRE

ATIVIDADE

O QUE ESTÁ NA SOMBRA? VOCÊ JÁ SABE QUE HÁ DIVERSOS MEIOS DE TRANSPORTES TRANSITANDO PELO NOSSO PAÍS. VEJA ALGUNS DELES E LIGUE-OS

Brgfx, Yusufdemirci/Freepik

ÀS SOMBRAS CORRESPONDENTES.

• AGORA, PINTE ESSES MEIOS DE TRANSPORTE COM SUAS CORES

PREFERIDAS.

REGISTRE

ATIVIDADE

DE OLHO NA PAISAGEM

User8686449, Yusufdemirci/Freepik

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO A SEGUIR.

• O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM? CONTE PARA O SEU PROFESSOR. • QUAL É O NOME DO OBJETO QUE ESTÁ EMBAIXO DO BANCO?

ESCREVA COMO SOUBER.

• FALE PARA O SEU PROFESSOR O NOME DO OBJETO QUE ESTÁ EM

CIMA DO BANCO. • MARQUE UM X NA ÁRVORE MAIOR E CIRCULE A ÁRVORE MENOR.

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

BRINCAR E CANTAR ESCOLHA UM COLEGA PARA BRINCAR. FIQUE DE FRENTE PARA ELE E, JUNTOS, BATENDO PALMAS, CANTEM A CANÇÃO.

ESCRAVOS DE JÓ ESCRAVOS DE JÓ JOGAVAM CAXANGÁ TIRA, PÕE, DEIXA FICAR. GUERREIROS COM GUERREIROS FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ.

FAZEM ZIGUE-ZIGUE-ZÁ. DOMÍNIO PÚBLICO

irci/Freepik ufdem Yus

GUERREIROS COM GUERREIROS

• AGORA, TODA A TURMA BRINCARÁ JUNTO. O SEU PROFESSOR VAI

ORIENTAR.

REGISTRE

ATIVIDADE

QUAIS AS PREFERIDAS? CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS POR VOCÊS. NA SUA CIDADE, EXISTE UM LUGAR SEGURO PARA BRINCAR COM SEUS COLEGAS? CONTE PARA SEU PROFESSOR E DEPOIS FAÇA UM DESENHO QUE ILUSTRE ESSE ESPAÇO.

DESCUBRA

ATIVIDADE

ANIMAIS TAMBÉM SE DESLOCAM AS AVES TÊM O CORPO COBERTO DE PENAS, PÕEM OVOS E ALGUMAS VOAM. MAS ESSES ANIMAIS SÃO DIFERENTES UNS DOS

User13611709/Freepik

AVESTRUZ

BEIJA-FLOR

Galya.kiss/Freepik

Ascyrafft/Pixabay

OUTROS. OBSERVE:

GAIVOTA • CONVERSE COM SEU PROFESSOR E CONTE PARA ELE QUAL

DESSAS AVES NÃO VOA PARA SE DESLOCAR. DEPOIS, MARQUE COM UM X.

GLOSSÁRIO

DESLOCAR

Pexels

Creative Commons

IR DE UM LUGAR PARA OUTRO.

PAÍS É UM LUGAR HABITADO POR MUITAS PESSOAS; LOCAL DE NASCIMENTO.

Freepik

EXEMPLO: O BRASIL.

TRANSITANDO ANDANDO, MUDANDO DE LUGAR.

ain

/ IT

SINALIZAÇÕES SINAIS DE TRÂNSITO E DISPOSITIVOS DE SEGURANÇA COLOCADOS NAS VIAS PÚBLICAS PARA GARANTIR A SEGURANÇA DE TODOS.

CAPÍTULO 5

Lílian Ávila

NÚMEROS E FORMAS

REGISTRE

ATIVIDADE

QUAL O TAMANHO? SEU PROFESSOR IRÁ CONTORNAR SEUS PÉS EM UMA FOLHA DE PAPEL. COMPARE COM OS DESENHOS DOS SEUS COLEGAS. TODOS

Lílian Ávila

TÊM PÉS DO MESMO TAMANHO?

• O TAMANHO DO SEU CALÇADO TEM UM NÚMERO. DESCUBRA QUAL

É ESSE NÚMERO E REGISTRE.

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

ONDE ESTÃO? NO ENCARTE 9 VOCÊ ENCONTRARÁ DESENHOS QUE REPRESENTAM PÉS E MÃOS DE VÁRIOS TAMANHOS. RECORTE-OS E COLE A SEGUIR.

MAIOR PÉ

PÉ ESQUERDO

PÉ DIREITO

MAIOR MÃO

MÃO DIREITA

Eeniab,Yusufdemirci/Freepik

MÃO ESQUERDA

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

A GALINHA DO VIZINHO CANTE COM SEUS COLEGAS ESTA CANTIGA. EM SEGUIDA, PINTE NAS CESTAS APENAS O NÚMERO DE OVOS QUE A GALINHA BOTOU DE CADA VEZ.

A GALINHA DO VIZINHO

Grfxrf/Freepik

BOTA OVO AMARELINHO

BOTA

CANTIGA POPULAR

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

MAIOR E MENOR RECORTE AS BOLAS QUE SE ENCONTRAM NO ENCARTE 10 E COLE-AS DA MENOR PARA A MAIOR.

REGISTRE

ATIVIDADE

NÚMEROS EM TODA PARTE • VOCÊ SABE A SUA MASSA CORPORAL E A SUA ALTURA? PEÇA

PARA ALGUM FAMILIAR ANOTAR PARA VOCÊ. MASSA

ALTURA

CORPORAL

• VEJA O CALENDÁRIO E CIRCULE O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO. • VOCÊ SABE O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? PEÇA PARA ALGUM

FAMILIAR ANOTAR PARA VOCÊ:

• QUAL A DATA COMEMORATIVA QUE VOCÊ MAIS GOSTA? CONTE

DOM

SEG

TER

QUA

QUI

SEX

SÁB

Yusufdemirci/Freepik

PARA SEU PROFESSOR.

REGISTRE

ATIVIDADE

QUANTO CUSTA? IMAGINE QUE É ANIVERSÁRIO DE UM AMIGO E VOCÊ QUEIRA COMPRAR UM CHOCOLATE PARA ELE. ESTAS SÃO AS CÉDULAS QUE

©Rawlan1998

VOCÊ POSSUI:

• QUANTO EM DINHEIRO VOCÊ TEM?

• UM CHOCOLATE CUSTA R$ 2,00. VOCÊ COMPROU DOIS

CHOCOLATES, UM PARA VOCÊ E OUTRO PARA O SEU AMIGO. QUANTO CUSTOU SUA COMPRA?

• QUANTO SOBROU EM DINHEIRO? FALE PARA O SEU PROFESSOR.

DESCUBRA

ATIVIDADE

O QUE FORMAM AS FORMAS? OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS A SEGUIR E DIGA EM VOZ ALTA O NOME DELAS.

TRIÂNGULO

CÍRCULO

Freepik

QUADRADO

RETÂNGULO • CIRCULE AS SÍLABAS FINAIS DAS PALAVRAS. AGORA, ESCREVA

ABAIXO QUAL É A ÚNICA DIFERENTE.

• DEPOIS, RECORTE E COLE ESSAS FIGURAS EM UMA FOLHA DE

PAPEL, CRIANDO UM DESENHO. VOCÊ PODE COMPLETAR COM LÁPIS DE COR OU TINTA.

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

TRIANGULOS OBSERVE ESTAS FIGURAS E PINTE DOIS TRIÂNGULOS.

• QUANTOS TRIÂNGULOS FICARAM SEM PINTAR? • QUANTOS TRIÂNGULOS EXISTEM NO DESENHO?

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

CASA EM PEDAÇOS A CASA QUE ESTÁ REPRESENTADA JÁ ESTÁ COLORIDA, MAS VOCÊ IRÁ PINTÁ-LA COM OUTRAS CORES. E COMO ISSO É POSSÍVEL? SEU

StudioLayout

PROFESSOR IRÁ EXPLICAR.

• QUANTAS FORMAS GEOMÉTRICAS VOCÊ COLOU?

100

É BRINCADEIRA

ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

Lílian Ávila

QUE TAL BRINCAR DE JOGO DA MEMÓRIA?

1. RECORTE DO ENCARTE 11 AS CARTAS QUE CONTÊM AS FIGURAS GEOMÉTRICAS. 2. EMBARALHE-AS BEM E COLOQUE TODAS NO CHÃO, COM AS IMAGENS VIRADAS PARA BAIXO. 3. FORME DUPLA E ESCOLHA QUEM INICIARÁ A BRINCADEIRA. 4. DESVIRE UMA CARTA E, EM SEGUIDA, ESCOLHA OUTRA PARA TENTAR FORMAR O PAR. 5. SE FOR A CERTA, GUARDE AS DUAS CARTAS PARA VOCÊ E CONTINUE A BRINCADEIRA. 6. SE ERRAR, DEVOLVA A CARTA NO MESMO LUGAR E PASSE A VEZ PARA O COLEGA.

101

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

A CASA ACOMPANHE A LEITURA DE UM POEMA. ELA TAMBÉM TEM UMA MELODIA, VOCÊ CONHECE?

A CASA ERA UMA CASA

NINGUÉM PODIA

MUITO ENGRAÇADA

FAZER PIPI

NÃO TINHA TETO

PORQUE PENICO

NÃO TINHA NADA

NÃO TINHA ALI

NINGUÉM PODIA

MAS ERA FEITA

ENTRAR NELA NÃO

COM MUITO ESMERO

PORQUE NA CASA

NA RUA DOS BOBOS

NÃO TINHA CHÃO

NÚMERO ZERO

NINGUÉM PODIA

MORAES, VINICIUS. A ARCA DE NOÉ: POEMAS INFANTIS. 21. ED. RIO DE JANEIRO: JOSÉ OLYMPIO, 1990.

DORMIR NA REDE PORQUE NA CASA Yusufdemirci/Freepik

NÃO TINHA PAREDE

• POR QUE A CASA É ENGRAÇADA? • VOCÊ SABE QUE CASA É ESSA? • ESSA CASA EXISTE OU NÃO EXISTE?

102

DESCUBRA

ATIVIDADE

CASA DO ANIMAL VOCÊ CONHECE ESSE ANIMAL? OBSERVE QUE NO DESENHO ABAIXO APARECEM CURVAS EM ESPIRAL. QUE ANIMAL É ESSE?

CARACOL

Studiogstock/Freepik

• CUBRA OS PONTILHADOS E DEPOIS PINTE O CARACOL.

• COMPLETE COM A VOGAL

A E DESCUBRA O QUE O CARACOL

CARREGA. DEPOIS, LEIA A PALAVRA QUE VOCÊ FORMOU.

S 103

REGISTRE

ATIVIDADE

CAMINHO DO ALFABETO VOCÊ SE RECORDA DAS LETRAS DO ALFABETO? ENTÃO VAMOS SEGUIR POR ESSA TRILHA E RELEMBRAR AS LETRAS NA ORDEM ALFABÉTICA.

V E F G H

D T

ESCOLA

S J K M N

R Q

Yusufdemirci/Freepik

• COM O SEU PROFESSOR, CONTE QUANTAS LETRAS TEM O

ALFABETO E REGISTRE A SEGUIR.

104

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

FORMANDO UMA CASA AO LIGAR OS PONTOS QUE SEGUEM A ORDEM DO ALFABETO, VOCÊ DESCOBRIRÁ FORMAS GEOMÉTRICAS. DEPOIS, PINTE COM SUAS CORES PREFERIDAS. NÃO SE ESQUEÇA DE DESENHAR UM JARDIM BEM BONITO.

K L

E M

C B

N O

P Q

R Z S Y

V U

ik Freep

Brgfx/

105

É BRINCADEIRA

ATIVIDADE

DOBRADURA VAMOS FAZER UMA DOBRADURA? JUNTO COM SEU PROFESSOR SIGA AS INSTRUÇÕES:

DOBRE AO MEIO SOBRE

DOBRE NOVAMENTE

DOBRE AS DUAS

A DIAGONAL.

AO MEIO E

PONTAS DE CIMA

DESDOBRE,

PARA BAIXO,

SOMENTE PARA

IGUAL NA IMAGEM.

MARCAR.

Studio Layout

106

DOBRE A PONTA (QUE

DOBRE A PONTA DE

DESENHE A

ESTIVER EM CIMA) DE

BAIXO PARA CIMA OU

CARINHA.

BAIXO PARA CIMA.

PARA DENTRO.

GLOSSÁRIO DOM

SEG

TER

QUA

QUI

SÁB

SEX

CALENDÁRIO É UM IMPRESSO QUE TRAZ OS DIAS, AS SEMANAS E OS MESES DO ANO, ACRESCENTANDO OS FERIADOS, AS FASES DA

eepik

a/Fr

kalin

Alex

LUA E AS FESTAS OFICIAIS DO PAÍS.

CÉDULA É O PAPEL QUE REPRESENTA DINHEIRO, Joel Santana/Pixabay

OU SEJA, A CÉDULA OU A MOEDA USADA COMO FORMA DE PAGAMENTO. EXEMPLO: O DINHEIRO OU MOEDA USADA NO BRASIL É O REAL.

ESMERO TER CUIDADO E ZELO AO REALIZAR PROJETO. EXEMPLO: ANA FAZ SUAS TAREFAS DE ESCOLA COM MUITO CAPRICHO.

Klimkin/Pixabay

QUALQUER TAREFA, TRABALHO,

ESPIRAL É UMA LINHA CURVA QUE VAI CIRCULANDO A PARTIR DE UM PONTO Paladin12/Freepik

FIXO E VAI SE AFASTANDO DESSE PONTO. EXEMPLO: CADERNO ESPIRAL, ESCADA ESPIRAL.

107

CAPÍTULO 6

Lílian Ávila

O MUNDO EM QUE VIVO

108

REGISTRE

ATIVIDADE

O NOSSO MUNDO • VEJA A IMAGEM QUE REPRESENTA O NOSSO PLANETA. QUAL

O NOME DELE? COM A AJUDA DO PROFESSOR, COMPLETE A PALAVRA.

RR GDJ/Pixabay

A NOSSA CASA É UM LUGAR PARTICULAR ONDE VIVEMOS COM A NOSSA FAMÍLIA. JÁ AS RUAS E AS PRAÇAS SÃO LUGARES CONSIDERADOS PÚBLICOS, OU SEJA, USADOS POR TODOS NÓS. QUAIS OUTROS LUGARES QUE SÃO DE TODOS? CONTE AO SEU PROFESSOR. • AGORA TENTE DESCOBRIR A ADIVINHA:

Yusufdemirci/Freepik

O QUE É, O QUE É? É FEITO PARA ANDAR, MAS NÃO ANDA.

• MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA:

LUA

RUA 109

HORA DA LEITURA

ATIVIDADE

CONVIVENCIA ONDE VOCÊ MORA? VOCÊ TEM VIZINHOS? OUÇA A LEITURA ABAIXO QUE FALA DE VIZINHANÇA.

A VIZINHANÇA TANTA GENTE DIFERENTE!

O MANUEL DA PADARIA

UM É TRISTE,

– QUE SOTAQUE DIFERENTE.

OUTRO CONTENTE.

SEU HEITOR,

DONA SÔNIA,

TÃO BEM VESTIDO!

SEU SILVÉRIO:

LÁ NO BANCO ELE É GERENTE.

ELE É SÉRIO,

SEM CONTAR A CRIANÇADA,

ELA, RISONHA.

MOLECADA, QUE ALEGRIA! THEBAS, CLÁUDIO. AMIGOS DO PEITO. 15. ED. SÃO PAULO: FORMATO EDITORAL, 2009. P. 10-11.

• O TEXTO DIZ QUE AS PESSOAS SÃO IGUAIS OU DIFERENTES?

MARQUE UM X NA SUA RESPOSTA.

IGUAIS

DIFERENTES

• MARQUE UM X NA CARINHA QUE REPRESENTA COMO VOCÊ FICA

Keep_calm/Freepik

QUANDO ESTÁ COM OUTRAS PESSOAS.

110

REGISTRE

ATIVIDADE

MINHA CASA VOCÊ SABE QUE TODA A CASA TEM UM ENDEREÇO? DESENHE A SUA CASA.

111

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

MOBÍLIAS DE UMA CASA • DESENHE OU RECORTE DE REVISTAS. MOBÍLIAS USADAS NA

COZINHA:

• MOBÍLIAS USADAS NA SALA:

112

• MOBÍLIAS USADAS NO QUARTO:

• MOBÍLIAS USADAS NO BANHEIRO:

113

114 Studiogstock/Freepik

Marian Anbu Juwan/Pixabay

Brgfx/Freepik

Miroslav Sárkozy/Pixabay

ATIVIDADE

Freepik

Master1305/Freepik

REGISTRE

AS CASAS E SEUS DONOS

• CADA MORADIA TEM SEU DONO, LIGUE DE FORMA CORRETA.

DESCUBRA

ATIVIDADE

O SOL

Roby C40/Pixabay

• ESCREVA O NOME DESSA ESTRELA QUE FORNECE LUZ E CALOR

PARA A TERRA.

• ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE ABAIXO E DEPOIS PINTE AS

PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SOM FINAL DA PALAVRA SOL.

Coloringcuties/Pixabay

AnnaliseArt/Pixabay

Macrovector/Freepik

O GIRASSOL USA CACHECOL E JOGA FUTEBOL!

115

REGISTRE

O DIA E A NOITE REPRESENTE COM DESENHOS ESSES DOIS PERÍODOS.

O DIA

A NOIT E

116

ATIVIDADE

REGISTRE

ATIVIDADE

SOL, LUA E ESTRELAS • O QUE VOCÊ DESENHOU NA PÁGINA ANTERIOR QUE LEMBRA O

DIA? ESCREVA O NOME:

• E O QUE VOCÊ DESENHOU QUE LEMBRA A NOITE? ESCREVA

STR

Yusufdemirci/Freepik

ABAIXO.

117

REGISTRE

ATIVIDADE

QUAL É A HISTÓRIA? CONTE O QUE PODE ESTAR ACONTECENDO NA HISTÓRIA REPRESENTADA NO DESENHO, E DÊ UM TÍTULO PARA ELA.

Yusufdemirci/Freepik

118

VAMOS RECORTAR

ATIVIDADE

MONTANDO UMA CENA DESTAQUE AS PEÇAS DO ENCARTE 12 E COLE-AS, MONTANDO A CENA.

• QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO REPRESENTADAS? • O QUE ELAS ESTÃO FAZENDO? • A CENA ACONTECE DURANTE O DIA OU À NOITE? CONTE COMO

VOCÊ DESCOBRIU?

119

DESCUBRA

ATIVIDADE

CHUVA OU SOL? OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E PINTE, DE AMARELO O QUADRADO QUE REPRESENTA UM DIA ENSOLARADO, DE CINZA O QUE REPRESENTA UM DIA NUBLADO E DE AZUL-ESCURO O QUE

Yusufdemirci/Freepik

REPRESENTA UM DIA CHUVOSO.

• CONTE PARA SEUS COLEGAS O QUE VOCÊ GOSTA DE FAZER EM

DIAS ENSOLARADOS, NUBLADOS E CHUVOSOS.

120

DESCUBRA

ATIVIDADE

COMO ESTÁ LÁ FORA? DESENHE COMO ESTÁ O DIA DE HOJE. ESTÁ COM SOL, COM CHUVA OU NUBLADO?

121

DESCUBRA

ATIVIDADE

ADIVINHA FORME DUPLA COM UM COLEGA PARA DESCOBRIR ESSA: E QUEM É QUE ESTÁ

JÁ ANUNCIANDO ÉO

QUE O DIA VEM?

Yusufdemirci/Freepik

CANTANDO BEM,

DESCOBRIU? ENTÃO AGORA COM A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE NA INTERNET, OU RECORTE DE REVISTAS, IMAGEM DESSE ANIMAL E COLE ABAIXO:

122

CANTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

MEU GALINHO OUÇA A CANTIGA DE RODA A SEGUIR.

MEU GALINHO HÁ TRÊS NOITES QUE EU

JÁ RODEI O MATO GROSSO,

NÃO DURMO

O LÁ LÁ

AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ

POIS PERDI O MEU GALINHO

ENCONTREI O LÁ LÁ,

O LÁ LÁ

MEU GALINHO, O LÁ LÁ

COITADINHO O LÁ LÁ,

NO SERTÃO DO CEARÁ.

POBREZINHO O LÁ LÁ

DOMÍNIO PÚBLICO

SE PERDEU LÁ NO JARDIM. ELE É BRANCO E AMARELO O LÁ LÁ TEM A CRISTA VERMELHINHA

BATE AS ASAS, O LÁ LÁ, ABRE O BICO O LÁ LÁ E FAZ QUI QUI RI QUI QUI.

Yusufdemirci/Freepik

O LÁ LÁ

• QUE COR É O GALINHO DA CANTIGA? FALE PARA O SEU

PROFESSOR.

123

É BRINCADEIRA

ATIVIDADE

1, 2, 3... É HORA DO TEATRO VOCÊ JÁ BRINCOU DE DEDOCHES? AGORA, VOCÊ IRÁ ENCENAR UMA HISTÓRIA. ESCOLHA UM COLEGA E JUNTOS, INTERPRETEM

Yusufdemirci/Freepik

SEUS PERSONAGENS COM DEDOCHES.

• AGORA, DESENHE NO PALCO ACIMA OS PERSONAGENS E A

HISTÓRIA QUE VOCÊS ENCENARAM.

124

PINTAR É DIVERTIDO

ATIVIDADE

QUEM CONTA UM CONTO... VOCÊ CONHECERÁ AGORA A HISTÓRIA “JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO”. SE VOCÊ JÁ CONHECE ESSA HISTÓRIA, QUE BOM! APROVEITE PARA OUVI-LA MAIS UMA VEZ, AGORA COM SEUS COLEGAS. DEPOIS, DESENHE ONDE O PÉ DE FEIJÃO LEVOU JOÃO.

125

REGISTRE

ATIVIDADE

QUANTAS HISTÓRIAS! OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E IMAGINE QUANTAS HISTÓRIAS SAÍRAM DESSA CAIXA. AGORA ELAS ESTARÃO COM • PINTE OS PERSONAGENS QUE

INDICAM QUAIS HISTÓRIAS VOCÊ OUVIU ESTE ANO.

Lílian, ilustrar estes personagens e deixar em branco para a criança pintar.

Lílian Ávila

PINÓQUIO RAPUNZEL OS TRÊS PORQUINHOS BELA ADORMECIDA CHAPEUZINHO VERMELHO CINDERELA

126

S.I/Wikimedia Commons

VOCÊ PARA SEMPRE.

GLOSSÁRIO

DEDOCHE DEDOS QUE PODEM SER USADOS PARA CONTAR HISTÓRIAS E FAZER TEATRO INFANTIL.

Tan4ikk/Freepik

SÃO FANTOCHES (BONECOS) UTILIZADOS NOS

ENDEREÇO PESSOA OU UM LUGAR. EXEMPLO: NÃO FUI NA SUA CASA PORQUE NÃO SABIA O SEU ENDEREÇO.

Majaranda/Pixabay

DADOS NECESSÁRIOS PARA LOCALIZAR UMA

PALCO PARTE DO TEATRO EM QUE Jabur/Agência Brasília

OS ATORES OU MÚSICOS SE APRESENTAM.

LUGAR DE CLIMA SECO, POUCO HABITADO E AFASTADO DAS POVOAÇÕES OU DAS FAZENDAS.

Rony Onofre/Creative Commons

SERTÃO

127

REFERENCIAS ALMEIDA, Antônio; MAGALHÃES, Oldemar. Marcha do remador. Intérprete: Emilinha Borba. Gravadora: CBS/Lançamento: 1963. Disco 78 rpm. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 19 jun. 2020. BRASIL. Lei Nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 21 jun. 2020. BRASIL. Decreto-Lei Nº 9.765 de 11 de abril de 2019. Institui a Política Nacional de Alfabetização. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9765.htm. Acesso em: 15 jul. 2020. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Alfabetização. Conta pra mim: Guia de Literacia Familiar. Brasília: MEC, SEALF, 2019. BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Alfabetização – PNA. Alfabetização. Disponível em: http://alfabetizacao.mec.gov.br/. Acesso em: 15 jul. 2020. BRASIL. Plano Nacional de Educação (2014-2024) em movimento. Disponível em: http://pne.mec.gov.br/. Acesso em: 21 jun. 2020. BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Conselho Nacional da Educação. Brasília. MEC, SEB. DICEI, 2013. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacaobasica-2013-pdf/file. Acesso em: 10 jun. 2020. Thebas, Cláudio. Amigos do Peito. 15. ed. São Paulo: Formato Editoral, 2009. p. 10-11.

128

129

Yusufdemirci/Freepik

Kjpargeter/Freepik

Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P

131

Jcomp/Freepik

G H I J K L M N O P A B C D E F Q R S T U V W X Y Z

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Wirestock/Freepik