Mentoria de redação
Mentor: Professora Erika Leal2
ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de texto 1
A uberização do trabalho pode ser entendida como o sistema de parceria entre prestadores de serviços e empresas que atuam virtualmente, como a “Uber” Apesar da parceria, as empresas envolvidas não possuem vínculo formal com os trabalhadores, o que não garante direitos trabalhistas a essa classe, como amparo em caso de acidentes ou direito às férias. Portanto, embora a uberização das relações de trabalho no Brasil aparente ser uma alternativa para os brasileiros, visto a flexibilização da carga horária e outros atributos, as empresas parceiras não possuem vínculos trabalhistas formais, garantindo assim a mínima preocupação com os empregados.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de texto 1
Diante desse contexto, a uberização do trabalho vende a ideia de empreendedorismo e liberdade no serviço, uma vez que o empregado escolhe “como” e “quando” trabalhar. Empresas como “Ifood” e “Uber”, por exemplo, deixam seus prestadores de serviço á vontade quanto ao expediente de trabalho. No entanto, apesar de tal liberdade, o pagamento de entregadores e motorista corresponde às suas horas de trabalho diário e, com isso, quanto maior a flexibilidade na carga horária de trabalho, menor o pagamento. Dessa forma, fica evidente que a ideia de liberdade no trabalho, proposta a esses funcionários, é ilusório, visto a necessidade de trabalho constante para um salário digno.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de texto 1
Ademais, o desvínculo trabalhista, causado pela uberização nas relações de trabalho, promove a menor preocupação das empresas com seus parceiros. De acordo com a consolidação as leis do trabalho (CLT), as empresas que possuem relações formais com seus funcionários devem garantir uma variedade de benefícios, como o 13º salário e o direito às férias. Embora a CLT seja colocada em prática em várias relações de trabalho, empresas que se adequam à uberização não seguem essas normas, uma vez que não há vínculo empregatício formal, beneficiando assim as grandes empresas e prejudicandos os proletariados. Portanto, a uberização do trabalho afeta diretamente os direitos assegurados por lei dos trabalhadores.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de texto 1
Em síntese, torna-se evidente que a uberização nas relações de trabalho no Brasil possui falhas que prejudicam os trabalhadores. Por isso, o Ministério do Trabalho e Previdência deve, por meio de uma reforma trabalhista, expandir o alcance das normas da CLT, como amparo médico em caso de acidentes, para empresas que pratiquem a uberização, a fim de garantir direitos trabalhistas a prestadores de serviços parceiros, assegurando melhores condições de trabalho a essa classe. Logo, haverá dignidade nas novas relações do trabalho da contemporaneidade.
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Exemplo de texto 2
Saramago, em sua obra “Ensaio sobre a cegueira” , retrata a negação da população em enxergar os valores que se perderam em meio à prepotência humana. Incontestavelmente, a obra reflete analogia ao quadro carcerário do Brasil, que despreza ostensivamente os direitos do preso ao impor condições instáveis de higiene, saúde, alimentação, acomodação e ressocialização, que consequentemente dificultam a reinserção do interno na sociedade.
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Exemplo de texto 2
Diante desse cenário, a inobservância governamental para com a situação das prisões brasileiras perpetua como um dos pilares da problemática. Sob a lógica do filósofo São Tomás de Aquino , em uma sociedade democrática todos os indivíduos são dignos e têm a mesma importância, além dos direitos e deveres que devem ser garantidos pelo Estado. Paralelamente, as unidades prisionais no país não cumprem com suas funcionalidades, visto que as deteriorações dos presídios sobrecarregados corroboram para a proliferação de doenças e o aumento da violência tendo em vista as melindrosas circunstâncias higiênicas e alimentícias impostas aos detentos, que muitas vezes não recebem atendimento médico e brigam por um colchão para dormir ou até um prato de comida. Assim, é primordial que medidas sejam tomadas com o fito de amenizar esses impasses.
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Exemplo de texto 2
Salienta-se ainda, que esse panorama gera estória na reintegração do ex-dentento no corpo social. Sob essa perspectiva, sabe-se que é papel das instituições carcerárias proporcionar reeducação moral e social aos presos, entretanto, muitos cidadãos não conseguem se reintegrar na coletividade após saírem da reclusão, uma vez que não receberam reabilitação efetiva durante o período recluso. Esse viés fomenta a reincidência criminal, já que não reeducar o preso por meio de projetos educativos instaura um estado de anomia no âmbito social, que segundo Durkheim é a geração de novos problemas pela não correção de outros. Desse modo, é necessário que a máquina administrativa propicie a ressocialização desses indivíduos.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de texto 2
Em síntese, faz-se crucial conter o avanço da sobrelotação das cadeias brasilienses. Para tanto, cabe ao Governo Federal em parceria com Fundos Penitenciário Nacional, por meio de destinação monetária, investir na reforma e construção de presídios e implantar uma política de ressocialização, com a finalidade de garantir os direitos humanos básicos aos detentos, além de assegurar a reinserção do sujeito no convívio social. Somente assim, a “cegueira” na realidade contemporânea poderá ser remediada.
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Exemplo de redação nota 1000
O conceito "Cidadanias Mutiladas", do geógrafo brasileiro Milton Santos, explicita que a democracia só é efetiva quando atinge a totalidade do corpo social. A partir dessa perspectiva, é possível observar que a realidade contemporânea brasileira se distancia desse ideal democrático, uma vez que inúmeros indivíduos ainda permanecem em uma situação de invisibilidade acarretada pela ausência do registro civil - o qual atua como uma ferramenta de garantia de acesso à cidadania no país. Desse modo, é essencial analisar os principais propulsores desse contexto hostil: o descaso governamental e a falha educacional.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de redação nota 1000
Sob esse viés analítico, é importante destacar, a princípio, que a inoperância é um fator preponderante para a ocorrência dessa problemática. Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o economista norte-americano Murray Rothbard, uma parcela dos representantes governamentais, ao se orientar por um viés individualista e visar um retorno imediato de capital político, negligencia a conservação de direitos sociais indispensáveis, como a garantia de registro civil. Em decorrência dessa indiligência do poder público, cria-se um ambiente propício para a precarização infraestrutural de locais especializados no aporte de documentação pessoalmaterializada na carência de cartórios, sobretudo, em regiões mais afastadas dos centros urbanos. Logo, é notório que a omissão do Estado perpetua o deficitário acesso à cidadania.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de redação nota 1000
Além disso, é válido ressaltar que a lacuna no sistema de educação potencializa essa conjuntura. Isso acontece porque, desde o século XX, com a implementação de um formato tradicionalista de ensino pelo ex-presidente Vargas, cristalizou-se um modelo educacional que negligencia o aprendizado de temas transversais, a exemplo de concepções básicas da cidadania. Nessa perspectiva, com o desconhecimento de parte da população - oriundo da escassez instrutiva - sobre a relevância da garantia de direitos, há uma invisibilização da situação sofrida pelas pessoas que não possuem documento basilares, como a certidão de nascimento. Como consequência disso, mantémse o quadro de ausência de ações sociais efetivas no que tange à reversão desse contexto, fragilizando, com isso, a isonomia presente nas relações democráticas. Dessa forma, é imprescindível combater a falha do processo educacional, visto que marginaliza uma classe da sociedade.
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ANÁLISE REDACIONAL
Exemplo de redação nota 1000
É evidente, portanto, a necessidade de medidas que solucionem os desafios impostos à garantia de acesso à cidadania no Brasil. Por isso, o Ministério Público - órgão responsável pela defesa dos interesses sociais - deve, por meio da fiscalização da aplicação dos poderes estatais, pressionar o Estado no que se refere ao aporte de infraestrutura ao setor que oferta o registro civil, a fim de que a retirada desse documento seja ampliada para as diversas regiões do país. Ademais, as instituições escolares públicas e privadas devem, por intermédio de palestras, instruir os alunos acerca da importância da documentação pessoal, com o objetivo de minimizar a invisibilização desse tema, e, com isso, estimular atitudes combativas à conjuntura de indivíduos sem registro. Assim, o ideal do geógrafo Milton Santos será, de fato, uma realidade no país.
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COMPETÊNCIA ENEM
Competência I
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
Estrutura sintática inexistente (independentemente da quantidade de desvios)
Estrutura sintática deficitária e muitos desvios
Estrutura sintática deficitária ou muitos desvios
Estrutura sintática regular e alguns desvios
Estrutura sintática boa e poucos desvios
Estrutura sintática excelente e no máximo dois desvios
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0
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COMPETÊNCIA ENEM Competência II
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das áreas de conhecimento, dentro dos limites do texto dissertativo-argumentativo.
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1 T angência ao tema 2 Cópias dos textos motivadores 3 Repertório pessoal E/OU baseado nos textos motivadores 4 Uso superficial do Repertório sociocultural 5 Uso produtivo do Repertório sociocultural
COMPETÊNCIA ENEM
Competência III
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
0 Tangente ao tema e incoerente
1 Tangente ao tema e coerente ou Não tangente ao tema e incoerente.
2 Desorganizado (sem projeto de texto) e/ou contraditório E informações, fatos e opiniões desenvolvidos de forma limitada
3 Pouco organizado (projeto de texto com falhas) E informações, fatos e opiniões desenvolvidos de forma limitada.
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COMPETÊNCIA ENEM
Competência III
4 Organizado (projeto de texto com poucas falhas) E informações, fatos e opiniões desenvolvidas com poucas falhas.
5 Bem organizado (projeto de texto estratégico com raras falhas) E informações, fatos e opiniões desenvolvidas de forma consistente com raras falhas
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COMPETÊNCIA ENEM
Competência IV
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
0 Palavras e períodos justapostos e desconexos ao longo de todo o texto, o que demonstra ausência de articulação.
1 Repertório coesivo rudimentar: ausência de recursos coesivos na maior parte do texto e/ou excessivas repetições E Excessivas inequações.
2 Repertório coesivo limitado: ausência de recursos coesivos em muitos momentos e/ou muitas repetições E Muitas inadequações
3 Repertório coesivo pouco diversificado: ausência de recursos coesivos em alguns
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momentos e/ou algumas repetições E Alguma inadequações COMPETÊNCIA ENEM Competência IV
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Repertório coesivo diversificado: ausência de recursos coesivos em poucos momentos e/ ou poucas repetições E poucas inequações.
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Repertório coesivo bastante diversificado: ausência de recursos coesivos em raros momentos e/ou raras repetições E não há inadequações
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COMPETÊNCIA ENEM
Competência V
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitand os direitos humanos.
0 Ausência de proposta ou proposta de intervenção não relacionada ao assunto.
1 Tangenciamento do tema ou apenas um elemento válido.
2 dois dos elementos válidos
3 três dos elementos válidos
4 três dos elementos válidos + detalhamento ou quatro elementos válidos
5 quatro elementos válidos + detalhamento
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TEMAS:
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A luta contra os agrotóxicos no contexto brasileiro”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
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